tuntas.orgUnduh Modul Gratis →
Modul Ajar SMA

Modul Ajar Bahasa Jerman Kelas XI SMA

2 modul ajar Bahasa Jerman kelas XI SMA (Fase F) siap unduh — Alltag (Kegiatan Sehari-hari), dan Keluarga (Familie). RPM deep learning, Word + PDF ber-kop.

2 modul siap pakaiFase FWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kopAtau lihat dulu 6 materi kelas XI & modul yang sudah jadi ↓

Pilih mata pelajaran

Bahasa Jerman

Pilih kelas

Kelas XI

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Alltag (Kegiatan Sehari-hari), salah satu materi di daftar bawah yang sudah jadi — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Alltag (Kegiatan Sehari-hari) selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi kelas XI ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · Bahasa Jerman Kelas XI SMA
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Alltag (Kegiatan Sehari-hari)
Bahasa Jerman · Kelas XI · Fase F
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Jerman · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Alltag (Kegiatan Sehari-hari)
Bahasa Jerman · Fase F · Kelas XI · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranBahasa Jerman
Fase / KelasF / XI
Materi PokokAlltag (Kegiatan Sehari-hari)
Alokasi Waktu2 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProject-Based Learning (PjBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang kosa kata dan frasa sederhana terkait identitas diri dan keluarga dalam Bahasa Jerman.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
  2. Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
  3. Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainMenyimak, Membaca, Berbicara dan Mempresentasikan, Menulis
Rumusan CP FasePeserta didik mampu berinteraksi dan bernegosiasi secara kompleks dalam berbagai situasi, serta menghasilkan teks lisan dan tulis yang terstruktur dan koheren tentang topik kegiatan sehari-hari (Alltag) dengan kosa kata dan tata bahasa yang tepat.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualKegiatan sehari-hari seperti bangun tidur, makan, belajar, bekerja, dan berolahraga merupakan rutinitas yang dialami setiap orang.
KonseptualKonsep utama meliputi penggunaan kata kerja beraturan dan tidak beraturan, preposisi waktu, serta ungkapan waktu untuk mendeskripsikan rutinitas harian.
ProseduralPeserta didik akan belajar menyusun kalimat dan paragraf untuk menceritakan kegiatan sehari-hari, baik secara lisan maupun tulisan, menggunakan struktur gramatika yang benar.
MetakognitifPeserta didik menyadari strategi yang efektif untuk mempelajari kosa kata dan tata bahasa Jerman, serta merefleksikan kemajuan belajarnya dalam berbicara dan menulis tentang rutinitas.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Mengidentifikasi kosa kata terkait kegiatan sehari-hari (Alltag) dalam Bahasa Jerman dengan tepat.
  2. Menggunakan kata kerja beraturan dan tidak beraturan untuk mendeskripsikan kegiatan sehari-hari dengan benar.
  3. Menyusun kalimat sederhana untuk menceritakan rutinitas harian menggunakan preposisi waktu dan ungkapan waktu yang sesuai.
  4. Menyajikan deskripsi kegiatan sehari-hari secara lisan dan tulisan dalam bentuk paragraf pendek.
  5. Menganalisis perbedaan budaya terkait rutinitas harian antara Indonesia dan Jerman.
Halaman 2 · Alltag (Kegiatan Sehari-hari) — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Jerman · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami dan mampu menceritakan kegiatan sehari-hari dalam Bahasa Jerman akan membantu peserta didik berkomunikasi secara efektif dalam konteks sosial dan budaya Jerman, serta mengembangkan kemandirian berbahasa.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kita menceritakan rutinitas harian kita kepada teman atau keluarga dalam Bahasa Jerman?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProject-Based Learning (PjBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuSosiologi: Menganalisis perbedaan rutinitas harian antarbudaya dan dampaknya terhadap gaya hidup.
Bahasa Indonesia: Membandingkan struktur kalimat dan tata bahasa dalam menceritakan rutinitas harian.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat diajak untuk mendengarkan cerita kegiatan sehari-hari anak dalam Bahasa Jerman atau membantu mencari informasi tentang rutinitas di Jerman.
Lingkungan PembelajaranRuang kelas diatur agar mendukung diskusi kelompok dan presentasi, dengan akses ke papan tulis, proyektor, dan sudut bacaan kamus Bahasa Jerman.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan aplikasi kamus daring (misalnya Leo.org), video YouTube tentang 'Alltag in Deutschland', dan platform pembelajaran daring untuk latihan interaktif.
Halaman 3 · Alltag (Kegiatan Sehari-hari) — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Jerman · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Mengidentifikasi kosa kata terkait kegiatan sehari-hari (Alltag) dalam Bahasa Jerman dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran peserta didik.
  2. Guru menayangkan video pendek tentang rutinitas pagi seorang remaja di Jerman dan bertanya 'Was macht er/sie?' untuk mengaitkan pengalaman peserta didik dengan budaya Jerman.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengidentifikasi kosa kata kegiatan sehari-hari dan pertanyaan pemantik 'Bagaimana cara kita menceritakan rutinitas harian kita kepada teman atau keluarga dalam Bahasa Jerman?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Guru membagikan kartu bergambar (Kartu Aktivitas) yang menunjukkan berbagai kegiatan sehari-hari seperti 'aufstehen', 'frühstücken', 'zur Schule gehen'.
  2. Peserta didik secara individu mengamati gambar dan mencoba menebak atau mencari tahu arti kosa kata tersebut dalam Bahasa Jerman menggunakan kamus atau sumber digital.
  3. Guru memfasilitasi diskusi kelas untuk memverifikasi arti kosa kata dan melafalkannya dengan benar.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Peserta didik bekerja dalam kelompok kecil untuk mengelompokkan Kartu Aktivitas berdasarkan jenis kegiatan (misalnya, kegiatan pagi, siang, malam).
  2. Setiap kelompok membuat daftar kosa kata yang telah diidentifikasi dan menuliskan artinya di papan tulis atau kertas flipchart.
  3. Guru berkeliling membimbing dan memberikan umpan balik terkait pengelompokan dan penulisan kosa kata.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Setiap kelompok mempresentasikan hasil pengelompokan kosa kata dan alasannya kepada kelompok lain.
  2. Kelompok lain memberikan tanggapan dan pertanyaan, serta guru memberikan penguatan dan koreksi jika diperlukan.
  3. Guru memberikan penguatan materi tentang pentingnya kosa kata dasar untuk berkomunikasi tentang rutinitas harian.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Peserta didik dan guru menyimpulkan kosa kata baru yang telah dipelajari pada pertemuan ini.
  2. Peserta didik melakukan refleksi singkat mengenai kosa kata yang paling mudah dan sulit diingat, serta guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif.
  3. Guru memberikan tugas untuk mencari 5 kosa kata kegiatan sehari-hari lainnya di rumah dan mengakhiri pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Alltag (Kegiatan Sehari-hari) — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Jerman · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem-Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Menggunakan kata kerja beraturan dan tidak beraturan untuk mendeskripsikan kegiatan sehari-hari dengan benar.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran peserta didik.
  2. Guru menanyakan kosa kata kegiatan sehari-hari yang sudah dipelajari dan memberikan kuis singkat untuk mengulang materi sebelumnya.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu menggunakan kata kerja beraturan dan tidak beraturan untuk mendeskripsikan kegiatan sehari-hari.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Guru menayangkan tabel konjugasi kata kerja beraturan (misalnya 'spielen') dan tidak beraturan (misalnya 'essen') dalam Bahasa Jerman.
  2. Peserta didik secara individu menganalisis pola perubahan kata kerja tersebut untuk subjek yang berbeda (ich, du, er/sie/es, wir, ihr, sie/Sie).
  3. Guru menjelaskan aturan dasar konjugasi dan memberikan contoh kalimat sederhana menggunakan kata kerja tersebut.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Peserta didik bekerja berpasangan untuk membuat 5 kalimat yang mendeskripsikan kegiatan sehari-hari menggunakan kata kerja beraturan dan 5 kalimat menggunakan kata kerja tidak beraturan.
  2. Setiap pasangan saling memeriksa dan mengoreksi kalimat yang dibuat teman pasangannya.
  3. Guru menyediakan lembar kerja dengan daftar kata kerja dan meminta peserta didik untuk mengkonjugasikannya dalam berbagai konteks kalimat.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Beberapa pasangan diminta untuk menuliskan kalimat mereka di papan tulis dan membacanya di depan kelas.
  2. Guru dan peserta didik lainnya memberikan umpan balik konstruktif terhadap penggunaan kata kerja dan struktur kalimat.
  3. Guru memberikan penguatan tentang pentingnya menguasai konjugasi kata kerja untuk menyusun kalimat yang benar dan efektif.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Peserta didik dan guru menyimpulkan poin-poin penting tentang konjugasi kata kerja beraturan dan tidak beraturan.
  2. Peserta didik melakukan refleksi tentang tantangan dalam mengkonjugasikan kata kerja dan strategi untuk mengatasinya, serta guru memberikan apresiasi atas usaha mereka.
  3. Guru memberikan tugas untuk membuat jadwal harian pribadi dalam Bahasa Jerman menggunakan minimal 10 kata kerja yang telah dipelajari dan mengakhiri pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Alltag (Kegiatan Sehari-hari) — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Jerman · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · LEMBAR KERJA PESERTA DIDIKAktivitas Harian dalam Bahasa Jerman!Nama: ........................... Kelas: ....... Tanggal: ..........

Tujuan: Mengenali dan menuliskan kosa kata kegiatan sehari-hari dalam Bahasa Jerman.

Alat & bahan: Kertas, pulpen, kamus Bahasa Jerman (opsional), kartu bergambar.

Langkah kerja:

  1. Tuliskan padanan kata bahasa Jerman pada tabel berikut, lalu ucapkan dan gunakan dalam kalimat sederhana.
    Kosakata bahasa JermanIndonesiaJermanMinumBekerjaMakanBelajar
    Gambar 1. Tabel
  2. Perhatikan kegiatan sehari-hari di bawah ini.
  3. Tuliskan nama kegiatan tersebut dalam Bahasa Jerman pada kolom 'Deutsch'.
  4. Tuliskan juga artinya dalam Bahasa Indonesia pada kolom 'Indonesia'.
  5. Diskusikan dengan teman kelompokmu untuk memastikan jawaban yang tepat.
  6. Buatlah 2 kalimat sederhana menggunakan kosa kata yang sudah kamu pelajari.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Alltag (Kegiatan Sehari-hari) — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Jerman · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Sebutkan 3 kosa kata Bahasa Jerman yang kamu tahu!
  2. Apa saja kegiatan yang kamu lakukan dari pagi sampai siang?
  3. Pernahkah kamu mendengar tentang kehidupan sehari-hari di Jerman?
  4. Bagaimana cara kamu belajar kosa kata baru?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan keakuratan penggunaan kosa kata serta konjugasi kata kerja.

Sumatif (akhir): Penilaian proyek 'Mein Alltag' (deskripsi lisan dan tulisan) berdasarkan rubrik yang telah ditentukan.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Alltag (Kegiatan Sehari-hari) — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Jerman · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi kosa kata terkait kegiatan sehari-hari (Alltag) dalam Bahasa Jerman dengan tepat.Kosa kata kegiatan sehari-hari.2 JPKomunikasi
2Menggunakan kata kerja beraturan dan tidak beraturan untuk mendeskripsikan kegiatan sehari-hari dengan benar.Konjugasi kata kerja beraturan dan tidak beraturan.2 JPPenalaran kritis
3Menyajikan deskripsi kegiatan sehari-hari secara lisan dan tulisan dalam bentuk paragraf pendek.Menyusun paragraf deskripsi Alltag.2 JPKreativitas, Komunikasi
Halaman 8 · Alltag (Kegiatan Sehari-hari) — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Jerman · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Modul ini akan membimbing Anda untuk menjelajahi dunia kegiatan sehari-hari dalam Bahasa Jerman. Anda akan mempelajari kosa kata, tata bahasa, dan frasa yang diperlukan untuk menceritakan rutinitas harian Anda sendiri atau orang lain. Dengan penguasaan materi ini, Anda akan semakin percaya diri dalam berkomunikasi dan memahami budaya Jerman.

1. Kosa Kata Kegiatan Sehari-hari (Alltagswörter)
Untuk dapat menceritakan kegiatan sehari-hari, kita perlu menguasai kosa kata dasar. Contohnya, 'aufstehen' (bangun tidur), 'frühstücken' (sarapan), 'zur Schule gehen' (pergi ke sekolah), 'lernen' (belajar), 'Mittag essen' (makan siang), 'Hausaufgaben machen' (mengerjakan PR), 'Sport treiben' (berolahraga), 'fernsehen' (menonton TV), 'zu Abend essen' (makan malam), dan 'schlafen gehen' (tidur). Mengingat kosa kata ini akan menjadi fondasi utama Anda dalam menyusun kalimat tentang rutinitas.

2. Kata Kerja Beraturan (Regelmäßige Verben)
Kata kerja beraturan dalam Bahasa Jerman mengikuti pola konjugasi yang konsisten. Untuk subjek 'ich', akhiran biasanya '-e'. Untuk 'du', akhiran '-st'. Untuk 'er/sie/es', akhiran '-t'. Untuk 'wir', akhiran '-en'. Untuk 'ihr', akhiran '-t'. Dan untuk 'sie/Sie', akhiran '-en'. Contohnya, kata kerja 'spielen' (bermain) menjadi 'ich spiele', 'du spielst', 'er/sie/es spielt', 'wir spielen', 'ihr spielt', 'sie/Sie spielen'. Memahami pola ini akan memudahkan Anda dalam membentuk kalimat.

3. Kata Kerja Tidak Beraturan (Unregelmäßige Verben)
Tidak semua kata kerja mengikuti pola beraturan. Kata kerja tidak beraturan (strong verbs) mengalami perubahan vokal pada akar kata saat dikonjugasikan, terutama pada subjek 'du' dan 'er/sie/es'. Contohnya, kata kerja 'essen' (makan) menjadi 'ich esse', 'du isst', 'er/sie/es isst', 'wir essen', 'ihr esst', 'sie/Sie essen'. Kata kerja 'fahren' (mengendarai) menjadi 'ich fahre', 'du fährst', 'er/sie/es fährt'. Anda perlu menghafal bentuk-bentuk ini.

4. Preposisi Waktu dan Ungkapan Waktu
Untuk menceritakan kapan suatu kegiatan dilakukan, kita menggunakan preposisi waktu dan ungkapan waktu. Contoh preposisi: 'um' (pukul) untuk jam spesifik (um 7 Uhr), 'am' (pada) untuk hari atau bagian hari (am Morgen, am Montag), 'von... bis...' (dari... sampai...) untuk durasi. Ungkapan waktu lainnya seperti 'zuerst' (pertama), 'dann' (lalu), 'danach' (setelah itu), 'später' (nanti), 'oft' (sering), 'manchmal' (kadang-kadang) akan membantu merangkai cerita rutinitas Anda.

5. Menyusun Paragraf 'Mein Alltag'
Setelah menguasai kosa kata dan tata bahasa, Anda dapat mulai menyusun paragraf sederhana tentang kegiatan sehari-hari Anda. Mulailah dengan menceritakan kapan Anda bangun, apa yang Anda lakukan di pagi hari, siang hari, dan malam hari. Gunakan frasa penghubung waktu untuk membuat cerita Anda mengalir dengan baik. Perhatikan penggunaan kata kerja dan preposisi waktu agar kalimat Anda akurat dan mudah dipahami. Latihan menulis dan berbicara akan meningkatkan kemampuan Anda.

Rangkuman: Materi 'Alltag' mencakup kosa kata kegiatan sehari-hari, konjugasi kata kerja beraturan dan tidak beraturan, serta penggunaan preposisi dan ungkapan waktu. Dengan menguasai elemen-elemen ini, Anda dapat menyusun kalimat dan paragraf untuk mendeskripsikan rutinitas harian dalam Bahasa Jerman. Kemampuan ini penting untuk komunikasi efektif dan pemahaman budaya Jerman. Latihan terus-menerus akan membantu Anda fasih berbahasa.

Halaman 9 · Alltag (Kegiatan Sehari-hari) — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Jerman · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
AlltagKegiatan sehari-hari
aufstehenBangun tidur
frühstückenSarapan
lernenBelajar
schlafen gehenTidur
VerbenKata kerja
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Alltag (Kegiatan Sehari-hari) — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Jerman · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Alltag (Kegiatan Sehari-hari)" mata pelajaran Bahasa Jerman Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Alltag (Kegiatan Sehari-hari) — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Materi bertanda + dibuatkan begitu Anda ketuk — ±1 menit, langsung jadi Word + PDF ber-kop atas nama Anda. Gratis.

Semester 1 / Ganjil1 dari 3 siap unduh

3 materi Bahasa Jerman SMA, urut mengajar dari Alltag (Kegiatan Sehari-hari) hingga Essen und Trinken.

Alltag (Kegiatan Sehari-hari)Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopHobbysEssen und Trinken

Semester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan

3 materi Bahasa Jerman SMA, urut mengajar dari Einkaufen (Berbelanja) hingga Tata Bahasa Dasar (Kasus).

Einkaufen (Berbelanja)Wohnung (Tempat Tinggal)Tata Bahasa Dasar (Kasus)

Materi lain yang tersedia1 modul

Keluarga (Familie)Modul siap unduh · Word + PDF ber-kop

Bahasa Jerman Kelas XI SMA — Fase F

Kelas XI — ditulis juga kelas 11 — di SMA berada di Fase F, dan 6 materi Bahasa Jerman setahun terdaftar di peta halaman ini, urut mengajar, terbagi semester 1 (ganjil) dan semester 2 (genap).

Yang disusun di sini perangkat ajar Bahasa Jerman kelas XI (kelas 11) SMA — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran Bahasa Jerman kelas XI (kelas 11) SMA mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar Bahasa Jerman kelas XI (kelas 11) SMA yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) Fase F beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar Bahasa Jerman bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaBahasa Jerman · Kelas XIPeta Konsep
Alltag (Kegiatan Sehari-hari)Kosa Kata Kegiatan Sehari-hari (Alltagswörter)Kata Kerja Beraturan (Regelmäßige Verben)Kata Kerja Tidak Beraturan (Unregelmäßige Verben)Preposisi Waktu dan Ungkapan WaktuMenyusun Paragraf 'Mein Alltag'
Dari sub-bab Alltag (Kegiatan Sehari-hari)Lembar tambahan
Nama sekolah AndaBahasa Jerman · Kelas XIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaBahasa Jerman · Kelas XILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaBahasa Jerman · Kelas XIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaBahasa Jerman · Kelas XIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaBahasa Jerman · Kelas XIProfil Lulusan
KomunikasiKreativitasPenalaran kritis
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketProta
1Alltag (Kegiatan Sehari-hari)1Hobbys1Essen und Trinken2Einkaufen (Berbelanja)2Wohnung (Tempat Tinggal)…+1 materi lagi
Setahun penuh, sudah ber-kop
Semua paketPromes Semester 1
MateriJASONDAlltag (Kegiatan Sehari-hari)HobbysEssen und Trinken
Sebaran materi per bulan
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Pertanyaan Seputar Modul Ajar Bahasa Jerman Kelas XI SMA

Apakah modul ajar Bahasa Jerman ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark dan atas nama Anda; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Kelas XI (kelas 11) SMA masuk Fase apa, dan CP serta elemennya yang mana?

Fase F. Kelas XI dan kelas 11 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Modul yang disusun dari halaman ini mencantumkan capaian pembelajaran (CP) Fase F beserta elemennya di bagian identitas, jadi Anda tidak perlu menyalinnya sendiri.

Apa saja materi Bahasa Jerman kelas XI SMA?

6 materi, urut mengajar dari Alltag (Kegiatan Sehari-hari) hingga Tata Bahasa Dasar (Kasus). Seluruhnya terdaftar di peta halaman ini beserta elemen dan tujuan pembelajarannya begitu modulnya disusun.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda, tanpa watermark. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru Bahasa Jerman?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Penelusuran Terkait Bahasa Jerman SMA

Pilihan lain yang mungkin Anda perlukan.

Modul Ajar Deep Learning Bahasa Jerman Kelas 11RPM Bahasa Jerman Kelas 11 SMA 2026/2027RPP Bahasa Jerman Fase F SMACP dan Elemen Bahasa Jerman Fase FATP Bahasa Jerman Kelas 11 SMALKPD dan KKTP Bahasa Jerman Kelas 11Perangkat Ajar Bahasa Jerman Kelas 11 Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Jerman Kelas 11 Semester 1Modul Ajar Bahasa Jerman Kelas 11 Semester 2Download Modul Ajar Bahasa Jerman Word dan PDFMateri Bahasa Jerman SMA Kelas LainProta dan Prosem Bahasa Jerman SMASoal ASAS dan ASTS Bahasa Jerman Kelas 11Kelas 11 SMA Fase Apa?Bedanya RPP, Modul Ajar, dan RPM
Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.