tuntas.orgUnduh Modul Gratis →
Modul Ajar MAK

Modul Ajar Dasar-dasar Pemasaran Kelas X MAK

1 modul ajar Dasar-dasar Pemasaran kelas X MAK (Fase E) siap unduh — Proses Bisnis. RPM deep learning lengkap ATP, LKPD, asesmen — Word + PDF ber-kop.

1 modul siap pakaiFase EWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kopAtau lihat dulu 9 materi kelas X & modul yang sudah jadi ↓

Pilih mata pelajaran

Dasar-dasar Pemasaran

Pilih kelas

Kelas X

Semua mapel per kelas

Modul Ajar Kelas 10 Semua Mapel

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Proses Bisnis, salah satu materi di daftar bawah yang sudah jadi — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Proses Bisnis selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi kelas X ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · Dasar-dasar Pemasaran Kelas X MAK
KURIKULUM BERBASIS CINTA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Proses Bisnis
Dasar-dasar Pemasaran · Kelas X · Fase E
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
MODUL AJAR
Proses Bisnis
Dasar-dasar Pemasaran · Fase E · Kelas X · Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranDasar-dasar Pemasaran
Fase / KelasE / X
Materi PokokProses Bisnis
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProblem Based Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang aktivitas jual beli dalam kehidupan sehari-hari.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
  2. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
  3. Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainMemahami proses bisnis secara menyeluruh dalam bidang pemasaran
Rumusan CP FasePeserta didik mampu mengidentifikasi dan menganalisis berbagai tahapan dalam proses bisnis pemasaran, serta memahami peran strategis pemasaran dalam mencapai tujuan bisnis secara efektif.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualProses bisnis pemasaran terlihat dari aktivitas perusahaan dalam mengenalkan produk kepada konsumen, seperti iklan di media sosial atau penawaran di toko.
KonseptualProses bisnis adalah serangkaian aktivitas terstruktur yang dirancang untuk menghasilkan produk atau layanan yang memenuhi kebutuhan pelanggan dan tujuan organisasi.
ProseduralPeserta didik akan mempelajari langkah-langkah identifikasi kebutuhan pelanggan, pengembangan produk, penetapan harga, promosi, dan distribusi dalam konteks pemasaran.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari bagaimana setiap tahap dalam proses bisnis saling berkaitan dan memengaruhi keberhasilan strategi pemasaran secara keseluruhan.

Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:

1. Cinta Allah dan Rasul-NyaMeningkatkan rasa syukur kepada Allah SWT atas karunia akal yang memungkinkan manusia berinovasi dalam berbisnis dan memasarkan produk yang bermanfaat bagi sesama.
2. Cinta IlmuMenumbuhkan semangat mencari tahu dan menganalisis informasi tentang tren pasar dan perilaku konsumen, serta terus belajar strategi pemasaran yang efektif.
3. Cinta LingkunganMendorong kesadaran untuk mengembangkan proses bisnis yang bertanggung jawab dan berkelanjutan, mempertimbangkan dampak produk atau layanan terhadap lingkungan.
4. Cinta Diri dan SesamaMengembangkan empati terhadap kebutuhan dan keinginan konsumen, serta membangun kepercayaan dan hubungan baik dengan pelanggan sebagai bagian dari proses bisnis yang etis.
5. Cinta Tanah AirMendorong inovasi produk dan strategi pemasaran yang dapat meningkatkan daya saing produk lokal, serta berkontribusi pada pertumbuhan ekonomi bangsa.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui studi kasus dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi ruang lingkup bisnis dan jenis-jenisnya dengan tepat.
  2. Dengan menganalisis video studi kasus, peserta didik dapat merinci fungsi dan peran pemasaran dalam sebuah proses bisnis secara runtut.
  3. Melalui curah pendapat dan analisis contoh, peserta didik dapat menjelaskan konsep pemasaran modern dengan minimal tiga karakteristik yang relevan.
  4. Dengan presentasi hasil diskusi, peserta didik dapat mengevaluasi efektivitas proses bisnis pemasaran yang dirancang oleh kelompok lain berdasarkan kriteria yang disepakati.
Halaman 2 · Proses Bisnis — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Proses bisnis pemasaran bukan sekadar urutan kegiatan, melainkan suatu sistem yang terintegrasi untuk menciptakan nilai bagi pelanggan dan keuntungan bagi perusahaan, yang sangat relevan dalam setiap aspek kehidupan ekonomi.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa sebuah produk yang bagus terkadang tidak laku di pasaran, sementara produk lain yang biasa-biasa saja justru laris manis?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Peserta didik menyusun teks presentasi dan infografis dengan tata bahasa yang baik dan persuasif.
Ekonomi Bisnis: Peserta didik mengaitkan proses bisnis pemasaran dengan prinsip-prinsip ekonomi seperti penawaran dan permintaan, serta perilaku konsumen.
Informatika: Peserta didik menggunakan aplikasi digital untuk membuat materi presentasi yang menarik dan efektif.
Kemitraan PembelajaranOrang tua atau pelaku usaha kecil dapat berbagi pengalaman tentang bagaimana mereka memasarkan produk atau jasa mereka kepada peserta didik.
Lingkungan PembelajaranKelas diatur dengan meja dan kursi yang mudah diatur untuk diskusi kelompok dan presentasi, dilengkapi dengan akses internet dan proyektor untuk menayangkan materi visual.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan platform berbagi video (YouTube) untuk studi kasus, aplikasi presentasi online (Canva/Google Slides) untuk membuat infografis, dan grup pesan instan untuk koordinasi kelompok.
Halaman 3 · Proses Bisnis — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
D.1  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui studi kasus dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi ruang lingkup bisnis dan jenis-jenisnya dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran peserta didik.
  2. Guru menayangkan gambar sebuah pasar tradisional dan modern, lalu bertanya: 'Apa perbedaan mendasar dari kedua gambar ini? Produk apa saja yang dijual di sana?'.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini dan menjelaskan pertanyaan pemantik: 'Mengapa sebuah produk yang bagus terkadang tidak laku di pasaran, sementara produk lain yang biasa-biasa saja justru laris manis?', untuk memicu rasa ingin tahu peserta didik.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan video singkat tentang kegagalan sebuah produk baru di pasaran, lalu meminta peserta didik mengidentifikasi masalah utama yang terjadi pada produk tersebut.
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik dibagi menjadi kelompok-kelompok kecil (4-5 orang) dan diberikan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yang berisi studi kasus mengenai ruang lingkup bisnis dan jenis-jenisnya.
  3. Membimbing penyelidikan: Masing-masing kelompok menganalisis studi kasus untuk mengidentifikasi komponen-komponen utama dalam ruang lingkup bisnis dan menentukan jenis bisnis yang paling relevan dengan kasus tersebut, dengan bimbingan guru.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok merumuskan definisi ruang lingkup bisnis dan mengklasifikasikan jenis-jenis bisnis berdasarkan studi kasus yang diberikan, kemudian menyiapkan presentasi singkat.
  2. Peserta didik secara bergantian mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya di depan kelas, menjelaskan identifikasi ruang lingkup dan jenis bisnis yang mereka temukan.
  3. Kelompok lain memberikan tanggapan dan pertanyaan terhadap presentasi, difasilitasi oleh guru.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memimpin diskusi kelas untuk membandingkan dan menyimpulkan berbagai temuan kelompok tentang ruang lingkup dan jenis bisnis, serta mengidentifikasi faktor-faktor penentu keberhasilan atau kegagalan bisnis.
  2. Guru memberikan umpan balik konstruktif terhadap presentasi dan hasil diskusi kelompok, menyoroti aspek-aspek yang perlu diperbaiki atau diperdalam.
  3. Guru memberikan penguatan materi mengenai pentingnya pemahaman ruang lingkup bisnis sebagai dasar dalam proses pemasaran.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru bersama peserta didik merangkum poin-poin penting yang telah dipelajari mengenai ruang lingkup bisnis.
  2. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif seluruh peserta didik dan menumbuhkan motivasi untuk pertemuan berikutnya.
  3. Guru memberikan tugas membaca materi tentang fungsi dan peran pemasaran untuk pertemuan berikutnya, lalu menutup dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Proses Bisnis — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
D.2  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Dengan menganalisis video studi kasus, peserta didik dapat merinci fungsi dan peran pemasaran dalam sebuah proses bisnis secara runtut.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran peserta didik.
  2. Guru melakukan apersepsi dengan menanyakan kembali materi pertemuan sebelumnya tentang ruang lingkup bisnis dan mengaitkannya dengan pentingnya pemasaran.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini, yaitu memahami fungsi dan peran pemasaran, serta mengingatkan pertanyaan pemantik yang masih relevan.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan video studi kasus tentang perusahaan yang berhasil meningkatkan penjualan melalui strategi pemasaran yang inovatif, lalu meminta peserta didik untuk mengidentifikasi elemen-elemen kunci dalam strategi tersebut.
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik dibagi kembali menjadi kelompok-kelompok kecil dan diberikan LKPD yang berisi pertanyaan panduan untuk menganalisis fungsi dan peran pemasaran dari video studi kasus.
  3. Membimbing penyelidikan: Masing-masing kelompok menganalisis video untuk merinci fungsi-fungsi pemasaran (riset pasar, pengembangan produk, penetapan harga, promosi, distribusi) dan peran strategisnya dalam mencapai keberhasilan bisnis, dengan bimbingan guru.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok membuat mind map atau infografis yang menggambarkan fungsi dan peran pemasaran dalam konteks proses bisnis berdasarkan hasil analisis video, kemudian menyiapkan presentasi.
  2. Peserta didik secara bergantian mempresentasikan hasil mind map atau infografis kelompoknya, menjelaskan secara runtut bagaimana pemasaran berperan dalam proses bisnis.
  3. Kelompok lain memberikan masukan dan pertanyaan, serta mengidentifikasi contoh lain dari fungsi pemasaran yang relevan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memimpin diskusi kelas untuk menyimpulkan secara komprehensif fungsi dan peran pemasaran, serta bagaimana konsep pemasaran modern (misalnya, berorientasi pelanggan) mengubah cara bisnis beroperasi.
  2. Guru memberikan umpan balik terhadap presentasi dan hasil analisis kelompok, mengapresiasi kreativitas dalam penyajian, dan mengoreksi jika ada miskonsepsi.
  3. Guru memberikan penguatan materi tentang pentingnya pemasaran sebagai inti dari proses bisnis, bukan sekadar pelengkap.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan pembelajaran tentang fungsi dan peran pemasaran, serta konsep pemasaran modern.
  2. Guru memberikan apresiasi atas kerja keras dan semangat belajar peserta didik, serta menumbuhkan rasa percaya diri dalam memahami dunia bisnis.
  3. Guru memberikan tugas mandiri untuk mencari contoh nyata perusahaan yang menerapkan konsep pemasaran modern, lalu menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Proses Bisnis — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · LEMBAR KERJA PESERTA DIDIKMenjelajahi Dunia Bisnis dan Pemasaran
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi ruang lingkup bisnis dan menganalisis peran pemasaran melalui studi kasus.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan dan diskusikan dalam kelompok. 3) Catat temuan di tabel, lalu simpulkan berdasarkan bukti.

Info singkat: Modul ini akan membimbing kamu memahami esensi proses bisnis, khususnya dalam konteks pemasaran. Kamu akan diajak menelusuri bagaimana sebuah ide produk bisa sampai ke tangan konsumen, melalui serangkaian tahapan yang terencana dan terintegrasi.

Alat & bahan: alat tulis, komputer/laptop, akses internet

Langkah kerja:

  1. Amatilah berbagai jenis bisnis di sekitar kita. Tuliskan minimal 3 jenis bisnis yang kamu kenali dan berikan contoh produknya.
  2. Bacalah studi kasus 'Kopi Nikmat Nusantara' yang disediakan. Identifikasi masalah utama yang dihadapi oleh Kopi Nikmat Nusantara dalam memasarkan produknya.
  3. Diskusikan dalam kelompok, fungsi-fungsi pemasaran apa saja yang perlu ditingkatkan oleh Kopi Nikmat Nusantara untuk mengatasi masalah tersebut. Tuliskan minimal 3 fungsi pemasaran dan jelaskan alasannya.
  4. Buatlah rekomendasi strategi pemasaran sederhana (misalnya, promosi atau distribusi) yang dapat diterapkan Kopi Nikmat Nusantara. Catat rekomendasi kelompokmu pada tabel yang disediakan.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Proses Bisnis — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang kamu ketahui tentang jual beli?
  2. Sebutkan contoh kegiatan bisnis yang kamu lihat di lingkungan sekitar!
  3. Menurutmu, apa yang membuat sebuah produk banyak diminati orang?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kelengkapan analisis di LKPD.

Sumatif (akhir): Penilaian hasil presentasi kelompok dan jobsheet tentang analisis proses bisnis pemasaran.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Proses Bisnis — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Berbasis Cinta
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi ruang lingkup bisnis dan jenis-jenisnya dengan tepat.Ruang Lingkup Bisnis2 JPpenalaran kritis
2Merinci fungsi dan peran pemasaran dalam proses bisnis secara runtut.Fungsi dan Peran Pemasaran2 JPkolaborasi
3Menjelaskan konsep pemasaran modern dengan karakteristik yang relevan.Konsep Pemasaran2 JPkreativitas
Halaman 8 · Proses Bisnis — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
BAHAN AJAR

Modul ini akan membimbing kamu memahami esensi proses bisnis, khususnya dalam konteks pemasaran. Kamu akan diajak menelusuri bagaimana sebuah ide produk bisa sampai ke tangan konsumen, melalui serangkaian tahapan yang terencana dan terintegrasi. Pemahaman ini penting sebagai dasar bagi kamu yang ingin berkarier di bidang pemasaran atau bahkan merintis usaha sendiri.

1. Ruang Lingkup Bisnis
Bisnis adalah semua aktivitas yang dilakukan untuk menghasilkan barang atau jasa dengan tujuan memperoleh keuntungan. Ruang lingkup bisnis sangat luas, meliputi berbagai sektor seperti manufaktur, jasa, perdagangan, dan agrikultur. Contohnya, bisnis manufaktur memproduksi barang fisik seperti pakaian, sementara bisnis jasa menawarkan layanan seperti konsultasi atau pendidikan. Memahami ruang lingkup ini membantu kita melihat bagaimana berbagai jenis bisnis berinteraksi dalam ekosistem ekonomi. Identifikasi jenis bisnis juga penting untuk menentukan strategi pemasaran yang paling efektif.

2. Fungsi dan Peran Pemasaran
Pemasaran memiliki berbagai fungsi vital dalam proses bisnis. Fungsi-fungsi tersebut meliputi riset pasar untuk memahami kebutuhan pelanggan, pengembangan produk yang sesuai, penetapan harga yang kompetitif, promosi untuk memperkenalkan produk, dan distribusi agar produk sampai ke tangan konsumen. Peran pemasaran sangat strategis karena tidak hanya menjual produk, tetapi juga membangun citra merek, menciptakan loyalitas pelanggan, dan memastikan keberlanjutan bisnis. Tanpa pemasaran yang efektif, produk terbaik sekalipun sulit mencapai target pasar.

3. Konsep Pemasaran Modern
Konsep pemasaran modern bergeser dari sekadar menjual (sales-oriented) menjadi berorientasi pada pelanggan (customer-oriented). Fokus utamanya adalah memahami dan memenuhi kebutuhan serta keinginan pelanggan secara lebih baik daripada pesaing. Ini melibatkan penciptaan nilai jangka panjang bagi pelanggan melalui produk yang relevan, harga yang adil, promosi yang informatif, dan saluran distribusi yang efisien. Konsep ini juga menekankan pentingnya membangun hubungan baik dengan pelanggan dan mengadaptasi strategi sesuai perubahan pasar. Contohnya, perusahaan kini sering menggunakan media sosial untuk berinteraksi langsung dengan pelanggan.

4. Tahapan Proses Bisnis Pemasaran
Proses bisnis pemasaran umumnya dimulai dengan analisis pasar untuk mengidentifikasi peluang dan ancaman, dilanjutkan dengan segmentasi pasar, penentuan target, dan positioning produk. Setelah itu, perusahaan mengembangkan strategi bauran pemasaran (marketing mix) yang meliputi produk, harga, promosi, dan tempat (distribusi). Implementasi strategi ini diikuti dengan pengendalian dan evaluasi untuk memastikan tujuan tercapai. Setiap tahapan saling berkaitan dan membutuhkan koordinasi yang baik agar strategi pemasaran berjalan optimal dan menghasilkan keuntungan yang diharapkan.

Rangkuman: Proses bisnis pemasaran adalah serangkaian aktivitas terintegrasi untuk menciptakan, mengomunikasikan, dan memberikan nilai kepada pelanggan. Ini dimulai dari pemahaman ruang lingkup bisnis, diikuti dengan pelaksanaan fungsi-fungsi pemasaran seperti riset, pengembangan produk, penetapan harga, promosi, dan distribusi. Konsep pemasaran modern menekankan orientasi pelanggan dan pembangunan hubungan jangka panjang, yang semua tahapan ini berperan penting dalam keberhasilan sebuah bisnis.

Halaman 9 · Proses Bisnis — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
GLOSARIUM
IstilahArti
BisnisAktivitas menghasilkan barang atau jasa untuk keuntungan.
PemasaranProses menciptakan, mengomunikasikan, dan memberikan nilai kepada pelanggan.
Riset PasarPengumpulan dan analisis data tentang pasar dan konsumen.
DistribusiProses penyaluran produk dari produsen ke konsumen.
Daftar pustaka5 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Proses Bisnis — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
PENGESAHAN

Modul ajar "Proses Bisnis" mata pelajaran Dasar-dasar Pemasaran Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Madrasah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Proses Bisnis — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Materi bertanda + dibuatkan begitu Anda ketuk — ±1 menit, langsung jadi Word + PDF ber-kop atas nama Anda. Gratis.

Semester 1 / Ganjil1 dari 5 siap unduh

5 materi Dasar-dasar Pemasaran MAK, urut mengajar dari Proses Bisnis hingga Komunikasi dengan Pelanggan.

📘 Sesuai buku Dasar-Dasar Pemasaran — Kelas X (Kemendikbudristek)

Bab 1Proses BisnisModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBab 2Perkembangan PemasaranBab 3Perilaku KonsumenBab 4Pemasaran Barang dan JasaBab 5Komunikasi dengan Pelanggan

Semester 2 / Genap4 materi · siap dibuatkan

4 materi Dasar-dasar Pemasaran MAK, urut mengajar dari Pelayanan Prima dalam Penjualan hingga Kesehatan, Keselamatan, dan Keamanan Kerja.

Bab 6Pelayanan Prima dalam PenjualanBab 7Kepuasan PelangganBab 8Profesi Bidang PemasaranBab 9Kesehatan, Keselamatan, dan Keamanan Kerja

Dasar-dasar Pemasaran (BDP) Kelas X MAK — Fase E

Kelas X — ditulis juga kelas 10 — di MAK berada di Fase E, dan 9 materi Dasar-dasar Pemasaran setahun terdaftar di peta halaman ini, urut mengajar, terbagi semester 1 (ganjil) dan semester 2 (genap).

Di sekolah, Dasar-dasar Pemasaran juga dipanggil BDP, pemasaran, marketing, dan dasar pemasaran — sebutan yang berbeda untuk mata pelajaran yang sama. Peta materi di halaman ini berlaku untuk sebutan mana pun.

Yang disusun di sini perangkat ajar Dasar-dasar Pemasaran kelas X (kelas 10) MAK — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran Dasar-dasar Pemasaran kelas X (kelas 10) MAK mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025 (mapel umum madrasah). Di madrasah, berkasnya disusun menurut Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) dengan integrasi nilai Panca Cinta dan kop madrasah.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar Dasar-dasar Pemasaran kelas X (kelas 10) MAK yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) Fase E beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar Dasar-dasar Pemasaran bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaDasar-dasar Pemasaran · Kelas XPeta Konsep
Proses BisnisRuang Lingkup BisnisFungsi dan Peran PemasaranKonsep Pemasaran ModernTahapan Proses Bisnis Pemasaran
Dari sub-bab Proses BisnisLembar tambahan
Nama sekolah AndaDasar-dasar Pemasaran · Kelas XIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaDasar-dasar Pemasaran · Kelas XLKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaDasar-dasar Pemasaran · Kelas XRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaDasar-dasar Pemasaran · Kelas XRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaDasar-dasar Pemasaran · Kelas XProfil Lulusan
Penalaran kritisKolaborasiKreativitas
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketPPT Bahan Tayang
Satu berkas per pertemuanTujuan, materi, kuisKesimpulan & refleksi
Siap tayang, bisa disunting
Semua paketProta
1Proses Bisnis1Perkembangan Pemasaran1Perilaku Konsumen1Pemasaran Barang dan Jasa1Komunikasi dengan Pelanggan…+4 materi lagi
Setahun penuh, sudah ber-kop
Semua paketPromes Semester 1
MateriJASONDProses BisnisPerkembangan PemasaranPerilaku KonsumenPemasaran Barang dan Jasa
Sebaran materi per bulan
Semua paketJurnal Mengajar
Satu baris per pertemuanTanggal dari kaldikMateri, tujuan, kegiatan
Per semester, A4 mendatar
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal + analisis butir soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Pertanyaan Seputar Modul Ajar Dasar-dasar Pemasaran Kelas X MAK

Apakah modul ajar Dasar-dasar Pemasaran ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap atas nama Anda: modul pertama Word + PDF, dua berikutnya PDF; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Kelas X (kelas 10) MAK masuk Fase apa, dan CP serta elemennya yang mana?

Fase E. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Modul yang disusun dari halaman ini mencantumkan capaian pembelajaran (CP) Fase E beserta elemennya di bagian identitas, jadi Anda tidak perlu menyalinnya sendiri.

Apa saja materi Dasar-dasar Pemasaran kelas X MAK?

9 materi, urut mengajar dari Proses Bisnis hingga Kesehatan, Keselamatan, dan Keamanan Kerja. Seluruhnya terdaftar di peta halaman ini beserta elemen dan tujuan pembelajarannya begitu modulnya disusun.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru Dasar-dasar Pemasaran?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Dasar-dasar Pemasaran sering disebut apa lagi?

Nama resminya Dasar-dasar Pemasaran, tetapi di sekolah ia juga dipanggil BDP, pemasaran, marketing, dasar pemasaran. Borang penyusunan modul mengenali sebutan-sebutan itu juga, jadi Anda boleh mengetik yang biasa Anda pakai — materinya tetap ditemukan.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Penelusuran Terkait Dasar-dasar Pemasaran MAK

Pilihan lain yang mungkin Anda perlukan.

Modul Ajar Deep Learning Dasar-dasar Pemasaran Kelas 10RPM Dasar-dasar Pemasaran Kelas 10 MAK 2026/2027RPP Dasar-dasar Pemasaran Fase E MAKCP dan Elemen Dasar-dasar Pemasaran Fase EATP Dasar-dasar Pemasaran Kelas 10 MAKLKPD dan KKTP Dasar-dasar Pemasaran Kelas 10Perangkat Ajar Dasar-dasar Pemasaran Kelas 10 Kurikulum MerdekaModul Ajar Dasar-dasar Pemasaran Kelas 10 Semester 1Modul Ajar Dasar-dasar Pemasaran Kelas 10 Semester 2Download Modul Ajar Dasar-dasar Pemasaran Word dan PDFModul Ajar BDP Kelas 10 MAKMateri Dasar-dasar Pemasaran MAK Kelas LainProta dan Prosem Dasar-dasar Pemasaran MAKSoal ASAS dan ASTS Dasar-dasar Pemasaran Kelas 10Kelas 10 MAK Fase Apa?Bedanya RPP, Modul Ajar, dan RPMContoh RHK Guru Dasar-dasar Pemasaran MAK
Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.