tuntas.orgUnduh Modul Gratis →
Modul Ajar MI

Modul Ajar BTA Kelas I MI

1 modul ajar BTA kelas I MI (Fase A) siap unduh — Huruf Hijaiah Alif sampai Ya. RPM deep learning lengkap ATP, LKPD, asesmen; Word + PDF ber-kop atas nama Anda.

1 modul siap pakaiFase AWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kop

Pilih mata pelajaran

BTA

Pilih kelas

Kelas I

Semua mapel per kelas

Modul Ajar Kelas 1 Semua Mapel

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Huruf Hijaiah Alif sampai Ya, salah satu yang sudah jadi di sini — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Huruf Hijaiah Alif sampai Ya selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi kelas I ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · BTA Kelas I MI
KURIKULUM BERBASIS CINTA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Huruf Hijaiah Alif sampai Ya
BTA · Kelas I · Fase A
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar BTA · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Huruf Hijaiah Alif sampai Ya
BTA · Fase A · Kelas I · Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranBTA
Fase / KelasA / I
Materi PokokHuruf Hijaiah Alif sampai Ya
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranDiscovery Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik mengenal beberapa huruf alfabet Latin dan dapat menirukan bunyi-bunyi dasar.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
  2. Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
  3. Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainAl-Qur'an dan Hadis
Rumusan CP FasePeserta didik menunjukkan hafalan dan pemahaman dasar huruf hijaiah, serta mengidentifikasi dan melafalkan huruf-huruf tersebut dengan benar.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualHuruf hijaiah adalah huruf-huruf dasar dalam bahasa Arab yang digunakan untuk menulis Al-Qur'an.
KonseptualMengenal dan melafalkan huruf hijaiah dari Alif sampai Ya adalah pondasi utama dalam membaca Al-Qur'an dan memahami dasar bahasa Arab.
ProseduralPeserta didik akan belajar mengidentifikasi bentuk huruf, mendengar dan menirukan pelafalannya, serta menuliskan huruf hijaiah secara sederhana.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari pentingnya ketekunan dalam belajar huruf hijaiah sebagai langkah awal memahami Al-Qur'an.

Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:

1. Cinta Allah dan Rasul-NyaMengenal huruf hijaiah sebagai langkah awal membaca Al-Qur'an dan hadis, menumbuhkan kecintaan pada ajaran Allah SWT dan Rasulullah SAW.
2. Cinta IlmuMendorong semangat belajar dan ketekunan dalam menguasai huruf hijaiah sebagai fondasi ilmu agama dan bahasa Arab.
3. Cinta LingkunganMenjaga kebersihan dan kerapian alat tulis serta lingkungan belajar saat berlatih menulis huruf hijaiah.
4. Cinta Diri dan SesamaSaling membantu teman yang kesulitan melafalkan atau menulis huruf hijaiah, serta menghargai perbedaan kemampuan belajar.
5. Cinta Tanah AirMenyadari bahwa belajar bahasa Arab dan Al-Qur'an adalah bagian dari menjaga warisan budaya dan agama bangsa Indonesia.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui demonstrasi guru, peserta didik dapat mengidentifikasi bentuk huruf hijaiah Alif sampai Ha dengan tepat.
  2. Melalui latihan mendengarkan, peserta didik dapat melafalkan huruf hijaiah Alif sampai Ha dengan makhraj yang benar.
  3. Dengan menjiplak dan menebalkan, peserta didik dapat menulis huruf hijaiah Alif sampai Ha secara sederhana dan rapi.
  4. Melalui media kartu huruf, peserta didik dapat mengidentifikasi bentuk huruf hijaiah Kho sampai Syin dengan tepat.
  5. Melalui nyanyian, peserta didik dapat melafalkan huruf hijaiah Kho sampai Syin dengan makhraj yang benar.
  6. Dengan menjiplak dan menebalkan, peserta didik dapat menulis huruf hijaiah Kho sampai Syin secara sederhana dan rapi.
Halaman 2 · Huruf Hijaiah Alif sampai Ya — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar BTA · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Mengenali dan melafalkan huruf hijaiah dengan benar adalah kunci untuk dapat membaca Al-Qur'an dan memahami ajaran agama Islam, serta membangun kecintaan pada bahasa Arab.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita perlu mengenal huruf-huruf Al-Qur'an?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisDiscovery Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuPendidikan Agama Islam: Memahami bahwa huruf hijaiah adalah bagian dari Al-Qur'an, kitab suci umat Islam.
Bahasa Indonesia: Membandingkan bentuk dan bunyi huruf hijaiah dengan huruf alfabet Latin yang sudah dikenal.
Seni Budaya: Membuat kreasi seni dengan bentuk huruf hijaiah atau mewarnai kaligrafi sederhana.
Kemitraan PembelajaranOrang tua berperan mendampingi anak berlatih melafalkan dan menulis huruf hijaiah di rumah, serta memberikan motivasi.
Lingkungan PembelajaranRuang kelas ditata dengan poster huruf hijaiah berwarna-warni dan kartu-kartu huruf yang mudah dijangkau peserta didik.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan aplikasi interaktif atau video edukasi singkat tentang pelafalan huruf hijaiah yang diakses melalui tablet atau proyektor.
Halaman 3 · Huruf Hijaiah Alif sampai Ya — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar BTA · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui demonstrasi guru, peserta didik dapat mengidentifikasi bentuk huruf hijaiah Alif sampai Ha dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa bersama, dan melakukan presensi.
  2. Guru mengajak peserta didik menyanyikan lagu 'Alif Ba Ta' untuk mengaitkan pengetahuan awal mereka tentang huruf dan bunyi.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini tentang mengenal huruf hijaiah Alif sampai Ha dan menjelaskan bahwa mereka akan menemukan cara melafalkan huruf-huruf tersebut.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Pemberian rangsangan: Guru menayangkan kartu huruf hijaiah Alif sampai Ha satu per satu, sambil melafalkan dengan jelas dan meminta peserta didik menirukan.
  2. Identifikasi masalah: Guru bertanya, 'Apakah ada huruf yang bentuknya mirip? Bagaimana cara membedakannya?'
  3. Pengumpulan data: Peserta didik mengamati bentuk-bentuk huruf hijaiah Alif sampai Ha pada kartu huruf dan mencoba melafalkan ulang secara individu dan berkelompok.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Pengolahan data: Peserta didik secara berkelompok mencocokkan kartu huruf hijaiah dengan gambar benda yang diawali huruf tersebut, kemudian berlatih melafalkan huruf-huruf Alif sampai Ha.
  2. Pembuktian: Setiap kelompok mempresentasikan hasil pencocokan kartu huruf dan pelafalan di depan kelas, serta menunjukkan huruf yang paling mereka suka.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Menarik kesimpulan: Guru membimbing peserta didik menyimpulkan bentuk dan pelafalan huruf hijaiah Alif sampai Ha yang sudah dipelajari.
  2. Guru memberikan umpan balik positif terhadap partisipasi dan keberanian peserta didik dalam melafalkan huruf.
  3. Guru menguatkan pemahaman dengan mengulang pelafalan huruf hijaiah Alif sampai Ha secara bersama-sama.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Guru bersama peserta didik membuat simpulan tentang huruf hijaiah Alif sampai Ha yang telah dipelajari.
  2. Guru memberikan apresiasi kepada semua peserta didik atas semangat belajar mereka dan mengingatkan untuk terus berlatih.
  3. Guru menyampaikan kegiatan untuk pertemuan berikutnya dan menutup pelajaran dengan doa bersama.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Huruf Hijaiah Alif sampai Ya — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar BTA · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 2Melalui media kartu huruf, peserta didik dapat mengidentifikasi bentuk huruf hijaiah Kho sampai Syin dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa bersama, dan melakukan presensi.
  2. Guru mengajak peserta didik mengulang pelafalan huruf hijaiah Alif sampai Ha yang telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini tentang mengenal huruf hijaiah Kho sampai Syin dan menjelaskan bahwa mereka akan menemukan cara melafalkan dan menulis huruf-huruf tersebut.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Pemberian rangsangan: Guru menayangkan kartu huruf hijaiah Kho sampai Syin satu per satu, sambil melafalkan dengan jelas dan meminta peserta didik menirukan.
  2. Identifikasi masalah: Guru bertanya, 'Apa perbedaan bentuk huruf Kho dan Ha? Bagaimana dengan huruf Sin dan Syin?'
  3. Pengumpulan data: Peserta didik mengamati bentuk-bentuk huruf hijaiah Kho sampai Syin pada kartu huruf dan mencoba melafalkan ulang secara individu dan berkelompok.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Pengolahan data: Peserta didik secara berkelompok menyusun kartu huruf hijaiah Kho sampai Syin sesuai urutan, lalu berlatih melafalkan dan menuliskan huruf-huruf tersebut di LKPD.
  2. Pembuktian: Setiap kelompok menunjukkan hasil susunan huruf dan tulisan mereka di LKPD, serta melafalkan huruf-huruf tersebut dengan percaya diri.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Menarik kesimpulan: Guru membimbing peserta didik menyimpulkan bentuk, pelafalan, dan cara menulis huruf hijaiah Kho sampai Syin yang sudah dipelajari.
  2. Guru memberikan umpan balik konstruktif terhadap tulisan dan pelafalan peserta didik, serta memberikan pujian atas usaha mereka.
  3. Guru menguatkan pemahaman dengan mengulang pelafalan dan penulisan huruf hijaiah Kho sampai Syin secara bersama-sama.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Guru bersama peserta didik membuat simpulan tentang huruf hijaiah Kho sampai Syin yang telah dipelajari.
  2. Guru memberikan apresiasi kepada semua peserta didik atas semangat dan ketekunan mereka dalam belajar huruf hijaiah.
  3. Guru memberikan tugas mandiri untuk berlatih menulis huruf hijaiah di rumah dan menutup pelajaran dengan doa bersama.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Huruf Hijaiah Alif sampai Ya — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · AYO MEMBACA!Ayo Kenali Huruf Hijaiah!
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Kamu dapat mengenali dan menulis huruf hijaiah Alif sampai Syin.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.

Info singkat: Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh! Adik-adik yang saleh dan salihah, hari ini kita akan memulai perjalanan seru mengenal huruf-huruf istimewa.

Alat & bahan: Pensil warna, gunting, lem, kartu huruf hijaiah.

Langkah kerja:

  1. Amati kartu huruf hijaiah di bawah ini, lalu warnai setiap huruf dengan warna kesukaanmu.
  2. Gunting kartu huruf hijaiah yang telah kamu warnai.
    AlifBaTaTsaTempel di sini:Kotak 1Kotak 2Kotak 3Kotak 4
    Gambar 1. Gunting & tempel
  3. Tempelkan huruf hijaiah yang sudah kamu gunting ke dalam kotak yang sesuai dengan urutannya.
  4. Tuliskan kembali huruf hijaiah yang ada di dalam kotak dengan rapi.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Huruf Hijaiah Alif sampai Ya — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar BTA · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Dapatkah kamu menyebutkan nama huruf 'A'?
  2. Bisakah kamu menirukan bunyi 'Ba'?
  3. Apakah kamu tahu huruf yang digunakan untuk menulis Al-Qur'an?

Formatif (proses): Observasi saat peserta didik melafalkan huruf hijaiah dan partisipasi dalam kegiatan kelompok.

Sumatif (akhir): Penilaian unjuk kerja melafalkan huruf hijaiah dan hasil tulisan huruf hijaiah di LKPD.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Huruf Hijaiah Alif sampai Ya — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar BTA · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Berbasis Cinta
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi bentuk huruf hijaiah Alif sampai Ha dengan tepat.Pengenalan bentuk huruf hijaiah Alif sampai Ha.2 JPkeimanan dan ketakwaan, kreativitas
2Melafalkan huruf hijaiah Alif sampai Ha dengan makhraj yang benar.Pelafalan huruf hijaiah Alif sampai Ha.2 JPkeimanan dan ketakwaan, komunikasi
3Mengidentifikasi bentuk huruf hijaiah Kho sampai Syin dengan tepat.Pengenalan bentuk huruf hijaiah Kho sampai Syin.2 JPkeimanan dan ketakwaan, kreativitas
4Melafalkan huruf hijaiah Kho sampai Syin dengan makhraj yang benar.Pelafalan huruf hijaiah Kho sampai Syin.2 JPkeimanan dan ketakwaan, komunikasi
Halaman 8 · Huruf Hijaiah Alif sampai Ya — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar BTA · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh! Adik-adik yang saleh dan salihah, hari ini kita akan memulai perjalanan seru mengenal huruf-huruf istimewa. Huruf-huruf ini adalah kunci untuk membaca Al-Qur'an, kitab suci kita. Yuk, kita belajar bersama huruf hijaiah dari Alif sampai Ya dengan gembira dan penuh semangat!

1. Mengenal Huruf Hijaiah
Huruf hijaiah adalah huruf-huruf dasar dalam bahasa Arab. Ada 29 huruf hijaiah, dimulai dari Alif (ا) sampai Ya (ي). Setiap huruf memiliki bentuk dan bunyi yang unik. Mengenal huruf hijaiah adalah langkah pertama dan paling penting untuk bisa membaca Al-Qur'an. Kita akan belajar mengenal bentuknya, cara membacanya, dan cara menuliskannya. Dengan mengenal huruf hijaiah, kita akan semakin dekat dengan Al-Qur'an dan ajaran agama Islam.

2. Huruf Hijaiah Alif sampai Ha
Mari kita mulai dengan huruf-huruf pertama. Ada Alif (ا) yang bunyinya seperti 'a', Ba (ب) seperti 'b', Ta (ت) seperti 't', Tsa (ث) seperti 'ts', Jim (ج) seperti 'j', Ha (ح) seperti 'h' tipis, dan Kha (خ) seperti 'kh'. Setiap huruf ini punya bentuk yang berbeda, jadi kita harus teliti melihatnya. Misalnya, Ba dan Ta mirip, tapi titiknya beda. Alif berdiri tegak, Ba punya satu titik di bawah, Ta punya dua titik di atas, dan Tsa punya tiga titik di atas.

3. Huruf Hijaiah Dal sampai Ra
Selanjutnya, ada Dal (د) yang bunyinya seperti 'd', Dzal (ذ) seperti 'dz', Ra (ر) seperti 'r', dan Zai (ز) seperti 'z'. Huruf-huruf ini juga memiliki bentuk dan bunyi khas. Dal dan Dzal bentuknya sama, tapi Dzal punya titik di atas. Ra dan Zai juga mirip, Zai punya titik di atas. Penting untuk diperhatikan, beberapa huruf seperti Alif, Dal, Dzal, Ra, Zai, tidak bisa disambung ke huruf berikutnya dari sisi kiri. Ini adalah salah satu kaidah dasar dalam penulisan bahasa Arab.

4. Huruf Hijaiah Sin sampai Syin
Kemudian kita punya Sin (س) yang bunyinya seperti 's' dan Syin (ش) yang bunyinya seperti 'sy'. Bentuk kedua huruf ini sangat mirip, hanya saja Syin memiliki tiga titik di atasnya, sedangkan Sin tidak. Membedakan Sin dan Syin sangat penting karena akan mempengaruhi makna kata. Latihan melafalkan dengan benar akan membantu kita membedakan bunyi 's' dan 'sy' dengan tepat. Kita juga akan belajar menuliskan bentuk-bentuk ini dengan rapi.

5. Manfaat Belajar Huruf Hijaiah
Belajar huruf hijaiah punya banyak manfaat, lho! Yang paling utama, kita jadi bisa membaca Al-Qur'an. Selain itu, kita juga bisa memahami dasar-dasar bahasa Arab, bahasa yang sangat indah. Mengenal huruf hijaiah juga melatih kita untuk lebih sabar dan teliti. Setiap huruf yang kita kenali adalah langkah kecil menuju pemahaman yang lebih besar tentang agama kita. Jadi, teruslah semangat belajar ya!

Rangkuman: Huruf hijaiah adalah 29 huruf dasar bahasa Arab, dari Alif (ا) sampai Ya (ي), yang penting untuk membaca Al-Qur'an. Kita belajar mengidentifikasi bentuk, melafalkan bunyi dengan makhraj yang benar, dan menuliskan huruf-huruf tersebut. Mengenal huruf hijaiah melatih ketelitian dan kesabaran, serta membuka pintu untuk memahami ajaran Islam lebih dalam. Mari terus berlatih agar mahir!

Halaman 9 · Huruf Hijaiah Alif sampai Ya — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar BTA · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
HijaiahHuruf-huruf dasar dalam bahasa Arab.
MakhrajTempat keluarnya huruf saat dilafalkan.
Al-Qur'anKitab suci umat Islam.
TransliterasiPengalihan tulisan dari satu aksara ke aksara lain.
Daftar pustaka5 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Huruf Hijaiah Alif sampai Ya — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar BTA · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Huruf Hijaiah Alif sampai Ya" mata pelajaran BTA Kelas I ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Madrasah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Huruf Hijaiah Alif sampai Ya — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Kelas I1 modul

Huruf Hijaiah Alif sampai YaBTA · Kelas I · MI

BTA Kelas I MI — Fase A

Kelas I — ditulis juga kelas 1 — di MI berada di Fase A.

Yang disusun di sini perangkat ajar BTA kelas I (kelas 1) MI — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran BTA kelas I (kelas 1) MI mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025 (mapel umum madrasah). Di madrasah, berkasnya disusun menurut Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) dengan integrasi nilai Panca Cinta dan kop madrasah.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar BTA kelas I (kelas 1) MI yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) Fase A beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar BTA bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaBTA · Kelas IPeta Konsep
Huruf Hijaiah Alif sampai YaMengenal Huruf HijaiahHuruf Hijaiah Alif sampai HaHuruf Hijaiah Dal sampai RaHuruf Hijaiah Sin sampai SyinManfaat Belajar Huruf Hijaiah
Dari sub-bab Huruf Hijaiah Alif sampai YaLembar tambahan
Nama sekolah AndaBTA · Kelas IIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaBTA · Kelas ILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaBTA · Kelas IRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaBTA · Kelas IRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaBTA · Kelas IProfil Lulusan
Keimanan dan ketakwaanKreativitasKomunikasi
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Pertanyaan Seputar Modul Ajar BTA Kelas I MI

Apakah modul ajar BTA ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark dan atas nama Anda; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Kelas I (kelas 1) MI masuk Fase apa, dan CP serta elemennya yang mana?

Fase A. Kelas I dan kelas 1 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Modul yang disusun dari halaman ini mencantumkan capaian pembelajaran (CP) Fase A beserta elemennya di bagian identitas, jadi Anda tidak perlu menyalinnya sendiri.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda, tanpa watermark. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru BTA?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Penelusuran Terkait BTA MI

Pilihan lain yang mungkin Anda perlukan.

Modul Ajar Deep Learning BTA Kelas 1RPM BTA Kelas 1 MI 2026/2027RPP BTA Fase A MICP dan Elemen BTA Fase AATP BTA Kelas 1 MILKPD dan KKTP BTA Kelas 1Perangkat Ajar BTA Kelas 1 Kurikulum MerdekaDownload Modul Ajar BTA Word dan PDFMateri BTA MI Kelas LainProta dan Prosem BTA MISoal ASAS dan ASTS BTA Kelas 1Kelas 1 MI Fase Apa?Bedanya RPP, Modul Ajar, dan RPMContoh RHK Guru BTA MI
Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.