tuntas.orgUnduh Gratis →
SDKelas IFase ASemester 1

Modul Ajar & RPP Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) Kelas I
Garis dan Bentuk Sederhana

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital

📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026

Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Oslan Gino Abdul, S.Pd · guru SD

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Garis adalah jejak dan bentuk adalah area yang dibatasi garis. Kita telah mengenal garis lurus, lengkung, dan zigzag, serta bentuk lingkaran, segitiga, dan kotak. Semua ini adalah dasar dalam seni rupa. Dengan menggabungkan garis dan bentuk, kita bisa menciptakan berbagai karya seni yang menarik. Terus berlatih menggambar dan berkreasi, ya!

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Garis dan Bentuk Sederhana
Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) · Kelas I · Fase A
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Garis dan Bentuk Sederhana
Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) · Fase A · Kelas I · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranSeni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2)
Fase / KelasA / I
Materi PokokGaris dan Bentuk Sederhana
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranDiscovery Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik mengenal berbagai benda di sekitar mereka dan dapat menyebutkan beberapa bentuk dasar.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
  2. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
  3. Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainMengalami, Menciptakan
Rumusan CP FasePeserta didik mampu mengamati, mengenal, dan menanggapi unsur-unsur dasar seni rupa dan seni musik, serta menciptakan karya sederhana dengan memanfaatkan garis dan bentuk dasar.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualGaris lurus, lengkung, zigzag, dan bentuk lingkaran, segitiga, kotak dapat ditemukan pada benda-benda di sekitar kita seperti penggaris, roda, atau jendela.
KonseptualGaris adalah jejak dari suatu titik yang bergerak, sedangkan bentuk adalah area yang dibatasi oleh garis.
ProseduralPeserta didik akan belajar cara membuat berbagai jenis garis dan bentuk sederhana menggunakan alat gambar.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari bahwa garis dan bentuk adalah elemen dasar yang membentuk segala sesuatu di dunia seni dan benda sehari-hari.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui pengamatan benda-benda di sekitar, peserta didik dapat mengidentifikasi berbagai jenis garis (lurus, lengkung, zigzag) dengan tepat.
  2. Dengan menggunakan alat gambar, peserta didik dapat menciptakan berbagai jenis garis (lurus, lengkung, zigzag) secara mandiri.
  3. Melalui pengamatan gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi bentuk-bentuk sederhana (lingkaran, segitiga, kotak) dengan benar.
  4. Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat menggambar bentuk-bentuk sederhana (lingkaran, segitiga, kotak) secara rapi.
  5. Melalui kegiatan kelompok, peserta didik dapat membuat karya kolase sederhana menggunakan potongan kertas berbentuk garis dan bentuk dengan kreatif.
Halaman 2 · Garis dan Bentuk Sederhana — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Garis dan bentuk sederhana adalah pondasi dalam menciptakan karya seni dan memahami dunia visual di sekitar kita, memungkinkan kita untuk berekspresi dan berkomunikasi secara visual.

Pertanyaan pemantik: "Coba lihat sekelilingmu, garis dan bentuk apa saja yang bisa kamu temukan?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisDiscovery Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuMatematika: Mengenal bentuk geometri dasar seperti lingkaran, segitiga, dan kotak.
Bahasa Indonesia: Menggunakan kosakata untuk mendeskripsikan garis dan bentuk yang ditemukan atau dibuat.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat diajak untuk mencari dan menunjukkan berbagai garis dan bentuk pada benda-benda di rumah bersama anak.
Lingkungan PembelajaranKelas diatur agar memiliki area bebas untuk bergerak dan menggambar, serta dinding untuk memajang hasil karya kolase.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan tablet atau komputer untuk menunjukkan contoh-contoh karya seni yang menggunakan garis dan bentuk, atau aplikasi menggambar sederhana untuk eksplorasi digital.
Halaman 3 · Garis dan Bentuk Sederhana — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui pengamatan benda-benda di sekitar, peserta didik dapat mengidentifikasi berbagai jenis garis (lurus, lengkung, zigzag) dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Guru menyapa peserta didik, mengajak berdoa bersama, dan melakukan presensi kehadiran.
  2. Apersepsi: Guru menunjukkan beberapa benda di kelas (misalnya penggaris, pita, tali) dan bertanya, 'Benda-benda ini punya garis seperti apa ya?'
  3. Penyampaian tujuan & pertanyaan pemantik: Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengenal garis dan bertanya, 'Coba lihat sekelilingmu, garis dan bentuk apa saja yang bisa kamu temukan?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Pemberian rangsangan: Guru menayangkan gambar-gambar yang mengandung berbagai jenis garis (lurus, lengkung, zigzag) pada layar interaktif.
  2. Identifikasi masalah: Guru meminta peserta didik mengamati gambar-gambar tersebut dan bertanya, 'Garis apa saja yang kamu lihat? Apakah semua garis sama?'
  3. Pengumpulan data: Peserta didik mencoba meniru gerakan garis-garis tersebut di udara dengan jari dan menyebutkan nama garis yang mereka buat.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Pengolahan data: Guru membagikan kertas dan pensil warna. Peserta didik diminta menggambar bebas garis lurus, lengkung, dan zigzag di kertas mereka.
  2. Pembuktian: Peserta didik menunjukkan hasil gambarnya kepada teman di sebelahnya dan menyebutkan jenis garis yang mereka buat.
  3. Guru memberikan umpan balik dan penguatan tentang jenis-jenis garis yang telah digambar peserta didik.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Menarik kesimpulan: Beberapa peserta didik secara sukarela maju ke depan untuk menunjukkan garis yang mereka gambar dan menjelaskan perbedaannya.
  2. Umpan balik: Guru memberikan pujian dan semangat kepada semua peserta didik atas usaha mereka dalam menggambar garis.
  3. Penguatan: Guru mengulang kembali konsep garis lurus, lengkung, dan zigzag melalui contoh-contoh benda di sekitar kelas.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Simpulan bersama: Peserta didik bersama guru menyimpulkan jenis-jenis garis yang telah dipelajari hari ini.
  2. Refleksi & apresiasi: Guru meminta peserta didik menyebutkan satu hal baru yang mereka pelajari dan memberikan tepuk tangan bersama untuk semangat belajar.
  3. Tindak lanjut & doa: Guru mengingatkan untuk mengamati garis-garis di rumah dan menutup pembelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Garis dan Bentuk Sederhana — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranProject Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Melalui kegiatan kelompok, peserta didik dapat membuat karya kolase sederhana menggunakan potongan kertas berbentuk garis dan bentuk dengan kreatif.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Guru menyapa peserta didik, mengajak berdoa, dan memeriksa kehadiran.
  2. Apersepsi: Guru menampilkan beberapa contoh kolase sederhana yang menggunakan garis dan bentuk, lalu bertanya, 'Pernahkah kalian membuat karya seperti ini? Apa saja yang kalian lihat di dalamnya?'
  3. Penyampaian tujuan & pertanyaan pemantik: Guru menyampaikan bahwa hari ini mereka akan membuat kolase dari garis dan bentuk, lalu bertanya, 'Bagaimana kita bisa membuat gambar yang indah hanya dengan garis dan bentuk?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Penentuan pertanyaan mendasar: Guru bertanya kepada peserta didik, 'Bagaimana cara kita membuat sebuah gambar dari potongan-potongan kertas yang berbentuk garis dan bentuk sederhana?'
  2. Mendesain perencanaan proyek: Guru membagi peserta didik menjadi kelompok kecil dan meminta setiap kelompok berdiskusi ide kolase apa yang ingin mereka buat (misalnya pemandangan, hewan, atau rumah) menggunakan garis dan bentuk yang sudah dikenal.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Menyusun jadwal: Setiap kelompok merencanakan bagian mana yang akan dibuat oleh masing-masing anggota dan jenis garis/bentuk apa yang akan mereka gunakan.
  2. Memonitor kemajuan proyek: Guru membagikan kertas warna, gunting tumpul, dan lem. Peserta didik mulai menggunting kertas menjadi berbagai garis (lurus, lengkung, zigzag) dan bentuk (lingkaran, segitiga, kotak) lalu menempelkannya di kertas gambar besar untuk membuat kolase. Guru berkeliling membimbing dan memantau.
  3. Menguji hasil: Guru meminta setiap kelompok untuk memastikan semua anggota berkontribusi dan kolase mereka sudah membentuk objek yang diinginkan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Setiap kelompok mempresentasikan hasil kolase mereka di depan kelas, menjelaskan garis dan bentuk apa saja yang mereka gunakan.
  2. Umpan balik: Peserta didik lain memberikan komentar positif dan pertanyaan tentang karya teman mereka. Guru memberikan apresiasi atas kreativitas dan kerja sama kelompok.
  3. Evaluasi pengalaman: Guru memimpin diskusi tentang tantangan yang mereka hadapi saat membuat kolase dan bagaimana mereka mengatasinya.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Simpulan bersama: Peserta didik dan guru menyimpulkan bahwa garis dan bentuk sederhana dapat digabungkan menjadi karya seni yang menarik.
  2. Refleksi & apresiasi: Guru memberikan pujian kepada seluruh peserta didik atas kerja keras dan kreativitas mereka, menciptakan suasana yang menggembirakan.
  3. Tindak lanjut & doa: Guru mengingatkan peserta didik untuk terus berkreasi di rumah dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Garis dan Bentuk Sederhana — pratinjau tuntas.org
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · AYO BERMUSIK!Asyiknya Menggambar Garis & Bentuk!
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Kamu akan berlatih membuat berbagai jenis garis dan bentuk sederhana.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.

Info singkat: Halo teman-teman cilik! Tahukah kamu, di sekitar kita ada banyak sekali garis dan bentuk?

Alat & bahan: Kertas, pensil, pensil warna

Langkah kerja:

  1. Ambil pensilmu. Ikuti jejak garis putus-putus di bawah ini untuk membuat garis lurus, lengkung, dan zigzag.
    Gambar 1. Latihan menebalkan
  2. Setelah itu, coba warnai gambar lingkaran, segitiga, dan kotak yang sudah ada dengan warna kesukaanmu.
  3. Pada kolom kosong di tabel, gambar satu benda di kelasmu yang memiliki bentuk lingkaran, segitiga, atau kotak.
  4. Tuliskan nama bentuk dari benda yang kamu gambar di kolom sebelahnya.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Garis dan Bentuk Sederhana — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Benda apa yang bentuknya seperti lingkaran?
  2. Coba tunjukkan garis lurus dengan jarimu!
  3. Apa bedanya garis lurus dengan garis lengkung?
  4. Sebutkan dua benda yang punya bentuk kotak!

Formatif (proses): Observasi saat peserta didik menggambar garis dan bentuk, serta saat berdiskusi dalam kelompok membuat kolase.

Sumatif (akhir): Penilaian hasil karya kolase sederhana berdasarkan kriteria penggunaan garis dan bentuk.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Garis dan Bentuk Sederhana — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi berbagai jenis garis (lurus, lengkung, zigzag)Pengenalan garis dan contohnya2 JPkreativitas
2Menciptakan berbagai jenis garis dan bentuk sederhanaPraktik menggambar garis dan bentuk2 JPkemandirian
3Membuat karya kolase sederhana dengan garis dan bentukProyek kolase garis dan bentuk2 JPkolaborasi
Halaman 8 · Garis dan Bentuk Sederhana — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Halo teman-teman cilik! Tahukah kamu, di sekitar kita ada banyak sekali garis dan bentuk? Mulai dari garis lurus di meja, garis lengkung di roda sepeda, sampai bentuk kotak pada jendela. Semua itu adalah dasar dari seni yang indah. Yuk, kita belajar mengenal dan membuat garis serta bentuk sederhana!

1. Apa Itu Garis?
Garis adalah jejak panjang yang dibuat oleh pensilmu saat bergerak di atas kertas. Ada banyak jenis garis, lho! Garis lurus seperti jalan tol yang datar, garis lengkung seperti pelangi yang melengkung indah, dan garis zigzag seperti petir yang menyambar. Garis-garis ini bisa kamu temukan di mana saja, seperti pada penggaris (garis lurus), tali (garis lengkung), atau pola lantai (garis zigzag).

2. Mengenal Berbagai Jenis Garis
Ada tiga jenis garis sederhana yang akan kita pelajari. Pertama, garis lurus, yaitu garis yang tidak berbelok. Kedua, garis lengkung, yaitu garis yang berbelok mulus seperti busur. Ketiga, garis zigzag, yaitu garis yang berbelok tajam ke kiri dan ke kanan secara bergantian. Setiap jenis garis ini memberikan kesan yang berbeda pada gambar kita. Coba perhatikan garis di bajumu, garis apa itu?

3. Apa Itu Bentuk Sederhana?
Bentuk adalah area yang tertutup oleh garis. Bayangkan kamu menggambar garis sampai kembali ke titik awal, maka jadilah sebuah bentuk! Bentuk sederhana yang sering kita jumpai adalah lingkaran, segitiga, dan kotak. Lingkaran seperti roda sepeda, segitiga seperti atap rumah, dan kotak seperti jendela. Bentuk-bentuk ini adalah dasar dari semua benda di sekitar kita.

4. Menggambar Bentuk-Bentuk Sederhana
Menggambar bentuk sederhana itu mudah dan menyenangkan! Untuk membuat lingkaran, kamu bisa menjiplak tutup botol atau koin. Untuk segitiga, kamu bisa menggambar tiga garis lurus yang bertemu di tiga titik sudut. Dan untuk kotak, kamu bisa menggambar empat garis lurus yang saling bertemu membentuk empat sudut yang sama. Dengan berlatih, kamu akan semakin mahir membuat berbagai bentuk ini.

5. Membuat Karya dari Garis dan Bentuk
Setelah mengenal garis dan bentuk, kita bisa menggabungkannya menjadi karya seni yang indah. Misalnya, kamu bisa membuat kolase dengan menggunting kertas menjadi garis dan bentuk, lalu menempelkannya di kertas lain. Kamu bisa membuat rumah dari bentuk kotak dan segitiga, atau bunga dari bentuk lingkaran dan garis lengkung. Ayo berkreasi dengan garis dan bentuk!

Rangkuman: Garis adalah jejak dan bentuk adalah area yang dibatasi garis. Kita telah mengenal garis lurus, lengkung, dan zigzag, serta bentuk lingkaran, segitiga, dan kotak. Semua ini adalah dasar dalam seni rupa. Dengan menggabungkan garis dan bentuk, kita bisa menciptakan berbagai karya seni yang menarik. Terus berlatih menggambar dan berkreasi, ya!

Halaman 9 · Garis dan Bentuk Sederhana — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
GarisJejak dari suatu titik yang bergerak
BentukArea yang dibatasi oleh garis
KolaseKarya seni yang dibuat dengan menempelkan berbagai potongan material
ZigzagGaris yang berbelok tajam secara bergantian
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Garis dan Bentuk Sederhana — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Garis dan Bentuk Sederhana" mata pelajaran Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) Kelas I ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Garis dan Bentuk Sederhana — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, semester, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal identitas Anda: nama dan sekolah.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Garis dan Bentuk Sederhana ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaSeni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) · Kelas IPeta Konsep
Garis dan Bentuk SederhanaApa Itu Garis?Mengenal Berbagai Jenis GarisApa Itu Bentuk Sederhana?Menggambar Bentuk-Bentuk SederhanaMembuat Karya dari Garis dan Bentuk
Dari sub-bab Garis dan Bentuk SederhanaHalaman 12
Nama sekolah AndaSeni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) · Kelas IIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaSeni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) · Kelas ILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaSeni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) · Kelas IRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaSeni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) · Kelas IRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaSeni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) · Kelas IProfil Lulusan
KreativitasKolaborasiKemandirian
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketKaldik & Alokasi Waktu
Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Semua paketCP · ATP · KKTP Setahun
Semua paketJurnal Mengajar Semester
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Garis dan Bentuk Sederhana yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Peta Materi Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) Kelas I Setahun

Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.

Semester 1 / Ganjil1 dari 6 siap unduh

Garis dan Bentuk SederhanaHalaman yang sedang Anda buka
Mengenal WarnaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisBERIKUTNYAMenggambar Objek SekitarBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMewarnai dengan RapiBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKolase Bahan AlamBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPameran Karya KelasBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratis

Semester 2 / Genap6 materi · siap dibuatkan

Mengenal Bunyi di SekitarBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPanjang-Pendek BunyiBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKuat-Lemah BunyiBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisBernyanyi Lagu AnakBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisTepuk Pola IramaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPraktik Musik SederhanaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratis

Materi Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) di kelas lain

warnaSeni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) Kelas II SDSeni Grafis SederhanaSeni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) Kelas VI SDKolaseSeni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) Kelas III SDMengenal unsur dan prinsip Seni rupa pada objek di sekitar kitaSeni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) Kelas VI SDLihat semua Modul Ajar Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) Kelas I →

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) kelas 1 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas I dan kelas 1 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Garis dan Bentuk Sederhana pada Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) SD, Fase A, elemen Mengalami, Menciptakan.

Modul Garis dan Bentuk Sederhana ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) kelas I SD di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.

Apakah modul ajar Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) materi Garis dan Bentuk Sederhana ini gratis?

Ya. Modul Garis dan Bentuk Sederhana untuk kelas I SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Garis dan Bentuk Sederhana ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) kelas I ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) kelas I langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Garis dan Bentuk Sederhana ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Garis dan Bentuk Sederhana dapat Anda sesuaikan dengan murid Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) kelas I di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) kelas I ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Garis dan Bentuk Sederhana ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase A untuk kelas I SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Garis dan Bentuk Sederhana tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Garis dan Bentuk Sederhana untuk Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) kelas I di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Garis dan Bentuk Sederhana ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) kelas I SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Garis dan Bentuk Sederhana beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) kelas I berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun dan Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.

Modul Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?

Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Garis dan Bentuk Sederhana yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).

Penelusuran Terkait

Modul Ajar Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) Kelas IModul Ajar Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) SD Semua KelasModul Ajar Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) Kelas IIModul Ajar SD Semua MapelModul Ajar Semua JenjangModul Ajar Kelas 1 Semua Mapel

Masih Ingin Dipastikan?

Beda modul ajar dan RPM deep learning?Kisi-kisi, ASTS, dan ASAS itu apa?Kelas 1 SD masuk fase apa?Contoh RHK Guru Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) SD?

Mata Pelajaran Lain di SD

Mengajar lebih dari satu mapel? Peta materinya setahun penuh sudah tersedia juga.

Bahasa Indonesia SDBahasa Inggris SDIPAS SDKoding dan Kecerdasan Artifisial SDMatematika SDPendidikan Agama Islam SDPendidikan Pancasila SDPJOK SDSeni Budaya SD
Semua Modul Ajar Seni Rupa (Semester 1) + Seni Musik (Semester 2) SDSemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.