tuntas.orgUnduh Modul Gratis →
Modul Ajar SD

Modul Ajar Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) Kelas I SD

1 modul ajar Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) kelas I SD (Fase A) siap unduh — Garis dan Bentuk Sederhana. Word + PDF ber-kop, atas nama Anda.

1 modul siap pakaiFase AWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kopAtau lihat dulu 12 materi kelas I & modul yang sudah jadi ↓

Pilih mata pelajaran

Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2)

Pilih kelas

Kelas I

Semua mapel per kelas

Modul Ajar Kelas 1 Semua Mapel

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Garis dan Bentuk Sederhana, salah satu materi di daftar bawah yang sudah jadi — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Garis dan Bentuk Sederhana selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi kelas I ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) Kelas I SD
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Garis dan Bentuk Sederhana
Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) · Kelas I · Fase A
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Garis dan Bentuk Sederhana
Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) · Fase A · Kelas I · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranSeni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2)
Fase / KelasA / I
Materi PokokGaris dan Bentuk Sederhana
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranDiscovery Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik mengenal berbagai benda di sekitar mereka dan dapat menyebutkan beberapa bentuk dasar.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
  2. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
  3. Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainMengalami, Menciptakan
Rumusan CP FasePeserta didik mampu mengamati, mengenal, dan menanggapi unsur-unsur dasar seni rupa dan seni musik, serta menciptakan karya sederhana dengan memanfaatkan garis dan bentuk dasar.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualGaris lurus, lengkung, zigzag, dan bentuk lingkaran, segitiga, kotak dapat ditemukan pada benda-benda di sekitar kita seperti penggaris, roda, atau jendela.
KonseptualGaris adalah jejak dari suatu titik yang bergerak, sedangkan bentuk adalah area yang dibatasi oleh garis.
ProseduralPeserta didik akan belajar cara membuat berbagai jenis garis dan bentuk sederhana menggunakan alat gambar.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari bahwa garis dan bentuk adalah elemen dasar yang membentuk segala sesuatu di dunia seni dan benda sehari-hari.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui pengamatan benda-benda di sekitar, peserta didik dapat mengidentifikasi berbagai jenis garis (lurus, lengkung, zigzag) dengan tepat.
  2. Dengan menggunakan alat gambar, peserta didik dapat menciptakan berbagai jenis garis (lurus, lengkung, zigzag) secara mandiri.
  3. Melalui pengamatan gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi bentuk-bentuk sederhana (lingkaran, segitiga, kotak) dengan benar.
  4. Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat menggambar bentuk-bentuk sederhana (lingkaran, segitiga, kotak) secara rapi.
  5. Melalui kegiatan kelompok, peserta didik dapat membuat karya kolase sederhana menggunakan potongan kertas berbentuk garis dan bentuk dengan kreatif.
Halaman 2 · Garis dan Bentuk Sederhana — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Garis dan bentuk sederhana adalah pondasi dalam menciptakan karya seni dan memahami dunia visual di sekitar kita, memungkinkan kita untuk berekspresi dan berkomunikasi secara visual.

Pertanyaan pemantik: "Coba lihat sekelilingmu, garis dan bentuk apa saja yang bisa kamu temukan?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisDiscovery Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuMatematika: Mengenal bentuk geometri dasar seperti lingkaran, segitiga, dan kotak.
Bahasa Indonesia: Menggunakan kosakata untuk mendeskripsikan garis dan bentuk yang ditemukan atau dibuat.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat diajak untuk mencari dan menunjukkan berbagai garis dan bentuk pada benda-benda di rumah bersama anak.
Lingkungan PembelajaranKelas diatur agar memiliki area bebas untuk bergerak dan menggambar, serta dinding untuk memajang hasil karya kolase.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan tablet atau komputer untuk menunjukkan contoh-contoh karya seni yang menggunakan garis dan bentuk, atau aplikasi menggambar sederhana untuk eksplorasi digital.
Halaman 3 · Garis dan Bentuk Sederhana — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui pengamatan benda-benda di sekitar, peserta didik dapat mengidentifikasi berbagai jenis garis (lurus, lengkung, zigzag) dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Guru menyapa peserta didik, mengajak berdoa bersama, dan melakukan presensi kehadiran.
  2. Apersepsi: Guru menunjukkan beberapa benda di kelas (misalnya penggaris, pita, tali) dan bertanya, 'Benda-benda ini punya garis seperti apa ya?'
  3. Penyampaian tujuan & pertanyaan pemantik: Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengenal garis dan bertanya, 'Coba lihat sekelilingmu, garis dan bentuk apa saja yang bisa kamu temukan?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Pemberian rangsangan: Guru menayangkan gambar-gambar yang mengandung berbagai jenis garis (lurus, lengkung, zigzag) pada layar interaktif.
  2. Identifikasi masalah: Guru meminta peserta didik mengamati gambar-gambar tersebut dan bertanya, 'Garis apa saja yang kamu lihat? Apakah semua garis sama?'
  3. Pengumpulan data: Peserta didik mencoba meniru gerakan garis-garis tersebut di udara dengan jari dan menyebutkan nama garis yang mereka buat.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Pengolahan data: Guru membagikan kertas dan pensil warna. Peserta didik diminta menggambar bebas garis lurus, lengkung, dan zigzag di kertas mereka.
  2. Pembuktian: Peserta didik menunjukkan hasil gambarnya kepada teman di sebelahnya dan menyebutkan jenis garis yang mereka buat.
  3. Guru memberikan umpan balik dan penguatan tentang jenis-jenis garis yang telah digambar peserta didik.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Menarik kesimpulan: Beberapa peserta didik secara sukarela maju ke depan untuk menunjukkan garis yang mereka gambar dan menjelaskan perbedaannya.
  2. Umpan balik: Guru memberikan pujian dan semangat kepada semua peserta didik atas usaha mereka dalam menggambar garis.
  3. Penguatan: Guru mengulang kembali konsep garis lurus, lengkung, dan zigzag melalui contoh-contoh benda di sekitar kelas.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Simpulan bersama: Peserta didik bersama guru menyimpulkan jenis-jenis garis yang telah dipelajari hari ini.
  2. Refleksi & apresiasi: Guru meminta peserta didik menyebutkan satu hal baru yang mereka pelajari dan memberikan tepuk tangan bersama untuk semangat belajar.
  3. Tindak lanjut & doa: Guru mengingatkan untuk mengamati garis-garis di rumah dan menutup pembelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Garis dan Bentuk Sederhana — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranProject Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Melalui kegiatan kelompok, peserta didik dapat membuat karya kolase sederhana menggunakan potongan kertas berbentuk garis dan bentuk dengan kreatif.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Guru menyapa peserta didik, mengajak berdoa, dan memeriksa kehadiran.
  2. Apersepsi: Guru menampilkan beberapa contoh kolase sederhana yang menggunakan garis dan bentuk, lalu bertanya, 'Pernahkah kalian membuat karya seperti ini? Apa saja yang kalian lihat di dalamnya?'
  3. Penyampaian tujuan & pertanyaan pemantik: Guru menyampaikan bahwa hari ini mereka akan membuat kolase dari garis dan bentuk, lalu bertanya, 'Bagaimana kita bisa membuat gambar yang indah hanya dengan garis dan bentuk?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Penentuan pertanyaan mendasar: Guru bertanya kepada peserta didik, 'Bagaimana cara kita membuat sebuah gambar dari potongan-potongan kertas yang berbentuk garis dan bentuk sederhana?'
  2. Mendesain perencanaan proyek: Guru membagi peserta didik menjadi kelompok kecil dan meminta setiap kelompok berdiskusi ide kolase apa yang ingin mereka buat (misalnya pemandangan, hewan, atau rumah) menggunakan garis dan bentuk yang sudah dikenal.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Menyusun jadwal: Setiap kelompok merencanakan bagian mana yang akan dibuat oleh masing-masing anggota dan jenis garis/bentuk apa yang akan mereka gunakan.
  2. Memonitor kemajuan proyek: Guru membagikan kertas warna, gunting tumpul, dan lem. Peserta didik mulai menggunting kertas menjadi berbagai garis (lurus, lengkung, zigzag) dan bentuk (lingkaran, segitiga, kotak) lalu menempelkannya di kertas gambar besar untuk membuat kolase. Guru berkeliling membimbing dan memantau.
  3. Menguji hasil: Guru meminta setiap kelompok untuk memastikan semua anggota berkontribusi dan kolase mereka sudah membentuk objek yang diinginkan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Setiap kelompok mempresentasikan hasil kolase mereka di depan kelas, menjelaskan garis dan bentuk apa saja yang mereka gunakan.
  2. Umpan balik: Peserta didik lain memberikan komentar positif dan pertanyaan tentang karya teman mereka. Guru memberikan apresiasi atas kreativitas dan kerja sama kelompok.
  3. Evaluasi pengalaman: Guru memimpin diskusi tentang tantangan yang mereka hadapi saat membuat kolase dan bagaimana mereka mengatasinya.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Simpulan bersama: Peserta didik dan guru menyimpulkan bahwa garis dan bentuk sederhana dapat digabungkan menjadi karya seni yang menarik.
  2. Refleksi & apresiasi: Guru memberikan pujian kepada seluruh peserta didik atas kerja keras dan kreativitas mereka, menciptakan suasana yang menggembirakan.
  3. Tindak lanjut & doa: Guru mengingatkan peserta didik untuk terus berkreasi di rumah dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Garis dan Bentuk Sederhana — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · AYO BERMUSIK!Asyiknya Menggambar Garis & Bentuk!
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Kamu akan berlatih membuat berbagai jenis garis dan bentuk sederhana.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.

Info singkat: Halo teman-teman cilik! Tahukah kamu, di sekitar kita ada banyak sekali garis dan bentuk?

Alat & bahan: Kertas, pensil, pensil warna

Langkah kerja:

  1. Ambil pensilmu. Ikuti jejak garis putus-putus di bawah ini untuk membuat garis lurus, lengkung, dan zigzag.
    Gambar 1. Latihan menebalkan
  2. Setelah itu, coba warnai gambar lingkaran, segitiga, dan kotak yang sudah ada dengan warna kesukaanmu.
  3. Pada kolom kosong di tabel, gambar satu benda di kelasmu yang memiliki bentuk lingkaran, segitiga, atau kotak.
  4. Tuliskan nama bentuk dari benda yang kamu gambar di kolom sebelahnya.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Garis dan Bentuk Sederhana — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Benda apa yang bentuknya seperti lingkaran?
  2. Coba tunjukkan garis lurus dengan jarimu!
  3. Apa bedanya garis lurus dengan garis lengkung?
  4. Sebutkan dua benda yang punya bentuk kotak!

Formatif (proses): Observasi saat peserta didik menggambar garis dan bentuk, serta saat berdiskusi dalam kelompok membuat kolase.

Sumatif (akhir): Penilaian hasil karya kolase sederhana berdasarkan kriteria penggunaan garis dan bentuk.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Garis dan Bentuk Sederhana — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi berbagai jenis garis (lurus, lengkung, zigzag)Pengenalan garis dan contohnya2 JPkreativitas
2Menciptakan berbagai jenis garis dan bentuk sederhanaPraktik menggambar garis dan bentuk2 JPkemandirian
3Membuat karya kolase sederhana dengan garis dan bentukProyek kolase garis dan bentuk2 JPkolaborasi
Halaman 8 · Garis dan Bentuk Sederhana — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Halo teman-teman cilik! Tahukah kamu, di sekitar kita ada banyak sekali garis dan bentuk? Mulai dari garis lurus di meja, garis lengkung di roda sepeda, sampai bentuk kotak pada jendela. Semua itu adalah dasar dari seni yang indah. Yuk, kita belajar mengenal dan membuat garis serta bentuk sederhana!

1. Apa Itu Garis?
Garis adalah jejak panjang yang dibuat oleh pensilmu saat bergerak di atas kertas. Ada banyak jenis garis, lho! Garis lurus seperti jalan tol yang datar, garis lengkung seperti pelangi yang melengkung indah, dan garis zigzag seperti petir yang menyambar. Garis-garis ini bisa kamu temukan di mana saja, seperti pada penggaris (garis lurus), tali (garis lengkung), atau pola lantai (garis zigzag).

2. Mengenal Berbagai Jenis Garis
Ada tiga jenis garis sederhana yang akan kita pelajari. Pertama, garis lurus, yaitu garis yang tidak berbelok. Kedua, garis lengkung, yaitu garis yang berbelok mulus seperti busur. Ketiga, garis zigzag, yaitu garis yang berbelok tajam ke kiri dan ke kanan secara bergantian. Setiap jenis garis ini memberikan kesan yang berbeda pada gambar kita. Coba perhatikan garis di bajumu, garis apa itu?

3. Apa Itu Bentuk Sederhana?
Bentuk adalah area yang tertutup oleh garis. Bayangkan kamu menggambar garis sampai kembali ke titik awal, maka jadilah sebuah bentuk! Bentuk sederhana yang sering kita jumpai adalah lingkaran, segitiga, dan kotak. Lingkaran seperti roda sepeda, segitiga seperti atap rumah, dan kotak seperti jendela. Bentuk-bentuk ini adalah dasar dari semua benda di sekitar kita.

4. Menggambar Bentuk-Bentuk Sederhana
Menggambar bentuk sederhana itu mudah dan menyenangkan! Untuk membuat lingkaran, kamu bisa menjiplak tutup botol atau koin. Untuk segitiga, kamu bisa menggambar tiga garis lurus yang bertemu di tiga titik sudut. Dan untuk kotak, kamu bisa menggambar empat garis lurus yang saling bertemu membentuk empat sudut yang sama. Dengan berlatih, kamu akan semakin mahir membuat berbagai bentuk ini.

5. Membuat Karya dari Garis dan Bentuk
Setelah mengenal garis dan bentuk, kita bisa menggabungkannya menjadi karya seni yang indah. Misalnya, kamu bisa membuat kolase dengan menggunting kertas menjadi garis dan bentuk, lalu menempelkannya di kertas lain. Kamu bisa membuat rumah dari bentuk kotak dan segitiga, atau bunga dari bentuk lingkaran dan garis lengkung. Ayo berkreasi dengan garis dan bentuk!

Rangkuman: Garis adalah jejak dan bentuk adalah area yang dibatasi garis. Kita telah mengenal garis lurus, lengkung, dan zigzag, serta bentuk lingkaran, segitiga, dan kotak. Semua ini adalah dasar dalam seni rupa. Dengan menggabungkan garis dan bentuk, kita bisa menciptakan berbagai karya seni yang menarik. Terus berlatih menggambar dan berkreasi, ya!

Halaman 9 · Garis dan Bentuk Sederhana — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
GarisJejak dari suatu titik yang bergerak
BentukArea yang dibatasi oleh garis
KolaseKarya seni yang dibuat dengan menempelkan berbagai potongan material
ZigzagGaris yang berbelok tajam secara bergantian
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Garis dan Bentuk Sederhana — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Garis dan Bentuk Sederhana" mata pelajaran Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) Kelas I ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Garis dan Bentuk Sederhana — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Materi bertanda + dibuatkan begitu Anda ketuk — ±1 menit, langsung jadi Word + PDF ber-kop atas nama Anda. Gratis.

Semester 1 / Ganjil1 dari 6 siap unduh

6 materi Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) SD, urut mengajar dari Garis dan Bentuk Sederhana hingga Pameran Karya Kelas.

Garis dan Bentuk SederhanaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMengenal WarnaMenggambar Objek SekitarMewarnai dengan RapiKolase Bahan AlamPameran Karya Kelas

Semester 2 / Genap6 materi · siap dibuatkan

6 materi Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) SD, urut mengajar dari Mengenal Bunyi di Sekitar hingga Praktik Musik Sederhana.

Mengenal Bunyi di SekitarPanjang-Pendek BunyiKuat-Lemah BunyiBernyanyi Lagu AnakTepuk Pola IramaPraktik Musik Sederhana

Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) Kelas I SD — Fase A

Kelas I — ditulis juga kelas 1 — di SD berada di Fase A, dan 12 materi Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) setahun terdaftar di peta halaman ini, urut mengajar, terbagi semester 1 (ganjil) dan semester 2 (genap).

Yang disusun di sini perangkat ajar Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) kelas I (kelas 1) SD — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) kelas I (kelas 1) SD mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) kelas I (kelas 1) SD yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) Fase A beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaSeni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) · Kelas IPeta Konsep
Garis dan Bentuk SederhanaApa Itu Garis?Mengenal Berbagai Jenis GarisApa Itu Bentuk Sederhana?Menggambar Bentuk-Bentuk SederhanaMembuat Karya dari Garis dan Bentuk
Dari sub-bab Garis dan Bentuk SederhanaLembar tambahan
Nama sekolah AndaSeni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) · Kelas IIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaSeni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) · Kelas ILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaSeni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) · Kelas IRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaSeni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) · Kelas IRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaSeni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) · Kelas IProfil Lulusan
KreativitasKolaborasiKemandirian
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketProta
1Garis dan Bentuk Sederhana1Mengenal Warna1Menggambar Objek Sekitar1Mewarnai dengan Rapi1Kolase Bahan Alam…+7 materi lagi
Setahun penuh, sudah ber-kop
Semua paketPromes Semester 1
MateriJASONDGaris dan Bentuk SederhanaMengenal WarnaMenggambar Objek SekitarMewarnai dengan Rapi
Sebaran materi per bulan
Semua paketJurnal Mengajar
Satu baris per pertemuanTanggal dari kaldikMateri, tujuan, kegiatan
Per semester, A4 mendatar
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Pertanyaan Seputar Modul Ajar Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) Kelas I SD

Apakah modul ajar Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF dan atas nama Anda; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Kelas I (kelas 1) SD masuk Fase apa, dan CP serta elemennya yang mana?

Fase A. Kelas I dan kelas 1 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Modul yang disusun dari halaman ini mencantumkan capaian pembelajaran (CP) Fase A beserta elemennya di bagian identitas, jadi Anda tidak perlu menyalinnya sendiri.

Apa saja materi Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) kelas I SD?

12 materi, urut mengajar dari Garis dan Bentuk Sederhana hingga Praktik Musik Sederhana. Seluruhnya terdaftar di peta halaman ini beserta elemen dan tujuan pembelajarannya begitu modulnya disusun.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2)?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Penelusuran Terkait Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) SD

Pilihan lain yang mungkin Anda perlukan.

Modul Ajar Deep Learning Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) Kelas 1RPM Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) Kelas 1 SD 2026/2027RPP Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) Fase A SDCP dan Elemen Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) Fase AATP Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) Kelas 1 SDLKPD dan KKTP Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) Kelas 1Perangkat Ajar Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) Kelas 1 Kurikulum MerdekaModul Ajar Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) Kelas 1 Semester 1Modul Ajar Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) Kelas 1 Semester 2Download Modul Ajar Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) Word dan PDFMateri Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) SD Kelas LainProta dan Prosem Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) SDSoal ASAS dan ASTS Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) Kelas 1Kelas 1 SD Fase Apa?Bedanya RPP, Modul Ajar, dan RPMContoh RHK Guru Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) SD
Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.