tuntas.orgUnduh Modul Gratis →
Modul Ajar SMA

Modul Ajar Seni Budaya Kelas XI SMA

1 modul ajar Seni Budaya kelas XI SMA (Fase F) siap unduh — Musik Barat dan Notasi. RPM deep learning lengkap ATP, LKPD, asesmen — Word + PDF ber-kop.

1 modul siap pakaiFase FWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kopAtau lihat dulu 7 materi kelas XI & modul yang sudah jadi ↓

Pilih mata pelajaran

Seni Budaya

Pilih kelas

Kelas XI

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Musik Barat dan Notasi, salah satu materi di daftar bawah yang sudah jadi — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Musik Barat dan Notasi selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi kelas XI ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · Seni Budaya Kelas XI SMA
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Musik Barat dan Notasi
Seni Budaya · Kelas XI · Fase F
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Seni Budaya · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Musik Barat dan Notasi
Seni Budaya · Fase F · Kelas XI · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranSeni Budaya
Fase / KelasF / XI
Materi PokokMusik Barat dan Notasi
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik memiliki pengetahuan dasar tentang berbagai jenis musik dan mampu mengenali beberapa instrumen musik.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
  2. Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
  3. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainMengeksplorasi, Menciptakan, Merefleksi
Rumusan CP FasePeserta didik mampu mengidentifikasi, menganalisis, dan menginterpretasi berbagai genre musik Barat serta membaca dan menulis notasi musik dasar untuk mengembangkan ide kreatif dalam berkarya musik.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualMusik Barat mencakup berbagai genre seperti klasik, jazz, pop, rock yang masing-masing memiliki karakteristik unik.
KonseptualNotasi musik adalah sistem penulisan yang merepresentasikan suara secara visual, meliputi not, tanda kunci, birama, dan dinamika.
ProseduralPeserta didik akan belajar membaca notasi balok, menulis melodi sederhana, dan menganalisis struktur musik Barat.
MetakognitifPeserta didik menyadari pentingnya notasi musik sebagai alat komunikasi universal dalam bermusik dan cara efektif mempelajarinya.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui pengamatan dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri utama genre musik klasik, jazz, dan pop dengan tepat.
  2. Dengan membaca modul ajar dan contoh notasi, peserta didik dapat menjelaskan fungsi dan elemen dasar notasi balok secara runtut.
  3. Melalui latihan membaca notasi sederhana, peserta didik dapat membaca notasi balok dengan kunci G dan F secara akurat.
  4. Dengan bimbingan guru dan praktik kelompok, peserta didik dapat menulis melodi sederhana dalam notasi balok sesuai kaidah birama 4/4.
  5. Melalui analisis contoh partitur, peserta didik dapat mengidentifikasi simbol dinamika dan tempo dalam notasi musik dengan benar.
  6. Dengan menyajikan hasil analisis, peserta didik dapat mempresentasikan hasil analisis struktur lagu Barat dan notasi musiknya secara komunikatif.
Halaman 2 · Musik Barat dan Notasi — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Seni Budaya · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami notasi musik Barat bukan hanya keterampilan teknis, melainkan kunci untuk mengapresiasi, menganalisis, dan menciptakan musik secara lebih mendalam, serta membuka jendela kebudayaan global.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana notasi musik dapat membantu kita memahami dan menciptakan sebuah lagu yang indah, bahkan dari budaya yang berbeda?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning (PBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuSejarah: Memahami konteks sejarah dan budaya di balik perkembangan genre musik Barat yang berbeda.
Matematika: Konsep birama, ritme, dan nilai not dalam notasi musik melibatkan pemahaman pecahan dan pola.
Bahasa Indonesia: Mengembangkan kemampuan presentasi dan diskusi kelompok saat menganalisis dan menjelaskan konsep musik.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat mendorong peserta didik untuk mendengarkan berbagai genre musik Barat dan mengapresiasi karya musik klasik di rumah.
Lingkungan PembelajaranRuang kelas yang dilengkapi papan tulis musik atau proyektor untuk menampilkan notasi, serta akses ke instrumen musik dasar seperti keyboard atau gitar untuk praktik.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan aplikasi notasi musik seperti MuseScore atau Noteflight untuk menulis dan memutar melodi, serta platform seperti YouTube untuk mendengarkan contoh musik dan tutorial notasi.
Halaman 3 · Musik Barat dan Notasi — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Seni Budaya · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 1Melalui pengamatan dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri utama genre musik klasik, jazz, dan pop dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan mengecek kehadiran peserta didik.
  2. Apersepsi: Guru memutarkan cuplikan singkat tiga jenis musik (klasik, jazz, pop) dan bertanya, 'Apa perbedaan yang kalian dengar dari ketiga musik ini?'.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengidentifikasi ciri-ciri musik Barat dan pentingnya notasi, serta pertanyaan pemantik 'Bagaimana notasi musik dapat membantu kita memahami dan menciptakan sebuah lagu yang indah, bahkan dari budaya yang berbeda?'.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan video singkat tentang sejarah perkembangan musik Barat dan menanyakan, 'Mengapa musik Barat memiliki begitu banyak genre yang berbeda?'
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagi peserta didik menjadi kelompok-kelompok kecil (4-5 orang) dan membagikan LKPD 1 yang berisi tabel perbandingan genre musik.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok mendapatkan kartu berisi informasi singkat dan contoh audio (melalui QR code) tentang genre musik klasik, jazz, dan pop.
  2. Peserta didik berdiskusi dalam kelompok untuk mengisi tabel perbandingan pada LKPD 1, mencatat ciri-ciri instrumen, harmoni, melodi, dan fungsi masing-masing genre.
  3. Peserta didik mencari informasi tambahan dari bahan ajar atau sumber digital yang relevan untuk memperkaya analisis mereka.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi mereka mengenai ciri-ciri genre musik Barat dengan menampilkan poin-poin penting di depan kelas.
  2. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memberikan umpan balik konstruktif terhadap presentasi kelompok dan mengarahkan diskusi untuk menyempurnakan pemahaman tentang perbedaan genre.
  3. Guru memberikan penguatan materi tentang karakteristik utama musik klasik, jazz, dan pop serta pentingnya notasi sebagai bahasa musik universal.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru dan peserta didik menyimpulkan bersama ciri-ciri utama musik klasik, jazz, dan pop.
  2. Refleksi: Guru meminta peserta didik untuk menuliskan satu hal baru yang mereka pelajari dan satu hal yang masih membingungkan. Guru mengapresiasi partisipasi aktif seluruh peserta didik.
  3. Guru memberikan informasi mengenai materi notasi musik yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Musik Barat dan Notasi — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Seni Budaya · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL) + praktik
Tujuan Pertemuan 2Dengan bimbingan guru dan praktik kelompok, peserta didik dapat menulis melodi sederhana dalam notasi balok sesuai kaidah birama 4/4.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan mengecek kehadiran peserta didik.
  2. Apersepsi: Guru menayangkan notasi balok sederhana dari lagu yang familiar dan bertanya, 'Siapa yang bisa membaca notasi ini? Apa saja simbol yang kalian kenali?'.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu memahami notasi balok, membaca, dan menulis melodi sederhana, serta mengaitkannya dengan pentingnya notasi dalam menciptakan musik.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan video tutorial singkat tentang elemen dasar notasi balok (garis paranada, kunci G, kunci F, not, nilai not) dan bertanya, 'Bagaimana cara kita menuliskan ide musik kita agar bisa dimainkan orang lain?'.
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagikan LKPD 2 yang berisi latihan identifikasi not dan penulisan melodi sederhana, serta meminta peserta didik untuk bekerja dalam kelompok yang sama.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Peserta didik secara individu atau berpasangan berlatih membaca notasi balok sederhana dengan kunci G dan F menggunakan lembar kerja yang disediakan atau aplikasi musik digital.
  2. Peserta didik dalam kelompok berdiskusi dan berlatih menulis melodi pendek (4 birama) dengan birama 4/4, menggunakan not seperempat dan setengah, pada LKPD 2.
  3. Peserta didik dapat menggunakan alat bantu seperti keyboard virtual atau aplikasi notasi musik sederhana untuk memverifikasi melodi yang mereka tulis.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan hasil tulisan melodi sederhana mereka di depan kelas, bisa dengan menyanyikan atau memainkannya menggunakan instrumen sederhana/aplikasi.
  2. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru dan kelompok lain memberikan umpan balik terhadap melodi yang ditulis, fokus pada ketepatan notasi dan kreativitas.
  3. Guru memberikan penguatan tentang pentingnya ketepatan dalam penulisan notasi dan bagaimana notasi menjadi jembatan antara ide dan realisasi musikal.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru dan peserta didik menyimpulkan bersama fungsi dan elemen notasi balok serta pentingnya praktik dalam membaca dan menulis musik.
  2. Refleksi: Guru meminta peserta didik untuk mengungkapkan perasaan mereka setelah berhasil menulis melodi sederhana dan memberikan apresiasi atas usaha dan karya yang telah dihasilkan.
  3. Guru memberikan tugas mandiri untuk mencari dan menganalisis satu partitur lagu Barat sederhana, kemudian menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Musik Barat dan Notasi — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Seni Budaya · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · LEMBAR KERJA PESERTA DIDIKEksplorasi Musik & Notasi!Nama: ........................... Kelas: ....... Tanggal: ..........

Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri musik Barat dan menulis melodi sederhana.

Alat & bahan: Kertas, pensil, penghapus, penggaris, handphone/tablet dengan akses internet, keyboard virtual (opsional)

Langkah kerja:

  1. Amati 1 yang berisi contoh notasi balok sederhana.
  2. Diskusikan dalam kelompok, apa saja elemen yang kalian kenali dari notasi tersebut?
  3. Dengarkan cuplikan audio genre musik klasik, jazz, dan pop yang diberikan guru.
  4. Isi tabel perbandingan ciri-ciri genre musik berdasarkan hasil diskusi kelompok dan informasi dari bahan ajar.
  5. Tuliskan melodi sederhana (4 birama, birama 4/4) pada paranada kosong, gunakan not seperempat dan setengah.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Musik Barat dan Notasi — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Seni Budaya · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Sebutkan 3 jenis musik yang kamu ketahui!
  2. Apakah kamu pernah melihat notasi musik? Di mana?
  3. Menurutmu, apa fungsi utama dari notasi musik?
  4. Apakah kamu bisa menyanyikan sebuah lagu dengan iringan melodi yang kamu buat sendiri?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan praktik penulisan notasi, serta penilaian hasil LKPD.

Sumatif (akhir): Tes tertulis berupa identifikasi elemen notasi dan analisis singkat partitur serta unjuk kerja menulis melodi sederhana.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Musik Barat dan Notasi — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Seni Budaya · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi ciri-ciri utama genre musik klasik, jazz, dan pop dengan tepat.Pengenalan genre musik Barat2 JPpenalaran kritis
2Menjelaskan fungsi dan elemen dasar notasi balok secara runtut.Dasar-dasar notasi balok2 JPpenalaran kritis
3Membaca notasi balok dengan kunci G dan F secara akurat.Membaca notasi balok2 JPkreativitas
4Menulis melodi sederhana dalam notasi balok sesuai kaidah birama 4/4.Menulis melodi notasi balok2 JPkreativitas, kolaborasi
Halaman 8 · Musik Barat dan Notasi — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Seni Budaya · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Musik Barat telah menjadi bagian tak terpisahkan dari budaya global, menawarkan keragaman genre dan ekspresi. Mempelajari musik Barat, termasuk sistem notasinya, tidak hanya memperkaya pemahaman kita tentang seni, tetapi juga membuka pintu untuk mengapresiasi keindahan suara dan berkomunikasi secara musikal. Modul ini akan membimbing Anda menjelajahi dunia musik Barat dan memahami bahasa universalnya melalui notasi.

1. Genre Musik Barat
Musik Barat memiliki sejarah panjang dengan evolusi genre yang beragam. Musik Klasik (abad ke-17 hingga ke-19) ditandai oleh struktur formal, melodi yang elegan, dan orkestrasi yang kaya, dengan komposer seperti Bach dan Mozart. Jazz (awal abad ke-20) menonjolkan improvisasi, ritme sinkopasi, dan harmoni kompleks, lahir dari komunitas Afrika-Amerika. Pop (pertengahan abad ke-20 hingga kini) dikenal dengan melodi yang mudah diingat, lirik yang relevan, dan struktur lagu yang sederhana, dirancang untuk daya tarik massa. Setiap genre memiliki ciri khas yang membedakannya.

2. Elemen Dasar Notasi Balok
Notasi balok adalah sistem penulisan musik yang universal. Elemen utamanya meliputi paranada (lima garis sejajar tempat not ditulis), not (simbol yang menunjukkan tinggi rendahnya nada dan durasinya), kunci (simbol di awal paranada yang menentukan nama not, seperti kunci G untuk nada tinggi dan kunci F untuk nada rendah), birama (angka yang menunjukkan jumlah ketukan dalam satu ruas birama dan jenis not yang menjadi satu ketukan), serta tanda istirahat (simbol untuk keheningan). Memahami elemen ini adalah langkah pertama untuk membaca dan menulis musik.

3. Membaca Notasi Balok
Membaca notasi balok memerlukan latihan dan pemahaman posisi not pada paranada. Notasi ditulis pada garis dan spasi, dengan setiap posisi mewakili nada tertentu. Kunci G (treble clef) umumnya digunakan untuk instrumen bersuara tinggi seperti biola atau flute, sementara kunci F (bass clef) untuk instrumen bersuara rendah seperti cello atau bass. Nilai not (utuh, setengah, seperempat, seperdelapan) menentukan durasi bunyi. Latihan membaca secara teratur akan meningkatkan kelancaran dalam menginterpretasi partitur musik.

4. Menulis Melodi Sederhana
Menulis melodi sederhana melibatkan pemilihan nada dan ritme yang sesuai dengan birama. Pertama, tentukan kunci dan birama yang akan digunakan. Kemudian, pilih not-not yang membentuk melodi yang diinginkan, perhatikan tinggi rendahnya nada dan durasinya. Pastikan jumlah nilai not dalam setiap birama sesuai dengan tanda birama yang telah ditentukan. Misalnya, dalam birama 4/4, total nilai not dalam setiap birama harus setara dengan empat ketukan not seperempat. Kreativitas dan pemahaman teori adalah kunci dalam proses ini.

Rangkuman: Musik Barat mencakup berbagai genre seperti klasik, jazz, dan pop, masing-masing dengan karakteristik unik. Notasi balok adalah bahasa universal musik, terdiri dari paranada, not, kunci, birama, dan tanda istirahat. Kemampuan membaca dan menulis notasi balok sangat penting untuk mengapresiasi, menganalisis, dan menciptakan musik. Dengan memahami elemen-elemen ini, kita dapat menafsirkan ide musikal dan mengungkap kekayaan ekspresi dalam musik Barat.

Halaman 9 · Musik Barat dan Notasi — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Seni Budaya · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
ParanadaLima garis sejajar tempat notasi musik ditulis.
Notasi BalokSistem penulisan musik menggunakan simbol-simbol pada paranada.
Kunci GSimbol di awal paranada untuk nada tinggi (treble clef).
Kunci FSimbol di awal paranada untuk nada rendah (bass clef).
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Musik Barat dan Notasi — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Seni Budaya · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Musik Barat dan Notasi" mata pelajaran Seni Budaya Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Musik Barat dan Notasi — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Materi bertanda + dibuatkan begitu Anda ketuk — ±1 menit, langsung jadi Word + PDF ber-kop atas nama Anda. Gratis.

Semester 1 / Ganjil1 dari 4 siap unduh

4 materi Seni Budaya SMA, urut mengajar dari Karya Seni Rupa Modern hingga Pertunjukan Musik Barat.

Karya Seni Rupa ModernKritik Karya Seni RupaMusik Barat dan NotasiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPertunjukan Musik Barat

Semester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan

3 materi Seni Budaya SMA, urut mengajar dari Tari Kreasi dan Manajemen Pergelaran hingga Teater Modern.

Tari Kreasi dan Manajemen PergelaranKritik TariTeater Modern

Seni Budaya (SBK) Kelas XI SMA — Fase F

Kelas XI — ditulis juga kelas 11 — di SMA berada di Fase F, dan 7 materi Seni Budaya setahun terdaftar di peta halaman ini, urut mengajar, terbagi semester 1 (ganjil) dan semester 2 (genap).

Di sekolah, Seni Budaya juga dipanggil SBK dan SBdP — sebutan yang berbeda untuk mata pelajaran yang sama. Peta materi di halaman ini berlaku untuk sebutan mana pun.

Yang disusun di sini perangkat ajar Seni Budaya kelas XI (kelas 11) SMA — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran Seni Budaya kelas XI (kelas 11) SMA mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar Seni Budaya kelas XI (kelas 11) SMA yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) Fase F beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar Seni Budaya bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaSeni Budaya · Kelas XIPeta Konsep
Musik Barat dan NotasiGenre Musik BaratElemen Dasar Notasi BalokMembaca Notasi BalokMenulis Melodi Sederhana
Dari sub-bab Musik Barat dan NotasiLembar tambahan
Nama sekolah AndaSeni Budaya · Kelas XIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaSeni Budaya · Kelas XILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaSeni Budaya · Kelas XIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaSeni Budaya · Kelas XIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaSeni Budaya · Kelas XIProfil Lulusan
Penalaran kritisKreativitasKolaborasi
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketProta
1Karya Seni Rupa Modern1Kritik Karya Seni Rupa1Musik Barat dan Notasi1Pertunjukan Musik Barat2Tari Kreasi dan Manajemen Pergelaran…+2 materi lagi
Setahun penuh, sudah ber-kop
Semua paketPromes Semester 1
MateriJASONDKarya Seni Rupa ModernKritik Karya Seni RupaMusik Barat dan NotasiPertunjukan Musik Barat
Sebaran materi per bulan
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Pertanyaan Seputar Modul Ajar Seni Budaya Kelas XI SMA

Apakah modul ajar Seni Budaya ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark dan atas nama Anda; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Kelas XI (kelas 11) SMA masuk Fase apa, dan CP serta elemennya yang mana?

Fase F. Kelas XI dan kelas 11 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Modul yang disusun dari halaman ini mencantumkan capaian pembelajaran (CP) Fase F beserta elemennya di bagian identitas, jadi Anda tidak perlu menyalinnya sendiri.

Apa saja materi Seni Budaya kelas XI SMA?

7 materi, urut mengajar dari Karya Seni Rupa Modern hingga Teater Modern. Seluruhnya terdaftar di peta halaman ini beserta elemen dan tujuan pembelajarannya begitu modulnya disusun.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda, tanpa watermark. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru Seni Budaya?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Seni Budaya sering disebut apa lagi?

Nama resminya Seni Budaya, tetapi di sekolah ia juga dipanggil SBK, SBdP. Borang penyusunan modul mengenali sebutan-sebutan itu juga, jadi Anda boleh mengetik yang biasa Anda pakai — materinya tetap ditemukan.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Penelusuran Terkait Seni Budaya SMA

Pilihan lain yang mungkin Anda perlukan.

Modul Ajar Deep Learning Seni Budaya Kelas 11RPM Seni Budaya Kelas 11 SMA 2026/2027RPP Seni Budaya Fase F SMACP dan Elemen Seni Budaya Fase FATP Seni Budaya Kelas 11 SMALKPD dan KKTP Seni Budaya Kelas 11Perangkat Ajar Seni Budaya Kelas 11 Kurikulum MerdekaModul Ajar Seni Budaya Kelas 11 Semester 1Modul Ajar Seni Budaya Kelas 11 Semester 2Download Modul Ajar Seni Budaya Word dan PDFModul Ajar SBK Kelas 11 SMAMateri Seni Budaya SMA Kelas LainProta dan Prosem Seni Budaya SMASoal ASAS dan ASTS Seni Budaya Kelas 11Kelas 11 SMA Fase Apa?Bedanya RPP, Modul Ajar, dan RPM
Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.