tuntas.orgUnduh Modul Gratis →
Modul Ajar Paket A

Modul Ajar Matematika Kelas V Paket A

1 modul ajar Matematika kelas V Paket A (Fase C) siap unduh — Penyajian Data. RPM deep learning lengkap ATP, LKPD, asesmen; Word + PDF ber-kop atas nama Anda.

1 modul siap pakaiFase CWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kopAtau lihat dulu 9 materi kelas V & modul yang sudah jadi ↓

Pilih mata pelajaran

Matematika

Pilih kelas

Kelas V

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Penyajian Data, salah satu yang sudah jadi di sini — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Penyajian Data selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi kelas V ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · Matematika Kelas V Paket A
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Penyajian Data
Matematika · Kelas V · Fase C
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Matematika · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Penyajian Data
Matematika · Fase C · Kelas V · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranMatematika
Fase / KelasC / V
Materi PokokPenyajian Data
Alokasi Waktu2 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProject-Based Learning (PjBL) dengan praktik pengumpulan dan penyajian data
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Warga Belajar:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Warga belajar sudah memiliki pemahaman dasar tentang bilangan cacah dan operasi hitungnya serta mampu membaca informasi sederhana dari tabel.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. penalaran kritis — elemen: memperoleh dan memproses informasi dan gagasan
    Warga belajar mengumpulkan, mengolah, dan menganalisis data sederhana dari lingkungan sekitar untuk membuat kesimpulan.
  2. kreativitas — elemen: menghasilkan gagasan yang orisinal
    Warga belajar menyajikan data dalam bentuk diagram yang informatif dan mudah dipahami dengan gaya visual yang menarik.
  3. kolaborasi — elemen: bekerja sama dan berkomunikasi untuk mencapai tujuan bersama
    Warga belajar bekerja sama dalam kelompok untuk mengumpulkan data, menyusun laporan, dan mempresentasikan hasil penyajian data.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainData dan Ketidakpastian
Rumusan CP FaseWarga belajar dapat mengumpulkan, mengelola, dan menyajikan data dalam berbagai bentuk diagram sederhana serta mampu menginterpretasikan informasi dari data tersebut untuk membuat keputusan sederhana.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualData tentang jumlah warga belajar yang menyukai jenis makanan tertentu di PKBM atau data pengunjung pasar tradisional.
KonseptualPenyajian data adalah cara untuk menampilkan informasi dari data agar mudah dipahami, meliputi tabel, diagram batang, dan diagram gambar.
ProseduralLangkah-langkah mengumpulkan data, mengolah data, dan menyajikannya dalam bentuk diagram yang sesuai serta membaca informasi dari diagram tersebut.
MetakognitifWarga belajar menyadari pentingnya penyajian data yang akurat dan jelas untuk membantu pengambilan keputusan dalam kehidupan sehari-hari.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Mengumpulkan data sederhana dari lingkungan sekitar dengan metode yang tepat.
  2. Mengidentifikasi jenis-jenis diagram yang sesuai untuk menyajikan data.
  3. Membuat tabel dari data yang telah dikumpulkan dengan rapi dan benar.
  4. Menyajikan data dalam bentuk diagram batang dan diagram gambar secara akurat.
  5. Membaca dan menafsirkan informasi dari diagram batang dan diagram gambar yang disajikan.
Halaman 2 · Penyajian Data — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Matematika · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Penyajian data membantu kita memahami informasi yang banyak menjadi lebih ringkas dan mudah dibaca, sehingga kita bisa membuat keputusan yang lebih baik dalam berbagai situasi.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita sering melihat grafik dan tabel di koran atau televisi, dan apa gunanya bagi kita?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProject-Based Learning (PjBL) dengan praktik pengumpulan dan penyajian data
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Kemampuan menyusun laporan hasil pengumpulan data dan mempresentasikan informasi secara lisan dan tertulis.
Ilmu Pengetahuan Sosial: Menggunakan data untuk memahami fenomena sosial atau ekonomi di masyarakat, seperti data mata pencarian penduduk.
Kemitraan PembelajaranOrang tua/anggota keluarga dapat membantu warga belajar dalam mengumpulkan data sederhana dari lingkungan rumah atau tempat kerja mereka.
Lingkungan PembelajaranPemanfaatan lingkungan PKBM sebagai sumber data (misalnya: kantin, perpustakaan) dan ruang kelas yang nyaman untuk diskusi kelompok dan presentasi.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan aplikasi sederhana di ponsel untuk mencatat data atau melihat contoh-contoh diagram dari internet sebagai referensi.
Halaman 3 · Penyajian Data — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Matematika · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Mengumpulkan data sederhana dari lingkungan sekitar dengan metode yang tepat dan membuat tabel dari data yang telah dikumpulkan dengan rapi dan benar.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menitIce breaking: Tebak Angka Favorit: Tutor meminta warga belajar menyebutkan angka favorit 1-10 secara bergantian, lalu tutor mencatat hasilnya secara lisan untuk memantik diskusi.
Tutor menyapa warga belajar, mengajak berdoa, memeriksa kehadiran, dan melakukan apersepsi tentang pentingnya informasi dalam hidup. Tutor menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini dan mengajukan pertanyaan pemantik.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menitWarga belajar diajak mengamati contoh-contoh data sederhana di sekitar mereka (misal: jumlah jenis dagangan di warung, warna baju teman) dan mendiskusikan bagaimana cara mengumpulkannya secara sistematis.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menitWarga belajar dibagi kelompok untuk melakukan survei sederhana di lingkungan PKBM (misal: jenis transportasi yang digunakan warga belajar) dan mencatat hasilnya dalam bentuk daftar, kemudian mengubahnya menjadi tabel frekuensi.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menitSetiap kelompok mempresentasikan tabel hasil pengumpulan data mereka, kelompok lain memberikan tanggapan, dan tutor memberikan penguatan tentang pentingnya data yang terorganisir.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menitWarga belajar bersama-sama menyimpulkan cara mengumpulkan data dan membuat tabel. Tutor memberikan apresiasi atas partisipasi aktif dan tugas mandiri untuk mengumpulkan data di rumah.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Penyajian Data — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Matematika · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranProject-Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Mengidentifikasi jenis-jenis diagram yang sesuai untuk menyajikan data dan menyajikan data dalam bentuk diagram batang dan diagram gambar secara akurat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menitIce breaking: Rantai Kata Data: Warga belajar melanjutkan kata yang berhubungan dengan 'data' secara berantai, misal: Data -> Informasi -> Tabel -> Diagram -> Grafik.
Tutor menyapa, berdoa, presensi, dan mengaitkan materi sebelumnya tentang tabel data. Tutor menyampaikan tujuan pertemuan ini yaitu menyajikan data dalam bentuk visual yang menarik dan mudah dipahami.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menitWarga belajar mengamati berbagai contoh diagram batang dan diagram gambar dari koran atau internet, kemudian berdiskusi tentang kelebihan dan kekurangan masing-masing jenis diagram dalam menyampaikan informasi.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menitMenggunakan data yang telah mereka kumpulkan dan sajikan dalam tabel pada pertemuan sebelumnya, warga belajar secara berkelompok mulai merancang dan membuat diagram batang dan diagram gambar di kertas karton atau papan tulis.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menitSetiap kelompok memamerkan hasil diagram mereka, menjelaskan pilihan bentuk diagramnya, dan menerima masukan dari kelompok lain serta tutor mengenai kejelasan dan keakuratan penyajian data.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menitTutor memberikan umpan balik konstruktif dan motivasi. Warga belajar merangkum pentingnya visualisasi data. Tutor memberikan tugas untuk menyempurnakan diagram mereka di rumah sebagai persiapan presentasi.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Penyajian Data — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
LKPD — LEMBAR KERJA WARGA BELAJAR
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Tutor

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Mengumpulkan data minat warga belajar terhadap kegiatan ekstrakurikuler dan menyajikannya dalam tabel serta diagram batang.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.

Info singkat: Data adalah informasi atau keterangan yang kita kumpulkan. Agar data yang banyak dan rumit menjadi mudah dipahami, kita perlu menyajikannya dengan baik.

Alat & bahan: Kertas, pensil/pulpen, penggaris, karton, spidol warna

Langkah kerja:

  1. Lakukan survei kepada 10 teman warga belajar mengenai 3 pilihan kegiatan ekstrakurikuler yang paling diminati (misal: olahraga, kerajinan, musik).
  2. Catat hasil survei dalam bentuk daftar dan hitung frekuensi setiap pilihan.
  3. Buatlah tabel frekuensi dari data yang telah dikumpulkan.
  4. Berdasarkan tabel frekuensi, buatlah diagram batang yang menggambarkan minat ekstrakurikuler tersebut pada karton.
  5. Tuliskan 3 kesimpulan yang dapat diambil dari diagram batang yang telah Anda buat.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Penyajian Data — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Matematika · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa itu data?
  2. Sebutkan contoh data yang pernah kamu temui di kehidupan sehari-hari!
  3. Bagaimana cara kamu mencatat data yang banyak agar mudah dibaca?

Formatif (proses): Observasi kinerja kelompok saat mengumpulkan data, membuat tabel, dan menyajikan diagram serta partisipasi aktif dalam diskusi.

Sumatif (akhir): Penilaian proyek penyajian data (diagram batang/gambar) dan kemampuan menafsirkan informasi dari diagram melalui presentasi.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban6 pilihan ganda + 5 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Penyajian Data — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Matematika · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengumpulkan data sederhanaPengumpulan data dan pembuatan tabel2 JPpenalaran kritis
2Menyajikan data dalam diagram batang dan gambarIdentifikasi jenis diagram dan pembuatan diagram2 JPkreativitas
3Membaca dan menafsirkan informasi dari diagramAnalisis dan presentasi diagram2 JPkolaborasi
Halaman 8 · Penyajian Data — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Matematika · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Data adalah informasi atau keterangan yang kita kumpulkan. Agar data yang banyak dan rumit menjadi mudah dipahami, kita perlu menyajikannya dengan baik. Penyajian data akan membantu kita melihat pola, membandingkan informasi, dan membuat keputusan yang lebih tepat. Mari kita pelajari cara mengumpulkan dan menyajikan data dalam bentuk yang menarik!

1. Apa Itu Data dan Mengapa Penting?
Data adalah kumpulan fakta atau informasi yang diperoleh dari pengamatan atau pengukuran. Contoh data bisa berupa jumlah warga belajar di kelas, jenis pekerjaan orang tua, atau hasil survei minat. Data sangat penting karena menjadi dasar untuk membuat keputusan. Bayangkan jika Anda ingin membuka usaha, Anda perlu data minat pembeli agar usaha Anda berhasil.

2. Cara Mengumpulkan Data
Ada beberapa cara untuk mengumpulkan data. Kita bisa melakukan wawancara (bertanya langsung), observasi (mengamati), atau menyebarkan kuesioner (daftar pertanyaan). Saat mengumpulkan data, penting untuk mencatatnya dengan rapi agar tidak ada informasi yang hilang atau salah. Misalnya, saat bertanya tentang tinggi badan teman, catat setiap nama dan tinggi badannya dengan teliti.

3. Menyajikan Data dalam Tabel
Setelah data terkumpul, langkah pertama untuk menyajikannya adalah membuat tabel. Tabel adalah daftar yang berisi data dalam bentuk baris dan kolom. Tabel membantu kita mengelompokkan data dan melihat frekuensinya (berapa kali suatu data muncul). Contoh: tabel jenis pekerjaan orang tua warga belajar, dengan kolom 'Jenis Pekerjaan' dan 'Jumlah Orang Tua'.

4. Penyajian Data dengan Diagram Batang
Diagram batang adalah cara menyajikan data menggunakan batang-batang persegi panjang. Panjang atau tinggi setiap batang menunjukkan jumlah atau frekuensi data. Diagram batang sangat baik untuk membandingkan beberapa kategori data. Misalnya, membandingkan jumlah warga belajar yang menyukai apel, jeruk, dan pisang.

5. Penyajian Data dengan Diagram Gambar (Piktogram)
Diagram gambar atau piktogram menyajikan data menggunakan gambar atau simbol. Setiap simbol mewakili jumlah tertentu. Diagram ini sering digunakan agar data lebih menarik dan mudah dipahami, terutama untuk anak-anak atau data yang sederhana. Contoh: satu gambar apel mewakili 5 buah apel yang terjual.

6. Membaca dan Menafsirkan Diagram
Setelah data disajikan dalam diagram, kita perlu bisa membaca dan menafsirkannya. Membaca berarti mengenali informasi yang ada pada diagram, seperti judul, label sumbu, dan nilai setiap batang/gambar. Menafsirkan berarti memahami makna dari informasi tersebut, membuat kesimpulan, atau bahkan memprediksi sesuatu berdasarkan pola data yang ada.

Rangkuman: Penyajian data adalah proses mengubah data mentah menjadi bentuk yang mudah dipahami, seperti tabel, diagram batang, atau diagram gambar. Langkahnya meliputi pengumpulan data, pengolahan data menjadi tabel, lalu menyajikannya dalam bentuk visual. Kemampuan membaca dan menafsirkan diagram sangat penting agar kita bisa mengambil informasi dan membuat keputusan yang tepat dari data tersebut dalam kehidupan sehari-hari.

Halaman 9 · Penyajian Data — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Matematika · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
DataKumpulan informasi atau keterangan yang diperoleh dari pengamatan atau pengukuran.
TabelDaftar yang berisi data dalam bentuk baris dan kolom.
Diagram BatangPenyajian data menggunakan batang-batang persegi panjang untuk menunjukkan frekuensi.
Diagram Gambar (Piktogram)Penyajian data menggunakan gambar atau simbol, di mana setiap simbol mewakili jumlah tertentu.
FrekuensiBanyaknya suatu data yang muncul atau terjadi.
Interpretasi DataProses memahami dan menjelaskan makna dari data yang telah disajikan.
Daftar pustaka3 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Penyajian Data — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Matematika · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Penyajian Data" mata pelajaran Matematika Kelas V ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Penyajian Data — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Materi bertanda + dibuatkan begitu Anda ketuk — ±1 menit, langsung jadi Word + PDF ber-kop atas nama Anda. Gratis.

Semester 1 / Ganjil5 materi · siap dibuatkan

5 materi Matematika Paket A, urut mengajar dari Bilangan Cacah sampai 100.000 hingga Luas Daerah Bangun Datar.

Bilangan Cacah sampai 100.000KPK dan FPBBilangan PecahanKeliling Bangun DatarLuas Daerah Bangun Datar

Semester 2 / Genap4 materi · siap dibuatkan

4 materi Matematika Paket A, urut mengajar dari Sudut hingga Bilangan Cacah sampai 1.000.000.

SudutMembandingkan Ciri-Ciri Bangun DatarDataBilangan Cacah sampai 1.000.000

Materi lain yang tersedia1 modul

Penyajian DataModul siap unduh · Word + PDF ber-kop

Matematika Kelas V Paket A — Fase C

Kelas V — ditulis juga kelas 5 — di Paket A berada di Fase C, dan 9 materi Matematika setahun terdaftar di peta halaman ini, urut mengajar, terbagi semester 1 (ganjil) dan semester 2 (genap).

Yang disusun di sini perangkat ajar Matematika kelas V (kelas 5) Paket A — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran Matematika kelas V (kelas 5) Paket A mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar Matematika kelas V (kelas 5) Paket A yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) Fase C beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar Matematika bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaMatematika · Kelas VPeta Konsep
Penyajian DataApa Itu Data dan Mengapa Penting?Cara Mengumpulkan DataMenyajikan Data dalam TabelPenyajian Data dengan Diagram BatangPenyajian Data dengan Diagram Gambar (Piktogram)
Dari sub-bab Penyajian DataLembar tambahan
Nama sekolah AndaMatematika · Kelas VIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaMatematika · Kelas VLKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaMatematika · Kelas VRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaMatematika · Kelas VRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaMatematika · Kelas VProfil Lulusan
Penalaran kritisKreativitasKolaborasi
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketProta
1Bilangan Cacah sampai 100.0001KPK dan FPB1Bilangan Pecahan1Keliling Bangun Datar1Luas Daerah Bangun Datar…+4 materi lagi
Setahun penuh, sudah ber-kop
Semua paketPromes Semester 1
MateriJASONDBilangan Cacah sampai 100.000KPK dan FPBBilangan PecahanKeliling Bangun Datar
Sebaran materi per bulan
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Pertanyaan Seputar Modul Ajar Matematika Kelas V Paket A

Apakah modul ajar Matematika ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark dan atas nama Anda; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Kelas V (kelas 5) Paket A masuk Fase apa, dan CP serta elemennya yang mana?

Fase C. Kelas V dan kelas 5 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Modul yang disusun dari halaman ini mencantumkan capaian pembelajaran (CP) Fase C beserta elemennya di bagian identitas, jadi Anda tidak perlu menyalinnya sendiri.

Apa saja materi Matematika kelas V Paket A?

9 materi, urut mengajar dari Bilangan Cacah sampai 100.000 hingga Bilangan Cacah sampai 1.000.000. Seluruhnya terdaftar di peta halaman ini beserta elemen dan tujuan pembelajarannya begitu modulnya disusun.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda, tanpa watermark. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru Matematika?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Penelusuran Terkait Matematika Paket A

Pilihan lain yang mungkin Anda perlukan.

Modul Ajar Deep Learning Matematika Kelas 5RPM Matematika Kelas 5 Paket A 2026/2027RPP Matematika Fase C Paket ACP dan Elemen Matematika Fase CATP Matematika Kelas 5 Paket ALKPD dan KKTP Matematika Kelas 5Perangkat Ajar Matematika Kelas 5 Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 5 Semester 1Modul Ajar Matematika Kelas 5 Semester 2Download Modul Ajar Matematika Word dan PDFMateri Matematika Paket A Kelas LainProta dan Prosem Matematika Paket ASoal ASAS dan ASTS Matematika Kelas 5Kelas 5 Paket A Fase Apa?Bedanya RPP, Modul Ajar, dan RPMContoh RHK Guru Matematika Paket A
Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.