tuntas.orgUnduh Modul Gratis →
Modul Ajar SMK

Modul Ajar Dasar-dasar Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis Kelas XI SMK

1 modul ajar Dasar-dasar Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis kelas XI SMK (Fase F) siap unduh — Regulasi Sarana dan Prasarana Kantor. Word + PDF ber-kop.

1 modul siap pakaiFase FWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kop

Pilih mata pelajaran

Dasar-dasar Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis

Pilih kelas

Kelas XI

Semua mapel per kelas

Modul Ajar Kelas 11 Semua Mapel

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Regulasi Sarana dan Prasarana Kantor, salah satu yang sudah jadi di sini — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Regulasi Sarana dan Prasarana Kantor selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi kelas XI ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · Dasar-dasar Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis Kelas XI SMK
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Regulasi Sarana dan Prasarana Kantor
Dasar-dasar Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis · Kelas XI · Fase F
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
MODUL AJAR
Regulasi Sarana dan Prasarana Kantor
Dasar-dasar Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis · Fase F · Kelas XI · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranDasar-dasar Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis
Fase / KelasF / XI
Materi PokokRegulasi Sarana dan Prasarana Kantor
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProblem Based Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah memiliki pengetahuan dasar tentang jenis-jenis sarana dan prasarana kantor.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
  2. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
  3. Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKeputusan Kepala BSKAP Nomor 046/H/KR/2025
Elemen / DomainManajemen Perkantoran
Rumusan CP FasePeserta didik mampu menerapkan prinsip-prinsip manajemen perkantoran dan layanan bisnis, termasuk pengelolaan sarana dan prasarana kantor, sesuai dengan regulasi yang berlaku untuk mendukung operasional bisnis yang efektif.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualSarana dan prasarana kantor seperti meja, kursi, komputer, dan gedung kantor harus memenuhi standar keamanan dan kenyamanan yang diatur oleh pemerintah.
KonseptualRegulasi sarana dan prasarana kantor adalah seperangkat aturan hukum yang mengatur tentang pengadaan, penggunaan, pemeliharaan, dan penghapusan aset kantor untuk menjamin efisiensi dan kepatuhan.
ProseduralPeserta didik akan mempelajari prosedur identifikasi regulasi, penerapan standar, dan pelaporan kepatuhan terhadap regulasi sarana dan prasarana kantor.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari pentingnya pemahaman regulasi dalam menghindari sanksi hukum dan menciptakan lingkungan kerja yang produktif dan aman.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga jenis regulasi sarana dan prasarana kantor dengan tepat.
  2. Dengan studi kasus, peserta didik dapat menganalisis dampak ketidakpatuhan terhadap regulasi sarana dan prasarana kantor terhadap operasional perusahaan secara kritis.
  3. Melalui simulasi praktik, peserta didik dapat menerapkan prosedur pengadaan sarana dan prasarana kantor sesuai regulasi yang berlaku dengan runtut.
  4. Setelah presentasi kelompok, peserta didik dapat merancang rencana pemeliharaan sarana dan prasarana kantor yang patuh regulasi dengan lengkap.
Halaman 2 · Regulasi Sarana dan Prasarana Kantor — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami regulasi sarana dan prasarana kantor penting untuk memastikan operasional bisnis berjalan lancar, aman, efisien, dan sesuai hukum, serta dapat meningkatkan citra perusahaan.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa sebuah kantor tidak bisa sembarangan membeli atau menempatkan peralatan seperti AC atau generator tanpa mempertimbangkan aturan tertentu?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuPendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan: Kaitan dengan kepatuhan hukum dan etika dalam menjalankan bisnis sesuai regulasi pemerintah.
Informatika: Pemanfaatan teknologi informasi untuk manajemen aset dan pengarsipan dokumen regulasi sarana dan prasarana kantor.
Akuntansi Keuangan Lembaga: Kaitan dengan pencatatan aset kantor dan pelaporan keuangan yang sesuai dengan regulasi pengadaan dan kepemilikan aset.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat diajak berdiskusi mengenai pengalaman mereka dalam mengurus perizinan atau pengadaan barang di tempat kerja, atau pihak industri dapat diundang sebagai narasumber.
Lingkungan PembelajaranRuang kelas ditata agar memungkinkan diskusi kelompok dan simulasi praktik dengan nyaman, serta akses ke perpustakaan atau internet untuk mencari referensi regulasi.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan platform e-learning untuk berbagi materi regulasi, forum diskusi online, dan penggunaan aplikasi simulasi pengadaan barang atau manajemen aset kantor.
Halaman 3 · Regulasi Sarana dan Prasarana Kantor — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
D.1  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga jenis regulasi sarana dan prasarana kantor dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan melakukan presensi kehadiran peserta didik.
  2. Apersepsi: Guru menanyakan pengalaman peserta didik melihat kantor atau fasilitas umum yang memiliki aturan penggunaan tertentu, lalu mengaitkannya dengan pentingnya aturan di kantor.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini dan pertanyaan pemantik yang akan membimbing proses belajar.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan video singkat tentang kasus pelanggaran regulasi K3 di kantor, lalu meminta peserta didik untuk mengidentifikasi masalah utama yang terjadi.
  2. Guru membagikan artikel berita atau studi kasus singkat mengenai regulasi sarana dan prasarana kantor yang dilanggar dan dampaknya.
  3. Guru meminta peserta didik untuk merumuskan pertanyaan-pertanyaan terkait regulasi yang ada dan mengapa regulasi tersebut penting.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik dibagi menjadi kelompok-kelompok kecil (4-5 orang) dan setiap kelompok menerima Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yang berisi skenario kasus.
  2. Membimbing penyelidikan: Masing-masing kelompok melakukan identifikasi regulasi yang relevan dengan skenario kasus yang diberikan pada LKPD, menggunakan sumber informasi yang tersedia (buku teks, modul, internet).
  3. Peserta didik dalam kelompok menganalisis dampak dari ketidakpatuhan terhadap regulasi yang telah diidentifikasi pada skenario.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan hasil identifikasi regulasi dan analisis dampak di depan kelas.
  2. Kelompok lain memberikan umpan balik dan pertanyaan terhadap presentasi yang disajikan.
  3. Guru memberikan penguatan terhadap materi yang telah didiskusikan dan meluruskan konsep yang kurang tepat.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan poin-poin penting tentang jenis-jenis regulasi sarana dan prasarana kantor serta dampaknya.
  2. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif peserta didik dan mengajak mereka merefleksikan pembelajaran yang telah diperoleh.
  3. Guru memberikan tugas mandiri terkait materi berikutnya dan memimpin doa penutup.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Regulasi Sarana dan Prasarana Kantor — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
D.2  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Melalui simulasi praktik, peserta didik dapat menerapkan prosedur pengadaan sarana dan prasarana kantor sesuai regulasi yang berlaku dengan runtut.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan melakukan presensi kehadiran peserta didik.
  2. Apersepsi: Guru mengulas kembali materi pertemuan sebelumnya tentang identifikasi regulasi dan menanyakan kaitan regulasi dengan prosedur pengadaan barang.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran untuk pertemuan ini, yaitu praktik menerapkan prosedur pengadaan sarana dan prasarana kantor.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Guru menayangkan contoh dokumen pengadaan sarana dan prasarana kantor yang sesuai regulasi (misalnya, formulir permintaan barang, surat penawaran, berita acara serah terima).
  2. Peserta didik mengamati dan mencatat komponen-komponen penting dalam dokumen tersebut serta prosedur yang terlibat.
  3. Guru menjelaskan tahapan-tahapan dalam prosedur pengadaan sarana dan prasarana kantor sesuai regulasi, termasuk aspek legalitas dan standar kualitas.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Peserta didik dibagi kembali dalam kelompok dan menerima Jobsheet Praktik Pengadaan Sarana dan Prasarana Kantor.
  2. Setiap kelompok melakukan simulasi pengadaan sarana dan prasarana kantor, mulai dari identifikasi kebutuhan, penyusunan spesifikasi, hingga pemilihan vendor dan proses administrasi.
  3. Peserta didik mengisi dokumen-dokumen yang relevan seperti formulir permintaan, daftar spesifikasi, dan laporan hasil pengadaan berdasarkan skenario yang diberikan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Setiap kelompok mempresentasikan hasil simulasi praktik pengadaan dan dokumen-dokumen yang telah diisi.
  2. Guru dan kelompok lain memberikan umpan balik konstruktif terhadap proses dan hasil praktik yang telah dilakukan, termasuk kepatuhan terhadap regulasi.
  3. Guru memberikan penguatan mengenai pentingnya ketelitian dan kepatuhan dalam setiap tahapan pengadaan sarana dan prasarana kantor.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan pembelajaran tentang prosedur pengadaan sarana dan prasarana kantor yang sesuai regulasi.
  2. Guru memberikan apresiasi kepada peserta didik atas kerja keras dan partisipasi aktif mereka dalam praktik, serta mendorong mereka untuk terus belajar.
  3. Guru memberikan informasi mengenai materi selanjutnya dan memimpin doa penutup.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Regulasi Sarana dan Prasarana Kantor — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · LEMBAR KERJA PESERTA DIDIKYuk, Pahami Regulasi Kantor!
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi jenis regulasi sarana dan prasarana kantor dari studi kasus.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Gunakan APD dan patuhi aturan K3. 3) Kerjakan langkah secara berurutan, catat temuan di tabel, lalu simpulkan.

Info singkat: Regulasi sarana dan prasarana kantor adalah fondasi penting dalam menciptakan lingkungan kerja yang aman, nyaman, dan produktif. Memahami serta mematuhi aturan ini bukan hanya tentang menghindari sanksi hukum, tetapi juga tentang memastikan keberlanjutan operasional bisnis.

Alat & bahan: Alat tulis, modul, internet

Langkah kerja:

  1. Amati tata letak kantor yang kurang ideal.
  2. Baca skenario kasus yang diberikan guru tentang sebuah kantor yang baru beroperasi.
  3. Identifikasi minimal 3 (tiga) regulasi sarana dan prasarana kantor yang mungkin dilanggar atau belum diterapkan dalam skenario tersebut.
  4. Diskusikan dalam kelompok dampak dari ketidakpatuhan terhadap regulasi tersebut.
  5. Isi tabel analisis regulasi dan dampak pada lembar kerja.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Regulasi Sarana dan Prasarana Kantor — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang Anda ketahui tentang sarana dan prasarana kantor?
  2. Menurut Anda, mengapa perlu ada aturan terkait penggunaan fasilitas di kantor?
  3. Sebutkan contoh sarana kantor yang memerlukan perawatan khusus!
  4. Bagaimana cara mengetahui suatu peralatan kantor aman digunakan?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kelengkapan pengisian LKPD.

Sumatif (akhir): Tes tertulis berupa pilihan ganda dan esai untuk mengukur pemahaman konsep dan kemampuan analisis.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Regulasi Sarana dan Prasarana Kantor — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi jenis regulasi sarana dan prasarana kantorPengertian dan jenis regulasi sarana dan prasarana kantor2 JPPenalaran Kritis
2Menganalisis dampak ketidakpatuhan regulasiDampak hukum dan operasional ketidakpatuhan2 JPPenalaran Kritis, Kemandirian
3Menerapkan prosedur pengadaan sarana dan prasarana kantorProsedur dan dokumen pengadaan sesuai regulasi2 JPKolaborasi, Kemandirian
4Merancang rencana pemeliharaan yang patuh regulasiStandar pemeliharaan dan pelaporan2 JPKemandirian, Penalaran Kritis
Halaman 8 · Regulasi Sarana dan Prasarana Kantor — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
BAHAN AJAR

Regulasi sarana dan prasarana kantor adalah fondasi penting dalam menciptakan lingkungan kerja yang aman, nyaman, dan produktif. Memahami serta mematuhi aturan ini bukan hanya tentang menghindari sanksi hukum, tetapi juga tentang memastikan keberlanjutan operasional bisnis. Modul ini akan membimbing Anda untuk mengidentifikasi berbagai regulasi, menganalisis dampaknya, hingga menerapkan prosedur pengadaan dan pemeliharaan yang sesuai.

1. Pengertian dan Jenis Regulasi
Regulasi sarana dan prasarana kantor merujuk pada seperangkat peraturan perundang-undangan, standar, dan kebijakan yang mengatur tentang pengadaan, penggunaan, pemeliharaan, hingga penghapusan aset fisik di lingkungan kantor. Jenis regulasi ini sangat beragam, mulai dari peraturan pemerintah tentang Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3), standar bangunan gedung, perizinan lingkungan, hingga peraturan internal perusahaan. Contohnya, Permenaker No. 5 Tahun 2018 tentang Keselamatan dan Kesehatan Lingkungan Kerja mengatur standar kebersihan dan keamanan fasilitas kantor. Regulasi ini bertujuan untuk melindungi karyawan, menjaga aset perusahaan, dan memastikan operasional berjalan efisien.

2. Pentingnya Kepatuhan Regulasi
Kepatuhan terhadap regulasi sarana dan prasarana kantor adalah hal krusial. Ketidakpatuhan dapat menimbulkan berbagai risiko, seperti denda dan sanksi hukum dari pemerintah, kecelakaan kerja yang membahayakan karyawan, kerusakan aset, hingga penurunan reputasi perusahaan. Sebaliknya, kantor yang patuh regulasi akan menciptakan lingkungan kerja yang aman, nyaman, dan sehat, meningkatkan produktivitas karyawan, menghemat biaya pemeliharaan jangka panjang, serta membangun citra perusahaan yang bertanggung jawab. Misalnya, kantor yang memastikan jalur evakuasi bebas hambatan sesuai regulasi K3 akan lebih siap menghadapi situasi darurat.

3. Prosedur Pengadaan Sesuai Regulasi
Pengadaan sarana dan prasarana kantor harus mengikuti prosedur yang jelas dan patuh regulasi. Tahapan umumnya meliputi identifikasi kebutuhan, penyusunan spesifikasi teknis (misalnya, spesifikasi komputer harus sesuai standar efisiensi energi), pemilihan vendor melalui tender atau penawaran, proses pembelian, hingga serah terima barang. Setiap tahapan harus didokumentasikan dengan baik, mulai dari formulir permintaan, surat penawaran, surat perjanjian, hingga berita acara serah terima. Kepatuhan pada prosedur ini mencegah praktik korupsi, memastikan kualitas barang, dan mengoptimalkan penggunaan anggaran perusahaan.

4. Pemeliharaan dan Penghapusan Aset
Setelah pengadaan, sarana dan prasarana kantor memerlukan pemeliharaan rutin sesuai standar dan regulasi. Pemeliharaan preventif (pencegahan kerusakan) dan korektif (perbaikan) harus terjadwal. Contohnya, pemeliharaan AC secara berkala sesuai standar kesehatan udara atau inspeksi rutin instalasi listrik sesuai standar keamanan. Ketika aset tidak lagi berfungsi atau tidak relevan, proses penghapusan (disposal) juga harus mengikuti regulasi yang berlaku, seperti lelang, hibah, atau pemusnahan yang ramah lingkungan. Proses ini harus didokumentasikan dengan berita acara penghapusan untuk menghindari masalah audit.

Rangkuman: Regulasi sarana dan prasarana kantor adalah aturan penting untuk pengadaan, penggunaan, pemeliharaan, dan penghapusan aset fisik kantor. Kepatuhan terhadap regulasi ini menjamin keamanan, efisiensi, dan legalitas operasional, serta meningkatkan reputasi perusahaan. Prosedur pengadaan harus transparan dan terdokumentasi, sementara pemeliharaan dan penghapusan aset juga wajib mengikuti standar yang ditetapkan untuk menjaga keberlanjutan dan akuntabilitas.

Halaman 9 · Regulasi Sarana dan Prasarana Kantor — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
GLOSARIUM
IstilahArti
RegulasiPeraturan atau ketentuan yang dibuat untuk mengendalikan suatu perilaku atau kegiatan.
SaranaSegala sesuatu yang dapat dipakai sebagai alat atau media dalam mencapai maksud dan tujuan.
PrasaranaSegala sesuatu yang merupakan penunjang utama terselenggaranya suatu proses.
K3Keselamatan dan Kesehatan Kerja.
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Regulasi Sarana dan Prasarana Kantor — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
PENGESAHAN

Modul ajar "Regulasi Sarana dan Prasarana Kantor" mata pelajaran Dasar-dasar Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Regulasi Sarana dan Prasarana Kantor — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Kelas XI1 modul

Regulasi Sarana dan Prasarana KantorDasar-dasar Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis · Kelas XI · SMK

Dasar-dasar Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis (MPLB) Kelas XI SMK — Fase F

Kelas XI — ditulis juga kelas 11 — di SMK berada di Fase F.

Di sekolah, Dasar-dasar Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis juga dipanggil MPLB, OTKP, dasar MPLB, dan dasar dasar MPLB — sebutan yang berbeda untuk mata pelajaran yang sama. Peta materi di halaman ini berlaku untuk sebutan mana pun.

Yang disusun di sini perangkat ajar Dasar-dasar Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis kelas XI (kelas 11) SMK — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran Dasar-dasar Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis kelas XI (kelas 11) SMK mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar Dasar-dasar Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis kelas XI (kelas 11) SMK yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) Fase F beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar Dasar-dasar Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaDasar-dasar Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis · Kelas XIPeta Konsep
Regulasi Sarana dan Prasarana KantorPengertian dan Jenis RegulasiPentingnya Kepatuhan RegulasiProsedur Pengadaan Sesuai RegulasiPemeliharaan dan Penghapusan Aset
Dari sub-bab Regulasi Sarana dan Prasarana KantorLembar tambahan
Nama sekolah AndaDasar-dasar Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis · Kelas XIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaDasar-dasar Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis · Kelas XILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaDasar-dasar Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis · Kelas XIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaDasar-dasar Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis · Kelas XIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaDasar-dasar Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis · Kelas XIProfil Lulusan
Penalaran kritisKolaborasiKemandirian
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketPPT Bahan Tayang
Satu berkas per pertemuanTujuan, materi, kuisKesimpulan & refleksi
Siap tayang, bisa disunting
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal + analisis butir soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Pertanyaan Seputar Modul Ajar Dasar-dasar Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis Kelas XI SMK

Apakah modul ajar Dasar-dasar Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap atas nama Anda: modul pertama Word + PDF, dua berikutnya PDF; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Kelas XI (kelas 11) SMK masuk Fase apa, dan CP serta elemennya yang mana?

Fase F. Kelas XI dan kelas 11 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Modul yang disusun dari halaman ini mencantumkan capaian pembelajaran (CP) Fase F beserta elemennya di bagian identitas, jadi Anda tidak perlu menyalinnya sendiri.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru Dasar-dasar Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Dasar-dasar Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis sering disebut apa lagi?

Nama resminya Dasar-dasar Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis, tetapi di sekolah ia juga dipanggil MPLB, OTKP, dasar MPLB, dasar dasar MPLB. Borang penyusunan modul mengenali sebutan-sebutan itu juga, jadi Anda boleh mengetik yang biasa Anda pakai — materinya tetap ditemukan.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Penelusuran Terkait Dasar-dasar Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis SMK

Pilihan lain yang mungkin Anda perlukan.

Modul Ajar Deep Learning Dasar-dasar Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis Kelas 11RPM Dasar-dasar Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis Kelas 11 SMK 2026/2027RPP Dasar-dasar Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis Fase F SMKCP dan Elemen Dasar-dasar Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis Fase FATP Dasar-dasar Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis Kelas 11 SMKLKPD dan KKTP Dasar-dasar Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis Kelas 11Perangkat Ajar Dasar-dasar Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis Kelas 11 Kurikulum MerdekaDownload Modul Ajar Dasar-dasar Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis Word dan PDFModul Ajar MPLB Kelas 11 SMKMateri Dasar-dasar Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis SMK Kelas LainProta dan Prosem Dasar-dasar Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis SMKSoal ASAS dan ASTS Dasar-dasar Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis Kelas 11Kelas 11 SMK Fase Apa?Bedanya RPP, Modul Ajar, dan RPMContoh RHK Guru Dasar-dasar Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis SMK
Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.