tuntas.orgUnduh Modul Gratis →
Modul Ajar Paket B

Modul Ajar Bahasa Arab Kelas VII Paket B

1 modul ajar Bahasa Arab kelas VII Paket B (Fase D) siap unduh — Materi Kegiatan Sehari Hari. RPM deep learning lengkap ATP, LKPD, asesmen — Word + PDF ber-kop.

1 modul siap pakaiFase DWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kopAtau lihat dulu 12 materi kelas VII & modul yang sudah jadi ↓

Pilih mata pelajaran

Bahasa Arab

Pilih kelas

Kelas VII

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Materi Kegiatan Sehari Hari, salah satu yang sudah jadi di sini — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Materi Kegiatan Sehari Hari selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi kelas VII ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · Bahasa Arab Kelas VII Paket B
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Materi Kegiatan Sehari Hari
Bahasa Arab · Kelas VII · Fase D
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Arab · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Materi Kegiatan Sehari Hari
Bahasa Arab · Fase D · Kelas VII · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranBahasa Arab
Fase / KelasD / VII
Materi PokokMateri Kegiatan Sehari Hari
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 40 menit = 80 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProblem Based Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Warga Belajar:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Warga belajar memiliki pengetahuan dasar tentang beberapa kosakata bahasa Arab sederhana dan mampu menyebutkan nama-nama benda di sekitar mereka.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
  2. Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
  3. Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainMenyimak, Berbicara, Membaca, Menulis
Rumusan CP FasePada akhir Fase D, warga belajar mampu memahami dan mengungkapkan informasi lisan dan tulis sederhana tentang kegiatan sehari-hari dalam bahasa Arab, serta mengaplikasikannya dalam konteks kehidupan sehari-hari.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualKegiatan sehari-hari meliputi bangun tidur, makan, belajar, bekerja, dan beribadah.
KonseptualKonsep dasar materi ini adalah penggunaan kosakata dan frasa bahasa Arab untuk mendeskripsikan rutinitas harian.
ProseduralWarga belajar akan mempelajari cara menyusun kalimat sederhana dan percakapan pendek tentang kegiatan sehari-hari dalam bahasa Arab.
MetakognitifWarga belajar akan menyadari pentingnya mengaitkan pembelajaran bahasa Arab dengan pengalaman pribadi untuk mempermudah penguasaan materi.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui pengamatan kartu bergambar, warga belajar dapat mengidentifikasi kosakata bahasa Arab tentang kegiatan sehari-hari dengan tepat.
  2. Dengan bimbingan tutor, warga belajar dapat melafalkan kosakata bahasa Arab tentang kegiatan sehari-hari dengan benar.
  3. Melalui diskusi kelompok, warga belajar dapat menyusun kalimat sederhana berbahasa Arab untuk mendeskripsikan kegiatan sehari-hari secara runtut.
  4. Dengan praktik percakapan, warga belajar dapat menggunakan frasa bahasa Arab untuk bertanya dan menjawab tentang rutinitas harian dengan percaya diri.
Halaman 2 · Materi Kegiatan Sehari Hari — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Arab · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami dan mampu menggunakan bahasa Arab untuk mendeskripsikan kegiatan sehari-hari akan membantu warga belajar berkomunikasi lebih efektif dalam konteks keagamaan dan sosial, serta meningkatkan kemandirian mereka dalam berinteraksi.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana Anda bisa menceritakan kegiatan sehari-hari Anda kepada teman berbahasa Arab?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuPendidikan Agama Islam: Memahami pentingnya ibadah harian sebagai bagian dari rutinitas dan kosakata terkait.
Bahasa Indonesia: Membandingkan struktur kalimat dalam mendeskripsikan kegiatan sehari-hari antara bahasa Arab dan bahasa Indonesia.
Kemitraan PembelajaranOrang tua atau anggota komunitas dapat berperan dengan mengajak warga belajar berlatih percakapan bahasa Arab sederhana di rumah atau tempat kerja.
Lingkungan PembelajaranLingkungan belajar yang nyaman dan aman di PKBM/SKB, didukung dengan ruang diskusi kelompok dan area untuk praktik percakapan.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan aplikasi kamus bahasa Arab online atau video percakapan sederhana di YouTube untuk memperkaya kosakata dan melatih pendengaran warga belajar.
Halaman 3 · Materi Kegiatan Sehari Hari — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Arab · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 80 menit · awal 15 · inti 50 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui pengamatan kartu bergambar, warga belajar dapat mengidentifikasi kosakata bahasa Arab tentang kegiatan sehari-hari dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Tutor mengucapkan salam, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran warga belajar.
  2. Tutor mengaitkan materi dengan pengalaman warga belajar sehari-hari, misalnya bertanya 'Apa yang Anda lakukan setelah bangun tidur pagi ini?'
  3. Tutor menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini dan mengajukan pertanyaan pemantik 'Bagaimana Anda bisa menceritakan kegiatan sehari-hari Anda kepada teman berbahasa Arab?' agar warga belajar fokus pada proses belajar.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Tutor menayangkan kartu bergambar kegiatan sehari-hari (misalnya: makan, tidur, belajar) dan bertanya kepada warga belajar 'Apa yang Anda lihat di gambar ini? Bagaimana kita bisa menyebutkannya dalam bahasa Arab?'
  2. Tutor memperkenalkan kosakata bahasa Arab baru yang berkaitan dengan gambar, misalnya: يَأْكُلُ (ya'kulu - makan), يَنَامُ (yanāmu - tidur), يَقْرَأُ (yaqra'u - membaca), disertai dengan pelafalan yang benar.
  3. Warga belajar menirukan pelafalan kosakata yang dicontohkan tutor secara berulang.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengorganisasi warga belajar untuk belajar: Warga belajar dibagi menjadi kelompok kecil dan diberikan kartu kosakata dan gambar yang berbeda.
  2. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok diminta untuk mencocokkan kosakata bahasa Arab dengan gambar kegiatan sehari-hari yang sesuai.
  3. Warga belajar dalam kelompok berdiskusi untuk memastikan kecocokan antara kosakata dan gambar, saling membantu dalam pelafalan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan hasil pencocokan kosakata dan gambar di depan kelas, melafalkan kosakata dengan lantang.
  2. Tutor memberikan umpan balik konstruktif terhadap pelafalan dan pemahaman kosakata warga belajar.
  3. Tutor menguatkan pemahaman dengan mengulang kosakata dan memberikan contoh penggunaannya dalam kalimat sederhana.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Warga belajar bersama-sama menyimpulkan kosakata baru yang telah dipelajari hari ini.
  2. Tutor memberikan apresiasi atas partisipasi aktif warga belajar dan mendorong mereka untuk terus berlatih di rumah, menciptakan suasana belajar yang menggembirakan.
  3. Tutor memberikan tugas mandiri untuk menghafal kosakata dan mempersiapkan diri untuk pertemuan berikutnya, lalu menutup dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Materi Kegiatan Sehari Hari — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Arab · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 80 menit · awal 15 · inti 50 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Dengan praktik percakapan, warga belajar dapat menggunakan frasa bahasa Arab untuk bertanya dan menjawab tentang rutinitas harian dengan percaya diri.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Tutor mengucapkan salam, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran warga belajar.
  2. Tutor mengulas kembali kosakata kegiatan sehari-hari yang telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya melalui permainan tebak kata.
  3. Tutor menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini, yaitu melatih warga belajar berbicara tentang kegiatan sehari-hari, dan mengingatkan pentingnya komunikasi dalam bahasa Arab agar warga belajar sadar tujuan dan proses belajarnya.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Tutor menayangkan contoh percakapan singkat tentang kegiatan sehari-hari dalam bahasa Arab, misalnya: 'مَاذَا تَفْعَلُ فِي الصَّبَاحِ؟' (Mādhā taf'alu fī al-ṣabāḥi? - Apa yang Anda lakukan di pagi hari?) dan 'أَنَا أَسْتَيْقِظُ مُبَكِّرًا.' (Anā astayqiẓu mubakkiran. - Saya bangun pagi).
  2. Tutor menjelaskan struktur kalimat sederhana untuk bertanya dan menjawab tentang rutinitas harian, termasuk penggunaan kata kerja dan keterangan waktu.
  3. Warga belajar mengidentifikasi pola kalimat dari contoh percakapan yang diberikan.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengorganisasi warga belajar untuk belajar: Warga belajar dibagi kembali dalam kelompok kecil dan diberikan kartu berisi skenario percakapan sederhana tentang kegiatan sehari-hari.
  2. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok diminta untuk menyusun dialog pendek berdasarkan skenario yang diberikan, menggunakan kosakata dan pola kalimat yang telah dipelajari.
  3. Warga belajar berlatih melafalkan dialog yang telah disusun, saling mengoreksi dan memberikan masukan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempraktikkan dialog mereka di depan kelas, berinteraksi dengan percaya diri.
  2. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Tutor dan warga belajar lain memberikan umpan balik tentang kelancaran, ketepatan, dan kepercayaan diri dalam percakapan.
  3. Tutor memberikan penguatan tentang pentingnya praktik berbicara dan memberikan tips untuk meningkatkan kefasihan.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Warga belajar bersama-sama merangkum poin-poin penting tentang menyusun dan mempraktikkan percakapan kegiatan sehari-hari dalam bahasa Arab.
  2. Tutor memberikan apresiasi atas keberanian dan usaha warga belajar dalam praktik percakapan, menumbuhkan suasana yang menggembirakan.
  3. Tutor mendorong warga belajar untuk terus berlatih percakapan di lingkungan mereka, memberikan tugas untuk membuat daftar kegiatan sehari-hari mereka dalam bahasa Arab, dan menutup dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Materi Kegiatan Sehari Hari — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
LKPD — LEMBAR KERJA WARGA BELAJAR
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Tutor

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Warga belajar dapat menyusun dan mempraktikkan dialog sederhana tentang kegiatan sehari-hari dalam bahasa Arab.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan bersama kelompok. 3) Tulis hasilnya di tabel, lalu simpulkan.

Info singkat: Selamat datang, warga belajar! Modul ini akan membawa Anda menjelajahi dunia bahasa Arab melalui kegiatan sehari-hari yang akrab dengan kehidupan Anda.

Alat & bahan: kartu bergambar kegiatan, kartu kosakata bahasa Arab, lembar kerja, alat tulis

Langkah kerja:

  1. Amati kartu bergambar kegiatan sehari-hari yang diberikan tutor.
  2. Cocokkan setiap gambar dengan kosakata bahasa Arab yang sesuai dan tuliskan di kolom 'Kosakata Arab'.
  3. Pilih tiga kegiatan favorit Anda dan susunlah kalimat sederhana dalam bahasa Arab untuk mendeskripsikan setiap kegiatan.
  4. Bersama teman kelompok, buatlah dialog singkat (minimal 4 kalimat) tentang kegiatan sehari-hari menggunakan kosakata dan kalimat yang sudah Anda susun.
  5. Praktikkan dialog Anda di depan kelompok lain atau tutor.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Materi Kegiatan Sehari Hari — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Arab · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Sebutkan 3 kata bahasa Arab yang Anda ketahui!
  2. Apa yang Anda lakukan setelah bangun tidur?
  3. Apakah Anda pernah mendengar orang berbicara bahasa Arab? Di mana?

Formatif (proses): Penilaian observasi selama diskusi kelompok dan praktik percakapan, fokus pada keaktifan dan ketepatan penggunaan kosakata.

Sumatif (akhir): Penilaian unjuk kerja berupa presentasi dialog tentang kegiatan sehari-hari dan penilaian tertulis untuk kosakata dan struktur kalimat.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Materi Kegiatan Sehari Hari — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Arab · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Melalui pengamatan kartu bergambar, warga belajar dapat mengidentifikasi kosakata bahasa Arab tentang kegiatan sehari-hari dengan tepat.Kosakata kegiatan sehari-hari2 JPkomunikasi
2Dengan bimbingan tutor, warga belajar dapat melafalkan kosakata bahasa Arab tentang kegiatan sehari-hari dengan benar.Pelafalan kosakata2 JPkeimanan dan ketakwaan
3Melalui diskusi kelompok, warga belajar dapat menyusun kalimat sederhana berbahasa Arab untuk mendeskripsikan kegiatan sehari-hari secara runtut.Penyusunan kalimat2 JPpenalaran kritis
4Dengan praktik percakapan, warga belajar dapat menggunakan frasa bahasa Arab untuk bertanya dan menjawab tentang rutinitas harian dengan percaya diri.Percakapan rutinitas harian2 JPkemandirian
Halaman 8 · Materi Kegiatan Sehari Hari — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Arab · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Selamat datang, warga belajar! Modul ini akan membawa Anda menjelajahi dunia bahasa Arab melalui kegiatan sehari-hari yang akrab dengan kehidupan Anda. Anda akan belajar kosakata, cara bertanya, dan menjawab tentang rutinitas harian dalam bahasa Arab. Mari kita mulai perjalanan ini dengan semangat dan kegembiraan!

1. Kosakata Kegiatan Pagi Hari
Pagi hari adalah awal dari setiap aktivitas. Dalam bahasa Arab, ada banyak kosakata yang bisa kita gunakan untuk mendeskripsikan kegiatan ini. Misalnya, أَسْتَيْقِظُ (astayqiẓu) artinya saya bangun tidur, أَتَوَضَّأُ (atawaḍḍa'u) artinya saya berwudu, dan أُصَلِّي الْفَجْرَ (uṣallī al-fajra) artinya saya salat Subuh. Setelah itu, biasanya kita sarapan, yang dalam bahasa Arab disebut أَتَنَاوَلُ الْفُطُورَ (atanāwalu al-fuṭūra). Mempelajari kosakata ini akan membantu Anda menceritakan pagi Anda.

2. Kosakata Kegiatan Siang Hari
Setelah pagi, tiba saatnya siang hari dengan berbagai kegiatan. Di siang hari, kita mungkin pergi ke sekolah atau bekerja. Contoh kosakata bahasa Arabnya adalah أَذْهَبُ إِلَى الْمَدْرَسَةِ (adhhabu ilā al-madrasati) artinya saya pergi ke sekolah, atau أَعْمَلُ (a'malu) artinya saya bekerja. Kita juga bisa mengatakan أَتَغَدَّى (ataghaḍdhā) yang berarti saya makan siang. Kosakata ini penting untuk mendeskripsikan aktivitas di tengah hari.

3. Kosakata Kegiatan Sore dan Malam Hari
Sore dan malam hari adalah waktu untuk beristirahat atau berkumpul dengan keluarga. Beberapa kosakata yang bisa digunakan adalah أَرْجِعُ إِلَى الْبَيْتِ (arji'u ilā al-bayti) artinya saya pulang ke rumah, أُشَاهِدُ التِّلْفَازَ (ushāhidu al-tilfāza) artinya saya menonton televisi, atau أَنَامُ (anāmu) artinya saya tidur. Ada juga أُصَلِّي الْعِشَاءَ (uṣallī al-'ishā'a) yang berarti saya salat Isya. Memahami kosakata ini akan melengkapi cerita kegiatan harian Anda.

4. Frasa Tanya Jawab Rutinitas
Untuk berkomunikasi tentang kegiatan sehari-hari, kita perlu frasa tanya jawab. Untuk bertanya 'Apa yang Anda lakukan?', kita bisa menggunakan 'مَاذَا تَفْعَلُ؟' (Mādhā taf'alu?). Jika ingin bertanya tentang waktu, bisa 'مَتَى تَفْعَلُ ذَلِكَ؟' (Matā taf'alu dhālika? - Kapan Anda melakukan itu?). Jawabannya bisa dimulai dengan 'أَنَا أَفْعَلُ...' (Anā af'alu... - Saya melakukan...). Latihan frasa ini akan membuat percakapan Anda lebih lancar.

5. Contoh Kalimat Sederhana
Mari kita rangkai kosakata dan frasa menjadi kalimat. Contohnya, 'أَنَا أَسْتَيْقِظُ فِي الصَّبَاحِ.' (Anā astayqiẓu fī al-ṣabāḥi. - Saya bangun di pagi hari.). Contoh lain, 'أَنَا أَتَنَاوَلُ الْعَشَاءَ فِي الْمَسَاءِ.' (Anā atanāwalu al-'ashā'a fī al-masā'i. - Saya makan malam di sore hari.). Dengan menggabungkan kata kerja dan keterangan waktu, Anda dapat membuat banyak kalimat untuk mendeskripsikan rutinitas Anda.

Rangkuman: Modul ini telah membimbing Anda mengenal beragam kosakata dan frasa bahasa Arab untuk mendeskripsikan kegiatan sehari-hari. Anda telah belajar mengidentifikasi, melafalkan, menyusun kalimat, hingga mempraktikkan percakapan tentang rutinitas harian. Penguasaan materi ini akan memperkaya kemampuan komunikasi Anda dalam bahasa Arab dan membantu Anda menceritakan aktivitas Anda dengan lebih percaya diri.

Halaman 9 · Materi Kegiatan Sehari Hari — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Arab · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
يَأْكُلُMakan
يَنَامُTidur
يَقْرَأُMembaca
أَسْتَيْقِظُSaya bangun tidur
Daftar pustaka5 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Materi Kegiatan Sehari Hari — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Arab · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Materi Kegiatan Sehari Hari" mata pelajaran Bahasa Arab Kelas VII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Materi Kegiatan Sehari Hari — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Materi bertanda + dibuatkan begitu Anda ketuk — ±1 menit, langsung jadi Word + PDF ber-kop atas nama Anda. Gratis.

Semester 1 / Ganjil6 materi · siap dibuatkan

6 materi Bahasa Arab Paket B, urut mengajar dari Perkenalan Diri (Ta'aruf) hingga Rumahku (Baiti).

Perkenalan Diri (Ta'aruf)Fasilitas dan Peralatan SekolahWarna-warnaAlamat dan RumahKeluargaRumahku (Baiti)

Semester 2 / Genap6 materi · siap dibuatkan

6 materi Bahasa Arab Paket B, urut mengajar dari Keluargaku (Usrati) hingga Angka dan Jam.

Keluargaku (Usrati)Angka dan BilanganWarna-warna (Al-Alwan)Fasilitas MadrasahProfesi dan PekerjaanAngka dan Jam

Materi lain yang tersedia1 modul

Materi Kegiatan Sehari HariModul siap unduh · Word + PDF ber-kop

Bahasa Arab Kelas VII Paket B — Fase D

Kelas VII — ditulis juga kelas 7 — di Paket B berada di Fase D, dan 12 materi Bahasa Arab setahun terdaftar di peta halaman ini, urut mengajar, terbagi semester 1 (ganjil) dan semester 2 (genap).

Di sekolah, Bahasa Arab juga dipanggil b arab — sebutan yang berbeda untuk mata pelajaran yang sama. Peta materi di halaman ini berlaku untuk sebutan mana pun.

Yang disusun di sini perangkat ajar Bahasa Arab kelas VII (kelas 7) Paket B — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran Bahasa Arab kelas VII (kelas 7) Paket B mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar Bahasa Arab kelas VII (kelas 7) Paket B yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) Fase D beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar Bahasa Arab bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaBahasa Arab · Kelas VIIPeta Konsep
Materi Kegiatan Sehari HariKosakata Kegiatan Pagi HariKosakata Kegiatan Siang HariKosakata Kegiatan Sore dan Malam HariFrasa Tanya Jawab RutinitasContoh Kalimat Sederhana
Dari sub-bab Materi Kegiatan Sehari HariLembar tambahan
Nama sekolah AndaBahasa Arab · Kelas VIIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaBahasa Arab · Kelas VIILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaBahasa Arab · Kelas VIIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaBahasa Arab · Kelas VIIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaBahasa Arab · Kelas VIIProfil Lulusan
Keimanan dan ketakwaanKomunikasiKemandirian
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketProta
1Perkenalan Diri (Ta'aruf)1Fasilitas dan Peralatan Sekolah1Warna-warna1Alamat dan Rumah1Keluarga…+7 materi lagi
Setahun penuh, sudah ber-kop
Semua paketPromes Semester 1
MateriJASONDPerkenalan Diri (Ta'aruf)Fasilitas dan Peralatan SekolahWarna-warnaAlamat dan Rumah
Sebaran materi per bulan
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Pertanyaan Seputar Modul Ajar Bahasa Arab Kelas VII Paket B

Apakah modul ajar Bahasa Arab ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark dan atas nama Anda; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Kelas VII (kelas 7) Paket B masuk Fase apa, dan CP serta elemennya yang mana?

Fase D. Kelas VII dan kelas 7 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Modul yang disusun dari halaman ini mencantumkan capaian pembelajaran (CP) Fase D beserta elemennya di bagian identitas, jadi Anda tidak perlu menyalinnya sendiri.

Apa saja materi Bahasa Arab kelas VII Paket B?

12 materi, urut mengajar dari Perkenalan Diri (Ta'aruf) hingga Angka dan Jam. Seluruhnya terdaftar di peta halaman ini beserta elemen dan tujuan pembelajarannya begitu modulnya disusun.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda, tanpa watermark. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru Bahasa Arab?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Bahasa Arab sering disebut apa lagi?

Nama resminya Bahasa Arab, tetapi di sekolah ia juga dipanggil b arab. Borang penyusunan modul mengenali sebutan-sebutan itu juga, jadi Anda boleh mengetik yang biasa Anda pakai — materinya tetap ditemukan.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Penelusuran Terkait Bahasa Arab Paket B

Pilihan lain yang mungkin Anda perlukan.

Modul Ajar Deep Learning Bahasa Arab Kelas 7RPM Bahasa Arab Kelas 7 Paket B 2026/2027RPP Bahasa Arab Fase D Paket BCP dan Elemen Bahasa Arab Fase DATP Bahasa Arab Kelas 7 Paket BLKPD dan KKTP Bahasa Arab Kelas 7Perangkat Ajar Bahasa Arab Kelas 7 Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Arab Kelas 7 Semester 1Modul Ajar Bahasa Arab Kelas 7 Semester 2Download Modul Ajar Bahasa Arab Word dan PDFMateri Bahasa Arab Paket B Kelas LainProta dan Prosem Bahasa Arab Paket BSoal ASAS dan ASTS Bahasa Arab Kelas 7Kelas 7 Paket B Fase Apa?Bedanya RPP, Modul Ajar, dan RPMContoh RHK Guru PAI Paket B
Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.