Modul Ajar SMA

Modul Ajar Matematika Tingkat Lanjut Kelas XI SMA

1 modul ajar Matematika Tingkat Lanjut kelas XI SMA (Fase F) siap unduh — Polinomial (Operasi Aljabar Polinomial). RPM deep learning, Word + PDF ber-kop.

1 modul siap pakaiFase FWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kop

Pilih mata pelajaran

Pilih kelas

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Polinomial (Operasi Aljabar Polinomial), salah satu yang sudah jadi di sini — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Polinomial (Operasi Aljabar Polinomial) selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi kelas XI ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · Matematika Tingkat Lanjut Kelas XI SMA
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Polinomial (Operasi Aljabar Polinomial)
Matematika Tingkat Lanjut · Kelas XI · Fase F
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Matematika Tingkat Lanjut · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Polinomial (Operasi Aljabar Polinomial)
Matematika Tingkat Lanjut · Fase F · Kelas XI · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranMatematika Tingkat Lanjut
Fase / KelasF / XI
Materi PokokPolinomial (Operasi Aljabar Polinomial)
Alokasi Waktu2 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah memahami konsep dasar aljabar, termasuk operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian pada bentuk aljabar linear dan kuadrat.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Penalaran Kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
  2. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
  3. Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualPolinomial digunakan dalam berbagai bidang seperti rekayasa untuk mendesain kurva jembatan atau dalam ekonomi untuk memodelkan pertumbuhan investasi.
KonseptualPolinomial adalah bentuk aljabar yang terdiri dari variabel dan koefisien, yang hanya melibatkan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pangkat bilangan bulat non-negatif dari variabel.
ProseduralMateri ini mengajarkan langkah-langkah sistematis untuk melakukan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian pada dua polinomial atau lebih.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari strategi yang efektif untuk memeriksa kembali hasil operasi polinomial dan mengidentifikasi kesalahan, serta memahami kapan dan bagaimana menerapkan operasi tersebut dalam pemecahan masalah.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Menganalisis konsep dasar polinomial dan mengidentifikasi unsur-unsurnya dengan tepat.
  2. Melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan polinomial secara akurat.
  3. Melakukan operasi perkalian polinomial menggunakan berbagai metode.
  4. Melakukan operasi pembagian polinomial menggunakan metode bersusun dan Horner.
  5. Menerapkan operasi aljabar polinomial untuk memecahkan masalah kontekstual.
Halaman 2 · Polinomial (Operasi Aljabar Polinomial) — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Matematika Tingkat Lanjut · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami operasi aljabar pada polinomial memungkinkan kita untuk menganalisis dan memodelkan fenomena dunia nyata yang kompleks, seperti lintasan proyektil atau kurva pertumbuhan populasi, sehingga dapat membuat prediksi dan solusi yang lebih akurat.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kita menjumlahkan dua ekspresi aljabar yang sangat panjang dan memiliki pangkat variabel yang berbeda-beda, misalnya saat menghitung total biaya produksi dalam jangka waktu tertentu?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning (PBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuFisika: Memodelkan lintasan gerak proyektil atau osilasi menggunakan fungsi polinomial.
Ekonomi: Memodelkan fungsi biaya, pendapatan, dan keuntungan perusahaan menggunakan polinomial.
Desain Produk: Menggunakan polinomial untuk merancang kurva halus pada bentuk produk atau arsitektur.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat diajak untuk mendiskusikan contoh aplikasi polinomial dalam pekerjaan atau kehidupan sehari-hari mereka, seperti dalam perhitungan anggaran rumah tangga atau desain interior.
Lingkungan PembelajaranRuang kelas diatur agar memungkinkan kerja kelompok yang fleksibel, dengan akses ke papan tulis atau flipchart, serta area untuk display hasil proyek.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan aplikasi GeoGebra atau Desmos untuk memvisualisasikan grafik polinomial dan melihat perubahan bentuknya akibat operasi aljabar, serta penggunaan kalkulator ilmiah untuk perhitungan yang kompleks.
Halaman 3 · Polinomial (Operasi Aljabar Polinomial) — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Matematika Tingkat Lanjut · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Menganalisis konsep dasar polinomial dan mengidentifikasi unsur-unsurnya dengan tepat serta melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan polinomial secara akurat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menitGuru menyapa peserta didik, memimpin doa, memeriksa kehadiran, dan melakukan apersepsi dengan menanyakan 'Apa itu bentuk aljabar?'. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu memahami konsep polinomial dan operasinya, serta memantik dengan pertanyaan 'Bagaimana cara menjumlahkan atau mengurangi dua ekspresi aljabar yang memiliki pangkat tinggi?'.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menitPeserta didik diajak untuk mengidentifikasi ciri-ciri polinomial dari beberapa contoh bentuk aljabar yang diberikan, kemudian secara mandiri menemukan definisi polinomial, derajat, koefisien, dan suku-sukunya. Mereka juga akan diajak untuk mengamati pola penjumlahan dan pengurangan polinomial dengan mengelompokkan suku-suku sejenis.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menitPeserta didik dalam kelompok kecil mengerjakan LKPD yang berisi soal-soal identifikasi polinomial dan operasi penjumlahan serta pengurangan polinomial, termasuk soal kontekstual sederhana yang melibatkan dua polinomial.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menitSetiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya, kelompok lain memberikan tanggapan atau pertanyaan. Guru memberikan umpan balik, meluruskan konsep yang kurang tepat, dan memberikan penguatan mengenai pentingnya ketelitian dalam operasi penjumlahan dan pengurangan polinomial.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menitPeserta didik bersama guru menyimpulkan materi hari ini. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif seluruh peserta didik dan memberikan tugas rumah untuk latihan soal, serta menyampaikan materi untuk pertemuan berikutnya.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Polinomial (Operasi Aljabar Polinomial) — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Matematika Tingkat Lanjut · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Melakukan operasi perkalian polinomial menggunakan berbagai metode dan melakukan operasi pembagian polinomial menggunakan metode bersusun dan Horner.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menitGuru menyapa, memimpin doa, presensi, dan mengulas singkat materi sebelumnya. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yaitu menguasai operasi perkalian dan pembagian polinomial, serta memantik dengan pertanyaan 'Bisakah kita mengalikan dua polinomial yang sangat panjang seperti saat menghitung luas lahan yang bentuknya tidak beraturan?'.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menitPeserta didik disajikan masalah kontekstual yang membutuhkan operasi perkalian polinomial. Mereka secara mandiri atau berkelompok mencari metode perkalian polinomial (distributif, tabel) dan juga metode pembagian polinomial (bersusun, Horner) melalui studi literatur atau video tutorial yang disediakan.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menitPeserta didik dalam kelompok menganalisis masalah yang diberikan dan mencoba menyelesaikan dengan menerapkan berbagai metode perkalian dan pembagian polinomial. Mereka diminta untuk membandingkan efisiensi setiap metode.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menitPerwakilan kelompok mempresentasikan hasil penyelesaian masalah dan metode yang digunakan. Guru memfasilitasi diskusi kelas untuk membandingkan efektivitas metode-metode tersebut, memberikan penguatan konsep, dan menekankan pentingnya pemilihan metode yang tepat sesuai konteks soal.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menitPeserta didik bersama guru merangkum metode-metode perkalian dan pembagian polinomial. Guru memberikan apresiasi atas semangat belajar dan kolaborasi yang ditunjukkan, serta memberikan kuis singkat untuk evaluasi pemahaman awal dan pengantar untuk penerapan polinomial di pertemuan selanjutnya.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Polinomial (Operasi Aljabar Polinomial) — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Matematika Tingkat Lanjut · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Tujuan: Mengidentifikasi unsur polinomial dan melakukan operasi penjumlahan serta pengurangan polinomial dengan tepat.

Alat & bahan: Kertas, pulpen, penggaris

Langkah kerja:

  1. Baca dan pahami materi tentang polinomial dan operasinya.
  2. Identifikasi derajat, koefisien, dan suku-suku dari polinomial yang diberikan.
  3. Lakukan operasi penjumlahan pada dua polinomial yang berbeda.
  4. Lakukan operasi pengurangan pada dua polinomial yang berbeda.
  5. Periksa kembali hasil perhitungan Anda dengan teliti.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Polinomial (Operasi Aljabar Polinomial) — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Matematika Tingkat Lanjut · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang Anda ketahui tentang bentuk aljabar?
  2. Bagaimana cara menjumlahkan atau mengurangi suku-suku yang sejenis?
  3. Berikan contoh bentuk aljabar dengan pangkat tertinggi 3!
  4. Menurut Anda, apa bedanya variabel dan koefisien?

Formatif (proses): Observasi selama diskusi kelompok dan presentasi untuk menilai partisipasi, pemahaman konsep, serta kemampuan kolaborasi dan pemecahan masalah.

Sumatif (akhir): Tes tertulis yang mencakup soal-soal identifikasi, operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian polinomial, serta soal aplikasi kontekstual.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban6 pilihan ganda + 5 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Polinomial (Operasi Aljabar Polinomial) — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Matematika Tingkat Lanjut · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Menganalisis konsep dasar polinomial dan mengidentifikasi unsur-unsurnya.Pengertian, derajat, koefisien, suku-suku polinomial.2 JPPenalaran Kritis
2Melakukan operasi penjumlahan, pengurangan, dan perkalian polinomial.Penjumlahan, pengurangan, dan perkalian polinomial (metode distributif, tabel).2 JPKemandirian
3Melakukan operasi pembagian polinomial dan menerapkan operasi aljabar polinomial untuk memecahkan masalah kontekstual.Pembagian polinomial (metode bersusun, Horner) dan aplikasi dalam masalah nyata.2 JPKolaborasi
Halaman 8 · Polinomial (Operasi Aljabar Polinomial) — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Matematika Tingkat Lanjut · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Polinomial adalah salah satu topik fundamental dalam aljabar yang memiliki aplikasi luas di berbagai bidang ilmu pengetahuan dan teknologi. Memahami polinomial dan operasinya adalah langkah awal untuk menguasai konsep matematika yang lebih kompleks, seperti kalkulus dan aljabar linear, serta penting untuk memodelkan fenomena dunia nyata.

1. Pengertian dan Unsur-unsur Polinomial
Polinomial, atau suku banyak, adalah suatu bentuk aljabar yang memiliki variabel dengan pangkat bilangan bulat non-negatif. Bentuk umum polinomial adalah a_n x^n + a_{n-1} x^{n-1} + ... + a_1 x + a_0, di mana a_n adalah koefisien suku utama, x adalah variabel, n adalah derajat polinomial (pangkat tertinggi dari variabel), dan a_0 adalah konstanta. Sebagai contoh, 3x^4 - 5x^2 + 2x - 7 adalah polinomial berderajat 4 dengan koefisien suku utama 3.

2. Operasi Penjumlahan Polinomial
Penjumlahan polinomial dilakukan dengan menjumlahkan suku-suku yang sejenis, yaitu suku-suku yang memiliki variabel dengan pangkat yang sama. Koefisien dari suku-suku sejenis dijumlahkan, sementara variabel dan pangkatnya tetap. Contoh: (2x^3 + 4x - 1) + (x^3 - 2x^2 + 5x + 3) = (2+1)x^3 - 2x^2 + (4+5)x + (-1+3) = 3x^3 - 2x^2 + 9x + 2. Pastikan setiap suku sejenis dikelompokkan dengan benar.

3. Operasi Pengurangan Polinomial
Pengurangan polinomial juga dilakukan dengan mengurangkan suku-suku yang sejenis. Penting untuk diingat bahwa tanda setiap suku pada polinomial pengurang harus diubah sebelum melakukan penjumlahan. Contoh: (5x^2 + 3x - 2) - (2x^2 - x + 4) = 5x^2 + 3x - 2 - 2x^2 + x - 4 = (5-2)x^2 + (3+1)x + (-2-4) = 3x^2 + 4x - 6. Kesalahan umum terjadi pada perubahan tanda.

4. Operasi Perkalian Polinomial
Perkalian polinomial dilakukan dengan mengalikan setiap suku dari polinomial pertama dengan setiap suku dari polinomial kedua (sifat distributif). Kemudian, suku-suku hasil perkalian yang sejenis dijumlahkan. Metode lain adalah metode tabel atau metode bersusun. Contoh: (x+2)(x^2-3x+1) = x(x^2-3x+1) + 2(x^2-3x+1) = x^3 - 3x^2 + x + 2x^2 - 6x + 2 = x^3 - x^2 - 5x + 2. Pangkat variabel akan dijumlahkan saat perkalian.

5. Operasi Pembagian Polinomial (Metode Bersusun)
Pembagian polinomial dapat dilakukan dengan metode bersusun, mirip dengan pembagian bilangan bulat. Langkah-langkahnya meliputi: membagi suku utama pembilang dengan suku utama penyebut, mengalikan hasilnya dengan penyebut, mengurangkan dari pembilang, dan mengulang proses sampai derajat sisa lebih kecil dari derajat pembagi. Ini menghasilkan hasil bagi dan sisa pembagian. Contohnya saat membagi x^3 - 2x^2 - 5x + 6 dengan x-1.

6. Operasi Pembagian Polinomial (Metode Horner)
Metode Horner adalah cara yang lebih efisien untuk membagi polinomial oleh pembagi berbentuk (x-k). Metode ini hanya menggunakan koefisien polinomial dan nilai k. Langkah-langkahnya meliputi menuliskan koefisien polinomial secara berurutan, menurunkan koefisien pertama, mengalikan dengan k dan menjumlahkan dengan koefisien berikutnya secara berulang. Hasil akhirnya adalah koefisien hasil bagi dan sisa pembagian. Metode ini sangat berguna untuk pembagian cepat.

7. Aplikasi Polinomial dalam Kehidupan Nyata
Polinomial banyak digunakan untuk memodelkan berbagai fenomena. Dalam fisika, polinomial dapat menggambarkan lintasan proyektil atau gerakan osilasi. Dalam ekonomi, polinomial digunakan untuk fungsi biaya, pendapatan, dan keuntungan. Dalam rekayasa, polinomial membantu dalam desain kurva jalan, jembatan, dan komponen mesin. Misalnya, menentukan volume maksimum sebuah kotak tanpa tutup dari selembar karton melibatkan fungsi polinomial.

Rangkuman: Polinomial adalah bentuk aljabar dengan variabel berpangkat bilangan bulat non-negatif. Operasi aljabar pada polinomial meliputi penjumlahan dan pengurangan dengan menjumlahkan/mengurangkan suku sejenis, perkalian dengan mendistribusikan setiap suku, serta pembagian menggunakan metode bersusun atau Horner. Pemahaman operasi ini penting untuk memecahkan masalah kontekstual di berbagai bidang.

Halaman 9 · Polinomial (Operasi Aljabar Polinomial) — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Matematika Tingkat Lanjut · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
PolinomialBentuk aljabar yang hanya melibatkan penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pangkat bilangan bulat non-negatif dari variabel.
Derajat PolinomialPangkat tertinggi dari variabel dalam suatu polinomial.
KoefisienAngka yang mengalikan variabel dalam suatu suku polinomial.
Suku SejenisSuku-suku dalam polinomial yang memiliki variabel dengan pangkat yang sama.
Metode HornerMetode singkat untuk pembagian polinomial oleh pembagi linear (x-k).
Daftar pustaka5 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Polinomial (Operasi Aljabar Polinomial) — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Matematika Tingkat Lanjut · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Polinomial (Operasi Aljabar Polinomial)" mata pelajaran Matematika Tingkat Lanjut Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Polinomial (Operasi Aljabar Polinomial) — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Matematika Tingkat Lanjut Kelas XI SMA — Fase F

Kelas XI — ditulis juga kelas 11 — di SMA berada di Fase F.

Yang disusun di sini perangkat ajar Matematika Tingkat Lanjut kelas XI (kelas 11) SMA — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran Matematika Tingkat Lanjut kelas XI (kelas 11) SMA mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar Matematika Tingkat Lanjut kelas XI (kelas 11) SMA yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) Fase F beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar Matematika Tingkat Lanjut bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaMatematika Tingkat Lanjut · Kelas XIPeta Konsep
Polinomial (Operasi Aljabar Polinomial)Pengertian dan Unsur-unsur PolinomialOperasi Penjumlahan PolinomialOperasi Pengurangan PolinomialOperasi Perkalian PolinomialOperasi Pembagian Polinomial (Metode Bersusun)
Dari sub-bab Polinomial (Operasi Aljabar Polinomial)Lembar tambahan
Nama sekolah AndaMatematika Tingkat Lanjut · Kelas XIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaMatematika Tingkat Lanjut · Kelas XILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaMatematika Tingkat Lanjut · Kelas XIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaMatematika Tingkat Lanjut · Kelas XIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaMatematika Tingkat Lanjut · Kelas XIProfil Lulusan
Penalaran KritisKolaborasiKemandirian
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Pertanyaan Seputar Modul Ajar Matematika Tingkat Lanjut Kelas XI SMA

Apakah modul ajar Matematika Tingkat Lanjut ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark dan atas nama Anda; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Kelas XI (kelas 11) SMA masuk Fase apa, dan CP serta elemennya yang mana?

Fase F. Kelas XI dan kelas 11 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Modul yang disusun dari halaman ini mencantumkan capaian pembelajaran (CP) Fase F beserta elemennya di bagian identitas, jadi Anda tidak perlu menyalinnya sendiri.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda, tanpa watermark. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru Matematika Tingkat Lanjut?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.