tuntas.orgUnduh Modul Ini →
SMA · Kelas XI · Fase F · Semester 1

Modul Ajar & RPP Bahasa Jerman Kelas XI
Alltag (Kegiatan Sehari-hari)

Modul ajar (RPP) Bahasa Jerman SMA kelas XI materi Alltag (Kegiatan Sehari-hari), gratis dalam Word + PDF atas nama Anda: ATP, tujuan, LKPD, asesmen, bahan ajar. Sesuai Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025.

Sampul modul ajar Bahasa Jerman kelas XI materi Alltag (Kegiatan Sehari-hari) — siap cetak A412 lembar A43 pertemuan · siap cetakLKPDATPAsesmenBahan ajarGlosariumWord (.docx) + PDF · atas nama AndaLihat isi lembarnya ↓
Ringkasan: Materi 'Alltag' mencakup kosa kata kegiatan sehari-hari, konjugasi kata kerja beraturan dan tidak beraturan, serta penggunaan preposisi dan ungkapan waktu. Dengan menguasai elemen-elemen ini, Anda dapat menyusun kalimat dan paragraf untuk mendeskripsikan rutinitas harian dalam Bahasa Jerman. Kemampuan ini penting untuk komunikasi efektif dan pemahaman budaya Jerman. Latihan terus-menerus akan membantu Anda fasih berbahasa.
📥 Unduh dengan Nama & Kop Sekolah Saya — GRATISIsi nama & sekolah dulu · ±1 menit · Word + PDF tanpa watermark

Jenjang, mapel, kelas, semester, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal identitas Anda: nama dan sekolah.

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun. Untuk mengunduh berkasnya Anda perlu email atau akun Google dan nomor WhatsApp aktif.

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Bukan Alltag (Kegiatan Sehari-hari) yang Anda cari? Materi Bahasa Jerman Kelas XI lainnya:

Keluarga (Familie)
Lihat peta materi setahun6 materiMateri Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Alltag (Kegiatan Sehari-hari)
Bahasa Jerman · Kelas XI · Fase F
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Jerman · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Alltag (Kegiatan Sehari-hari)
Bahasa Jerman · Fase F · Kelas XI · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranBahasa Jerman
Fase / KelasF / XI
Materi PokokAlltag (Kegiatan Sehari-hari)
Alokasi Waktu3 Pertemuan (6 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
Model PembelajaranProject-Based Learning (PjBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Kompetensi awal: Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang kosa kata dan frasa sederhana terkait identitas diri dan keluarga dalam Bahasa Jerman.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan: komunikasi, kreativitas, penalaran kritis.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainMenyimak, Membaca, Berbicara dan Mempresentasikan, Menulis
Rumusan CP FasePeserta didik mampu berinteraksi dan bernegosiasi secara kompleks dalam berbagai situasi, serta menghasilkan teks lisan dan tulis yang terstruktur dan koheren tentang topik kegiatan sehari-hari (Alltag) dengan kosa kata dan tata bahasa yang tepat.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualKegiatan sehari-hari seperti bangun tidur, makan, belajar, bekerja, dan berolahraga merupakan rutinitas yang dialami setiap orang.
KonseptualKonsep utama meliputi penggunaan kata kerja beraturan dan tidak beraturan, preposisi waktu, serta ungkapan waktu untuk mendeskripsikan rutinitas harian.
ProseduralPeserta didik akan belajar menyusun kalimat dan paragraf untuk menceritakan kegiatan sehari-hari, baik secara lisan maupun tulisan, menggunakan struktur gramatika yang benar.
MetakognitifPeserta didik menyadari strategi yang efektif untuk mempelajari kosa kata dan tata bahasa Jerman, serta merefleksikan kemajuan belajarnya dalam berbicara dan menulis tentang rutinitas.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Mengidentifikasi kosa kata terkait kegiatan sehari-hari (Alltag) dalam Bahasa Jerman dengan tepat.
  2. Menggunakan kata kerja beraturan dan tidak beraturan untuk mendeskripsikan kegiatan sehari-hari dengan benar.
  3. Menyusun kalimat sederhana untuk menceritakan rutinitas harian menggunakan preposisi waktu dan ungkapan waktu yang sesuai.
  4. Menyajikan deskripsi kegiatan sehari-hari secara lisan dan tulisan dalam bentuk paragraf pendek.
  5. Menganalisis perbedaan budaya terkait rutinitas harian antara Indonesia dan Jerman.
Halaman 2 · Alltag (Kegiatan Sehari-hari) — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Jerman · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami dan mampu menceritakan kegiatan sehari-hari dalam Bahasa Jerman akan membantu peserta didik berkomunikasi secara efektif dalam konteks sosial dan budaya Jerman, serta mengembangkan kemandirian berbahasa.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kita menceritakan rutinitas harian kita kepada teman atau keluarga dalam Bahasa Jerman?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProject-Based Learning (PjBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuSosiologi: Menganalisis perbedaan rutinitas harian antarbudaya dan dampaknya terhadap gaya hidup.
Bahasa Indonesia: Membandingkan struktur kalimat dan tata bahasa dalam menceritakan rutinitas harian.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat diajak untuk mendengarkan cerita kegiatan sehari-hari anak dalam Bahasa Jerman atau membantu mencari informasi tentang rutinitas di Jerman.
Lingkungan PembelajaranRuang kelas diatur agar mendukung diskusi kelompok dan presentasi, dengan akses ke papan tulis, proyektor, dan sudut bacaan kamus Bahasa Jerman.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan aplikasi kamus daring (misalnya Leo.org), video YouTube tentang 'Alltag in Deutschland', dan platform pembelajaran daring untuk latihan interaktif.
Halaman 3 · Alltag (Kegiatan Sehari-hari) — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Jerman · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Mengidentifikasi kosa kata terkait kegiatan sehari-hari (Alltag) dalam Bahasa Jerman dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran peserta didik.
  2. Guru menayangkan video pendek tentang rutinitas pagi seorang remaja di Jerman dan bertanya 'Was macht er/sie?' untuk mengaitkan pengalaman peserta didik dengan budaya Jerman.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengidentifikasi kosa kata kegiatan sehari-hari dan pertanyaan pemantik 'Bagaimana cara kita menceritakan rutinitas harian kita kepada teman atau keluarga dalam Bahasa Jerman?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Guru membagikan kartu bergambar (Kartu Aktivitas) yang menunjukkan berbagai kegiatan sehari-hari seperti 'aufstehen', 'frühstücken', 'zur Schule gehen'.
  2. Peserta didik secara individu mengamati gambar dan mencoba menebak atau mencari tahu arti kosa kata tersebut dalam Bahasa Jerman menggunakan kamus atau sumber digital.
  3. Guru memfasilitasi diskusi kelas untuk memverifikasi arti kosa kata dan melafalkannya dengan benar.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Peserta didik bekerja dalam kelompok kecil untuk mengelompokkan Kartu Aktivitas berdasarkan jenis kegiatan (misalnya, kegiatan pagi, siang, malam).
  2. Setiap kelompok membuat daftar kosa kata yang telah diidentifikasi dan menuliskan artinya di papan tulis atau kertas flipchart.
  3. Guru berkeliling membimbing dan memberikan umpan balik terkait pengelompokan dan penulisan kosa kata.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Setiap kelompok mempresentasikan hasil pengelompokan kosa kata dan alasannya kepada kelompok lain.
  2. Kelompok lain memberikan tanggapan dan pertanyaan, serta guru memberikan penguatan dan koreksi jika diperlukan.
  3. Guru memberikan penguatan materi tentang pentingnya kosa kata dasar untuk berkomunikasi tentang rutinitas harian.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Peserta didik dan guru menyimpulkan kosa kata baru yang telah dipelajari pada pertemuan ini.
  2. Peserta didik melakukan refleksi singkat mengenai kosa kata yang paling mudah dan sulit diingat, serta guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif.
  3. Guru memberikan tugas untuk mencari 5 kosa kata kegiatan sehari-hari lainnya di rumah dan mengakhiri pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Alltag (Kegiatan Sehari-hari) — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Jerman · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem-Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Menggunakan kata kerja beraturan dan tidak beraturan untuk mendeskripsikan kegiatan sehari-hari dengan benar.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran peserta didik.
  2. Guru menanyakan kosa kata kegiatan sehari-hari yang sudah dipelajari dan memberikan kuis singkat untuk mengulang materi sebelumnya.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu menggunakan kata kerja beraturan dan tidak beraturan untuk mendeskripsikan kegiatan sehari-hari.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Guru menayangkan tabel konjugasi kata kerja beraturan (misalnya 'spielen') dan tidak beraturan (misalnya 'essen') dalam Bahasa Jerman.
  2. Peserta didik secara individu menganalisis pola perubahan kata kerja tersebut untuk subjek yang berbeda (ich, du, er/sie/es, wir, ihr, sie/Sie).
  3. Guru menjelaskan aturan dasar konjugasi dan memberikan contoh kalimat sederhana menggunakan kata kerja tersebut.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Peserta didik bekerja berpasangan untuk membuat 5 kalimat yang mendeskripsikan kegiatan sehari-hari menggunakan kata kerja beraturan dan 5 kalimat menggunakan kata kerja tidak beraturan.
  2. Setiap pasangan saling memeriksa dan mengoreksi kalimat yang dibuat teman pasangannya.
  3. Guru menyediakan lembar kerja dengan daftar kata kerja dan meminta peserta didik untuk mengkonjugasikannya dalam berbagai konteks kalimat.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Beberapa pasangan diminta untuk menuliskan kalimat mereka di papan tulis dan membacanya di depan kelas.
  2. Guru dan peserta didik lainnya memberikan umpan balik konstruktif terhadap penggunaan kata kerja dan struktur kalimat.
  3. Guru memberikan penguatan tentang pentingnya menguasai konjugasi kata kerja untuk menyusun kalimat yang benar dan efektif.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Peserta didik dan guru menyimpulkan poin-poin penting tentang konjugasi kata kerja beraturan dan tidak beraturan.
  2. Peserta didik melakukan refleksi tentang tantangan dalam mengkonjugasikan kata kerja dan strategi untuk mengatasinya, serta guru memberikan apresiasi atas usaha mereka.
  3. Guru memberikan tugas untuk membuat jadwal harian pribadi dalam Bahasa Jerman menggunakan minimal 10 kata kerja yang telah dipelajari dan mengakhiri pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Alltag (Kegiatan Sehari-hari) — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Jerman · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.3  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 3Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProject-Based Learning
Tujuan Pertemuan 3Menyajikan deskripsi kegiatan sehari-hari secara lisan dan tulisan dalam bentuk paragraf pendek.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran peserta didik.
  2. Guru meminta beberapa peserta didik untuk membacakan jadwal harian yang telah mereka buat sebagai tugas rumah.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu menyajikan deskripsi kegiatan sehari-hari secara lisan dan tulisan dalam bentuk paragraf pendek sebagai proyek akhir.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Guru menampilkan contoh paragraf deskripsi kegiatan sehari-hari dalam Bahasa Jerman yang mencakup penggunaan kosa kata, kata kerja, dan preposisi waktu.
  2. Peserta didik menganalisis struktur paragraf, penggunaan frasa penghubung waktu (zuerst, dann, danach), dan kesesuaian tata bahasa.
  3. Guru memberikan panduan tentang kriteria penilaian untuk proyek 'Mein Alltag' (Rutinitas Harianku).
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Peserta didik secara individu mulai menyusun draf paragraf deskripsi kegiatan sehari-hari mereka dalam Bahasa Jerman.
  2. Peserta didik dapat berdiskusi dengan teman sebaya atau guru untuk mendapatkan masukan dan koreksi terhadap draf mereka.
  3. Peserta didik kemudian mempersiapkan presentasi lisan singkat tentang 'Mein Alltag' mereka, bisa dengan bantuan visual seperti poster atau slide sederhana.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Setiap peserta didik mempresentasikan proyek 'Mein Alltag' mereka di depan kelas, baik secara lisan maupun menampilkan tulisan mereka.
  2. Peserta didik lain dan guru memberikan umpan balik positif dan konstruktif terhadap presentasi dan tulisan, fokus pada kelancaran, akurasi, dan kreativitas.
  3. Guru memfasilitasi diskusi tentang perbedaan rutinitas harian yang ditemukan dan kaitannya dengan budaya.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Peserta didik dan guru menyimpulkan pembelajaran tentang cara mendeskripsikan kegiatan sehari-hari dalam Bahasa Jerman.
  2. Peserta didik melakukan refleksi menyeluruh tentang proses belajar mereka, tantangan yang dihadapi, dan keberhasilan yang dicapai, serta guru memberikan apresiasi dan motivasi.
  3. Guru memberikan penguatan bahwa kemampuan ini sangat berguna dalam komunikasi sehari-hari dan mengakhiri pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 6 · Alltag (Kegiatan Sehari-hari) — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Jerman · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Tujuan: Mengenali dan menuliskan kosa kata kegiatan sehari-hari dalam Bahasa Jerman.

Alat & bahan: Kertas, pulpen, kamus Bahasa Jerman (opsional), kartu bergambar.

Langkah kerja:

  1. Perhatikan gambar kegiatan sehari-hari di bawah ini.
  2. Tuliskan nama kegiatan tersebut dalam Bahasa Jerman pada kolom 'Deutsch'.
  3. Tuliskan juga artinya dalam Bahasa Indonesia pada kolom 'Indonesia'.
  4. Diskusikan dengan teman kelompokmu untuk memastikan jawaban yang tepat.
  5. Buatlah 2 kalimat sederhana menggunakan kosa kata yang sudah kamu pelajari.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 7 · Alltag (Kegiatan Sehari-hari) — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Jerman · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Sebutkan 3 kosa kata Bahasa Jerman yang kamu tahu!
  2. Apa saja kegiatan yang kamu lakukan dari pagi sampai siang?
  3. Pernahkah kamu mendengar tentang kehidupan sehari-hari di Jerman?
  4. Bagaimana cara kamu belajar kosa kata baru?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan keakuratan penggunaan kosa kata serta konjugasi kata kerja.

Sumatif (akhir): Penilaian proyek 'Mein Alltag' (deskripsi lisan dan tulisan) berdasarkan rubrik yang telah ditentukan.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 8 · Alltag (Kegiatan Sehari-hari) — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Jerman · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi kosa kata terkait kegiatan sehari-hari (Alltag) dalam Bahasa Jerman dengan tepat.Kosa kata kegiatan sehari-hari.2 JPKomunikasi
2Menggunakan kata kerja beraturan dan tidak beraturan untuk mendeskripsikan kegiatan sehari-hari dengan benar.Konjugasi kata kerja beraturan dan tidak beraturan.2 JPPenalaran kritis
3Menyajikan deskripsi kegiatan sehari-hari secara lisan dan tulisan dalam bentuk paragraf pendek.Menyusun paragraf deskripsi Alltag.2 JPKreativitas, Komunikasi
Halaman 9 · Alltag (Kegiatan Sehari-hari) — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Jerman · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Modul ini akan membimbing Anda untuk menjelajahi dunia kegiatan sehari-hari dalam Bahasa Jerman. Anda akan mempelajari kosa kata, tata bahasa, dan frasa yang diperlukan untuk menceritakan rutinitas harian Anda sendiri atau orang lain. Dengan penguasaan materi ini, Anda akan semakin percaya diri dalam berkomunikasi dan memahami budaya Jerman.

1. Kosa Kata Kegiatan Sehari-hari (Alltagswörter)
Untuk dapat menceritakan kegiatan sehari-hari, kita perlu menguasai kosa kata dasar. Contohnya, 'aufstehen' (bangun tidur), 'frühstücken' (sarapan), 'zur Schule gehen' (pergi ke sekolah), 'lernen' (belajar), 'Mittag essen' (makan siang), 'Hausaufgaben machen' (mengerjakan PR), 'Sport treiben' (berolahraga), 'fernsehen' (menonton TV), 'zu Abend essen' (makan malam), dan 'schlafen gehen' (tidur). Mengingat kosa kata ini akan menjadi fondasi utama Anda dalam menyusun kalimat tentang rutinitas.

2. Kata Kerja Beraturan (Regelmäßige Verben)
Kata kerja beraturan dalam Bahasa Jerman mengikuti pola konjugasi yang konsisten. Untuk subjek 'ich', akhiran biasanya '-e'. Untuk 'du', akhiran '-st'. Untuk 'er/sie/es', akhiran '-t'. Untuk 'wir', akhiran '-en'. Untuk 'ihr', akhiran '-t'. Dan untuk 'sie/Sie', akhiran '-en'. Contohnya, kata kerja 'spielen' (bermain) menjadi 'ich spiele', 'du spielst', 'er/sie/es spielt', 'wir spielen', 'ihr spielt', 'sie/Sie spielen'. Memahami pola ini akan memudahkan Anda dalam membentuk kalimat.

3. Kata Kerja Tidak Beraturan (Unregelmäßige Verben)
Tidak semua kata kerja mengikuti pola beraturan. Kata kerja tidak beraturan (strong verbs) mengalami perubahan vokal pada akar kata saat dikonjugasikan, terutama pada subjek 'du' dan 'er/sie/es'. Contohnya, kata kerja 'essen' (makan) menjadi 'ich esse', 'du isst', 'er/sie/es isst', 'wir essen', 'ihr esst', 'sie/Sie essen'. Kata kerja 'fahren' (mengendarai) menjadi 'ich fahre', 'du fährst', 'er/sie/es fährt'. Anda perlu menghafal bentuk-bentuk ini.

4. Preposisi Waktu dan Ungkapan Waktu
Untuk menceritakan kapan suatu kegiatan dilakukan, kita menggunakan preposisi waktu dan ungkapan waktu. Contoh preposisi: 'um' (pukul) untuk jam spesifik (um 7 Uhr), 'am' (pada) untuk hari atau bagian hari (am Morgen, am Montag), 'von... bis...' (dari... sampai...) untuk durasi. Ungkapan waktu lainnya seperti 'zuerst' (pertama), 'dann' (lalu), 'danach' (setelah itu), 'später' (nanti), 'oft' (sering), 'manchmal' (kadang-kadang) akan membantu merangkai cerita rutinitas Anda.

5. Menyusun Paragraf 'Mein Alltag'
Setelah menguasai kosa kata dan tata bahasa, Anda dapat mulai menyusun paragraf sederhana tentang kegiatan sehari-hari Anda. Mulailah dengan menceritakan kapan Anda bangun, apa yang Anda lakukan di pagi hari, siang hari, dan malam hari. Gunakan frasa penghubung waktu untuk membuat cerita Anda mengalir dengan baik. Perhatikan penggunaan kata kerja dan preposisi waktu agar kalimat Anda akurat dan mudah dipahami. Latihan menulis dan berbicara akan meningkatkan kemampuan Anda.

Rangkuman: Materi 'Alltag' mencakup kosa kata kegiatan sehari-hari, konjugasi kata kerja beraturan dan tidak beraturan, serta penggunaan preposisi dan ungkapan waktu. Dengan menguasai elemen-elemen ini, Anda dapat menyusun kalimat dan paragraf untuk mendeskripsikan rutinitas harian dalam Bahasa Jerman. Kemampuan ini penting untuk komunikasi efektif dan pemahaman budaya Jerman. Latihan terus-menerus akan membantu Anda fasih berbahasa.

Halaman 10 · Alltag (Kegiatan Sehari-hari) — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Jerman · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
AlltagKegiatan sehari-hari
aufstehenBangun tidur
frühstückenSarapan
lernenBelajar
schlafen gehenTidur
VerbenKata kerja
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 11 · Alltag (Kegiatan Sehari-hari) — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Jerman · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Alltag (Kegiatan Sehari-hari)" mata pelajaran Bahasa Jerman Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 12 · Alltag (Kegiatan Sehari-hari) — pratinjau tuntas.org

Peta Materi Bahasa Jerman Kelas XI Setahun

Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.

Semester 1 / Ganjil1 dari 3 siap unduh

Alltag (Kegiatan Sehari-hari)Halaman yang sedang Anda buka
HobbysBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisBERIKUTNYAEssen und TrinkenBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratis

Semester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan

Einkaufen (Berbelanja)Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisWohnung (Tempat Tinggal)Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisTata Bahasa Dasar (Kasus)Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratis

Modul Bahasa Jerman lain yang sudah tersedia

Keluarga (Familie)Bahasa Jerman Kelas XI SMAFamilie (Keluarga)Bahasa Jerman Kelas X SMALihat semua Modul Ajar Bahasa Jerman Kelas XI →

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Bahasa Jerman kelas 11 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas XI dan kelas 11 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Alltag (Kegiatan Sehari-hari) pada Bahasa Jerman SMA, Fase F, elemen Menyimak, Membaca, Berbicara dan Mempresentasikan, Menulis.

Modul Alltag (Kegiatan Sehari-hari) ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Bahasa Jerman kelas XI SMA di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.

Apakah modul ajar Bahasa Jerman materi Alltag (Kegiatan Sehari-hari) ini gratis?

Ya. Modul Alltag (Kegiatan Sehari-hari) untuk kelas XI SMA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 10 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Alltag (Kegiatan Sehari-hari) ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Jerman kelas XI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Jerman kelas XI langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Alltag (Kegiatan Sehari-hari) ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Alltag (Kegiatan Sehari-hari) dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Jerman kelas XI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Bahasa Jerman kelas XI ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Alltag (Kegiatan Sehari-hari) ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase F untuk kelas XI SMA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Alltag (Kegiatan Sehari-hari) tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Alltag (Kegiatan Sehari-hari) untuk Bahasa Jerman kelas XI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Alltag (Kegiatan Sehari-hari) ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian beserta kunci jawaban, ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Jerman kelas XI SMA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Prota dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Alltag (Kegiatan Sehari-hari) beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Jerman kelas XI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul.

Modul Bahasa Jerman ini cocok untuk SMA negeri, swasta, maupun MA?

Ya. Kop, logo, dan nama SMA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MA, pilih jenjang MA saat mengisi borang: materi Alltag (Kegiatan Sehari-hari) yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Jerman MA ada di daftar jenjang lain di bawah.

Penelusuran Terkait

Modul Ajar Bahasa Jerman Kelas XIModul Ajar Bahasa Jerman SMA Semua KelasModul Ajar Bahasa Jerman Kelas XIIModul Ajar SMA Semua MapelContoh Modul Ajar Kurikulum Merdeka

Masih Ingin Dipastikan?

Beda modul ajar dan RPM deep learning?Kisi-kisi, ASTS, dan ASAS itu apa?Kelas 11 SMA masuk fase apa?

Mata Pelajaran Lain di SMA

Mengajar lebih dari satu mapel? Peta materinya setahun penuh sudah tersedia juga.

Antropologi SMABahasa Indonesia SMABahasa Inggris SMABahasa Jepang SMABahasa Korea SMABahasa Mandarin SMABahasa Prancis SMABiologi SMAEkonomi SMAFisika SMAGeografi SMAInformatika SMAKimia SMAKoding dan Kecerdasan Artifisial SMAMatematika SMAPendidikan Agama Islam SMAPendidikan Pancasila SMAPJOK SMA

Bahasa Jerman di Jenjang Lain

Materi Bahasa Jerman untuk jenjang lainnya, lengkap per kelas.

Bahasa Jerman MABahasa Jerman Paket CBahasa Jerman SMALB
Semua Modul Ajar Bahasa Jerman SMASemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.