tuntas.orgUnduh Modul Gratis →
Modul Ajar SMK

Modul Ajar Konsentrasi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan Kelas X SMK

1 modul ajar Konsentrasi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan kelas X SMK (Fase E) siap unduh — Instalasi Jaringan Kabel dan Nirkabel. Word + PDF ber-kop.

1 modul siap pakaiFase EWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kop

Pilih mata pelajaran

Konsentrasi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan

Pilih kelas

Kelas X

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Instalasi Jaringan Kabel dan Nirkabel, salah satu yang sudah jadi di sini — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Instalasi Jaringan Kabel dan Nirkabel selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi kelas X ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · Konsentrasi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan Kelas X SMK
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Instalasi Jaringan Kabel dan Nirkabel
Konsentrasi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan · Kelas X · Fase E
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Konsentrasi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Instalasi Jaringan Kabel dan Nirkabel
Konsentrasi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan · Fase E · Kelas X · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranKonsentrasi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan
Fase / KelasE / X
Materi PokokInstalasi Jaringan Kabel dan Nirkabel
Alokasi Waktu2 Pertemuan (5 JP: Pertemuan 1 3 JP · Pertemuan 2 2 JP)
Tahun Pelajaran2026/2027
Model PembelajaranProject Based Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang perangkat keras komputer dan konsep dasar jaringan komputer.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Penalaran Kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
  2. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
  3. Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKeputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainTeknik Komputer dan Jaringan
Rumusan CP FasePada akhir Fase E, peserta didik mampu menguasai konsep dasar dan mengaplikasikan prosedur instalasi jaringan kabel dan nirkabel, serta mengidentifikasi permasalahan dan solusi dalam implementasinya untuk mendukung kebutuhan teknologi informasi.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualInstalasi jaringan kabel dan nirkabel adalah kegiatan nyata yang dilakukan teknisi untuk menghubungkan komputer dan perangkat lain agar dapat berkomunikasi.
KonseptualMateri ini membahas prinsip-prinsip dasar topologi jaringan, standar kabel UTP, konfigurasi IP address, dan konsep keamanan jaringan nirkabel.
ProseduralPeserta didik akan mempelajari langkah-langkah merencanakan, memasang, menguji, dan memecahkan masalah instalasi jaringan kabel dan nirkabel secara sistematis.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari pentingnya perencanaan yang matang dan pemecahan masalah yang sistematis dalam instalasi jaringan untuk menghindari kesalahan dan mengoptimalkan kinerja.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Setelah mengidentifikasi kebutuhan jaringan, peserta didik dapat merencanakan topologi jaringan kabel dan nirkabel yang sesuai dengan skenario yang diberikan secara tepat.
  2. Melalui demonstrasi dan praktik mandiri, peserta didik dapat melakukan instalasi kabel UTP dengan konektor RJ-45 sesuai standar TIA/EIA-568B secara benar.
  3. Dengan menggunakan perangkat jaringan, peserta didik dapat mengkonfigurasi IP address pada perangkat komputer dan router nirkabel dengan akurat.
  4. Melalui praktik kelompok, peserta didik dapat menguji konektivitas jaringan kabel dan nirkabel menggunakan perintah ping dan ipconfig dengan hasil yang valid.
  5. Setelah menganalisis studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi potensi masalah instalasi jaringan dan mengusulkan solusi pemecahannya secara logis.
Halaman 2 · Instalasi Jaringan Kabel dan Nirkabel — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Konsentrasi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Instalasi jaringan kabel dan nirkabel yang efektif dan efisien merupakan fondasi penting bagi konektivitas digital, memungkinkan komunikasi data yang handal dan aman di berbagai lingkungan, dari rumah hingga industri.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana sebuah kantor atau sekolah dapat memastikan semua komputernya terhubung internet dengan cepat dan aman, baik menggunakan kabel maupun tanpa kabel?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProject Based Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuMatematika: Perhitungan panjang kabel yang efisien dan estimasi kebutuhan bandwidth.
Bahasa Indonesia: Penulisan laporan praktik dan presentasi hasil instalasi jaringan secara jelas dan terstruktur.
Pendidikan Pancasila: Penerapan sikap disiplin, teliti, dan bertanggung jawab dalam melaksanakan praktik instalasi jaringan.
Kemitraan PembelajaranOrang tua atau anggota komunitas dapat diajak berbagi pengalaman tentang penggunaan atau pemasangan jaringan internet di rumah atau tempat kerja mereka.
Lingkungan PembelajaranPembelajaran dilaksanakan di laboratorium komputer atau bengkel jaringan yang dilengkapi meja kerja, stop kontak yang cukup, serta ventilasi yang baik untuk keamanan dan kenyamanan praktik.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan simulasi jaringan virtual (misalnya, Cisco Packet Tracer) dan video tutorial online untuk visualisasi topologi serta teknik crimping kabel.
Halaman 3 · Instalasi Jaringan Kabel dan Nirkabel — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Konsentrasi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 135 menit · awal 25 · inti 85 · penutup 25
Model PembelajaranProject Based Learning
Tujuan Pertemuan 1Setelah mengidentifikasi kebutuhan jaringan, peserta didik dapat merencanakan topologi jaringan kabel dan nirkabel yang sesuai dengan skenario yang diberikan secara tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)25 menit
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran peserta didik.
  2. Apersepsi: Guru menanyakan pengalaman peserta didik dalam menggunakan internet di rumah atau sekolah dan bagaimana perangkat mereka terhubung ke jaringan.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini dan pertanyaan pemantik: “Bagaimana kita bisa merencanakan jaringan agar semua perangkat terhubung dengan baik?” untuk menumbuhkan kesadaran akan proses belajar.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Penentuan pertanyaan mendasar: Guru menayangkan studi kasus sederhana tentang kebutuhan jaringan di sebuah kantor kecil (misalnya, 5 komputer, 2 printer, akses internet) dan meminta peserta didik merumuskan pertanyaan esensial tentang bagaimana merancang jaringan tersebut.
  2. Guru memfasilitasi diskusi singkat tentang jenis-jenis jaringan (LAN, WLAN) dan komponen dasar jaringan (router, switch, kabel, NIC) menggunakan infografis interaktif.
  3. Peserta didik secara individu mencari informasi tambahan melalui internet tentang topologi jaringan (Star, Bus, Ring) dan perbandingannya.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)40 menit
  1. Mendesain perencanaan proyek: Peserta didik dibagi menjadi kelompok kecil (3-4 orang). Setiap kelompok menerima skenario kebutuhan jaringan yang berbeda (misalnya, warnet, rumah sakit mini, sekolah dengan 10 komputer).
  2. Setiap kelompok berdiskusi untuk merancang topologi jaringan (kabel dan nirkabel) yang paling sesuai dengan skenario, termasuk menentukan perangkat yang dibutuhkan dan perkiraan lokasi penempatan.
  3. Kelompok membuat draf awal desain topologi jaringan dalam bentuk diagram sederhana, mencakup penempatan perangkat dan jalur kabel/area nirkabel.
  4. Guru berkeliling membimbing setiap kelompok dalam proses desain, memberikan masukan dan klarifikasi.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Mempresentasikan draf desain: Setiap kelompok mempresentasikan draf desain topologi jaringan mereka di depan kelas, menjelaskan pilihan topologi dan perangkat yang digunakan.
  2. Kelompok lain memberikan umpan balik konstruktif terhadap desain yang dipresentasikan, berfokus pada efisiensi, skalabilitas, dan keamanan.
  3. Guru memberikan penguatan terhadap konsep perencanaan jaringan yang baik dan menekankan pentingnya mempertimbangkan kebutuhan pengguna dan anggaran.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)25 menit
  1. Peserta didik dan guru bersama-sama menyimpulkan poin-poin penting tentang perencanaan topologi jaringan.
  2. Refleksi & Apresiasi: Guru mengajak peserta didik merefleksikan proses belajar hari ini, menanyakan tantangan yang dihadapi dan hal baru yang dipelajari, serta memberikan apresiasi atas partisipasi aktif setiap kelompok.
  3. Guru memberikan tugas rumah untuk mencari informasi mengenai standar pengkabelan UTP dan mempersiapkan diri untuk praktik pengkabelan di pertemuan berikutnya, lalu menutup dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Instalasi Jaringan Kabel dan Nirkabel — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Konsentrasi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProject Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Melalui demonstrasi dan praktik mandiri, peserta didik dapat melakukan instalasi kabel UTP dengan konektor RJ-45 sesuai standar TIA/EIA-568B secara benar.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran peserta didik.
  2. Apersepsi: Guru mengulas kembali pentingnya perencanaan jaringan dan menanyakan apa yang telah peserta didik pelajari tentang standar pengkabelan UTP dari tugas rumah.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini: praktik instalasi kabel dan konfigurasi dasar, serta pertanyaan pemantik: “Bagaimana kita memastikan kabel yang kita buat bisa berfungsi dan terhubung ke jaringan?” untuk menyelaraskan tujuan dengan kegiatan praktik.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Menyusun jadwal: Guru menjelaskan tahapan praktik instalasi jaringan kabel dan nirkabel yang akan dilakukan, termasuk alokasi waktu untuk setiap tahapan dan pembagian tugas dalam kelompok.
  2. Guru mendemonstrasikan secara langsung cara mengupas kabel UTP, menyusun urutan warna standar TIA/EIA-568B, dan melakukan crimping dengan konektor RJ-45 secara hati-hati.
  3. Peserta didik memperhatikan demonstrasi dan bertanya jawab mengenai teknik yang benar dan potensi kesalahan yang sering terjadi.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Memonitor kemajuan proyek: Setiap kelompok menerima Jobsheet Praktik Instalasi Jaringan Kabel dan Nirkabel beserta peralatan yang dibutuhkan.
  2. Peserta didik dalam kelompok secara bergantian melakukan praktik pengupasan kabel, penyusunan urutan warna, dan crimping kabel UTP sesuai standar TIA/EIA-568B.
  3. Setiap kelompok menggunakan LAN tester untuk menguji kabel yang telah dibuat dan memastikan koneksi antar pin sudah benar.
  4. Setelah kabel terpasang, kelompok melakukan konfigurasi dasar IP address pada dua komputer dan menguji konektivitas menggunakan perintah ping.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Menguji hasil: Setiap kelompok secara singkat melaporkan hasil praktik mereka, termasuk jumlah kabel yang berhasil dibuat dan hasil pengujian konektivitas.
  2. Guru memberikan umpan balik langsung terhadap hasil praktik setiap kelompok, menyoroti aspek yang sudah baik dan area yang perlu perbaikan.
  3. Guru memberikan penguatan tentang pentingnya ketelitian dan kesesuaian dengan standar dalam instalasi kabel untuk menjamin performa jaringan yang optimal.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Peserta didik dan guru bersama-sama menyimpulkan langkah-langkah penting dalam instalasi jaringan kabel dan nirkabel serta tips untuk memecahkan masalah dasar.
  2. Refleksi & Apresiasi: Guru mengajak peserta didik merenungkan pengalaman praktik hari ini, menanyakan tantangan yang berhasil diatasi dan pelajaran penting yang didapat, serta memberikan apresiasi atas semangat kerja kelompok.
  3. Guru memberikan informasi mengenai materi selanjutnya dan menutup pembelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Instalasi Jaringan Kabel dan Nirkabel — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Konsentrasi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · LEMBAR KERJA PESERTA DIDIKDesain Jaringan Impianmu!Nama: ........................... Kelas: ....... Tanggal: ..........

Tujuan: Peserta didik dapat merancang topologi jaringan kabel dan nirkabel sesuai dengan kebutuhan skenario.

Alat & bahan: Kertas gambar A3, pensil, penghapus, penggaris, spidol warna-warni

Langkah kerja:

  1. Bacalah skenario kebutuhan jaringan yang diberikan oleh guru dengan cermat.
    KebutuhanJaringanJumlah PenggunaJenis PerangkatArea CakupanAnggaran
    Gambar 1. Peta pikiran
  2. Identifikasi perangkat jaringan yang dibutuhkan (komputer, printer, router, switch, dll.) dan jumlahnya.
  3. Buatlah denah sederhana lokasi instalasi (misalnya, ruangan kantor, rumah, atau sekolah).
  4. Gambar desain topologi jaringan kabel dan nirkabel pada denah tersebut, lengkapi dengan penempatan perangkat dan jalur koneksi.
  5. Tuliskan alasan pemilihan topologi dan perangkat yang digunakan.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Instalasi Jaringan Kabel dan Nirkabel — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Konsentrasi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang kamu ketahui tentang jaringan komputer?
  2. Sebutkan minimal 3 perangkat yang digunakan untuk terhubung ke internet!
  3. Menurutmu, apa bedanya jaringan kabel dan nirkabel?
  4. Pernahkah kamu melihat orang memasang kabel jaringan? Apa yang mereka lakukan?

Formatif (proses): Observasi kinerja kelompok saat merancang topologi jaringan dan saat melakukan praktik pengkabelan, serta penilaian presentasi hasil desain.

Sumatif (akhir): Tes tertulis pilihan ganda dan esai untuk mengukur pemahaman konsep dan kemampuan analisis, serta penilaian produk hasil praktik pengkabelan.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Instalasi Jaringan Kabel dan Nirkabel — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Konsentrasi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Setelah mengidentifikasi kebutuhan jaringan, peserta didik dapat merencanakan topologi jaringan kabel dan nirkabel yang sesuai dengan skenario yang diberikan secara tepat.Konsep topologi jaringan (Star, Bus, Ring), perangkat jaringan (router, switch), dan perencanaan jaringan sesuai skenario.3 JPPenalaran Kritis, Kolaborasi
2Melalui demonstrasi dan praktik mandiri, peserta didik dapat melakukan instalasi kabel UTP dengan konektor RJ-45 sesuai standar TIA/EIA-568B secara benar.Standar pengkabelan UTP (TIA/EIA-568B), teknik crimping, pengujian kabel menggunakan LAN tester.2 JPKemandirian, Penalaran Kritis
3Dengan menggunakan perangkat jaringan, peserta didik dapat mengkonfigurasi IP address pada perangkat komputer dan router nirkabel dengan akurat.Konfigurasi IP address (statik/DHCP), subnet mask, gateway, dan konfigurasi dasar router nirkabel.2 JPKemandirian, Penalaran Kritis
4Melalui praktik kelompok, peserta didik dapat menguji konektivitas jaringan kabel dan nirkabel menggunakan perintah ping dan ipconfig dengan hasil yang valid.Perintah ping, ipconfig/ifconfig, dan interpretasi hasil pengujian konektivitas.1 JPKolaborasi, Penalaran Kritis
Halaman 8 · Instalasi Jaringan Kabel dan Nirkabel — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Konsentrasi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Modul ini akan membimbing Anda dalam memahami dan mempraktikkan instalasi jaringan komputer, baik dengan kabel maupun tanpa kabel. Anda akan mempelajari konsep dasar, standar pengkabelan, hingga langkah-langkah praktis dalam menghubungkan perangkat-perangkat jaringan. Kemampuan ini sangat penting bagi seorang teknisi komputer dan jaringan, karena merupakan fondasi utama dalam membangun infrastruktur teknologi informasi yang handal.

1. Dasar-dasar Jaringan Komputer
Jaringan komputer adalah kumpulan perangkat keras dan perangkat lunak yang saling terhubung untuk berbagi sumber daya dan informasi. Ada dua jenis utama: Jaringan Area Lokal (LAN) untuk area terbatas seperti kantor atau rumah, dan Jaringan Area Nirkabel (WLAN) yang menggunakan gelombang radio. Komponen dasar meliputi komputer, server, router (untuk menghubungkan jaringan berbeda), switch (untuk menghubungkan perangkat dalam satu LAN), dan kabel jaringan atau antena.

2. Topologi Jaringan
Topologi jaringan adalah tata letak fisik atau logis dari perangkat dalam sebuah jaringan. Topologi yang umum meliputi Star (semua perangkat terhubung ke hub/switch pusat), Bus (semua perangkat berbagi satu kabel utama), dan Ring (perangkat terhubung dalam lingkaran tertutup). Pemilihan topologi sangat mempengaruhi kinerja, keandalan, dan biaya instalasi jaringan. Topologi Star sering digunakan karena kemudahan manajemen dan isolasi kesalahan.

3. Instalasi Jaringan Kabel (UTP)
Jaringan kabel umumnya menggunakan kabel Unshielded Twisted Pair (UTP) dengan konektor RJ-45. Ada dua standar pengkabelan utama: TIA/EIA-568A dan TIA/EIA-568B. Kabel Straight-through digunakan untuk menghubungkan perangkat berbeda (misalnya, komputer ke switch), sedangkan kabel Crossover untuk menghubungkan perangkat sejenis (misalnya, komputer ke komputer). Proses instalasi meliputi pengupasan kabel, pengurutan warna, crimping konektor, dan pengujian menggunakan LAN tester.

4. Instalasi Jaringan Nirkabel (Wi-Fi)
Jaringan nirkabel atau Wi-Fi memungkinkan perangkat terhubung tanpa kabel fisik, menggunakan gelombang radio sesuai standar IEEE 802.11. Perangkat utama adalah Access Point (AP) atau router nirkabel. Instalasi melibatkan penempatan AP, konfigurasi SSID (nama jaringan), jenis enkripsi (WPA2/WPA3), dan kata sandi untuk keamanan. Penting untuk memilih lokasi AP yang strategis untuk cakupan sinyal optimal dan menghindari interferensi.

5. Pengujian dan Pemecahan Masalah
Setelah instalasi, pengujian konektivitas adalah langkah krusial. Perintah 'ping' digunakan untuk memeriksa koneksi antar perangkat dengan mengirim paket data. Perintah 'ipconfig' (Windows) atau 'ifconfig' (Linux) menampilkan konfigurasi IP address perangkat. Masalah umum meliputi kabel putus, konfigurasi IP yang salah, atau sinyal Wi-Fi lemah. Pemecahan masalah memerlukan pendekatan sistematis untuk mengidentifikasi akar penyebab dan menerapkan solusi yang tepat.

Rangkuman: Instalasi jaringan kabel dan nirkabel adalah proses penting dalam membangun konektivitas. Ini melibatkan pemahaman topologi, standar pengkabelan UTP (TIA/EIA-568B) untuk kabel dan konfigurasi perangkat nirkabel (router/AP). Pengujian menggunakan alat seperti LAN tester dan perintah ping sangat krusial untuk memastikan jaringan berfungsi dengan baik. Kemampuan memecahkan masalah dasar juga menjadi kunci keberhasilan instalasi dan pemeliharaan jaringan.

Halaman 9 · Instalasi Jaringan Kabel dan Nirkabel — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Konsentrasi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
UTPUnshielded Twisted Pair, jenis kabel jaringan.
RJ-45Konektor standar untuk kabel UTP.
CrimpingProses pemasangan konektor RJ-45 pada kabel UTP.
LAN TesterAlat untuk menguji konektivitas kabel jaringan.
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Instalasi Jaringan Kabel dan Nirkabel — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Konsentrasi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Instalasi Jaringan Kabel dan Nirkabel" mata pelajaran Konsentrasi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Instalasi Jaringan Kabel dan Nirkabel — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Kelas X1 modul

Instalasi Jaringan Kabel dan NirkabelKonsentrasi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan · Kelas X · SMK

Konsentrasi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan Kelas X SMK — Fase E

Kelas X — ditulis juga kelas 10 — di SMK berada di Fase E.

Yang disusun di sini perangkat ajar Konsentrasi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan kelas X (kelas 10) SMK — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran Konsentrasi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan kelas X (kelas 10) SMK mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar Konsentrasi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan kelas X (kelas 10) SMK yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) Fase E beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar Konsentrasi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaKonsentrasi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan · Kelas XPeta Konsep
Instalasi Jaringan Kabel dan NirkabelDasar-dasar Jaringan KomputerTopologi JaringanInstalasi Jaringan Kabel (UTP)Instalasi Jaringan Nirkabel (Wi-Fi)Pengujian dan Pemecahan Masalah
Dari sub-bab Instalasi Jaringan Kabel dan NirkabelLembar tambahan
Nama sekolah AndaKonsentrasi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan · Kelas XIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaKonsentrasi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan · Kelas XLKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaKonsentrasi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan · Kelas XRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaKonsentrasi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan · Kelas XRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaKonsentrasi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan · Kelas XProfil Lulusan
Penalaran KritisKolaborasiKemandirian
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Pertanyaan Seputar Modul Ajar Konsentrasi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan Kelas X SMK

Apakah modul ajar Konsentrasi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark dan atas nama Anda; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.

Kelas X (kelas 10) SMK masuk Fase apa, dan CP serta elemennya yang mana?

Fase E. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Modul yang disusun dari halaman ini mencantumkan capaian pembelajaran (CP) Fase E beserta elemennya di bagian identitas, jadi Anda tidak perlu menyalinnya sendiri.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda, tanpa watermark. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru Konsentrasi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Penelusuran Terkait Konsentrasi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan SMK

Pilihan lain yang mungkin Anda perlukan.

Modul Ajar Deep Learning Konsentrasi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan Kelas 10RPM Konsentrasi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan Kelas 10 SMK 2026/2027RPP Konsentrasi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan Fase E SMKCP dan Elemen Konsentrasi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan Fase EATP Konsentrasi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan Kelas 10 SMKLKPD dan KKTP Konsentrasi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan Kelas 10Perangkat Ajar Konsentrasi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan Kelas 10 Kurikulum MerdekaDownload Modul Ajar Konsentrasi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan Word dan PDFMateri Konsentrasi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan SMK Kelas LainProta dan Prosem Konsentrasi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan SMKKisi-Kisi Soal ASAS dan ASTS Konsentrasi Keahlian Teknik Komputer dan JaringanKelas 10 SMK Fase Apa?Bedanya RPP, Modul Ajar, dan RPM
Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.