Modul Ajar SMK

Modul Ajar Al-Islam Kelas X SMK

1 modul ajar Al-Islam kelas X SMK (Fase E) siap unduh — Sumber Ajaran Islam (Al-Qur'an, Sunnah, Ijtihad). Lengkap ATP, LKPD, asesmen — Word + PDF ber-kop.

1 modul siap pakaiFase EWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kopAtau lihat dulu 7 materi kelas X & modul yang sudah jadi ↓

Pilih mata pelajaran

Pilih kelas

Semua mapel per kelas

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Sumber Ajaran Islam (Al-Qur'an, Sunnah, Ijtihad), salah satu materi di daftar bawah yang sudah jadi — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

10 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Sumber Ajaran Islam (Al-Qur'an, Sunnah, Ijtihad) selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi kelas X ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · Al-Islam Kelas X SMK
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Sumber Ajaran Islam (Al-Qur'an, Sunnah, Ijtihad)
Al-Islam · Kelas X · Fase E
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Al-Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Sumber Ajaran Islam (Al-Qur'an, Sunnah, Ijtihad)
Al-Islam · Fase E · Kelas X · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranAl-Islam
Fase / KelasE / X
Materi PokokSumber Ajaran Islam (Al-Qur'an, Sunnah, Ijtihad)
Alokasi Waktu1 Pertemuan (3 JP: 3 JP × 45 menit = 135 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranDiscovery Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik memiliki pengetahuan dasar tentang rukun iman dan rukun Islam serta beberapa ayat Al-Qur'an dan hadis pendek.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. keimanan dan ketakwaan — elemen: memahami ajaran agama
    Peserta didik mengidentifikasi dan menjelaskan kedudukan Al-Qur'an, Sunnah, dan Ijtihad sebagai sumber ajaran Islam.
  2. penalaran kritis — elemen: menganalisis dan mengevaluasi penalaran
    Peserta didik membedakan fungsi dan urgensi setiap sumber ajaran Islam dalam kehidupan sehari-hari.
  3. kolaborasi — elemen: bekerja sama
    Peserta didik berdiskusi kelompok untuk menganalisis contoh penerapan sumber ajaran Islam dalam konteks kekinian.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainAl-Qur'an, Hadis, Fikih, dan Akhlak
Rumusan CP FasePeserta didik mampu memahami dan menganalisis sumber-sumber ajaran Islam (Al-Qur'an, Sunnah, dan Ijtihad) serta menerapkannya dalam kehidupan pribadi dan sosial sesuai prinsip Islam berkemajuan.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualAl-Qur'an terdiri dari 30 juz, Sunnah Nabi Muhammad SAW, dan ijtihad ulama Muhammadiyah dalam Himpunan Putusan Tarjih.
KonseptualSumber ajaran Islam adalah landasan utama syariat yang terdiri dari wahyu Allah, teladan Nabi, dan usaha sungguh-sungguh ulama.
ProseduralMempelajari cara menelusuri dalil dari Al-Qur'an dan Sunnah serta memahami proses penetapan hukum melalui ijtihad.
MetakognitifPeserta didik menyadari pentingnya memahami sumber ajaran Islam untuk membimbing setiap tindakan dan keputusan dalam hidup.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui kajian kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi kedudukan Al-Qur'an sebagai sumber ajaran Islam yang utama dengan tepat.
  2. Dengan menyimak penjelasan guru dan studi kasus, peserta didik dapat menjelaskan fungsi Sunnah Nabi Muhammad SAW sebagai penjelas Al-Qur'an dengan benar.
  3. Melalui analisis contoh, peserta didik dapat membedakan hierarki dan hubungan antara Al-Qur'an, Sunnah, dan Ijtihad dalam penetapan hukum Islam dengan jelas.
Halaman 2 · Sumber Ajaran Islam (Al-Qur'an, Sunnah, Ijtihad) — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Al-Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami sumber ajaran Islam memungkinkan peserta didik memiliki landasan kokoh dalam beragama dan beramal, serta mampu beradaptasi dengan tantangan zaman melalui ijtihad yang selaras dengan prinsip Islam berkemajuan.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa Al-Qur'an, Sunnah, dan Ijtihad sangat penting dalam membimbing kehidupan seorang Muslim di era modern?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisDiscovery Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Menganalisis teks Al-Qur'an dan Hadis serta menyusun argumen dalam diskusi kelompok.
Pendidikan Pancasila: Mengaitkan nilai-nilai keadilan dan toleransi dalam Islam dengan sila-sila Pancasila.
Sejarah: Memahami konteks historis turunnya Al-Qur'an dan periwayatan Sunnah Nabi Muhammad SAW.
Kemitraan PembelajaranOrang tua atau anggota keluarga dapat diajak berdiskusi tentang penerapan nilai-nilai Al-Qur'an dan Sunnah dalam keluarga.
Lingkungan PembelajaranRuang kelas yang nyaman dengan penataan tempat duduk kelompok dan akses ke pojok baca atau perpustakaan kecil untuk referensi.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan video pendek edukatif dari YouTube atau platform lain sebagai stimulus dan penggunaan platform kuis interaktif untuk evaluasi pemahaman.
Halaman 3 · Sumber Ajaran Islam (Al-Qur'an, Sunnah, Ijtihad) — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Al-Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 135 menit · awal 25 · inti 85 · penutup 25
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui kajian kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi kedudukan Al-Qur'an sebagai sumber ajaran Islam yang utama dengan tepat dan menjelaskan fungsi Sunnah Nabi Muhammad SAW sebagai penjelas Al-Qur'an dengan benar.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)25 menitIce breaking: Tebak Ayat: Guru membacakan potongan awal ayat Al-Qur'an atau hadis pendek, lalu peserta didik berlomba menebak kelanjutan atau maknanya. Peserta didik yang menebak benar akan diberi tepuk tangan.
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa bersama, dan melakukan presensi untuk memastikan kehadiran peserta didik.
  2. Apersepsi: Guru menampilkan gambar Ka'bah dan Al-Qur'an, lalu bertanya, 'Apa yang terlintas di benak kamu ketika melihat gambar ini? Mengapa dua hal ini sangat penting bagi umat Islam?'
  3. Penyampaian Tujuan & Pertanyaan Pemantik: Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini dan mengulang pertanyaan pemantik, 'Mengapa Al-Qur'an, Sunnah, dan Ijtihad sangat penting dalam membimbing kehidupan seorang Muslim di era modern?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Pemberian rangsangan: Guru menayangkan video singkat tentang keindahan Al-Qur'an dan cuplikan aktivitas ibadah, lalu meminta peserta didik menuliskan satu kata yang menggambarkan perasaan mereka.
  2. Identifikasi masalah: Peserta didik secara individu menuliskan tiga pertanyaan yang muncul di benak mereka terkait video tersebut, misalnya 'Apa itu Al-Qur'an?', 'Bagaimana cara memahami Al-Qur'an?', 'Apa bedanya Al-Qur'an dan Hadis?'.
  3. Pengumpulan data: Peserta didik dibagi menjadi kelompok kecil. Setiap kelompok menerima kartu berisi potongan ayat Al-Qur'an dan hadis tentang pentingnya Al-Qur'an dan Sunnah. Mereka mencari makna dan kedudukan masing-masing dari bahan ajar atau buku teks.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)40 menit
  1. Pengolahan data: Setiap kelompok mengisi LKPD 'Jejak Dalil' (Gambar 1) dengan mencatat ayat/hadis, makna, dan kedudukannya sebagai sumber ajaran Islam, serta mendiskusikan hubungan antara Al-Qur'an dan Sunnah.
  2. Pembuktian: Guru memberikan beberapa studi kasus sederhana (misalnya, 'Bagaimana hukum shalat ketika tidak ada air?') dan meminta kelompok mengidentifikasi sumber ajaran mana yang relevan untuk menjawabnya, lalu mencari dalilnya.
  3. Setiap kelompok membuat peta pikiran sederhana tentang hierarki dan fungsi Al-Qur'an dan Sunnah menggunakan kertas dan spidol.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Presentasi: Perwakilan setiap kelompok mempresentasikan peta pikiran dan hasil diskusi mereka mengenai studi kasus di depan kelas.
  2. Umpan Balik: Guru memberikan umpan balik konstruktif dan peserta didik lain memberikan tanggapan atau pertanyaan.
  3. Penguatan: Guru menguatkan pemahaman tentang kedudukan Al-Qur'an sebagai sumber utama dan Sunnah sebagai penjelasnya, serta peran penting keduanya dalam kehidupan Muslim.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)25 menit
  1. Simpulan Bersama: Peserta didik bersama guru menyimpulkan materi tentang kedudukan Al-Qur'an dan Sunnah sebagai sumber ajaran Islam.
  2. Refleksi & Apresiasi: Guru meminta peserta didik menuliskan satu hal baru yang mereka pelajari hari ini dan satu hal yang ingin mereka terapkan, kemudian memberikan apresiasi atas partisipasi aktif seluruh peserta didik.
  3. Tindak Lanjut & Doa: Guru memberikan tugas membaca materi tentang Ijtihad untuk pertemuan berikutnya dan memimpin doa penutup.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Sumber Ajaran Islam (Al-Qur'an, Sunnah, Ijtihad) — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · LEMBAR KERJA PESERTA DIDIKJejak Dalil: Al-Qur'an dan Sunnah
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 40 menit

Tujuan: Kamu dapat mengidentifikasi dan menjelaskan kedudukan Al-Qur'an dan Sunnah sebagai sumber ajaran Islam.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Gunakan APD dan patuhi aturan K3. 3) Kerjakan langkah secara berurutan, catat temuan di tabel, lalu simpulkan.

Info singkat: Sumber ajaran Islam adalah landasan utama bagi setiap Muslim dalam menjalani kehidupannya. Pemahaman yang benar tentang Al-Qur'an, Sunnah, dan Ijtihad akan membimbing kita dalam beribadah, bermuamalah, dan berakhlak mulia.

Alat & bahan: Kertas, spidol, gunting, lem, bahan ajar, potongan ayat/hadis.

Langkah kerja:

  1. Amati Gambar 1: Peta pikiran tentang Sumber Ajaran Islam. Diskusikan dengan kelompok kamu apa saja yang sudah kamu ketahui dari gambar tersebut.
    Sumber AjaranIslamAl-Qur'anSunnahIjtihad
    Gambar 1. Peta pikiran
  2. Gunting potongan ayat Al-Qur'an dan hadis yang kamu terima. Tempelkan pada kolom 'Dalil' di tabel berikut.
  3. Carilah makna dari setiap dalil tersebut menggunakan bahan ajar atau buku teks, lalu tuliskan pada kolom 'Makna Dalil'.
  4. Identifikasi kedudukan setiap dalil (Al-Qur'an atau Sunnah) dan fungsinya sebagai sumber ajaran Islam, kemudian tuliskan pada kolom 'Kedudukan & Fungsi'.
  5. Diskusikan dengan kelompok kamu, bagaimana hubungan antara Al-Qur'an dan Sunnah dalam membimbing kehidupan seorang Muslim. Tuliskan kesimpulan diskusi kamu.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 5 · Sumber Ajaran Islam (Al-Qur'an, Sunnah, Ijtihad) — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Al-Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang kamu ketahui tentang Al-Qur'an?
  2. Apakah kamu pernah mendengar istilah 'Sunnah'? Jika ya, apa yang kamu pahami?
  3. Menurutmu, mengapa umat Islam memerlukan pedoman hidup?
  4. Sebutkan satu contoh perilaku baik yang kamu tahu berasal dari ajaran Islam!

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kelengkapan pengisian LKPD 'Jejak Dalil'.

Sumatif (akhir): Penilaian peta pikiran tentang hierarki dan fungsi sumber ajaran Islam serta jawaban esai.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban6 pilihan ganda + 5 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 6 · Sumber Ajaran Islam (Al-Qur'an, Sunnah, Ijtihad) — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Al-Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi kedudukan Al-Qur'an sebagai sumber ajaran Islam yang utama.Al-Qur'an: Kedudukan dan Fungsi2 JPkeimanan dan ketakwaan, penalaran kritis
2Menjelaskan fungsi Sunnah Nabi Muhammad SAW sebagai penjelas Al-Qur'an.Sunnah: Kedudukan dan Fungsi2 JPkeimanan dan ketakwaan, penalaran kritis
3Membedakan hierarki dan hubungan antara Al-Qur'an, Sunnah, dan Ijtihad.Hierarki Sumber Ajaran Islam3 JPpenalaran kritis, kolaborasi
Halaman 7 · Sumber Ajaran Islam (Al-Qur'an, Sunnah, Ijtihad) — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Al-Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Sumber ajaran Islam adalah landasan utama bagi setiap Muslim dalam menjalani kehidupannya. Pemahaman yang benar tentang Al-Qur'an, Sunnah, dan Ijtihad akan membimbing kita dalam beribadah, bermuamalah, dan berakhlak mulia. Modul ini akan mengantarkan kamu untuk menyelami kedalaman tiga pilar utama ini.

1. Al-Qur'an: Kalamullah dan Sumber Utama
Al-Qur'an adalah kalamullah (firman Allah) yang diturunkan kepada Nabi Muhammad SAW melalui perantaraan Malaikat Jibril. Ia merupakan mukjizat terbesar Nabi dan pedoman hidup bagi seluruh umat manusia hingga akhir zaman. Kedudukannya adalah sumber ajaran Islam yang paling utama dan pertama, tidak ada keraguan sedikit pun di dalamnya, sebagaimana firman Allah dalam QS. Al-Baqarah: 2, ذَٰلِكَ ٱلْكِتَٰبُ لَا رَيْبَ ۛ فِيهِ ۛ هُدًى لِّلْمُتَّقِينَ (Kitab (Al-Qur'an) ini tidak ada keraguan padanya; petunjuk bagi mereka yang bertakwa). Segala hukum dan prinsip dasar kehidupan bersumber darinya.

2. Sunnah: Penjelas dan Pelengkap Al-Qur'an
Sunnah (Hadis) adalah segala perkataan, perbuatan, dan ketetapan (taqrir) Nabi Muhammad SAW. Sunnah berfungsi sebagai penjelas (bayan) terhadap ayat-ayat Al-Qur'an yang bersifat umum atau ringkas. Misalnya, Al-Qur'an memerintahkan shalat, tetapi tata cara shalat dijelaskan secara rinci dalam Sunnah. Kedudukannya adalah sumber ajaran Islam kedua setelah Al-Qur'an. Tanpa Sunnah, umat Islam akan kesulitan mengaplikasikan ajaran Al-Qur'an secara praktis. Contohnya, perintah puasa dijelaskan dalam QS. Al-Baqarah: 183, namun detail waktu dan tata caranya ada pada Sunnah.

3. Ijtihad: Upaya Menjawab Tantangan Zaman
Ijtihad adalah upaya sungguh-sungguh para ulama yang memiliki kapasitas keilmuan untuk menetapkan hukum syariat terhadap masalah-masalah baru yang tidak ditemukan secara eksplisit dalam Al-Qur'an dan Sunnah. Ijtihad harus dilakukan dengan merujuk pada prinsip-prinsip syariat Islam dan tidak bertentangan dengan Al-Qur'an dan Sunnah. Dalam Muhammadiyah, ijtihad menjadi metode penting dalam menjawab persoalan umat agar Islam senantiasa relevan dengan perkembangan zaman, sesuai dengan semangat Islam Berkemajuan. Contoh ijtihad adalah penetapan hukum donor darah atau bayi tabung.

4. Hubungan dan Hierarki Sumber Ajaran Islam
Al-Qur'an, Sunnah, dan Ijtihad memiliki hubungan yang erat dan hierarki yang jelas. Al-Qur'an adalah sumber primer dan tertinggi. Sunnah berfungsi menjelaskan dan merinci apa yang ada dalam Al-Qur'an, serta menetapkan hukum yang tidak ada dalam Al-Qur'an selama tidak bertentangan dengannya. Ijtihad dilakukan ketika suatu masalah tidak ditemukan hukumnya dalam Al-Qur'an maupun Sunnah, dengan tetap berpegang pada prinsip-prinsip keduanya. Urutan penggunaannya adalah Al-Qur'an terlebih dahulu, kemudian Sunnah, dan terakhir Ijtihad jika diperlukan.

5. Urgensi Memahami Sumber Ajaran Islam
Memahami ketiga sumber ajaran Islam ini sangat penting agar setiap Muslim memiliki landasan yang kokoh dalam beragama. Ini akan mencegah kita dari kesesatan dan penyimpangan, serta membantu kita mengambil keputusan yang benar dalam setiap aspek kehidupan. Dengan pemahaman yang baik, kita dapat membedakan mana yang merupakan ajaran pokok, mana yang penjelas, dan mana yang merupakan hasil pemikiran ulama yang bisa berubah sesuai konteks. Ini juga mendorong sikap moderat dan toleran dalam beragama.

6. Implementasi dalam Kehidupan Sehari-hari
Penerapan Al-Qur'an, Sunnah, dan Ijtihad dalam kehidupan sehari-hari terlihat dalam berbagai aspek. Misalnya, shalat lima waktu (Al-Qur'an memerintah, Sunnah merinci tata cara), berpuasa di bulan Ramadhan (Al-Qur'an mewajibkan, Sunnah menjelaskan detailnya), hingga keputusan fatwa tentang ekonomi syariah atau masalah sosial kontemporer (hasil ijtihad ulama). Mempelajari kisah Nabi dan para sahabat juga merupakan bentuk implementasi Sunnah untuk meneladani akhlak mulia mereka.

Rangkuman: Sumber ajaran Islam terdiri dari Al-Qur'an sebagai wahyu utama, Sunnah sebagai penjelas dan pelengkapnya, serta Ijtihad sebagai upaya ulama untuk menetapkan hukum baru. Ketiganya memiliki hierarki dan saling melengkapi, menjadi pedoman hidup bagi umat Muslim. Pemahaman yang komprehensif terhadap ketiganya sangat penting untuk menjalani kehidupan sesuai syariat Islam dan menjawab tantangan zaman dengan prinsip Islam berkemajuan.

Halaman 8 · Sumber Ajaran Islam (Al-Qur'an, Sunnah, Ijtihad) — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Al-Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
Al-Qur'anKalamullah, firman Allah SWT.
SunnahPerkataan, perbuatan, dan ketetapan Nabi Muhammad SAW.
IjtihadUsaha sungguh-sungguh ulama untuk menetapkan hukum baru.
KalamullahFirman Allah.
BayanPenjelas atau perinci.
TaqrirKetetapan atau persetujuan Nabi.
MukjizatKejadian luar biasa dari Allah melalui para nabi.
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 9 · Sumber Ajaran Islam (Al-Qur'an, Sunnah, Ijtihad) — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Al-Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Sumber Ajaran Islam (Al-Qur'an, Sunnah, Ijtihad)" mata pelajaran Al-Islam Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 10 · Sumber Ajaran Islam (Al-Qur'an, Sunnah, Ijtihad) — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 10 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Materi bertanda + dibuatkan begitu Anda ketuk — ±1 menit, langsung jadi Word + PDF ber-kop atas nama Anda. Gratis.

Semester 1 / Ganjil1 dari 4 siap unduh

4 materi Al-Islam SMK, urut mengajar dari Manusia dan Tugas Kekhalifahan hingga Akhlak Pergaulan Remaja.

Manusia dan Tugas KekhalifahanSumber Ajaran Islam (Al-Qur'an, Sunnah, Ijtihad)Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopIbadah sesuai HPT TarjihAkhlak Pergaulan Remaja

Semester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan

3 materi Al-Islam SMK, urut mengajar dari Dakwah Nabi Periode Makkah hingga Adab Menuntut Ilmu.

Dakwah Nabi Periode MakkahTajdid dan Islam Berkemajuan (Pengenalan)Adab Menuntut Ilmu

Al-Islam (AIK) Kelas X SMK — Fase E

Kelas X — ditulis juga kelas 10 — di SMK berada di Fase E, dan 7 materi Al-Islam setahun terdaftar di peta halaman ini, urut mengajar, terbagi semester 1 (ganjil) dan semester 2 (genap).

Di sekolah, Al-Islam juga dipanggil AIK, ismuba, dan pendidikan al-islam — sebutan yang berbeda untuk mata pelajaran yang sama. Peta materi di halaman ini berlaku untuk sebutan mana pun.

Yang disusun di sini perangkat ajar Al-Islam kelas X (kelas 10) SMK — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran Al-Islam kelas X (kelas 10) SMK mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar Al-Islam kelas X (kelas 10) SMK yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) Fase E beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar Al-Islam bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaAl-Islam · Kelas XPeta Konsep
Sumber Ajaran Islam (Al-Qur'an, Sunnah, Ijtihad)Al-Qur'an: Kalamullah dan Sumber UtamaSunnah: Penjelas dan Pelengkap Al-Qur'anIjtihad: Upaya Menjawab Tantangan ZamanHubungan dan Hierarki Sumber Ajaran IslamUrgensi Memahami Sumber Ajaran Islam
Dari sub-bab Sumber Ajaran Islam (Al-Qur'an, Sunnah, Ijtihad)Lembar tambahan
Nama sekolah AndaAl-Islam · Kelas XIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaAl-Islam · Kelas XLKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaAl-Islam · Kelas XRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaAl-Islam · Kelas XRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaAl-Islam · Kelas XProfil Lulusan
Keimanan dan ketakwaanPenalaran kritisKolaborasi
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketProta
1Manusia dan Tugas Kekhalifahan1Sumber Ajaran Islam (Al-Qur'an, Sunnah, Ijtihad)1Ibadah sesuai HPT Tarjih1Akhlak Pergaulan Remaja2Dakwah Nabi Periode Makkah…+2 materi lagi
Setahun penuh, sudah ber-kop
Semua paketPromes Semester 1
MateriJASONDManusia dan Tugas KekhalifahanSumber Ajaran Islam (Al-Qur'an, Sunnah, Ijtihad)Ibadah sesuai HPT TarjihAkhlak Pergaulan Remaja
Sebaran materi per bulan
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Pertanyaan Seputar Modul Ajar Al-Islam Kelas X SMK

Apakah modul ajar Al-Islam ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark dan atas nama Anda; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Kelas X (kelas 10) SMK masuk Fase apa, dan CP serta elemennya yang mana?

Fase E. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Modul yang disusun dari halaman ini mencantumkan capaian pembelajaran (CP) Fase E beserta elemennya di bagian identitas, jadi Anda tidak perlu menyalinnya sendiri.

Apa saja materi Al-Islam kelas X SMK?

7 materi, urut mengajar dari Manusia dan Tugas Kekhalifahan hingga Adab Menuntut Ilmu. Seluruhnya terdaftar di peta halaman ini beserta elemen dan tujuan pembelajarannya begitu modulnya disusun.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda, tanpa watermark. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru Al-Islam?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Al-Islam sering disebut apa lagi?

Nama resminya Al-Islam, tetapi di sekolah ia juga dipanggil AIK, ismuba, pendidikan al-islam. Borang penyusunan modul mengenali sebutan-sebutan itu juga, jadi Anda boleh mengetik yang biasa Anda pakai — materinya tetap ditemukan.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.