tuntas.orgUnduh Modul Gratis →
Modul Ajar MI

Modul Ajar SKI Kelas IV MI

2 modul ajar SKI kelas IV MI (Fase B) siap unduh — Hijrah ke Habasyah dan Thaif, dan Nabi Muhammad Diangkat Menjadi Rasul. Word + PDF ber-kop, atas nama Anda.

2 modul siap pakaiFase BWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kopAtau lihat dulu 7 materi kelas IV & modul yang sudah jadi ↓

Pilih mata pelajaran

SKI

Pilih kelas

Kelas IV

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Nabi Muhammad Diangkat Menjadi Rasul, salah satu materi di daftar bawah yang sudah jadi — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Nabi Muhammad Diangkat Menjadi Rasul selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi kelas IV ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · SKI Kelas IV MI
KURIKULUM BERBASIS CINTA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Nabi Muhammad Diangkat Menjadi Rasul
SKI · Kelas IV · Fase B
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar SKI · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Nabi Muhammad Diangkat Menjadi Rasul
SKI · Fase B · Kelas IV · Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: SK Dirjen Pendis 9941/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranSKI
Fase / KelasB / IV
Materi PokokNabi Muhammad Diangkat Menjadi Rasul
Alokasi Waktu2 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProject-Based Learning (PjBL) dengan praktik membuat infografis
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik mengetahui bahwa Nabi Muhammad SAW adalah utusan Allah SWT dan nabi terakhir.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
  2. Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
  3. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanSK Dirjen Pendis No. 9941/2025 tentang Capaian Pembelajaran PAI & Bahasa Arab
Elemen / DomainSejarah Kebudayaan Islam
Rumusan CP FasePeserta didik mampu memahami peristiwa penting dalam sejarah Islam pada masa Nabi Muhammad SAW, termasuk pengangkatan beliau sebagai Rasul, serta mengambil hikmah dari peristiwa tersebut untuk meneladani sifat-sifat mulia.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualNabi Muhammad SAW menerima wahyu pertama di Gua Hira pada tanggal 17 Ramadhan tahun 610 M, saat beliau berusia 40 tahun.
KonseptualPengangkatan Nabi Muhammad SAW sebagai Rasul menandai dimulainya kenabian dan risalah Islam, yang membawa perubahan besar bagi peradaban manusia.
ProseduralPeserta didik akan mempelajari urutan peristiwa pengangkatan Nabi Muhammad SAW menjadi Rasul dan memahami respons masyarakat Makkah saat itu.
MetakognitifPeserta didik menyadari bahwa mempelajari sirah Nabi Muhammad SAW membantu mereka memahami nilai-nilai keimanan dan keteladanan dalam kehidupan sehari-hari.

Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:

1. Cinta Allah dan Rasul-NyaMenumbuhkan keyakinan bahwa Nabi Muhammad SAW adalah teladan terbaik yang diutus Allah SWT, sehingga peserta didik termotivasi untuk meneladani sifat-sifat mulia beliau dalam kehidupan sehari-hari.
2. Cinta IlmuMendorong semangat membaca dan mencari ilmu melalui perintah 'Iqra', serta menghargai setiap pengetahuan yang didapatkan sebagai anugerah dari Allah SWT.
3. Cinta LingkunganMenyadari pentingnya menjaga kebersihan dan kesucian lingkungan, seperti Gua Hira yang menjadi tempat suci penerimaan wahyu, sebagai wujud syukur atas ciptaan Allah.
4. Cinta Diri dan SesamaMembangun rasa empati dan kepedulian terhadap sesama, meneladani ketabahan Nabi Muhammad SAW dan dukungan Siti Khadijah RA, serta menghargai peran orang-orang di sekitar kita.
5. Cinta Tanah AirMenanamkan rasa bangga sebagai umat Islam yang memiliki sejarah peradaban gemilang, dimulai dari pengangkatan Nabi Muhammad SAW sebagai Rasul, dan menumbuhkan semangat berkontribusi positif bagi bangsa.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Menjelaskan peristiwa awal Nabi Muhammad SAW menerima wahyu pertama dengan benar.
  2. Mengidentifikasi peran Malaikat Jibril dalam peristiwa turunnya wahyu pertama.
  3. Menganalisis reaksi Nabi Muhammad SAW dan Khadijah RA setelah peristiwa wahyu pertama.
  4. Menceritakan kembali kronologi pengangkatan Nabi Muhammad SAW sebagai Rasul dengan urut dan jelas.
  5. Menyimpulkan hikmah dari peristiwa pengangkatan Nabi Muhammad SAW sebagai Rasul.
  6. Membuat infografis sederhana tentang peristiwa pengangkatan Nabi Muhammad SAW menjadi Rasul.
Halaman 2 · Nabi Muhammad Diangkat Menjadi Rasul — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar SKI · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami peristiwa pengangkatan Nabi Muhammad SAW sebagai Rasul mengajarkan kita tentang kesabaran, keteguhan hati, dan pentingnya menyampaikan kebenaran, serta menumbuhkan rasa cinta kepada beliau.

Pertanyaan pemantik: "Pernahkah kalian membayangkan bagaimana rasanya menerima tugas yang sangat besar dari Allah SWT, seperti yang dialami Nabi Muhammad SAW?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProject-Based Learning (PjBL) dengan praktik membuat infografis
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Mengembangkan kemampuan menceritakan kembali dan menulis ringkasan cerita sejarah dengan bahasa yang baik dan benar.
Seni Budaya dan Keterampilan: Mengembangkan kreativitas dalam mendesain infografis yang menarik dan informatif.
Pendidikan Pancasila: Memahami nilai-nilai ketuhanan dan kemanusiaan yang adil dan beradab melalui keteladanan Nabi Muhammad SAW.
Kemitraan PembelajaranOrang tua diajak berdiskusi dengan anak tentang kisah Nabi Muhammad SAW dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya, serta membantu menyiapkan bahan untuk infografis.
Lingkungan PembelajaranKelas diatur nyaman untuk kerja kelompok, tersedia pojok baca buku sirah, dan akses ke perpustakaan sekolah untuk mencari referensi tambahan.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan aplikasi presentasi sederhana (misalnya Google Slides atau Canva) untuk membuat infografis atau menonton video animasi pendek tentang sirah Nabi Muhammad SAW.
Halaman 3 · Nabi Muhammad Diangkat Menjadi Rasul — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar SKI · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Menjelaskan peristiwa awal Nabi Muhammad SAW menerima wahyu pertama dengan benar dan mengidentifikasi peran Malaikat Jibril dalam peristiwa turunnya wahyu pertama.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menitPeserta didik mengucapkan salam, berdoa bersama, dan presensi. Guru memulai apersepsi dengan pertanyaan 'Siapa yang tahu kapan Nabi Muhammad SAW menjadi nabi?' dan menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini, yaitu memahami awal mula kenabian Nabi Muhammad SAW, serta pertanyaan pemantik 'Bagaimana perasaan Nabi Muhammad SAW saat pertama kali bertemu Jibril?'.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menitPeserta didik diajak membaca materi tentang latar belakang dan kronologi peristiwa turunnya wahyu pertama di Gua Hira, kemudian guru memfasilitasi diskusi tentang peran Malaikat Jibril dalam menyampaikan wahyu pertama kepada Nabi Muhammad SAW.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menitDalam kelompok kecil, peserta didik mengisi lembar kerja mengenai urutan peristiwa turunnya wahyu pertama dan peran Malaikat Jibril, serta mendiskusikan apa yang dirasakan Nabi Muhammad SAW saat itu.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menitSetiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya, kelompok lain memberikan tanggapan, dan guru memberikan penguatan serta meluruskan miskonsepsi mengenai peristiwa tersebut.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menitGuru bersama peserta didik menyimpulkan materi, memberikan apresiasi atas partisipasi aktif, dan mengingatkan untuk mempersiapkan diri pada pertemuan selanjutnya. Pembelajaran diakhiri dengan doa bersama.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Nabi Muhammad Diangkat Menjadi Rasul — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar SKI · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranProblem-Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 2Menganalisis reaksi Nabi Muhammad SAW dan Khadijah RA setelah peristiwa wahyu pertama, serta menceritakan kembali kronologi pengangkatan Nabi Muhammad SAW sebagai Rasul dengan urut dan jelas.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menitPeserta didik memberi salam, berdoa, dan presensi. Guru melakukan review singkat materi sebelumnya. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini, yaitu memahami reaksi Nabi Muhammad SAW dan Khadijah RA, serta pertanyaan pemantik 'Bagaimana reaksi pertama Nabi Muhammad SAW setelah menerima wahyu, dan siapa yang pertama kali menenangkannya?'.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menitPeserta didik membaca kisah tentang reaksi Nabi Muhammad SAW yang gemetar dan ketakutan setelah menerima wahyu pertama, kemudian bagaimana Siti Khadijah RA menenangkan beliau dan membawanya kepada Waraqah bin Naufal.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menitPeserta didik dalam kelompok menganalisis alasan di balik reaksi Nabi Muhammad SAW dan tindakan Siti Khadijah RA. Mereka juga diminta membuat alur cerita singkat dari peristiwa tersebut secara berurutan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menitPerwakilan kelompok menceritakan kembali alur kisah tersebut dengan gaya bahasa mereka sendiri, kelompok lain memberikan masukan. Guru memberikan penguatan tentang keteguhan hati Nabi Muhammad SAW dan dukungan Siti Khadijah RA.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menitGuru bersama peserta didik membuat simpulan tentang peran penting Khadijah RA dan Waraqah bin Naufal. Guru memberikan apresiasi dan motivasi, serta memberikan tugas awal untuk proyek infografis. Pembelajaran diakhiri dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Nabi Muhammad Diangkat Menjadi Rasul — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar SKI · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Tujuan: Memandu peserta didik untuk memahami kronologi dan hikmah dari peristiwa pengangkatan Nabi Muhammad SAW sebagai Rasul.

Alat & bahan: Kertas gambar, pensil warna/spidol, lem, gunting, buku paket SKI

Langkah kerja:

  1. Baca kembali materi tentang 'Nabi Muhammad Diangkat Menjadi Rasul'.
  2. Diskusikan dalam kelompok, peristiwa-peristiwa penting apa saja yang terjadi saat Nabi Muhammad SAW menerima wahyu pertama.
  3. Identifikasi tokoh-tokoh yang berperan penting dalam peristiwa tersebut dan apa peran mereka.
  4. Tuliskan minimal 3 hikmah yang bisa diambil dari peristiwa ini.
  5. Buatlah alur cerita sederhana dalam bentuk komik atau infografis mini di kertas yang disediakan.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Nabi Muhammad Diangkat Menjadi Rasul — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar SKI · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Siapa nama nabi terakhir yang diutus Allah SWT?
  2. Apakah kalian tahu di mana Nabi Muhammad SAW menerima wahyu pertamanya?
  3. Siapa yang menyampaikan wahyu kepada Nabi Muhammad SAW?
  4. Berapa usia Nabi Muhammad SAW saat itu?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kelengkapan pengisian LKPD.

Sumatif (akhir): Penilaian hasil infografis dan presentasi kelompok, serta tes tertulis singkat.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Nabi Muhammad Diangkat Menjadi Rasul — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar SKI · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Berbasis Cinta
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Menjelaskan peristiwa awal Nabi Muhammad SAW menerima wahyu pertama dengan benar.Latar belakang dan kronologi wahyu pertama di Gua Hira.2 JPkeimanan dan ketakwaan
2Menganalisis reaksi Nabi Muhammad SAW dan Khadijah RA setelah peristiwa wahyu pertama.Reaksi Nabi Muhammad SAW, peran Khadijah RA dan Waraqah bin Naufal.2 JPkeimanan dan ketakwaan, kolaborasi
3Menyimpulkan hikmah dan membuat infografis tentang pengangkatan Nabi Muhammad SAW.Hikmah peristiwa, pembuatan infografis.2 JPkeimanan dan ketakwaan, kreativitas, kolaborasi
Halaman 8 · Nabi Muhammad Diangkat Menjadi Rasul — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar SKI · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Kisah pengangkatan Nabi Muhammad SAW menjadi Rasul adalah salah satu peristiwa terpenting dalam sejarah Islam. Peristiwa ini menandai dimulainya kenabian beliau dan turunnya wahyu yang membawa cahaya kebenaran bagi seluruh umat manusia. Mari kita pelajari bersama bagaimana awal mula Nabi Muhammad SAW menerima tugas mulia ini dari Allah SWT.

1. Masa Sebelum Kenabian
Sebelum diangkat menjadi Rasul, Nabi Muhammad SAW dikenal sebagai Al-Amin (orang yang terpercaya) di kalangan penduduk Makkah. Beliau sering menyendiri di Gua Hira, sebuah gua di Jabal Nur, untuk bertafakur dan merenungkan kebesaran Allah SWT. Beliau merasa prihatin dengan kondisi masyarakat Makkah yang menyembah berhala dan melakukan kebiasaan buruk. Kebiasaan bertafakur ini menjadi bagian dari persiapan Allah SWT untuk tugas besar yang akan diemban beliau.

2. Wahyu Pertama di Gua Hira
Pada tanggal 17 Ramadhan tahun 610 M, saat Nabi Muhammad SAW berusia 40 tahun dan sedang bertafakur di Gua Hira, tiba-tiba Malaikat Jibril datang menghampirinya. Jibril memerintahkan beliau untuk membaca. Nabi Muhammad SAW menjawab, 'Aku tidak bisa membaca.' Jibril mengulang perintah itu tiga kali, setiap kali Nabi menjawab hal yang sama. Akhirnya, Jibril memeluk beliau erat-erat dan membacakan wahyu pertama dari Allah SWT: iqra' bismi rabbikalladzii khalaq (Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu yang menciptakan).

3. Reaksi Nabi Muhammad SAW dan Dukungan Khadijah RA
Setelah peristiwa itu, Nabi Muhammad SAW pulang ke rumah dalam keadaan gemetar dan ketakutan. Beliau menceritakan apa yang dialaminya kepada istrinya, Siti Khadijah RA. Dengan penuh kasih sayang, Khadijah menenangkan beliau dan meyakinkan bahwa Allah SWT tidak akan pernah menghinakan orang sebaik beliau. Khadijah kemudian membawa Nabi Muhammad SAW kepada Waraqah bin Naufal, sepupunya yang seorang pendeta Nasrani. Waraqah menjelaskan bahwa apa yang dialami Nabi adalah wahyu kenabian.

4. Awal Mula Risalah Islam
Peristiwa di Gua Hira ini menandai pengangkatan Nabi Muhammad SAW sebagai Rasul Allah SWT. Dengan turunnya wahyu pertama, resmilah beliau menjadi nabi dan memulai risalah Islam. Tugas beliau adalah menyampaikan ajaran tauhid kepada umat manusia, mengajak mereka menyembah Allah SWT semata, dan meninggalkan kemusyrikan. Perjalanan dakwah beliau dimulai dengan sembunyi-sembunyi, kemudian secara terang-terangan, menghadapi berbagai rintangan dan cobaan.

5. Hikmah Pengangkatan Rasul
Dari kisah ini, kita bisa mengambil banyak hikmah. Pertama, kesabaran dan ketabahan Nabi Muhammad SAW dalam menerima tugas berat. Kedua, pentingnya dukungan orang terdekat, seperti Siti Khadijah RA. Ketiga, kebesaran Allah SWT dalam memilih utusan-Nya. Keempat, pentingnya membaca dan menuntut ilmu, sebagaimana perintah wahyu pertama. Kelima, kita harus meneladani sifat-sifat mulia Nabi Muhammad SAW dalam kehidupan sehari-hari.

Rangkuman: Nabi Muhammad SAW diangkat menjadi Rasul pada usia 40 tahun di Gua Hira melalui wahyu pertama yang disampaikan Malaikat Jibril. Peristiwa ini, yang diawali dengan perintah 'Iqra' (Bacalah), menandai dimulainya risalah Islam. Dukungan Siti Khadijah RA sangat penting dalam menenangkan Nabi. Kisah ini mengajarkan kita tentang kesabaran, ketabahan, dan pentingnya menuntut ilmu serta meneladani akhlak mulia Nabi Muhammad SAW.

Halaman 9 · Nabi Muhammad Diangkat Menjadi Rasul — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar SKI · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
RasulUtusan Allah SWT yang menerima wahyu untuk dirinya dan wajib disampaikan kepada umatnya.
WahyuKalam atau firman Allah SWT yang diturunkan kepada para nabi dan rasul.
Gua HiraGua tempat Nabi Muhammad SAW menerima wahyu pertama, terletak di Jabal Nur, Makkah.
Al-AminGelaran untuk Nabi Muhammad SAW yang berarti 'orang yang terpercaya'.
TafakurMerenung atau memikirkan kebesaran Allah SWT.
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Nabi Muhammad Diangkat Menjadi Rasul — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar SKI · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Nabi Muhammad Diangkat Menjadi Rasul" mata pelajaran SKI Kelas IV ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Madrasah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025

Halaman 11 · Nabi Muhammad Diangkat Menjadi Rasul — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Materi bertanda + dibuatkan begitu Anda ketuk — ±1 menit, langsung jadi Word + PDF ber-kop atas nama Anda. Gratis.

Semester 1 / Ganjil2 dari 4 siap unduh

4 materi SKI MI, urut mengajar dari Nabi Muhammad Diangkat Menjadi Rasul hingga Hijrah ke Habasyah dan Thaif.

Nabi Muhammad Diangkat Menjadi RasulModul siap unduh · Word + PDF ber-kopDakwah Secara Sembunyi dan Terang-teranganKetabahan Nabi dan Para SahabatHijrah ke Habasyah dan ThaifModul siap unduh · Word + PDF ber-kop

Semester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan

3 materi SKI MI, urut mengajar dari Isra Mikraj hingga Masyarakat Yatsrib sebelum Hijrah.

Isra MikrajDakwah Sembunyi-sembunyi dan Terang-teranganMasyarakat Yatsrib sebelum Hijrah

SKI Kelas IV MI — Fase B

Kelas IV — ditulis juga kelas 4 — di MI berada di Fase B, dan 7 materi SKI setahun terdaftar di peta halaman ini, urut mengajar, terbagi semester 1 (ganjil) dan semester 2 (genap).

Di sekolah, SKI juga dipanggil sejarah kebudayaan islam — sebutan yang berbeda untuk mata pelajaran yang sama. Peta materi di halaman ini berlaku untuk sebutan mana pun.

Yang disusun di sini perangkat ajar SKI kelas IV (kelas 4) MI — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran SKI kelas IV (kelas 4) MI mengacu SK Dirjen Pendis 9941/2025. Di madrasah, berkasnya disusun menurut Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) dengan integrasi nilai Panca Cinta dan kop madrasah.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar SKI kelas IV (kelas 4) MI yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) Fase B beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar SKI bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaSKI · Kelas IVPeta Konsep
Nabi Muhammad Diangkat Menjadi RasulMasa Sebelum KenabianWahyu Pertama di Gua HiraReaksi Nabi Muhammad SAW dan Dukungan Khadijah RAAwal Mula Risalah IslamHikmah Pengangkatan Rasul
Dari sub-bab Nabi Muhammad Diangkat Menjadi RasulLembar tambahan
Nama sekolah AndaSKI · Kelas IVIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaSKI · Kelas IVLKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaSKI · Kelas IVRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaSKI · Kelas IVRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaSKI · Kelas IVProfil Lulusan
Keimanan dan ketakwaanKreativitasKolaborasi
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketProta
1Nabi Muhammad Diangkat Menjadi Rasul1Dakwah Secara Sembunyi dan Terang-terangan1Ketabahan Nabi dan Para Sahabat1Hijrah ke Habasyah dan Thaif2Isra Mikraj…+2 materi lagi
Setahun penuh, sudah ber-kop
Semua paketPromes Semester 1
MateriJASONDNabi Muhammad Diangkat Menjadi RasulDakwah Secara Sembunyi dan Terang-teranganKetabahan Nabi dan Para SahabatHijrah ke Habasyah dan Thaif
Sebaran materi per bulan
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Pertanyaan Seputar Modul Ajar SKI Kelas IV MI

Apakah modul ajar SKI ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark dan atas nama Anda; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Kelas IV (kelas 4) MI masuk Fase apa, dan CP serta elemennya yang mana?

Fase B. Kelas IV dan kelas 4 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Modul yang disusun dari halaman ini mencantumkan capaian pembelajaran (CP) Fase B beserta elemennya di bagian identitas, jadi Anda tidak perlu menyalinnya sendiri.

Apa saja materi SKI kelas IV MI?

7 materi, urut mengajar dari Nabi Muhammad Diangkat Menjadi Rasul hingga Masyarakat Yatsrib sebelum Hijrah. Seluruhnya terdaftar di peta halaman ini beserta elemen dan tujuan pembelajarannya begitu modulnya disusun.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda, tanpa watermark. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru SKI?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

SKI sering disebut apa lagi?

Nama resminya SKI, tetapi di sekolah ia juga dipanggil sejarah kebudayaan islam. Borang penyusunan modul mengenali sebutan-sebutan itu juga, jadi Anda boleh mengetik yang biasa Anda pakai — materinya tetap ditemukan.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Penelusuran Terkait SKI MI

Pilihan lain yang mungkin Anda perlukan.

Modul Ajar Deep Learning SKI Kelas 4RPM SKI Kelas 4 MI 2026/2027RPP SKI Fase B MICP dan Elemen SKI Fase BATP SKI Kelas 4 MILKPD dan KKTP SKI Kelas 4Perangkat Ajar SKI Kelas 4 Kurikulum MerdekaModul Ajar SKI Kelas 4 Semester 1Modul Ajar SKI Kelas 4 Semester 2Download Modul Ajar SKI Word dan PDFMateri SKI MI Kelas LainProta dan Prosem SKI MISoal ASAS dan ASTS SKI Kelas 4Kelas 4 MI Fase Apa?Bedanya RPP, Modul Ajar, dan RPM
Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.