Modul Ajar Paket C

Modul Ajar Sosiologi Kelas XII Paket C

1 modul ajar Sosiologi kelas XII Paket C (Fase F) siap unduh — Perubahan Sosial. RPM deep learning lengkap ATP, LKPD, asesmen — Word + PDF ber-kop.

1 modul siap pakaiFase FWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kopAtau lihat dulu 4 materi kelas XII & modul yang sudah jadi ↓

Pilih mata pelajaran

Pilih kelas

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Perubahan Sosial, salah satu materi di daftar bawah yang sudah jadi — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Perubahan Sosial selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi kelas XII ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · Sosiologi Kelas XII Paket C
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Perubahan Sosial
Sosiologi · Kelas XII · Fase F
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
MODUL AJAR
Perubahan Sosial
Sosiologi · Fase F · Kelas XII · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranSosiologi
Fase / KelasF / XII
Materi PokokPerubahan Sosial
Alokasi Waktu2 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProject-Based Learning (PjBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Warga Belajar:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Warga belajar telah memahami konsep dasar masyarakat, interaksi sosial, dan nilai-nilai yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
  2. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
  3. Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran Pendidikan Kesetaraan
Elemen / DomainManusia, Ruang, dan Waktu
Rumusan CP FaseWarga belajar mampu menganalisis perubahan sosial di tingkat lokal, nasional, dan global, serta dampaknya terhadap kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara, dengan mengidentifikasi faktor penyebab dan strategi adaptasi yang relevan.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualPergeseran pola komunikasi dari tatap muka ke digital adalah contoh nyata perubahan sosial di sekitar kita.
KonseptualPerubahan sosial melibatkan transformasi struktur, pola perilaku, dan nilai-nilai dalam masyarakat seiring waktu.
ProseduralWarga belajar akan belajar menganalisis jenis, faktor pendorong, penghambat, dan dampak perubahan sosial melalui studi kasus.
MetakognitifWarga belajar akan menyadari bagaimana pengalaman hidup mereka sendiri merupakan bagian dari dinamika perubahan sosial dan pentingnya sikap adaptif.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Mengidentifikasi pengertian dan bentuk-bentuk perubahan sosial dengan tepat berdasarkan studi kasus.
  2. Menganalisis faktor pendorong dan penghambat perubahan sosial dalam masyarakat.
  3. Mengevaluasi dampak positif dan negatif perubahan sosial terhadap kehidupan bermasyarakat.
  4. Merumuskan strategi adaptasi terhadap perubahan sosial yang terjadi di lingkungan sekitar warga belajar.
Halaman 2 · Perubahan Sosial — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Perubahan sosial adalah keniscayaan dalam kehidupan bermasyarakat yang harus dipahami akar penyebabnya, dampaknya, serta cara menyikapinya secara positif untuk membangun kehidupan yang lebih baik.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa lingkungan tempat tinggal kita sekarang terlihat berbeda dengan 10 atau 20 tahun yang lalu?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProject-Based Learning (PjBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuEkonomi: Kaitan antara perubahan teknologi dengan perubahan pola konsumsi dan produksi dalam masyarakat.
Sejarah: Membandingkan perubahan sosial di masa lalu dengan masa kini untuk memahami pola dan dampaknya.
Pendidikan Pancasila: Membahas bagaimana nilai-nilai Pancasila menjadi pedoman dalam menyikapi perubahan sosial agar tetap menjaga persatuan dan kesatuan.
Kemitraan PembelajaranWarga belajar dapat berdiskusi dengan anggota keluarga, tetangga, atau rekan kerja tentang pengalaman mereka menghadapi perubahan sosial di komunitas.
Lingkungan PembelajaranPembelajaran dapat dilakukan di PKBM/SKB yang nyaman, atau memanfaatkan ruang diskusi di lingkungan sekitar yang mendukung, serta menggunakan platform online untuk berbagi sumber belajar.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan video dokumenter tentang perubahan sosial, artikel berita online, dan media sosial sebagai sumber studi kasus dan alat untuk mempresentasikan hasil diskusi (misalnya, membuat infografis digital).
Halaman 3 · Perubahan Sosial — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
D.1  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Mengidentifikasi pengertian dan bentuk-bentuk perubahan sosial dengan tepat berdasarkan studi kasus.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menitTutor menyapa warga belajar, memimpin doa, mengecek kehadiran, dan menanyakan kabar. Tutor mengaitkan materi dengan pengalaman warga belajar tentang perubahan di lingkungan mereka, menyampaikan tujuan pembelajaran, dan memantik diskusi dengan pertanyaan: 'Perubahan apa yang paling terasa di lingkungan Bapak/Ibu/Saudara/i selama 5 tahun terakhir?'.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menitWarga belajar mengamati gambar perubahan kota dan desa, kemudian secara mandiri atau berpasangan mendiskusikan apa yang mereka lihat sebagai 'perubahan'. Mereka membaca bahan ajar tentang pengertian dan bentuk perubahan sosial, lalu mencocokkan hasil pengamatan dengan konsep yang ada.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menitDalam kelompok kecil, warga belajar menganalisis berbagai studi kasus perubahan sosial (misalnya: perubahan pola belanja dari pasar tradisional ke online, perubahan cara bertani, perubahan gaya hidup) dan mengidentifikasi bentuk-bentuk perubahan yang terjadi pada setiap kasus. Hasil diskusi dituangkan dalam LKPD.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menitSetiap kelompok mempresentasikan hasil analisisnya. Kelompok lain memberikan tanggapan dan pertanyaan. Tutor memberikan penguatan konsep dan meluruskan miskonsepsi, serta mengapresiasi keberanian warga belajar dalam menyampaikan pendapat.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menitTutor dan warga belajar menyimpulkan bersama pengertian dan bentuk perubahan sosial. Tutor memberikan apresiasi atas partisipasi aktif, mengingatkan untuk membaca materi selanjutnya, dan menutup dengan doa serta ucapan terima kasih.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Perubahan Sosial — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
D.2  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem-Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Menganalisis faktor pendorong dan penghambat perubahan sosial dalam masyarakat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menitTutor menyapa, memimpin doa, dan mengecek kehadiran. Tutor melakukan apersepsi dengan mengulas kembali materi pertemuan sebelumnya tentang bentuk perubahan sosial. Tutor menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini dan memantik diskusi dengan pertanyaan: 'Mengapa ada perubahan yang berjalan cepat, ada pula yang lambat?'.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menitWarga belajar secara individu membaca bahan ajar tentang faktor pendorong dan penghambat perubahan sosial. Mereka kemudian berbagi pengalaman pribadi atau pengamatan di lingkungan sekitar yang menunjukkan adanya faktor-faktor tersebut (misalnya, peran teknologi dalam mendorong perubahan, atau tradisi yang menghambat perubahan).
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menitWarga belajar dalam kelompok menganalisis sebuah kasus nyata (misalnya, sulitnya adopsi teknologi baru di komunitas tertentu atau cepatnya perubahan gaya hidup remaja karena media sosial). Mereka mengidentifikasi faktor pendorong dan penghambat yang bekerja dalam kasus tersebut dan mengisi tabel analisis di LKPD.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menitMasing-masing kelompok mempresentasikan analisis faktor pendorong dan penghambat. Kelompok lain memberikan masukan dan perbandingan dengan kasus-kasus lain. Tutor memberikan umpan balik konstruktif dan menguatkan pemahaman tentang kompleksitas faktor perubahan sosial.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menitTutor dan warga belajar menyimpulkan bersama faktor-faktor yang memengaruhi perubahan sosial. Tutor memberikan tugas untuk mengamati satu contoh perubahan sosial di lingkungan masing-masing dan mengidentifikasi faktornya. Tutor menutup kegiatan dengan apresiasi dan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Perubahan Sosial — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
LKPD — LEMBAR KERJA WARGA BELAJAR
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Tutor

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Menganalisis bentuk, faktor, dan dampak perubahan sosial di sekitar kita.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan dan diskusikan dalam kelompok. 3) Catat temuan di tabel, lalu simpulkan berdasarkan bukti.

Info singkat: Perubahan sosial adalah fenomena yang tidak bisa dihindari dalam kehidupan bermasyarakat. Setiap masyarakat, baik secara lambat maupun cepat, akan mengalami transformasi.

Alat & bahan: Kertas, alat tulis, spidol warna, gunting, lem, gambar (jika diperlukan)

Langkah kerja:

  1. Amati gambar di bawah ini yang menunjukkan kondisi suatu daerah di masa lalu dan masa kini. Tuliskan tiga perubahan paling mencolok yang Anda lihat.
  2. Diskusikan dalam kelompok, termasuk perubahan apa saja yang terjadi di lingkungan sekitar Anda (misalnya, perubahan cara berkomunikasi, bekerja, atau berbelanja).
  3. Identifikasi faktor pendorong dan penghambat dari perubahan-perubahan yang Anda temukan. Tuliskan dalam tabel yang tersedia.
  4. Evaluasi dampak positif dan negatif dari perubahan tersebut terhadap kehidupan masyarakat. Berikan contoh konkret.
  5. Rumuskan satu strategi adaptasi yang bisa dilakukan masyarakat untuk menghadapi perubahan tersebut.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Perubahan Sosial — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Menurut Anda, apakah masyarakat selalu berubah?
  2. Beri contoh satu perubahan di lingkungan Anda yang paling terasa!
  3. Apa yang menyebabkan suatu masyarakat berubah?
  4. Apakah semua perubahan itu baik?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif warga belajar dalam diskusi kelompok, analisis kasus, dan presentasi, serta kelengkapan pengisian LKPD.

Sumatif (akhir): Tes tertulis berupa pilihan ganda dan esai untuk mengukur pemahaman konsep dan kemampuan analisis perubahan sosial.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Perubahan Sosial — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi pengertian dan bentuk perubahan sosialPengertian, bentuk-bentuk perubahan sosial2 JPpenalaran kritis
2Menganalisis faktor pendorong dan penghambat perubahan sosialFaktor pendorong, faktor penghambat perubahan sosial2 JPkolaborasi
3Mengevaluasi dampak dan merumuskan strategi adaptasiDampak positif & negatif, strategi adaptasi2 JPkewargaan
Halaman 8 · Perubahan Sosial — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
BAHAN AJAR

Perubahan sosial adalah fenomena yang tidak bisa dihindari dalam kehidupan bermasyarakat. Setiap masyarakat, baik secara lambat maupun cepat, akan mengalami transformasi. Memahami perubahan sosial membantu kita mengidentifikasi arah perkembangan masyarakat, mengelola dampaknya, dan beradaptasi secara bijaksana. Modul ini akan membimbing warga belajar untuk menganalisis berbagai aspek perubahan sosial, dari pengertian hingga strategi menghadapinya.

1. Apa Itu Perubahan Sosial?
Perubahan sosial merujuk pada modifikasi pola kehidupan sosial yang terjadi seiring waktu. Ini meliputi perubahan dalam struktur masyarakat, nilai-nilai, norma, pola perilaku, dan interaksi sosial. Perubahan ini bisa terjadi secara cepat atau lambat, direncanakan atau tidak direncanakan, dan dapat bersifat progresif (menuju kemajuan) atau regresif (menuju kemunduran). Contohnya, pergeseran dari masyarakat agraris ke industri, atau perubahan cara berkomunikasi dari surat-menyurat ke pesan instan, menunjukkan dinamika perubahan yang terus berlangsung dalam masyarakat. Perubahan ini memengaruhi hampir setiap aspek kehidupan kita sehari-hari.

2. Bentuk-Bentuk Perubahan Sosial
Perubahan sosial dapat dibedakan berdasarkan kecepatan, arah, dan dampaknya. Berdasarkan kecepatan, ada perubahan evolusi (lambat, contoh: perubahan sistem kekerabatan) dan revolusi (cepat, contoh: Revolusi Industri). Berdasarkan arah, ada perubahan progres (menuju kemajuan, contoh: peningkatan kualitas pendidikan) dan regres (menuju kemunduran, contoh: kemerosotan moral). Berdasarkan dampaknya, ada perubahan kecil (tidak memengaruhi struktur dasar, contoh: mode pakaian) dan perubahan besar (memengaruhi struktur dasar, contoh: perubahan sistem pemerintahan). Memahami bentuk-bentuk ini membantu kita mengidentifikasi karakteristik perubahan yang sedang terjadi di sekitar kita.

3. Faktor Pendorong dan Penghambat
Ada banyak faktor yang mendorong terjadinya perubahan sosial, seperti penemuan baru (inovasi teknologi), konflik dalam masyarakat, bertambah atau berkurangnya penduduk, serta pengaruh budaya asing. Misalnya, internet sebagai penemuan baru telah mendorong perubahan besar dalam komunikasi dan ekonomi. Namun, ada juga faktor penghambat, seperti kurangnya hubungan dengan masyarakat lain (isolasi), perkembangan ilmu pengetahuan yang lambat, sikap tradisional yang kuat, kepentingan yang tertanam kuat (vested interest), dan prasangka terhadap hal-hal baru. Keseimbangan antara faktor pendorong dan penghambat ini menentukan kecepatan dan arah perubahan sosial dalam suatu masyarakat.

4. Dampak Perubahan Sosial
Perubahan sosial membawa dampak positif maupun negatif. Dampak positifnya antara lain efisiensi kerja yang meningkat berkat teknologi, peningkatan kualitas hidup, dan terbukanya peluang baru. Namun, ada juga dampak negatif seperti disorganisasi sosial (ketidaksesuaian nilai), anomie (kehilangan pegangan norma), kesenjangan sosial, dan konflik. Contohnya, urbanisasi dapat meningkatkan ekonomi kota (positif) tetapi juga memicu masalah sosial seperti kemacetan dan kriminalitas (negatif). Oleh karena itu, penting untuk mengevaluasi dampak-dampak ini agar dapat mengambil langkah adaptasi yang tepat.

5. Strategi Adaptasi Perubahan Sosial
Menghadapi perubahan sosial, masyarakat perlu mengembangkan strategi adaptasi. Ini bisa berupa peningkatan kapasitas diri melalui pendidikan dan pelatihan, penguatan nilai-nilai lokal yang relevan, pengembangan inovasi yang sesuai dengan kebutuhan baru, serta partisipasi aktif dalam kebijakan publik. Misalnya, dalam menghadapi era digital, masyarakat dapat belajar keterampilan baru seperti literasi digital. Selain itu, membangun komunitas yang kuat dan saling mendukung juga menjadi strategi penting untuk menjaga kohesi sosial di tengah perubahan. Adaptasi yang baik akan membantu masyarakat tetap resilien dan berkembang.

Rangkuman: Perubahan sosial adalah transformasi pola kehidupan masyarakat yang tak terhindarkan, mencakup struktur, nilai, dan perilaku. Bentuknya beragam, dari evolusi hingga revolusi, dengan faktor pendorong seperti inovasi dan penghambat seperti tradisi. Perubahan ini membawa dampak positif (kemajuan) dan negatif (disorganisasi). Oleh karena itu, masyarakat perlu mengembangkan strategi adaptasi yang efektif, seperti meningkatkan pendidikan dan memperkuat nilai-nilai, agar dapat menghadapi dinamika sosial secara bijaksana dan berkelanjutan.

Halaman 9 · Perubahan Sosial — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
GLOSARIUM
IstilahArti
AdaptasiKemampuan menyesuaikan diri terhadap perubahan.
AnomieKeadaan tanpa norma atau kehilangan pegangan norma dalam masyarakat.
Disorganisasi SosialPerpecahan atau ketidaksesuaian dalam struktur sosial.
EvolusiPerubahan sosial yang berlangsung lambat dan bertahap.
InovasiPenemuan atau pengembangan hal-hal baru.
RevolusiPerubahan sosial yang berlangsung cepat dan mendasar.
UrbanisasiPerpindahan penduduk dari desa ke kota.
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Perubahan Sosial — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
PENGESAHAN

Modul ajar "Perubahan Sosial" mata pelajaran Sosiologi Kelas XII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Perubahan Sosial — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Materi bertanda + dibuatkan begitu Anda ketuk — ±1 menit, langsung jadi Word + PDF ber-kop atas nama Anda. Gratis.

Semester 1 / Ganjil1 dari 2 siap unduh

2 materi Sosiologi Paket C, urut mengajar dari Perubahan Sosial hingga Globalisasi dan Masyarakat Digital.

Perubahan SosialModul siap unduh · Word + PDF ber-kopGlobalisasi dan Masyarakat Digital

Semester 2 / Genap2 materi · siap dibuatkan

2 materi Sosiologi Paket C, urut mengajar dari Masalah Sosial Akibat Globalisasi dan Era Digital hingga Pemberdayaan Komunitas Berbasis Kearifan Lokal.

Masalah Sosial Akibat Globalisasi dan Era DigitalPemberdayaan Komunitas Berbasis Kearifan Lokal

Sosiologi Kelas XII Paket C — Fase F

Kelas XII — ditulis juga kelas 12 — di Paket C berada di Fase F, dan 4 materi Sosiologi setahun terdaftar di peta halaman ini, urut mengajar, terbagi semester 1 (ganjil) dan semester 2 (genap).

Yang disusun di sini perangkat ajar Sosiologi kelas XII (kelas 12) Paket C — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran Sosiologi kelas XII (kelas 12) Paket C mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar Sosiologi kelas XII (kelas 12) Paket C yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) Fase F beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar Sosiologi bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaSosiologi · Kelas XIIPeta Konsep
Perubahan SosialApa Itu Perubahan Sosial?Bentuk-Bentuk Perubahan SosialFaktor Pendorong dan PenghambatDampak Perubahan SosialStrategi Adaptasi Perubahan Sosial
Dari sub-bab Perubahan SosialLembar tambahan
Nama sekolah AndaSosiologi · Kelas XIIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaSosiologi · Kelas XIILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaSosiologi · Kelas XIIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaSosiologi · Kelas XIIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaSosiologi · Kelas XIIProfil Lulusan
Penalaran kritisKolaborasiKewargaan
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketPPT Bahan Tayang
Satu berkas per pertemuanTujuan, materi, kuisKesimpulan & refleksi
Siap tayang, bisa disunting
Semua paketProta
1Perubahan Sosial1Globalisasi dan Masyarakat Digital2Masalah Sosial Akibat Globalisasi dan Era Digital2Pemberdayaan Komunitas Berbasis Kearifan Lokal
Setahun penuh, sudah ber-kop
Semua paketPromes Semester 1
MateriJASONDPerubahan SosialGlobalisasi dan Masyarakat Digital
Sebaran materi per bulan
Semua paketJurnal Mengajar
Satu baris per pertemuanTanggal dari kaldikMateri, tujuan, kegiatan
Per semester, A4 mendatar
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal + analisis butir soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Pertanyaan Seputar Modul Ajar Sosiologi Kelas XII Paket C

Apakah modul ajar Sosiologi ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap atas nama Anda: modul pertama Word + PDF, dua berikutnya PDF; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Kelas XII (kelas 12) Paket C masuk Fase apa, dan CP serta elemennya yang mana?

Fase F. Kelas XII dan kelas 12 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Modul yang disusun dari halaman ini mencantumkan capaian pembelajaran (CP) Fase F beserta elemennya di bagian identitas, jadi Anda tidak perlu menyalinnya sendiri.

Apa saja materi Sosiologi kelas XII Paket C?

4 materi, urut mengajar dari Perubahan Sosial hingga Pemberdayaan Komunitas Berbasis Kearifan Lokal. Seluruhnya terdaftar di peta halaman ini beserta elemen dan tujuan pembelajarannya begitu modulnya disusun.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru Sosiologi?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.