tuntas.orgUnduh Modul Gratis →
Modul Ajar SMALB

Modul Ajar vokasional seni make up Kelas X SMALB

1 modul ajar vokasional seni make up kelas X SMALB (Fase E) siap unduh — Vokasional Seni Make Up — Tunarungu. Lengkap ATP, LKPD, asesmen — Word + PDF ber-kop.

1 modul siap pakaiFase EWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kop

Pilih mata pelajaran

vokasional seni make up

Pilih kelas

Kelas X

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Vokasional Seni Make Up — Tunarungu, salah satu yang sudah jadi di sini — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Vokasional Seni Make Up — Tunarungu selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi kelas X ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · vokasional seni make up Kelas X SMALB
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Vokasional Seni Make Up — Tunarungu
vokasional seni make up · Kelas X · Fase E
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar vokasional seni make up · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Vokasional Seni Make Up — Tunarungu
vokasional seni make up · Fase E · Kelas X · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata Pelajaranvokasional seni make up
Fase / KelasE / X
Materi PokokVokasional Seni Make Up — Tunarungu
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 40 menit = 80 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
Model PembelajaranProject Based Learning (PjBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik mengetahui beberapa jenis kosmetik dan alat make up sederhana yang biasa dilihat di rumah atau di media sosial.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri
  2. Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
  3. Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKeputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran Pendidikan Khusus
Elemen / DomainMata Pelajaran Vokasi Seni dan Ekonomi Kreatif
Rumusan CP FasePada akhir Fase E, peserta didik mampu memahami dasar-dasar seni make up, mengidentifikasi peralatan dan bahan make up, serta menerapkan teknik make up sederhana untuk keperluan sehari-hari atau acara khusus dengan bimbingan.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualSeni make up adalah kegiatan merias wajah menggunakan kosmetik untuk mempercantik diri atau mengubah penampilan.
KonseptualPrinsip dasar make up melibatkan pemahaman bentuk wajah, warna kulit, dan fungsi produk untuk menciptakan harmoni.
ProseduralLangkah-langkah make up meliputi persiapan kulit, aplikasi dasar, riasan mata, pipi, dan bibir secara berurutan.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari pentingnya kebersihan alat make up dan menyesuaikan riasan dengan kesempatan yang berbeda.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui pengamatan gambar dan demonstrasi, peserta didik dapat mengidentifikasi alat dan bahan make up dasar dengan tepat.
  2. Setelah mengamati video tutorial make up, peserta didik dapat menjelaskan fungsi masing-masing alat dan bahan make up dengan benar.
  3. Dengan bimbingan guru dan praktik langsung, peserta didik dapat menyiapkan area kerja dan alat make up sesuai prosedur keamanan dan kebersihan.
  4. Melalui latihan praktik, peserta didik dapat mengaplikasikan make up dasar (foundation, bedak) pada model dengan rapi.
  5. Dengan arahan guru, peserta didik dapat merias bagian mata (alis, eyeshadow) dan bibir (lipstik) dengan teknik sederhana.
  6. Setelah menyelesaikan praktik, peserta didik dapat membersihkan alat make up dan area kerja sesuai standar kebersihan.
Halaman 2 · Vokasional Seni Make Up — Tunarungu — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar vokasional seni make up · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Seni make up bukan hanya tentang penampilan, tetapi juga tentang ekspresi diri, kepercayaan diri, dan pemahaman akan kebersihan serta keamanan dalam penggunaannya.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara merias wajah agar terlihat cantik dan rapi untuk acara sekolah?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProject Based Learning (PjBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuPendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan: Pentingnya menjaga kebersihan diri dan alat untuk mencegah iritasi kulit.
Bahasa Indonesia: Membaca dan memahami label produk kosmetik serta instruksi penggunaan yang tertera.
Seni Budaya: Pemilihan warna dan kombinasi riasan yang estetis dan sesuai dengan karakter.
Kemitraan PembelajaranOrang tua membantu peserta didik mengidentifikasi alat make up yang ada di rumah dan menceritakan pengalaman mereka menggunakan make up.
Lingkungan PembelajaranRuang kelas yang terang, bersih, dengan meja yang cukup luas untuk praktik, serta sudut 'beauty corner' dengan cermin besar dan poster langkah make up.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPenggunaan video tutorial make up tanpa suara dengan subtitle bahasa Indonesia dan gambar-gambar infografis yang jelas tentang alat dan bahan make up.
Halaman 3 · Vokasional Seni Make Up — Tunarungu — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar vokasional seni make up · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 80 menit · awal 15 · inti 50 · penutup 15
Model PembelajaranProject Based Learning (PjBL)
Tujuan Pertemuan 1Melalui pengamatan gambar dan demonstrasi, peserta didik dapat mengidentifikasi alat dan bahan make up dasar dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru menyapa peserta didik, mengajak berdoa bersama, dan melakukan presensi menggunakan kartu nama visual.
  2. Guru menanyakan pengalaman peserta didik tentang melihat orang di sekitar mereka memakai make up, dengan dukungan gambar orang bermake up.
  3. Guru menayangkan gambar-gambar berbagai jenis make up dan bertanya 'Apa saja alat yang dipakai untuk make up ini?' dengan bahasa isyarat dan tulisan. Kemudian, guru menyampaikan tujuan pembelajaran 'Kita akan belajar mengenal alat dan bahan make up dasar' dan pertanyaan pemantik 'Bagaimana cara merias wajah agar terlihat cantik dan rapi untuk acara sekolah?'.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Penentuan pertanyaan mendasar: Guru menayangkan video singkat tentang proses make up sederhana (tanpa suara, bersubtitle) dan meminta peserta didik untuk mengamati alat dan bahan yang digunakan.
  2. Guru menampilkan kartu-kartu gambar alat make up (kuas, spons, foundation) dan kartu-kartu nama bahan make up (bedak, lipstik) secara bergantian, lalu meminta peserta didik menirukan nama atau menunjuk gambar yang sesuai.
  3. Guru mendemonstrasikan cara memegang dan menggunakan beberapa alat make up dasar (kuas bedak, spons) di depan kelas dengan visual jelas.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mendesain perencanaan proyek: Peserta didik dibagi menjadi kelompok kecil (2-3 orang) dan diberikan LKPD bergambar untuk mencocokkan alat dengan namanya atau fungsinya.
  2. Setiap kelompok menerima set alat make up mainan atau bekas (yang sudah bersih) dan diminta untuk mengidentifikasi nama dan kegunaannya dengan bantuan kartu kata bergambar.
  3. Guru berkeliling membimbing setiap kelompok, memastikan peserta didik dapat menunjuk dan menyebutkan (secara lisan/isyarat) nama alat dan bahan dengan benar.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Menyusun jadwal: Setiap kelompok mempresentasikan hasil identifikasi mereka di depan kelas dengan menunjukkan alat dan menyebutkan namanya (menggunakan bahasa isyarat atau tulisan jika kesulitan lisan).
  2. Guru memberikan umpan balik positif dan koreksi jika ada kesalahan, sambil mengulang nama dan fungsi alat yang benar dengan visual.
  3. Guru menguatkan pemahaman dengan menampilkan rangkuman visual tentang alat dan bahan make up dasar serta fungsinya.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan jenis-jenis alat dan bahan make up dasar yang telah dipelajari.
  2. Guru memberikan apresiasi kepada semua peserta didik atas partisipasi aktif mereka dan menanyakan 'Apa yang paling seru dari belajar hari ini?'
  3. Guru menyampaikan materi pertemuan berikutnya tentang persiapan kulit dan aplikasi make up dasar, lalu menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Vokasional Seni Make Up — Tunarungu — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar vokasional seni make up · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 80 menit · awal 15 · inti 50 · penutup 15
Model PembelajaranProject Based Learning (PjBL)
Tujuan Pertemuan 2Dengan bimbingan guru dan praktik langsung, peserta didik dapat menyiapkan area kerja dan alat make up sesuai prosedur keamanan dan kebersihan.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru menyapa peserta didik, mengajak berdoa, dan melakukan presensi dengan menunjuk gambar diri masing-masing.
  2. Guru mengulas kembali materi sebelumnya tentang alat dan bahan make up dengan menunjukkan kartu-kartu gambar dan meminta peserta didik menyebutkan nama atau fungsinya.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini 'Kita akan belajar cara menyiapkan area dan alat make up, serta mulai praktik make up dasar' dan mengingatkan kembali pertanyaan pemantik 'Bagaimana cara merias wajah agar terlihat cantik dan rapi untuk acara sekolah?'.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Memonitor kemajuan proyek: Guru menayangkan infografis langkah-langkah menyiapkan area kerja dan alat make up yang bersih dan aman (misalnya, meja bersih, alat tersusun rapi, ada tisu dan hand sanitizer).
  2. Guru mendemonstrasikan secara langsung cara membersihkan tangan, menata alat make up di meja, dan menyiapkan model (boneka atau teman) untuk dirias.
  3. Peserta didik mengamati dan mencatat (dengan gambar atau tulisan sederhana) langkah-langkah persiapan yang ditunjukkan guru.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Menguji hasil: Peserta didik dibagi kembali dalam kelompok dan setiap kelompok menerima set alat make up serta boneka peraga atau bergantian menjadi model.
  2. Setiap kelompok mempraktikkan langkah-langkah menyiapkan area kerja dan alat make up sesuai prosedur kebersihan yang telah diajarkan, dengan bimbingan visual dari guru.
  3. Peserta didik mulai mencoba mengaplikasikan make up dasar (misalnya, bedak tabur) pada boneka atau model teman, fokus pada kerapian dan kebersihan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Setiap kelompok mempresentasikan hasil persiapan area kerja dan praktik make up dasar mereka.
  2. Guru dan teman sekelompok memberikan umpan balik konstruktif dan positif tentang kerapian persiapan dan aplikasi make up, menggunakan bahasa isyarat dan tulisan.
  3. Guru menguatkan pemahaman tentang pentingnya kebersihan dan kerapian dalam setiap tahap make up, serta memberikan tips untuk memperbaiki hasil.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan pentingnya persiapan yang bersih dan rapi sebelum merias.
  2. Guru memberikan pujian dan apresiasi atas usaha dan kemajuan setiap peserta didik, 'Kalian semua hebat sudah mencoba!'.
  3. Guru memberikan tugas untuk mencari tahu jenis make up lain yang disukai dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Vokasional Seni Make Up — Tunarungu — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar vokasional seni make up · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · LEMBAR KERJA PESERTA DIDIKAyo Kenali Alat Make Up!Nama: ........................... Kelas: ....... Tanggal: ..........

Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi alat dan bahan make up dasar serta fungsinya.

Alat & bahan: Pensil, penghapus, kartu gambar alat make up, kartu nama alat make up

Langkah kerja:

  1. Isilah teka-teki silang berikut. Petunjuknya diambil dari istilah yang kamu pelajari pada materi ini.
    12345Mendatar4. Kosmetik berwarna untukkelopak mata.5. Pewarna bibir.Menurun1. Produk make up untuk meratakanwarna kulit wajah.2. Produk make up untuk menutupinoda atau kekurangan padakulit.3. Bahan atau produk yangdigunakan untuk mempercantikatau merawat tubuh.
    Gambar 1. Teka-teki silang
  2. Amati alat make up di bawah ini dengan teliti.
  3. Cocokkan gambar alat make up dengan nama yang tepat di kotak sebelahnya.
  4. Tuliskan fungsi setiap alat make up yang kamu ketahui di kolom yang tersedia.
  5. Diskusikan jawabanmu dengan teman kelompok.
  6. Periksa kembali jawabanmu sebelum dikumpulkan.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Vokasional Seni Make Up — Tunarungu — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar vokasional seni make up · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apakah kamu pernah melihat orang memakai make up?
  2. Apa saja alat make up yang kamu tahu namanya?
  3. Menurutmu, mengapa orang memakai make up?

Formatif (proses): Observasi guru terhadap kemampuan peserta didik mengidentifikasi alat dan bahan make up serta partisipasi dalam diskusi kelompok.

Sumatif (akhir): Penilaian praktik kesiapan area kerja dan aplikasi make up dasar pada model, serta kemampuan menjelaskan fungsi alat secara lisan/isyarat/tulisan.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Vokasional Seni Make Up — Tunarungu — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar vokasional seni make up · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi alat dan bahan make up dasarPengenalan alat dan bahan make up: kuas, spons, foundation, bedak, lipstik.2 JPKemandirian, Komunikasi
2Menjelaskan fungsi alat dan bahan make upFungsi kuas, spons, foundation, bedak, lipstik.2 JPKomunikasi, Penalaran Kritis
3Menyiapkan area kerja dan alat make upProsedur kebersihan dan penataan alat make up.2 JPKemandirian, Kreativitas
4Mengaplikasikan make up dasar (foundation, bedak)Teknik aplikasi foundation dan bedak pada wajah.2 JPKreativitas, Kemandirian
Halaman 8 · Vokasional Seni Make Up — Tunarungu — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar vokasional seni make up · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Selamat datang di dunia seni make up! Make up adalah cara kita mempercantik diri atau mengubah penampilan menggunakan kosmetik. Ini bukan hanya tentang terlihat bagus, tapi juga tentang mengekspresikan diri dan merasa percaya diri. Mari kita belajar bersama langkah-langkah dasar dan pentingnya kebersihan dalam merias wajah.

1. Mengenal Alat Make Up Dasar
Ada banyak alat yang digunakan dalam make up. Beberapa yang paling dasar adalah kuas make up, spons, dan aplikator. Kuas make up punya berbagai bentuk dan ukuran, masing-masing untuk fungsi yang berbeda seperti mengaplikasikan bedak, eyeshadow, atau blush on. Spons biasanya digunakan untuk meratakan foundation atau concealer. Aplikator kecil sering dipakai untuk merias mata atau bibir. Memahami alat ini penting agar make up terlihat rapi.

2. Mengenal Bahan Make Up Dasar
Selain alat, kita juga perlu tahu bahan-bahan make up dasar. Contohnya, foundation untuk meratakan warna kulit, bedak untuk menahan minyak dan membuat make up tahan lama, concealer untuk menutupi noda, eyeshadow untuk mempercantik mata, blush on untuk memberi warna pada pipi, dan lipstik atau lip gloss untuk mewarnai bibir. Setiap bahan punya peran penting dalam menciptakan tampilan yang diinginkan.

3. Pentingnya Kebersihan Alat Make Up
Menjaga kebersihan alat make up sangat penting! Alat yang kotor bisa menjadi sarang bakteri yang menyebabkan masalah kulit seperti jerawat atau iritasi. Kita harus rutin membersihkan kuas dan spons dengan sabun khusus atau air bersih setelah beberapa kali pemakaian. Setelah dicuci, alat harus dikeringkan dengan baik sebelum disimpan. Kebersihan adalah kunci untuk kulit sehat dan hasil make up yang bagus.

4. Menyiapkan Area Kerja Make Up
Sebelum mulai merias, siapkan area kerja yang bersih dan nyaman. Pastikan meja atau tempatmu merias bersih dari debu dan kotoran. Susun alat dan bahan make up dengan rapi agar mudah dijangkau. Sediakan tisu, kapas, dan tempat sampah kecil. Lingkungan kerja yang rapi akan membuat proses make up lebih efisien dan menyenangkan. Jangan lupa cuci tanganmu sebelum memulai!

Rangkuman: Seni make up melibatkan penggunaan alat dan bahan kosmetik untuk mempercantik wajah. Penting untuk mengenal alat seperti kuas dan spons, serta bahan seperti foundation dan lipstik. Kebersihan alat make up dan kerapian area kerja adalah kunci untuk hasil yang baik dan menjaga kesehatan kulit. Dengan persiapan yang tepat, kita bisa berekspresi dan meningkatkan kepercayaan diri melalui make up.

Halaman 9 · Vokasional Seni Make Up — Tunarungu — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar vokasional seni make up · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
KosmetikBahan atau produk yang digunakan untuk mempercantik atau merawat tubuh.
FoundationProduk make up untuk meratakan warna kulit wajah.
ConcealerProduk make up untuk menutupi noda atau kekurangan pada kulit.
EyeshadowKosmetik berwarna untuk kelopak mata.
Daftar pustaka3 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Vokasional Seni Make Up — Tunarungu — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar vokasional seni make up · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Vokasional Seni Make Up — Tunarungu" mata pelajaran vokasional seni make up Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Vokasional Seni Make Up — Tunarungu — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Kelas X1 modul

Vokasional Seni Make Up — Tunarunguvokasional seni make up · Kelas X · SMALB

vokasional seni make up Kelas X SMALB — Fase E

Kelas X — ditulis juga kelas 10 — di SMALB berada di Fase E.

Yang disusun di sini perangkat ajar vokasional seni make up kelas X (kelas 10) SMALB — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran vokasional seni make up kelas X (kelas 10) SMALB mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar vokasional seni make up kelas X (kelas 10) SMALB yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) Fase E beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar vokasional seni make up bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah Andavokasional seni make up · Kelas XPeta Konsep
Vokasional Seni Make Up — TunarunguMengenal Alat Make Up DasarMengenal Bahan Make Up DasarPentingnya Kebersihan Alat Make UpMenyiapkan Area Kerja Make Up
Dari sub-bab Vokasional Seni Make Up — TunarunguLembar tambahan
Nama sekolah Andavokasional seni make up · Kelas XIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah Andavokasional seni make up · Kelas XLKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah Andavokasional seni make up · Kelas XRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah Andavokasional seni make up · Kelas XRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah Andavokasional seni make up · Kelas XProfil Lulusan
KemandirianKreativitasKomunikasi
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Pertanyaan Seputar Modul Ajar vokasional seni make up Kelas X SMALB

Apakah modul ajar vokasional seni make up ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark dan atas nama Anda; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.

Kelas X (kelas 10) SMALB masuk Fase apa, dan CP serta elemennya yang mana?

Fase E. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Modul yang disusun dari halaman ini mencantumkan capaian pembelajaran (CP) Fase E beserta elemennya di bagian identitas, jadi Anda tidak perlu menyalinnya sendiri.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda, tanpa watermark. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru vokasional seni make up?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Penelusuran Terkait vokasional seni make up SMALB

Pilihan lain yang mungkin Anda perlukan.

Modul Ajar Deep Learning vokasional seni make up Kelas 10RPM vokasional seni make up Kelas 10 SMALB 2026/2027RPP vokasional seni make up Fase E SMALBCP dan Elemen vokasional seni make up Fase EATP vokasional seni make up Kelas 10 SMALBLKPD dan KKTP vokasional seni make up Kelas 10Perangkat Ajar vokasional seni make up Kelas 10 Kurikulum MerdekaDownload Modul Ajar vokasional seni make up Word dan PDFMateri vokasional seni make up SMALB Kelas LainProta dan Prosem vokasional seni make up SMALBKisi-Kisi Soal ASAS dan ASTS vokasional seni make upKelas 10 SMALB Fase Apa?Bedanya RPP, Modul Ajar, dan RPM
Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.