tuntas.orgUnduh Modul Gratis →
Modul Ajar SMK

Modul Ajar Dasar-dasar Nautika Kapal Penangkapan Ikan Kelas X SMK

1 modul ajar Dasar-dasar Nautika Kapal Penangkapan Ikan kelas X SMK (Fase E) siap unduh — Proses Bisnis Perikanan Tangkap dari Hulu sampai Hilir.

1 modul siap pakaiFase EWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kopAtau lihat dulu 9 materi kelas X & modul yang sudah jadi ↓

Pilih mata pelajaran

Dasar-dasar Nautika Kapal Penangkapan Ikan

Pilih kelas

Kelas X

Semua mapel per kelas

Modul Ajar Kelas 10 Semua Mapel

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Proses Bisnis Perikanan Tangkap dari Hulu sampai Hilir, salah satu materi di daftar bawah yang sudah jadi — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Proses Bisnis Perikanan Tangkap dari Hulu sampai Hilir selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi kelas X ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · Dasar-dasar Nautika Kapal Penangkapan Ikan Kelas X SMK
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Proses Bisnis Perikanan Tangkap dari Hulu sampai Hilir
Dasar-dasar Nautika Kapal Penangkapan Ikan · Kelas X · Fase E
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
MODUL AJAR
Proses Bisnis Perikanan Tangkap dari Hulu sampai Hilir
Dasar-dasar Nautika Kapal Penangkapan Ikan · Fase E · Kelas X · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranDasar-dasar Nautika Kapal Penangkapan Ikan
Fase / KelasE / X
Materi PokokProses Bisnis Perikanan Tangkap dari Hulu sampai Hilir
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProblem Based Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik memiliki pengetahuan dasar tentang jenis-jenis ikan dan alat penangkapan ikan sederhana.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
  2. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
  3. Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainProses Bisnis Menyeluruh di Bidang Nautika Kapal Penangkapan Ikan
Rumusan CP FasePada akhir Fase E, peserta didik mampu memahami proses bisnis di bidang nautika kapal penangkapan ikan secara menyeluruh, mengidentifikasi tahapan dari hulu hingga hilir, dan menganalisis peran setiap elemen dalam rantai pasok perikanan tangkap untuk mendukung keberlanjutan usaha.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualProses bisnis perikanan tangkap mencakup kegiatan mulai dari perencanaan penangkapan, operasional di laut, hingga distribusi dan pemasaran hasil tangkapan.
KonseptualRantai nilai perikanan tangkap adalah serangkaian aktivitas yang menciptakan nilai tambah mulai dari bahan baku hingga produk sampai ke konsumen.
ProseduralPeserta didik akan mempelajari langkah-langkah dalam setiap tahapan proses bisnis perikanan tangkap, termasuk persiapan, operasi, penanganan hasil, dan pemasaran.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari pentingnya pemahaman menyeluruh terhadap proses bisnis perikanan tangkap untuk mengembangkan strategi usaha yang efektif dan berkelanjutan.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi tahapan utama proses bisnis perikanan tangkap dari hulu sampai hilir dengan tepat.
  2. Dengan menganalisis studi kasus, peserta didik dapat menganalisis peran setiap pemangku kepentingan dalam rantai nilai perikanan tangkap secara runtut.
  3. Setelah mengamati video, peserta didik dapat menjelaskan faktor-faktor yang memengaruhi keberhasilan dan keberlanjutan usaha perikanan tangkap dengan minimal tiga contoh.
Halaman 2 · Proses Bisnis Perikanan Tangkap dari Hulu sampai Hilir — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami proses bisnis perikanan tangkap dari hulu sampai hilir penting untuk merancang strategi pengelolaan sumber daya perikanan yang berkelanjutan dan efisien, serta meningkatkan nilai tambah produk perikanan.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana sebuah ikan segar bisa sampai di meja makan kita, dari laut lepas hingga pasar, dan siapa saja yang terlibat dalam perjalanannya?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuEkonomi Bisnis: Mempelajari konsep rantai pasok, nilai tambah, dan strategi pemasaran produk perikanan.
Kewirausahaan: Menganalisis peluang usaha dan tantangan dalam mendirikan bisnis di sektor perikanan tangkap.
Muatan Lokal (Perikanan Daerah): Mengidentifikasi jenis ikan lokal, metode penangkapan tradisional, dan jalur distribusi khas di wilayah sekitar sekolah.
Kemitraan PembelajaranPeserta didik dapat melakukan wawancara singkat dengan nelayan atau pedagang ikan lokal untuk mendapatkan perspektif langsung tentang proses bisnis perikanan tangkap.
Lingkungan PembelajaranPembelajaran dilakukan di ruang kelas dengan akses internet, serta memungkinkan kunjungan ke tempat pelelangan ikan atau pelabuhan perikanan jika memungkinkan.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan video dokumenter tentang proses penangkapan ikan, infografis rantai pasok perikanan, dan aplikasi simulasi sederhana (jika tersedia) untuk memvisualisasikan alur bisnis.
Halaman 3 · Proses Bisnis Perikanan Tangkap dari Hulu sampai Hilir — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
D.1  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi tahapan utama proses bisnis perikanan tangkap dari hulu sampai hilir dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru menyapa peserta didik, memimpin doa, dan melakukan presensi.
  2. Guru menayangkan gambar atau video singkat tentang aktivitas penangkapan ikan tradisional dan modern, lalu bertanya: 'Apa saja perbedaan yang kamu lihat? Tahapan apa saja yang menurutmu terjadi sebelum dan sesudah ikan ditangkap?'
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengidentifikasi tahapan proses bisnis perikanan tangkap dan pertanyaan pemantik yang akan dijawab selama pembelajaran.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan studi kasus singkat tentang masalah kualitas ikan yang menurun saat sampai di pasar, kemudian meminta peserta didik untuk mengidentifikasi masalah dan penyebab yang mungkin terkait dengan proses bisnis perikanan.
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik dibagi menjadi kelompok-kelompok kecil (4-5 orang) dan diberikan LKPD 1 yang berisi panduan identifikasi tahapan proses bisnis perikanan tangkap.
  3. Membimbing penyelidikan: Masing-masing kelompok membaca bahan ajar tentang proses bisnis perikanan tangkap dari hulu sampai hilir dan melakukan curah pendapat untuk mengidentifikasi tahapan-tahapan kunci, mulai dari persiapan penangkapan hingga pemasaran.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok membuat peta pikiran (mind map) atau diagram alir yang menggambarkan tahapan proses bisnis perikanan tangkap, termasuk input dan output pada setiap tahapan, di kertas flipchart atau papan tulis.
  2. Setiap kelompok mempresentasikan hasil identifikasi mereka di depan kelas, menjelaskan setiap tahapan dan hubungannya.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Kelompok lain memberikan umpan balik dan pertanyaan konstruktif terhadap presentasi, sementara guru memfasilitasi diskusi untuk menyempurnakan pemahaman.
  2. Guru memberikan penguatan konsep tentang pentingnya setiap tahapan dalam proses bisnis perikanan tangkap dan bagaimana kesalahan di satu tahapan dapat berdampak pada tahapan berikutnya.
  3. Guru menanyakan: 'Apa yang paling menarik dari proses bisnis perikanan tangkap yang sudah kita pelajari hari ini?'
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan tahapan-tahapan utama proses bisnis perikanan tangkap.
  2. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif peserta didik dan menanyakan perasaan mereka setelah belajar materi ini.
  3. Guru memberikan tugas membaca materi untuk pertemuan berikutnya tentang peran pemangku kepentingan dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Proses Bisnis Perikanan Tangkap dari Hulu sampai Hilir — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
D.2  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Dengan menganalisis studi kasus, peserta didik dapat menganalisis peran setiap pemangku kepentingan dalam rantai nilai perikanan tangkap secara runtut.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru menyapa peserta didik, memimpin doa, dan melakukan presensi.
  2. Guru mengajak peserta didik bermain 'Tebak Peran': Guru menyebutkan satu aktivitas dalam proses bisnis perikanan tangkap (misalnya 'memperbaiki jaring'), lalu peserta didik menebak siapa yang paling berperan dalam aktivitas tersebut (misalnya 'nelayan', 'pemilik kapal', 'pabrik es').
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu menganalisis peran pemangku kepentingan dalam rantai nilai perikanan tangkap dan mengaitkannya dengan materi sebelumnya.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan video singkat tentang konflik kepentingan antara nelayan, pengusaha, dan pemerintah dalam pengelolaan sumber daya perikanan, lalu meminta peserta didik mengidentifikasi pihak-pihak yang terlibat dan kemungkinan penyebab konflik.
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik kembali ke kelompok masing-masing dan menerima LKPD 2 yang berisi studi kasus tentang rantai nilai perikanan tangkap di suatu daerah serta pertanyaan panduan untuk menganalisis peran pemangku kepentingan.
  3. Membimbing penyelidikan: Kelompok-kelompok mendiskusikan studi kasus, mengidentifikasi pemangku kepentingan (nelayan, pemilik kapal, pedagang, pengolah, pemerintah, konsumen, dll.), dan menganalisis peran serta kontribusi masing-masing dalam rantai nilai perikanan tangkap.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok menyiapkan presentasi yang menjelaskan analisis peran pemangku kepentingan, termasuk bagaimana interaksi antarpihak memengaruhi efisiensi dan keberlanjutan proses bisnis.
  2. Kelompok mempresentasikan hasil analisis mereka menggunakan media presentasi digital atau poster.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Kelompok lain memberikan tanggapan dan mengajukan pertanyaan, sementara guru memfasilitasi diskusi mendalam tentang tantangan dan peluang dalam kolaborasi antar pemangku kepentingan.
  2. Guru memberikan umpan balik dan penguatan tentang pentingnya sinergi antar pemangku kepentingan untuk mencapai tujuan bersama dalam keberlanjutan perikanan tangkap.
  3. Guru menanyakan: 'Bagaimana pemahaman tentang peran pemangku kepentingan ini dapat membantumu jika suatu hari nanti kamu terlibat dalam industri perikanan?'
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan pentingnya kolaborasi dan pemahaman peran setiap pihak dalam proses bisnis perikanan tangkap.
  2. Guru memberikan apresiasi atas kerja keras dan diskusi yang menarik, serta menanyakan hal baru apa yang mereka pelajari hari ini.
  3. Guru memberikan informasi tentang materi pertemuan berikutnya dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Proses Bisnis Perikanan Tangkap dari Hulu sampai Hilir — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · LEMBAR KERJA PESERTA DIDIKMenelusuri Jejak Ikan Kita!
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi dan memetakan tahapan proses bisnis perikanan tangkap dari hulu ke hilir.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Gunakan APD dan patuhi aturan K3. 3) Kerjakan langkah secara berurutan, catat temuan di tabel, lalu simpulkan.

Info singkat: Proses bisnis perikanan tangkap adalah serangkaian aktivitas yang kompleks, dimulai dari laut lepas hingga produk perikanan sampai ke tangan konsumen. Memahami setiap tahapan sangat penting untuk memastikan keberlanjutan sumber daya, efisiensi operasional, dan kualitas produk.

Alat & bahan: Kertas gambar, spidol warna, pensil, penghapus

Langkah kerja:

  1. Amatilah gambar 1 yang menunjukkan berbagai aktivitas dalam proses bisnis perikanan tangkap.
    PersiapanPenangkapan1OperasiPenangkapan2PenangananPascapanen3Distribusi4Pemasaran5
    Gambar 1. Alur
  2. Diskusikan dalam kelompokmu, urutkan aktivitas tersebut secara logis dari hulu (penangkapan) hingga hilir (pemasaran).
  3. Catat setiap tahapan yang kamu identifikasi ke dalam tabel yang tersedia, dan berikan deskripsi singkat tentang apa yang terjadi pada setiap tahapan.
  4. Gambarkan alur proses bisnis tersebut dalam bentuk peta pikiran atau diagram alir di kertas gambar, sertakan minimal 3 contoh aktivitas spesifik di setiap tahapan.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Proses Bisnis Perikanan Tangkap dari Hulu sampai Hilir — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa saja jenis ikan yang kamu ketahui?
  2. Menurutmu, bagaimana cara ikan dari laut bisa sampai ke pasar?
  3. Siapa saja yang terlibat dalam kegiatan penangkapan ikan?
  4. Apa yang kamu ketahui tentang 'rantai pasok'?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan presentasi, serta kelengkapan dan ketepatan isi LKPD.

Sumatif (akhir): Penilaian hasil jobsheet dan soal esai untuk mengukur pemahaman konsep dan kemampuan analisis proses bisnis perikanan.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Proses Bisnis Perikanan Tangkap dari Hulu sampai Hilir — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi tahapan utama proses bisnis perikanan tangkap dari hulu sampai hilir.Proses bisnis perikanan tangkap: hulu (persiapan, penangkapan), tengah (penanganan, pengolahan), hilir (distribusi, pemasaran).2 JPPenalaran Kritis
2Menganalisis peran setiap pemangku kepentingan dalam rantai nilai perikanan tangkap.Pemangku kepentingan: nelayan, pemilik kapal, pedagang, pengolah, pemerintah, konsumen.1 JPKolaborasi
3Menjelaskan faktor-faktor yang memengaruhi keberhasilan dan keberlanjutan usaha perikanan tangkap.Faktor keberhasilan: sumber daya, teknologi, penanganan pascapanen, akses pasar, kebijakan.1 JPPenalaran Kritis
Halaman 8 · Proses Bisnis Perikanan Tangkap dari Hulu sampai Hilir — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
BAHAN AJAR

Proses bisnis perikanan tangkap adalah serangkaian aktivitas yang kompleks, dimulai dari laut lepas hingga produk perikanan sampai ke tangan konsumen. Memahami setiap tahapan sangat penting untuk memastikan keberlanjutan sumber daya, efisiensi operasional, dan kualitas produk. Modul ini akan membimbing kamu menelusuri setiap langkah dalam perjalanan ikan, dari hulu hingga hilir, serta peran berbagai pihak yang terlibat.

1. Tahapan Hulu: Persiapan dan Penangkapan
Tahap hulu dalam proses bisnis perikanan tangkap dimulai dengan perencanaan dan persiapan ekspedisi. Ini mencakup penentuan lokasi penangkapan berdasarkan informasi cuaca dan keberadaan ikan, persiapan kapal, alat tangkap, perbekalan, serta bahan bakar. Setelah itu, dilakukan operasional penangkapan ikan di laut. Nelayan menggunakan berbagai metode dan alat tangkap sesuai target ikan. Keberhasilan tahap ini sangat bergantung pada keahlian nelayan, kondisi laut, dan teknologi navigasi yang digunakan.

2. Tahapan Tengah: Penanganan dan Pengolahan
Setelah ikan berhasil ditangkap, tahap selanjutnya adalah penanganan hasil tangkapan di atas kapal. Penanganan ini krusial untuk menjaga kualitas ikan. Prosesnya meliputi pembersihan, sortasi berdasarkan jenis dan ukuran, serta pendinginan atau pembekuan untuk mencegah pembusukan. Beberapa kapal penangkap ikan modern bahkan dilengkapi fasilitas pengolahan sederhana untuk membuat produk setengah jadi. Setelah sampai di darat, ikan akan melalui tahap penanganan lebih lanjut di pelabuhan atau tempat pelelangan ikan.

3. Tahapan Hilir: Distribusi dan Pemasaran
Tahap hilir melibatkan proses distribusi dan pemasaran produk perikanan. Ikan hasil tangkapan didistribusikan dari pelabuhan ke berbagai pasar, pabrik pengolahan, atau pengecer. Proses distribusi memerlukan logistik yang baik, termasuk transportasi berpendingin untuk menjaga kesegaran. Pemasaran dilakukan untuk menjangkau konsumen akhir, baik melalui pasar tradisional, supermarket, restoran, maupun ekspor. Strategi pemasaran yang efektif sangat penting untuk memastikan produk perikanan diterima dengan baik oleh pasar dan memberikan nilai tambah.

4. Pemangku Kepentingan dalam Rantai Nilai
Rantai nilai perikanan melibatkan berbagai pemangku kepentingan yang memiliki peran berbeda. Nelayan dan pemilik kapal berperan dalam penangkapan dan penanganan awal. Pedagang perantara (bakul) dan pengepul bertanggung jawab dalam pengumpulan dan distribusi. Pengolah ikan mengubah ikan mentah menjadi produk bernilai tambah seperti filet atau olahan lainnya. Pemerintah berperan dalam regulasi, pengawasan, dan penyediaan infrastruktur. Konsumen adalah ujung dari rantai nilai yang menentukan permintaan. Kolaborasi antarpihak sangat penting untuk efisiensi dan keberlanjutan.

5. Faktor Keberhasilan dan Keberlanjutan Usaha
Keberhasilan usaha perikanan tangkap dipengaruhi oleh banyak faktor. Ketersediaan sumber daya ikan yang melimpah dan dikelola secara berkelanjutan adalah kunci utama. Teknologi penangkapan yang efisien dan ramah lingkungan, serta penanganan pascapanen yang baik, akan menjaga kualitas produk. Akses ke pasar yang luas dan harga yang kompetitif juga penting. Selain itu, dukungan kebijakan pemerintah, ketersediaan modal, dan keterampilan tenaga kerja yang memadai turut menentukan keberlanjutan usaha perikanan tangkap.

Rangkuman: Proses bisnis perikanan tangkap adalah perjalanan panjang dari laut hingga meja makan, meliputi tahapan hulu (persiapan, penangkapan), tengah (penanganan, pengolahan), dan hilir (distribusi, pemasaran). Berbagai pemangku kepentingan seperti nelayan, pedagang, pengolah, dan pemerintah saling berinteraksi dalam rantai nilai ini. Keberhasilan dan keberlanjutan usaha sangat bergantung pada pengelolaan sumber daya yang bijak, teknologi yang tepat, penanganan kualitas yang baik, dan kolaborasi efektif antarpihak.

Halaman 9 · Proses Bisnis Perikanan Tangkap dari Hulu sampai Hilir — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
GLOSARIUM
IstilahArti
HuluTahapan awal dalam proses produksi, seperti penangkapan ikan.
HilirTahapan akhir dalam proses produksi, seperti distribusi dan pemasaran produk.
Rantai NilaiSerangkaian aktivitas yang dilakukan perusahaan untuk menciptakan nilai bagi produk atau layanannya.
Pemangku KepentinganIndividu atau kelompok yang memiliki kepentingan atau pengaruh terhadap suatu organisasi atau proyek.
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Proses Bisnis Perikanan Tangkap dari Hulu sampai Hilir — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
PENGESAHAN

Modul ajar "Proses Bisnis Perikanan Tangkap dari Hulu sampai Hilir" mata pelajaran Dasar-dasar Nautika Kapal Penangkapan Ikan Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Proses Bisnis Perikanan Tangkap dari Hulu sampai Hilir — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Materi bertanda + dibuatkan begitu Anda ketuk — ±1 menit, langsung jadi Word + PDF ber-kop atas nama Anda. Gratis.

Semester 1 / Ganjil1 dari 5 siap unduh

5 materi Dasar-dasar Nautika Kapal Penangkapan Ikan SMK, urut mengajar dari Proses Bisnis Perikanan Tangkap dari Hulu sampai Hilir hingga Teknik Penangkapan Ikan dengan Berbagai Alat Tangkap.

Proses Bisnis Perikanan Tangkap dari Hulu sampai HilirModul siap unduh · Word + PDF ber-kopIsu-Isu Global Perikanan TangkapProfesi, Peluang Kerja, dan Kewirausahaan Bidang Nautika Kapal Penangkapan IkanPerkembangan Teknologi Alat dan Alat Bantu Penangkapan IkanTeknik Penangkapan Ikan dengan Berbagai Alat Tangkap

Semester 2 / Genap4 materi · siap dibuatkan

4 materi Dasar-dasar Nautika Kapal Penangkapan Ikan SMK, urut mengajar dari Penangkapan Ikan Ramah Lingkungan (CCRF) dan Hukum Maritim hingga Bangunan dan Stabilitas Kapal Penangkap Ikan.

Penangkapan Ikan Ramah Lingkungan (CCRF) dan Hukum MaritimPenanganan Hasil Tangkapan di Kapal dan di IndustriPemasaran Hasil TangkapanBangunan dan Stabilitas Kapal Penangkap Ikan

Dasar-dasar Nautika Kapal Penangkapan Ikan (NKPI) Kelas X SMK — Fase E

Kelas X — ditulis juga kelas 10 — di SMK berada di Fase E, dan 9 materi Dasar-dasar Nautika Kapal Penangkapan Ikan setahun terdaftar di peta halaman ini, urut mengajar, terbagi semester 1 (ganjil) dan semester 2 (genap).

Di sekolah, Dasar-dasar Nautika Kapal Penangkapan Ikan juga dipanggil NKPI dan dasar NKPI — sebutan yang berbeda untuk mata pelajaran yang sama. Peta materi di halaman ini berlaku untuk sebutan mana pun.

Yang disusun di sini perangkat ajar Dasar-dasar Nautika Kapal Penangkapan Ikan kelas X (kelas 10) SMK — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran Dasar-dasar Nautika Kapal Penangkapan Ikan kelas X (kelas 10) SMK mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar Dasar-dasar Nautika Kapal Penangkapan Ikan kelas X (kelas 10) SMK yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) Fase E beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar Dasar-dasar Nautika Kapal Penangkapan Ikan bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaDasar-dasar Nautika Kapal Penangkapan Ikan · Kelas XPeta Konsep
Proses Bisnis Perikanan Tangkap dari Hulu sampai HilirTahapan Hulu: Persiapan dan PenangkapanTahapan Tengah: Penanganan dan PengolahanTahapan Hilir: Distribusi dan PemasaranPemangku Kepentingan dalam Rantai NilaiFaktor Keberhasilan dan Keberlanjutan Usaha
Dari sub-bab Proses Bisnis Perikanan Tangkap dari Hulu sampai HilirLembar tambahan
Nama sekolah AndaDasar-dasar Nautika Kapal Penangkapan Ikan · Kelas XIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaDasar-dasar Nautika Kapal Penangkapan Ikan · Kelas XLKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaDasar-dasar Nautika Kapal Penangkapan Ikan · Kelas XRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaDasar-dasar Nautika Kapal Penangkapan Ikan · Kelas XRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaDasar-dasar Nautika Kapal Penangkapan Ikan · Kelas XProfil Lulusan
Penalaran kritisKolaborasiKemandirian
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketPPT Bahan Tayang
Satu berkas per pertemuanTujuan, materi, kuisKesimpulan & refleksi
Siap tayang, bisa disunting
Semua paketProta
1Proses Bisnis Perikanan Tangkap dari Hulu sampai Hilir1Isu-Isu Global Perikanan Tangkap1Profesi, Peluang Kerja, dan Kewirausahaan Bidang Nautika Kapal Penangkapan Ikan1Perkembangan Teknologi Alat dan Alat Bantu Penangkapan Ikan1Teknik Penangkapan Ikan dengan Berbagai Alat Tangkap…+4 materi lagi
Setahun penuh, sudah ber-kop
Semua paketPromes Semester 1
MateriJASONDProses Bisnis Perikanan Tangkap dari Hulu sampai HilirIsu-Isu Global Perikanan TangkapProfesi, Peluang Kerja, dan Kewirausahaan Bidang Nautika Kapal Penangkapan IkanPerkembangan Teknologi Alat dan Alat Bantu Penangkapan Ikan
Sebaran materi per bulan
Semua paketJurnal Mengajar
Satu baris per pertemuanTanggal dari kaldikMateri, tujuan, kegiatan
Per semester, A4 mendatar
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal + analisis butir soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Pertanyaan Seputar Modul Ajar Dasar-dasar Nautika Kapal Penangkapan Ikan Kelas X SMK

Apakah modul ajar Dasar-dasar Nautika Kapal Penangkapan Ikan ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap atas nama Anda: modul pertama Word + PDF, dua berikutnya PDF; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Kelas X (kelas 10) SMK masuk Fase apa, dan CP serta elemennya yang mana?

Fase E. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Modul yang disusun dari halaman ini mencantumkan capaian pembelajaran (CP) Fase E beserta elemennya di bagian identitas, jadi Anda tidak perlu menyalinnya sendiri.

Apa saja materi Dasar-dasar Nautika Kapal Penangkapan Ikan kelas X SMK?

9 materi, urut mengajar dari Proses Bisnis Perikanan Tangkap dari Hulu sampai Hilir hingga Bangunan dan Stabilitas Kapal Penangkap Ikan. Seluruhnya terdaftar di peta halaman ini beserta elemen dan tujuan pembelajarannya begitu modulnya disusun.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru Dasar-dasar Nautika Kapal Penangkapan Ikan?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Dasar-dasar Nautika Kapal Penangkapan Ikan sering disebut apa lagi?

Nama resminya Dasar-dasar Nautika Kapal Penangkapan Ikan, tetapi di sekolah ia juga dipanggil NKPI, dasar NKPI. Borang penyusunan modul mengenali sebutan-sebutan itu juga, jadi Anda boleh mengetik yang biasa Anda pakai — materinya tetap ditemukan.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Penelusuran Terkait Dasar-dasar Nautika Kapal Penangkapan Ikan SMK

Pilihan lain yang mungkin Anda perlukan.

Modul Ajar Deep Learning Dasar-dasar Nautika Kapal Penangkapan Ikan Kelas 10RPM Dasar-dasar Nautika Kapal Penangkapan Ikan Kelas 10 SMK 2026/2027RPP Dasar-dasar Nautika Kapal Penangkapan Ikan Fase E SMKCP dan Elemen Dasar-dasar Nautika Kapal Penangkapan Ikan Fase EATP Dasar-dasar Nautika Kapal Penangkapan Ikan Kelas 10 SMKLKPD dan KKTP Dasar-dasar Nautika Kapal Penangkapan Ikan Kelas 10Perangkat Ajar Dasar-dasar Nautika Kapal Penangkapan Ikan Kelas 10 Kurikulum MerdekaModul Ajar Dasar-dasar Nautika Kapal Penangkapan Ikan Kelas 10 Semester 1Modul Ajar Dasar-dasar Nautika Kapal Penangkapan Ikan Kelas 10 Semester 2Download Modul Ajar Dasar-dasar Nautika Kapal Penangkapan Ikan Word dan PDFModul Ajar NKPI Kelas 10 SMKMateri Dasar-dasar Nautika Kapal Penangkapan Ikan SMK Kelas LainProta dan Prosem Dasar-dasar Nautika Kapal Penangkapan Ikan SMKSoal ASAS dan ASTS Dasar-dasar Nautika Kapal Penangkapan Ikan Kelas 10Kelas 10 SMK Fase Apa?Bedanya RPP, Modul Ajar, dan RPMContoh RHK Guru Dasar-dasar Nautika Kapal Penangkapan Ikan SMK
Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.