tuntas.orgUnduh Modul Gratis →
Modul Ajar MAK

Modul Ajar Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual Kelas X MAK

1 modul ajar Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual kelas X MAK (Fase E) siap unduh — Proses Bisnis Berbagai Industri di Bidang Desain Komunikasi Visual.

1 modul siap pakaiFase EWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kopAtau lihat dulu 8 materi kelas X & modul yang sudah jadi ↓

Pilih mata pelajaran

Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual

Pilih kelas

Kelas X

Semua mapel per kelas

Modul Ajar Kelas 10 Semua Mapel

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Proses Bisnis Berbagai Industri di Bidang Desain Komunikasi Visual, salah satu materi di daftar bawah yang sudah jadi — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Proses Bisnis Berbagai Industri di Bidang Desain Komunikasi Visual selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi kelas X ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual Kelas X MAK
KURIKULUM BERBASIS CINTA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Proses Bisnis Berbagai Industri di Bidang Desain Komunikasi Visual
Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual · Kelas X · Fase E
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
MODUL AJAR
Proses Bisnis Berbagai Industri di Bidang Desain Komunikasi Visual
Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual · Fase E · Kelas X · Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranDasar-dasar Desain Komunikasi Visual
Fase / KelasE / X
Materi PokokProses Bisnis Berbagai Industri di Bidang Desain Komunikasi Visual
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProblem Based Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik memiliki pengetahuan dasar tentang elemen-elemen desain visual dan beberapa contoh produk DKV yang sering mereka lihat sehari-hari.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
  2. Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
  3. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainProses Bisnis Menyeluruh Bidang Desain Komunikasi Visual
Rumusan CP FasePeserta didik mampu memahami proses bisnis menyeluruh pada berbagai industri di bidang Desain Komunikasi Visual, mengidentifikasi peluang pasar, serta menerapkan prinsip-prinsip etika dan keberlanjutan dalam praktik profesional.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualProses bisnis DKV meliputi tahapan mulai dari riset kebutuhan klien, perancangan konsep, produksi, hingga distribusi karya desain.
KonseptualPemahaman alur kerja dan peran berbagai pihak dalam industri DKV sangat penting untuk keberhasilan proyek dan pengembangan karier.
ProseduralPeserta didik akan mempelajari langkah-langkah dalam mengidentifikasi masalah klien, menyusun proposal, dan mengelola proyek desain secara sistematis.
MetakognitifKesadaran akan pentingnya adaptasi terhadap perubahan tren industri dan teknologi dalam proses bisnis DKV akan terus ditumbuhkan.

Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:

1. Cinta Allah dan Rasul-NyaMensyukuri karunia Allah SWT atas kemampuan berpikir kreatif yang memungkinkan pengembangan industri DKV yang bermanfaat bagi masyarakat.
2. Cinta IlmuBersemangat untuk terus menggali ilmu tentang dinamika dan tren terbaru dalam proses bisnis DKV agar selalu relevan dan kompeten.
3. Cinta LingkunganMenerapkan prinsip keberlanjutan dalam setiap tahapan proses bisnis DKV, seperti penggunaan material ramah lingkungan atau desain yang efisien energi.
4. Cinta Diri dan SesamaMenghargai keberagaman ide dan kontribusi setiap individu dalam tim proyek DKV, serta membangun komunikasi yang efektif dengan klien dan kolega.
5. Cinta Tanah AirMenciptakan karya DKV yang berkualitas dan inovatif untuk memajukan industri kreatif nasional serta mengangkat citra bangsa di kancah global.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi berbagai jenis industri di bidang Desain Komunikasi Visual dengan tepat.
  2. Dengan diskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis tahapan proses bisnis utama dalam industri Desain Komunikasi Visual secara runtut.
  3. Melalui simulasi proyek, peserta didik dapat merumuskan alur kerja dan peran masing-masing divisi dalam sebuah proyek DKV dengan jelas.
  4. Setelah mengamati contoh, peserta didik dapat mengidentifikasi peluang dan tantangan dalam proses bisnis DKV pada era digital dengan minimal tiga contoh yang relevan.
Halaman 2 · Proses Bisnis Berbagai Industri di Bidang Desain Komunikasi Visual — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami proses bisnis di industri DKV membantu peserta didik melihat bagaimana ide kreatif diubah menjadi solusi visual yang bernilai ekonomi dan sosial, serta mempersiapkan mereka untuk beradaptasi dengan dinamika pasar.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana sebuah ide desain bisa menjadi produk atau layanan yang sukses di pasaran?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuEkonomi: Mempelajari konsep penawaran, permintaan, dan nilai tambah dalam industri kreatif DKV.
Bahasa Indonesia: Mengembangkan kemampuan presentasi dan penyusunan deskripsi proyek yang jelas dan persuasif.
Informatika: Memahami penggunaan perangkat lunak dan teknologi digital sebagai alat bantu dalam proses bisnis DKV.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat diajak berdiskusi mengenai profesi di bidang DKV yang mereka ketahui atau menjadi narasumber bagi peserta didik yang memiliki minat serupa.
Lingkungan PembelajaranKelas diatur agar memungkinkan diskusi kelompok yang fleksibel dan akses mudah ke papan tulis atau proyektor untuk presentasi.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPeserta didik memanfaatkan platform presentasi daring untuk menyajikan hasil diskusi dan mencari informasi tambahan tentang industri DKV dari sumber terpercaya di internet.
Halaman 3 · Proses Bisnis Berbagai Industri di Bidang Desain Komunikasi Visual — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
D.1  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi berbagai jenis industri di bidang Desain Komunikasi Visual dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran peserta didik.
  2. Guru menayangkan video pendek tentang berbagai produk DKV (misalnya iklan, logo, kemasan) dan bertanya: 'Siapa yang bisa menyebutkan jenis-jenis industri yang menghasilkan produk-produk ini?'
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan ini yaitu mengidentifikasi jenis-jenis industri DKV dan bertanya: 'Mengapa penting bagi kita untuk mengetahui berbagai jenis industri DKV?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan gambar diagram lingkaran tentang alokasi anggaran klien untuk berbagai layanan DKV (misalnya branding, web design, advertising) dan meminta peserta didik mengamati.
  2. Guru mengajukan pertanyaan: 'Dari diagram ini, layanan DKV apa saja yang paling banyak dibutuhkan klien? Apa artinya ini bagi peluang kerja di bidang DKV?'
  3. Guru membagikan artikel singkat tentang tren industri DKV terkini dan meminta peserta didik membaca untuk mendapatkan gambaran awal.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik dibagi menjadi kelompok kecil (3-4 orang).
  2. Setiap kelompok diberikan studi kasus berupa deskripsi singkat satu jenis perusahaan DKV (misalnya agensi iklan, studio desain grafis, perusahaan game, penerbitan) dan diminta mengidentifikasi karakteristik serta produk/layanan utamanya.
  3. Membimbing penyelidikan: Peserta didik berdiskusi dalam kelompok untuk mengidentifikasi jenis industri DKV dari studi kasus dan mencatat temuan mereka di LKPD.
  4. Guru berkeliling membimbing diskusi kelompok, memastikan setiap anggota terlibat aktif, dan memberikan bantuan jika ada kesulitan dalam mengidentifikasi.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan hasil identifikasi jenis industri DKV dari studi kasus mereka di depan kelas.
  2. Kelompok lain memberikan umpan balik dan pertanyaan terkait presentasi.
  3. Guru memberikan penguatan terhadap presentasi kelompok, mengoreksi jika ada miskonsepsi, dan menambahkan informasi penting tentang industri DKV yang belum terungkap.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru bersama peserta didik membuat simpulan tentang berbagai jenis industri di bidang Desain Komunikasi Visual yang telah dipelajari.
  2. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif peserta didik dan bertanya: 'Pengetahuan baru apa yang kamu dapatkan hari ini tentang industri DKV?'
  3. Guru memberikan tugas untuk mencari satu contoh perusahaan DKV lokal dan mengidentifikasi layanan utamanya, kemudian menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Proses Bisnis Berbagai Industri di Bidang Desain Komunikasi Visual — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
D.2  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Dengan diskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis tahapan proses bisnis utama dalam industri Desain Komunikasi Visual secara runtut.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran peserta didik.
  2. Guru menampilkan beberapa logo terkenal dan bertanya: 'Menurut kamu, bagaimana proses di balik terciptanya logo-logo ini dari awal hingga akhir?'
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan ini yaitu menganalisis tahapan proses bisnis utama dalam industri DKV dan bertanya: 'Mengapa penting untuk mengetahui alur kerja ini?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan video singkat dokumenter tentang sebuah proyek desain (misalnya pembuatan branding untuk sebuah produk baru) yang menunjukkan berbagai tahapan kerjanya.
  2. Guru meminta peserta didik mencatat tahapan-tahapan yang mereka lihat dalam video.
  3. Guru memberikan bahan ajar cetak yang menguraikan secara detail tahapan proses bisnis DKV, mulai dari brief klien, riset, konsep, produksi, hingga presentasi dan revisi.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik kembali ke kelompok pertemuan sebelumnya.
  2. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok diberikan skenario proyek DKV sederhana (misalnya mendesain poster acara sekolah) dan diminta untuk menyusun tahapan proses bisnis yang akan mereka lakukan, lengkap dengan perkiraan durasi setiap tahap.
  3. Peserta didik berdiskusi dalam kelompok untuk menganalisis dan merumuskan alur kerja tersebut di LKPD, dengan mengacu pada bahan ajar dan video yang telah diamati.
  4. Guru berkeliling, memfasilitasi diskusi, dan memastikan setiap kelompok memahami hubungan antar tahapan dalam proses bisnis DKV.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan hasil analisis tahapan proses bisnis mereka untuk skenario proyek DKV.
  2. Kelompok lain memberikan umpan balik, perbandingan, atau pertanyaan mengenai alur kerja yang diusulkan.
  3. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memandu diskusi kelas untuk membandingkan berbagai alur kerja yang diusulkan, menyoroti persamaan dan perbedaan, serta memberikan penguatan tentang tahapan kritis dalam proses bisnis DKV.
  4. Guru bersama peserta didik mengidentifikasi tantangan yang mungkin muncul dalam setiap tahapan dan cara mengatasinya.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan tahapan-tahapan kunci dalam proses bisnis DKV dan pentingnya manajemen proyek yang baik.
  2. Guru memberikan apresiasi atas kerja keras dan diskusi yang produktif, lalu bertanya: 'Apa yang paling berkesan dari pembelajaran tentang proses bisnis DKV hari ini?'
  3. Guru memberikan pengantar singkat untuk materi pertemuan berikutnya dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Proses Bisnis Berbagai Industri di Bidang Desain Komunikasi Visual — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · LEMBAR KERJA PESERTA DIDIKMenjelajah Dunia Industri DKV!
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Kamu akan mengidentifikasi berbagai jenis industri di bidang Desain Komunikasi Visual dan menganalisis tahapan proses bisnisnya.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan dan diskusikan dalam kelompok. 3) Catat temuan di tabel, lalu simpulkan berdasarkan bukti.

Info singkat: Modul ini akan membawamu menyelami dunia di balik layar Desain Komunikasi Visual (DKV). Kamu akan mempelajari bagaimana ide-ide kreatif diubah menjadi produk dan layanan yang nyata, mulai dari konsep awal hingga sampai ke tangan konsumen.

Alat & bahan: Kertas, pensil, spidol warna, komputer/laptop, akses internet

Langkah kerja:

  1. Amati gambar diagram lingkaran di bawah ini yang menunjukkan alokasi anggaran klien untuk berbagai layanan DKV.
    Alokasi Anggaran Proyek DKVWeb Design (40)Branding (25)Advertising (20)Social Media C (10)Ilustrasi (5)
    Gambar 1. Diagram lingkaran
  2. Diskusikan dalam kelompokmu, jenis industri DKV apa saja yang paling banyak menerima anggaran, dan mengapa menurutmu demikian.
  3. Pilih dua jenis industri DKV yang berbeda dari hasil diskusimu, lalu identifikasi produk/layanan utamanya dan perkiraan tahapan proses bisnis yang terlibat.
  4. Isi tabel di bawah ini dengan hasil identifikasi dan analisismu.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Proses Bisnis Berbagai Industri di Bidang Desain Komunikasi Visual — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Sebutkan tiga contoh produk Desain Komunikasi Visual yang sering kamu temui!
  2. Menurutmu, siapa saja yang terlibat dalam pembuatan sebuah iklan televisi?
  3. Apa yang kamu ketahui tentang 'branding'?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kelengkapan pengisian LKPD.

Sumatif (akhir): Penilaian hasil presentasi kelompok dan jobsheet simulasi proyek desain.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Proses Bisnis Berbagai Industri di Bidang Desain Komunikasi Visual — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Berbasis Cinta
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi berbagai jenis industri di bidang Desain Komunikasi Visual.Jenis-jenis industri DKV (agensi iklan, studio desain, dll.).2 JPPenalaran Kritis
2Menganalisis tahapan proses bisnis utama dalam industri Desain Komunikasi Visual.Tahapan proses bisnis DKV (brief, riset, konsep, produksi, presentasi).2 JPKolaborasi
3Merumuskan alur kerja dan peran divisi dalam proyek DKV.Struktur tim dan alur kerja proyek DKV.2 JPKreativitas
Halaman 8 · Proses Bisnis Berbagai Industri di Bidang Desain Komunikasi Visual — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
BAHAN AJAR

Modul ini akan membawamu menyelami dunia di balik layar Desain Komunikasi Visual (DKV). Kamu akan mempelajari bagaimana ide-ide kreatif diubah menjadi produk dan layanan yang nyata, mulai dari konsep awal hingga sampai ke tangan konsumen. Pemahaman ini penting untuk kamu yang bercita-cita menjadi profesional DKV.

1. Pengertian dan Ruang Lingkup Proses Bisnis DKV
Proses bisnis DKV adalah serangkaian aktivitas terstruktur yang dilakukan oleh individu atau tim untuk mencapai tujuan desain tertentu, mulai dari identifikasi masalah hingga penyelesaian proyek. Ruang lingkupnya sangat luas, mencakup berbagai tahapan seperti penerimaan brief klien, riset pasar, pengembangan konsep visual, eksekusi desain menggunakan perangkat lunak, hingga presentasi akhir dan revisi. Setiap tahapan memiliki peran krusial dalam memastikan kualitas dan efektivitas hasil akhir desain. Misalnya, pada tahap riset, desainer perlu memahami target audiens dan tren terkini untuk menciptakan desain yang relevan dan menarik.

2. Jenis-jenis Industri di Bidang DKV
Bidang DKV memiliki beragam jenis industri yang menawarkan layanan spesifik. Beberapa di antaranya adalah agensi periklanan (fokus pada kampanye promosi), studio desain grafis (menciptakan logo, brosur, kemasan), perusahaan penerbitan (desain tata letak buku dan majalah), studio animasi (produksi konten visual bergerak), hingga perusahaan pengembang game (desain antarmuka dan karakter). Setiap industri memiliki karakteristik dan kebutuhan proses bisnis yang berbeda. Misalnya, agensi periklanan akan memiliki proses yang lebih kompleks terkait strategi komunikasi dan media placement dibandingkan studio desain grafis yang lebih berfokus pada estetika visual tunggal.

3. Tahapan Proses Bisnis Utama DKV
Proses bisnis DKV umumnya dimulai dengan tahap 'Brief Klien' di mana desainer memahami kebutuhan dan tujuan klien. Dilanjutkan dengan 'Riset dan Analisis' untuk mengumpulkan data dan referensi. Tahap 'Konseptualisasi' adalah saat ide-ide kreatif dikembangkan menjadi beberapa pilihan desain. Setelah itu, 'Eksekusi Desain' dilakukan menggunakan perangkat lunak khusus. Kemudian, 'Presentasi dan Revisi' di mana desain ditunjukkan kepada klien dan disesuaikan berdasarkan umpan balik. Terakhir, 'Finalisasi dan Penyerahan' di mana desain akhir diserahkan kepada klien. Setiap tahap ini membutuhkan koordinasi yang baik antar tim dan komunikasi yang efektif dengan klien.

4. Peluang dan Tantangan dalam Proses Bisnis DKV
Era digital membuka banyak peluang bagi industri DKV, seperti permintaan tinggi untuk desain antarmuka pengguna (UI/UX), konten media sosial, dan branding digital. Teknologi baru seperti kecerdasan buatan juga dapat membantu mempercepat proses desain. Namun, tantangan juga muncul, seperti persaingan yang ketat, kebutuhan untuk terus beradaptasi dengan teknologi dan tren yang cepat berubah, serta menjaga orisinalitas di tengah banyaknya referensi visual. Profesional DKV harus terus meningkatkan keterampilan dan pemahaman mereka tentang pasar untuk tetap relevan. Fleksibilitas dan kemampuan belajar berkelanjutan menjadi kunci sukses di industri ini.

Rangkuman: Proses bisnis DKV adalah serangkaian tahapan terstruktur yang mengubah ide kreatif menjadi solusi visual, mulai dari brief klien hingga penyerahan desain akhir. Industri DKV sangat beragam, menawarkan berbagai peluang namun juga tantangan di era digital. Pemahaman mendalam tentang alur kerja, peran tim, dan adaptasi terhadap tren menjadi kunci kesuksesan dalam bidang ini.

Halaman 9 · Proses Bisnis Berbagai Industri di Bidang Desain Komunikasi Visual — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
GLOSARIUM
IstilahArti
Brief KlienDokumen yang berisi informasi lengkap tentang proyek desain, tujuan, target audiens, dan batasan-batasan yang diberikan oleh klien.
BrandingProses menciptakan identitas visual dan non-visual yang kuat untuk suatu produk, layanan, atau perusahaan.
UI/UX DesignDesain antarmuka pengguna (User Interface) dan pengalaman pengguna (User Experience) yang berfokus pada kemudahan dan kenyamanan interaksi pengguna dengan produk digital.
PortofolioKumpulan karya desain yang dibuat oleh seorang desainer untuk menunjukkan kemampuan dan gaya desainnya kepada calon klien atau pemberi kerja.
Daftar pustaka5 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Proses Bisnis Berbagai Industri di Bidang Desain Komunikasi Visual — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
PENGESAHAN

Modul ajar "Proses Bisnis Berbagai Industri di Bidang Desain Komunikasi Visual" mata pelajaran Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Madrasah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Proses Bisnis Berbagai Industri di Bidang Desain Komunikasi Visual — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Materi bertanda + dibuatkan begitu Anda ketuk — ±1 menit, langsung jadi Word + PDF ber-kop atas nama Anda. Gratis.

Semester 1 / Ganjil1 dari 4 siap unduh

4 materi Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual MAK, urut mengajar dari Proses Bisnis Berbagai Industri di Bidang Desain Komunikasi Visual hingga Teknik Dasar Proses Produksi Desain: Unsur dan Prinsip Desain (Nirmana).

Proses Bisnis Berbagai Industri di Bidang Desain Komunikasi VisualModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPerkembangan Teknologi dan Isu-Isu Global Bidang Desain Komunikasi VisualProfil Technopreneur, Peluang Usaha, dan Profesi Bidang Desain Komunikasi VisualTeknik Dasar Proses Produksi Desain: Unsur dan Prinsip Desain (Nirmana)

Semester 2 / Genap4 materi · siap dibuatkan

4 materi Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual MAK, urut mengajar dari Sketsa dan Ilustrasi hingga Komputer Grafis.

Sketsa dan IlustrasiKomposisi TipografiFotografi DasarKomputer Grafis

Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual (DKV) Kelas X MAK — Fase E

Kelas X — ditulis juga kelas 10 — di MAK berada di Fase E, dan 8 materi Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual setahun terdaftar di peta halaman ini, urut mengajar, terbagi semester 1 (ganjil) dan semester 2 (genap).

Di sekolah, Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual juga dipanggil DKV, dasar DKV, multimedia, dan dasar dasar DKV — sebutan yang berbeda untuk mata pelajaran yang sama. Peta materi di halaman ini berlaku untuk sebutan mana pun.

Yang disusun di sini perangkat ajar Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual kelas X (kelas 10) MAK — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual kelas X (kelas 10) MAK mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025 (mapel umum madrasah). Di madrasah, berkasnya disusun menurut Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) dengan integrasi nilai Panca Cinta dan kop madrasah.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual kelas X (kelas 10) MAK yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) Fase E beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaDasar-dasar Desain Komunikasi Visual · Kelas XPeta Konsep
Proses Bisnis Berbagai Industri di Bidang Desain Komunikasi VisualPengertian dan Ruang Lingkup Proses Bisnis DKVJenis-jenis Industri di Bidang DKVTahapan Proses Bisnis Utama DKVPeluang dan Tantangan dalam Proses Bisnis DKV
Dari sub-bab Proses Bisnis Berbagai Industri di Bidang Desain Komunikasi VisualLembar tambahan
Nama sekolah AndaDasar-dasar Desain Komunikasi Visual · Kelas XIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaDasar-dasar Desain Komunikasi Visual · Kelas XLKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaDasar-dasar Desain Komunikasi Visual · Kelas XRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaDasar-dasar Desain Komunikasi Visual · Kelas XRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaDasar-dasar Desain Komunikasi Visual · Kelas XProfil Lulusan
Penalaran kritisKreativitasKolaborasi
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketPPT Bahan Tayang
Satu berkas per pertemuanTujuan, materi, kuisKesimpulan & refleksi
Siap tayang, bisa disunting
Semua paketProta
1Proses Bisnis Berbagai Industri di Bidang Desain Komunikasi Visual1Perkembangan Teknologi dan Isu-Isu Global Bidang Desain Komunikasi Visual1Profil Technopreneur, Peluang Usaha, dan Profesi Bidang Desain Komunikasi Visual1Teknik Dasar Proses Produksi Desain: Unsur dan Prinsip Desain (Nirmana)2Sketsa dan Ilustrasi…+3 materi lagi
Setahun penuh, sudah ber-kop
Semua paketPromes Semester 1
MateriJASONDProses Bisnis Berbagai Industri di Bidang Desain Komunikasi VisualPerkembangan Teknologi dan Isu-Isu Global Bidang Desain Komunikasi VisualProfil Technopreneur, Peluang Usaha, dan Profesi Bidang Desain Komunikasi VisualTeknik Dasar Proses Produksi Desain: Unsur dan Prinsip Desain (Nirmana)
Sebaran materi per bulan
Semua paketJurnal Mengajar
Satu baris per pertemuanTanggal dari kaldikMateri, tujuan, kegiatan
Per semester, A4 mendatar
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal + analisis butir soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Pertanyaan Seputar Modul Ajar Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual Kelas X MAK

Apakah modul ajar Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap atas nama Anda: modul pertama Word + PDF, dua berikutnya PDF; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Kelas X (kelas 10) MAK masuk Fase apa, dan CP serta elemennya yang mana?

Fase E. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Modul yang disusun dari halaman ini mencantumkan capaian pembelajaran (CP) Fase E beserta elemennya di bagian identitas, jadi Anda tidak perlu menyalinnya sendiri.

Apa saja materi Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual kelas X MAK?

8 materi, urut mengajar dari Proses Bisnis Berbagai Industri di Bidang Desain Komunikasi Visual hingga Komputer Grafis. Seluruhnya terdaftar di peta halaman ini beserta elemen dan tujuan pembelajarannya begitu modulnya disusun.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual sering disebut apa lagi?

Nama resminya Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual, tetapi di sekolah ia juga dipanggil DKV, dasar DKV, multimedia, dasar dasar DKV. Borang penyusunan modul mengenali sebutan-sebutan itu juga, jadi Anda boleh mengetik yang biasa Anda pakai — materinya tetap ditemukan.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Penelusuran Terkait Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual MAK

Pilihan lain yang mungkin Anda perlukan.

Modul Ajar Deep Learning Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual Kelas 10RPM Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual Kelas 10 MAK 2026/2027RPP Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual Fase E MAKCP dan Elemen Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual Fase EATP Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual Kelas 10 MAKLKPD dan KKTP Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual Kelas 10Perangkat Ajar Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual Kelas 10 Kurikulum MerdekaModul Ajar Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual Kelas 10 Semester 1Modul Ajar Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual Kelas 10 Semester 2Download Modul Ajar Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual Word dan PDFModul Ajar DKV Kelas 10 MAKMateri Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual MAK Kelas LainProta dan Prosem Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual MAKSoal ASAS dan ASTS Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual Kelas 10Kelas 10 MAK Fase Apa?Bedanya RPP, Modul Ajar, dan RPMContoh RHK Guru Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual MAK
Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.