tuntas.orgUnduh Modul Gratis →
Modul Ajar SMK

Modul Ajar Teknik Elektronika Industri Kelas XI SMK

1 modul ajar Teknik Elektronika Industri kelas XI SMK (Fase F) siap unduh — Penerapan Rangkaian Elektronika. Lengkap ATP, LKPD, asesmen — Word + PDF ber-kop.

1 modul siap pakaiFase FWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kopAtau lihat dulu 6 materi kelas XI & modul yang sudah jadi ↓

Pilih mata pelajaran

Teknik Elektronika Industri

Pilih kelas

Kelas XI

Semua mapel per kelas

Modul Ajar Kelas 11 Semua Mapel

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Penerapan Rangkaian Elektronika, salah satu materi di daftar bawah yang sudah jadi — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Penerapan Rangkaian Elektronika selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi kelas XI ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · Teknik Elektronika Industri Kelas XI SMK
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Penerapan Rangkaian Elektronika
Teknik Elektronika Industri · Kelas XI · Fase F
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Teknik Elektronika Industri · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Penerapan Rangkaian Elektronika
Teknik Elektronika Industri · Fase F · Kelas XI · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranTeknik Elektronika Industri
Fase / KelasF / XI
Materi PokokPenerapan Rangkaian Elektronika
Alokasi Waktu2 Pertemuan (2 JP: 1 JP × 45 menit = 45 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProject Based Learning (PjBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang komponen elektronika pasif dan aktif serta mampu membaca simbol skematik rangkaian.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
  2. Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
  3. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainMenerapkan Elektronika Dasar dan Analog
Rumusan CP FasePada akhir fase F, peserta didik mampu menerapkan prinsip dasar elektronika dan analog dalam perancangan, perakitan, pengujian, dan pemeliharaan rangkaian elektronika sesuai spesifikasi teknis.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualRangkaian elektronika banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari, seperti pada lampu lalu lintas, sistem keamanan, atau kontrol industri.
KonseptualPenerapan rangkaian elektronika melibatkan integrasi berbagai komponen untuk mencapai fungsi tertentu, seperti pengontrolan sinyal atau daya.
ProseduralPeserta didik akan mempelajari langkah-langkah perancangan, simulasi, perakitan, dan pengujian rangkaian elektronika.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari pentingnya ketelitian dalam perancangan dan pengujian rangkaian untuk memastikan fungsionalitas dan keamanan.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui studi kasus dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi prinsip kerja rangkaian elektronika dasar yang digunakan dalam sistem kontrol dengan tepat.
  2. Dengan memanfaatkan perangkat lunak simulasi, peserta didik dapat merancang dan mensimulasikan rangkaian kontrol lampu lalu lintas sederhana menggunakan Wokwi dengan benar.
  3. Melalui kerja kolaboratif, peserta didik dapat menyusun rencana proyek perancangan dan simulasi rangkaian kontrol lampu lalu lintas sesuai tahapan PjBL.
  4. Setelah melakukan simulasi, peserta didik dapat menganalisis hasil simulasi rangkaian kontrol lampu lalu lintas dan mengidentifikasi potensi perbaikan dengan cermat.
  5. Melalui presentasi hasil proyek, peserta didik dapat mengkomunikasikan rancangan dan hasil simulasi rangkaian kontrol lampu lalu lintas secara jelas dan logis.
Halaman 2 · Penerapan Rangkaian Elektronika — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Teknik Elektronika Industri · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Peserta didik akan memahami bahwa perancangan dan implementasi rangkaian elektronika yang efektif memerlukan pemahaman mendalam tentang karakteristik komponen dan prinsip kerja rangkaian untuk menyelesaikan masalah nyata.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana sebuah sistem lampu lalu lintas dapat bekerja secara otomatis mengatur kendaraan di persimpangan jalan?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProject Based Learning (PjBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuInformatika: Penggunaan algoritma dan pemrograman untuk mengontrol mikrokontroler dalam rangkaian elektronika.
Matematika: Perhitungan resistansi, tegangan, dan arus yang terlibat dalam perancangan rangkaian.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat diajak untuk mendukung eksplorasi peserta didik terhadap aplikasi elektronika di rumah atau lingkungan sekitar, seperti bertanya tentang cara kerja peralatan elektronik.
Lingkungan PembelajaranLingkungan belajar yang aman dan nyaman didukung oleh area kerja simulasi yang rapi, ketersediaan komputer dengan akses internet stabil, dan pencahayaan yang memadai.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan platform simulasi Wokwi secara optimal untuk merancang, memprogram, dan menguji rangkaian elektronika tanpa memerlukan perangkat keras fisik.
Halaman 3 · Penerapan Rangkaian Elektronika — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Teknik Elektronika Industri · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 45 menit · awal 10 · inti 25 · penutup 10
Model PembelajaranProject Based Learning (PjBL)
Tujuan Pertemuan 1Melalui studi kasus dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi prinsip kerja rangkaian elektronika dasar yang digunakan dalam sistem kontrol dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan melakukan presensi untuk memastikan kehadiran peserta didik.
  2. Apersepsi: Guru menayangkan video singkat tentang sistem lampu lalu lintas otomatis di persimpangan jalan dan bertanya, 'Apa saja komponen elektronika yang mungkin terlibat dalam sistem ini?'
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu merancang dan mensimulasikan rangkaian kontrol lampu lalu lintas serta pertanyaan pemantik untuk memicu rasa ingin tahu peserta didik.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Penentuan pertanyaan mendasar: Guru menyajikan studi kasus tentang permasalahan kemacetan di persimpangan jalan dan memantik diskusi dengan pertanyaan, 'Bagaimana kita bisa membuat sistem lampu lalu lintas yang efisien dan otomatis menggunakan rangkaian elektronika?'
  2. Guru memfasilitasi curah pendapat untuk mengidentifikasi komponen-komponen utama yang dibutuhkan dalam rangkaian kontrol lampu lalu lintas.
  3. Peserta didik secara berkelompok menganalisis spesifikasi dan fungsi dasar dari setiap komponen elektronika yang relevan, seperti mikrokontroler, LED, dan resistor.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Mendesain perencanaan proyek: Setiap kelompok merancang blok diagram sistem lampu lalu lintas dan mengidentifikasi alur kerja rangkaian yang akan disimulasikan.
  2. Peserta didik menentukan alat dan bahan yang akan digunakan dalam simulasi perangkat lunak Wokwi, termasuk jenis mikrokontroler dan komponen pendukung lainnya.
  3. Guru membimbing peserta didik dalam menyusun jadwal proyek yang realistis, membagi tugas antar anggota kelompok, dan menetapkan target capaian untuk setiap tahap.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)5 menit
  1. Setiap kelompok mempresentasikan rencana proyek awal mereka, termasuk blok diagram dan pembagian tugas.
  2. Guru memberikan umpan balik konstruktif terhadap rencana proyek setiap kelompok, menyoroti kekuatan dan area yang perlu perbaikan.
  3. Guru menguatkan pemahaman peserta didik tentang pentingnya perencanaan yang matang dalam sebuah proyek elektronika.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan langkah-langkah awal dalam perancangan proyek rangkaian elektronika.
  2. Refleksi & Apresiasi: Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif peserta didik dan mengingatkan tentang pentingnya kerja sama tim.
  3. Guru menyampaikan tugas untuk mempersiapkan bahan-bahan simulasi untuk pertemuan berikutnya dan memimpin doa penutup.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Penerapan Rangkaian Elektronika — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Teknik Elektronika Industri · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 45 menit · awal 10 · inti 25 · penutup 10
Model PembelajaranProject Based Learning (PjBL)
Tujuan Pertemuan 2Dengan memanfaatkan perangkat lunak simulasi, peserta didik dapat merancang dan mensimulasikan rangkaian kontrol lampu lalu lintas sederhana menggunakan Wokwi dengan benar.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan melakukan presensi.
  2. Apersepsi: Guru menanyakan kembali progres persiapan simulasi yang telah ditugaskan pada pertemuan sebelumnya dan mengaitkannya dengan kegiatan hari ini.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yaitu melanjutkan dan menyelesaikan simulasi rangkaian kontrol lampu lalu lintas serta pengujian dan analisis hasilnya.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Menyusun jadwal: Peserta didik meninjau kembali jadwal proyek yang telah dibuat dan memastikan setiap anggota kelompok memahami tugas masing-masing untuk hari ini.
  2. Guru memberikan pengarahan singkat mengenai fitur-fitur lanjutan di platform simulasi Wokwi yang mungkin berguna dalam proyek.
  3. Peserta didik secara mandiri atau berkelompok mulai merakit dan memprogram rangkaian kontrol lampu lalu lintas virtual di Wokwi sesuai dengan desain yang telah dibuat.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Memonitor kemajuan proyek: Guru berkeliling untuk memonitor kemajuan setiap kelompok, memberikan bimbingan teknis, dan membantu mengatasi kendala yang dihadapi.
  2. Peserta didik melakukan pengujian awal terhadap rangkaian yang telah disimulasikan, mengamati perilaku lampu LED, dan mencatat hasil pengujian.
  3. Menguji hasil: Setiap kelompok melakukan debugging dan modifikasi program atau rangkaian jika ditemukan ketidaksesuaian antara hasil simulasi dengan desain yang diharapkan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)5 menit
  1. Mengevaluasi pengalaman: Setiap kelompok mempresentasikan hasil simulasi rangkaian kontrol lampu lalu lintas mereka, menjelaskan proses perancangan, kendala yang dihadapi, dan solusi yang ditemukan.
  2. Guru dan peserta didik lainnya memberikan umpan balik terhadap presentasi, menanyakan detail teknis, dan memberikan saran perbaikan.
  3. Guru menguatkan pemahaman tentang pentingnya pengujian dan analisis hasil simulasi dalam pengembangan produk elektronika.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan pembelajaran tentang perancangan dan simulasi rangkaian elektronika.
  2. Refleksi & Apresiasi: Guru memberikan apresiasi tinggi kepada seluruh peserta didik atas kerja keras dan kreativitas mereka dalam menyelesaikan proyek.
  3. Guru memberikan motivasi untuk terus mengembangkan keterampilan dalam bidang elektronika dan memimpin doa penutup.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Penerapan Rangkaian Elektronika — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · LEMBAR KERJA PESERTA DIDIKMerancang Kontrol Lampu Lalu Lintas
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 10 menit

Tujuan: Kamu dapat merancang dan mensimulasikan rangkaian kontrol lampu lalu lintas sederhana menggunakan Wokwi.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Gunakan APD dan patuhi aturan K3. 3) Kerjakan langkah secara berurutan, catat temuan di tabel, lalu simpulkan.

Info singkat: Modul ini akan membimbing kamu dalam memahami dan menerapkan prinsip dasar elektronika untuk membangun sistem kontrol sederhana.

Alat & bahan: Komputer/laptop, koneksi internet, platform Wokwi

Langkah kerja:

  1. Diskusikan dalam kelompokmu, komponen apa saja yang kamu butuhkan untuk membuat rangkaian lampu lalu lintas sederhana. Gambarlah skema dasar rangkaiannya di kolom 'Skema Rangkaian' pada tabel pengamatan di bawah ini.
    Komponen LampuLalinMikrokontrolerLED MerahLED KuningLED HijauResistor
    Gambar 1. Peta pikiran
  2. Buka platform Wokwi dan buat proyek baru. Tambahkan komponen-komponen yang telah kamu diskusikan (misalnya, ESP32, LED merah, kuning, hijau, resistor) ke dalam papan kerja virtual.
  3. Hubungkan komponen-komponen tersebut sesuai dengan skema rangkaian yang telah kamu buat. Pastikan semua koneksi sudah benar.
  4. Tulis program sederhana untuk mengontrol urutan nyala lampu lalu lintas: Merah (5 detik) -> Kuning (2 detik) -> Hijau (5 detik) -> Kuning (2 detik) -> Merah (5 detik).
  5. Jalankan simulasi dan amati perilaku rangkaianmu. Catat urutan nyala lampu dan durasinya pada kolom 'Hasil Simulasi' di tabel. Jika ada kesalahan, perbaiki program atau rangkaianmu.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Penerapan Rangkaian Elektronika — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Teknik Elektronika Industri · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Sebutkan minimal 3 komponen elektronika aktif yang kamu ketahui!
  2. Bagaimana cara kerja dasar sebuah LED (Light Emitting Diode)?
  3. Apa fungsi utama dari resistor dalam sebuah rangkaian elektronika?
  4. Pernahkah kamu melihat atau menggunakan simulasi rangkaian elektronika? Jika ya, apa nama platformnya?

Formatif (proses): Observasi kinerja kelompok saat merancang dan mensimulasikan rangkaian, serta keaktifan dalam diskusi dan pemecahan masalah.

Sumatif (akhir): Penilaian hasil simulasi rangkaian lampu lalu lintas dan presentasi proyek kelompok.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Penerapan Rangkaian Elektronika — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Teknik Elektronika Industri · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi prinsip kerja rangkaian elektronika dasarPrinsip kerja rangkaian kontrol1 JPpenalaran kritis
2Merancang dan mensimulasikan rangkaian kontrol lampu lalu lintasPerancangan dan simulasi rangkaian di Wokwi1 JPkreativitas, kolaborasi
3Menganalisis hasil simulasi dan mengidentifikasi perbaikanAnalisis dan evaluasi simulasi1 JPpenalaran kritis
Halaman 8 · Penerapan Rangkaian Elektronika — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Teknik Elektronika Industri · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Modul ini akan membimbing kamu dalam memahami dan menerapkan prinsip dasar elektronika untuk membangun sistem kontrol sederhana. Kita akan fokus pada perancangan dan simulasi rangkaian lampu lalu lintas menggunakan platform Wokwi, sebuah alat yang memungkinkan kita bereksperimen dengan elektronika tanpa perlu perangkat keras fisik. Dengan mempelajari ini, kamu akan siap menghadapi tantangan di dunia industri.

1. Pengenalan Rangkaian Elektronika Kontrol
Rangkaian elektronika kontrol adalah sistem yang dirancang untuk mengatur atau mengendalikan perilaku perangkat lain. Contoh paling umum adalah lampu lalu lintas, yang menggunakan logika pemrograman untuk mengontrol urutan nyala lampu. Komponen utama dalam rangkaian kontrol seringkali melibatkan mikrokontroler seperti Arduino atau ESP32, yang bertindak sebagai 'otak' untuk memproses informasi dan mengeluarkan perintah. Pemahaman tentang input, proses, dan output sangat penting dalam merancang sistem kontrol yang efektif dan responsif.

2. Komponen Dasar Rangkaian Lampu Lalu Lintas
Untuk membuat sistem lampu lalu lintas sederhana, kita memerlukan beberapa komponen dasar. Mikrokontroler (misalnya ESP32) berfungsi sebagai pengendali utama yang menjalankan program. LED (Light Emitting Diode) akan digunakan sebagai lampu indikator merah, kuning, dan hijau. Resistor diperlukan untuk membatasi arus yang mengalir ke LED agar tidak rusak. Selain itu, kita juga membutuhkan breadboard virtual untuk menghubungkan semua komponen secara rapi dan kabel jumper virtual untuk membuat koneksi antar komponen dan mikrokontroler. Pemilihan komponen yang tepat sangat krusial untuk keberhasilan rangkaian.

3. Dasar Pemrograman Mikrokontroler (Wokwi)
Wokwi adalah simulator online yang memungkinkan kamu merancang, memprogram, dan menguji rangkaian elektronika berbasis mikrokontroler. Untuk mengontrol lampu lalu lintas, kamu akan menulis kode program menggunakan bahasa C++ yang mirip dengan Arduino IDE. Kode ini akan mendefinisikan pin mana yang terhubung ke LED, mengatur pin tersebut sebagai output, dan kemudian memberikan perintah HIGH atau LOW untuk menyalakan atau mematikan LED. Fungsi 'delay()' digunakan untuk mengatur durasi nyala setiap lampu, menciptakan urutan yang diinginkan untuk lampu lalu lintas. Memahami dasar-dasar pemrograman sangat penting untuk menghidupkan rangkaian.

4. Perancangan dan Simulasi Rangkaian Lampu Lalu Lintas
Langkah pertama dalam perancangan adalah membuat skema rangkaian, menentukan bagaimana setiap komponen terhubung ke mikrokontroler. Setelah skema jadi, kamu dapat mentransfernya ke platform Wokwi, menambahkan komponen satu per satu, dan menghubungkannya secara virtual. Selanjutnya, tulis program yang akan mengatur logika lampu lalu lintas. Program ini harus memastikan bahwa lampu menyala dan mati dalam urutan yang benar dan dengan durasi yang tepat. Setelah program diunggah ke mikrokontroler virtual, jalankan simulasi dan amati hasilnya. Proses debugging (mencari dan memperbaiki kesalahan) adalah bagian penting dari tahap ini.

Rangkuman: Modul ini membahas penerapan rangkaian elektronika dalam sistem kontrol, khususnya lampu lalu lintas. Kamu telah belajar tentang komponen dasar seperti mikrokontroler, LED, dan resistor, serta dasar pemrograman mikrokontroler menggunakan platform simulasi Wokwi. Melalui perancangan, pemrograman, dan simulasi, kamu dapat membuat rangkaian kontrol lampu lalu lintas yang berfungsi. Pemahaman ini penting untuk mengembangkan keterampilan dalam elektronika dan siap menghadapi tantangan di dunia industri.

Halaman 9 · Penerapan Rangkaian Elektronika — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Teknik Elektronika Industri · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
MikrokontrolerKomputer kecil dalam satu chip yang dapat diprogram untuk mengontrol perangkat elektronik.
LEDLight Emitting Diode, komponen elektronik yang menghasilkan cahaya saat dialiri arus listrik.
ResistorKomponen pasif yang berfungsi membatasi arus listrik dalam rangkaian.
WokwiPlatform simulasi online untuk merancang dan menguji rangkaian elektronika dan mikrokontroler.
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Penerapan Rangkaian Elektronika — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Teknik Elektronika Industri · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Penerapan Rangkaian Elektronika" mata pelajaran Teknik Elektronika Industri Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Penerapan Rangkaian Elektronika — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Materi bertanda + dibuatkan begitu Anda ketuk — ±1 menit, langsung jadi Word + PDF ber-kop atas nama Anda. Gratis.

Semester 1 / Ganjil1 dari 3 siap unduh

3 materi Teknik Elektronika Industri SMK, urut mengajar dari Penerapan Rangkaian Elektronika hingga Pemrograman Sistem Embedded.

Penerapan Rangkaian ElektronikaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSistem Kendali ElektronikPemrograman Sistem Embedded

Semester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan

3 materi Teknik Elektronika Industri SMK, urut mengajar dari Antarmuka dan Komunikasi Data hingga Pemeliharaan dan Perbaikan Peralatan Elektronika Industri.

Antarmuka dan Komunikasi DataSistem Kendali IndustriPemeliharaan dan Perbaikan Peralatan Elektronika Industri

Teknik Elektronika Industri Kelas XI SMK — Fase F

Kelas XI — ditulis juga kelas 11 — di SMK berada di Fase F, dan 6 materi Teknik Elektronika Industri setahun terdaftar di peta halaman ini, urut mengajar, terbagi semester 1 (ganjil) dan semester 2 (genap).

Di sekolah, Teknik Elektronika Industri juga dipanggil konsentrasi tei — sebutan yang berbeda untuk mata pelajaran yang sama. Peta materi di halaman ini berlaku untuk sebutan mana pun.

Yang disusun di sini perangkat ajar Teknik Elektronika Industri kelas XI (kelas 11) SMK — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran Teknik Elektronika Industri kelas XI (kelas 11) SMK mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar Teknik Elektronika Industri kelas XI (kelas 11) SMK yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) Fase F beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar Teknik Elektronika Industri bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaTeknik Elektronika Industri · Kelas XIPeta Konsep
Penerapan Rangkaian ElektronikaPengenalan Rangkaian Elektronika KontrolKomponen Dasar Rangkaian Lampu Lalu LintasDasar Pemrograman Mikrokontroler (Wokwi)Perancangan dan Simulasi Rangkaian Lampu Lalu Lintas
Dari sub-bab Penerapan Rangkaian ElektronikaLembar tambahan
Nama sekolah AndaTeknik Elektronika Industri · Kelas XIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaTeknik Elektronika Industri · Kelas XILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaTeknik Elektronika Industri · Kelas XIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaTeknik Elektronika Industri · Kelas XIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaTeknik Elektronika Industri · Kelas XIProfil Lulusan
Penalaran kritisKreativitasKolaborasi
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketPPT Bahan Tayang
Satu berkas per pertemuanTujuan, materi, kuisKesimpulan & refleksi
Siap tayang, bisa disunting
Semua paketProta
1Penerapan Rangkaian Elektronika1Sistem Kendali Elektronik1Pemrograman Sistem Embedded2Antarmuka dan Komunikasi Data2Sistem Kendali Industri…+1 materi lagi
Setahun penuh, sudah ber-kop
Semua paketPromes Semester 1
MateriJASONDPenerapan Rangkaian ElektronikaSistem Kendali ElektronikPemrograman Sistem Embedded
Sebaran materi per bulan
Semua paketJurnal Mengajar
Satu baris per pertemuanTanggal dari kaldikMateri, tujuan, kegiatan
Per semester, A4 mendatar
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Pertanyaan Seputar Modul Ajar Teknik Elektronika Industri Kelas XI SMK

Apakah modul ajar Teknik Elektronika Industri ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap atas nama Anda: modul pertama Word + PDF, dua berikutnya PDF; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Kelas XI (kelas 11) SMK masuk Fase apa, dan CP serta elemennya yang mana?

Fase F. Kelas XI dan kelas 11 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Modul yang disusun dari halaman ini mencantumkan capaian pembelajaran (CP) Fase F beserta elemennya di bagian identitas, jadi Anda tidak perlu menyalinnya sendiri.

Apa saja materi Teknik Elektronika Industri kelas XI SMK?

6 materi, urut mengajar dari Penerapan Rangkaian Elektronika hingga Pemeliharaan dan Perbaikan Peralatan Elektronika Industri. Seluruhnya terdaftar di peta halaman ini beserta elemen dan tujuan pembelajarannya begitu modulnya disusun.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru Teknik Elektronika Industri?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Teknik Elektronika Industri sering disebut apa lagi?

Nama resminya Teknik Elektronika Industri, tetapi di sekolah ia juga dipanggil konsentrasi tei. Borang penyusunan modul mengenali sebutan-sebutan itu juga, jadi Anda boleh mengetik yang biasa Anda pakai — materinya tetap ditemukan.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Penelusuran Terkait Teknik Elektronika Industri SMK

Pilihan lain yang mungkin Anda perlukan.

Modul Ajar Deep Learning Teknik Elektronika Industri Kelas 11RPM Teknik Elektronika Industri Kelas 11 SMK 2026/2027RPP Teknik Elektronika Industri Fase F SMKCP dan Elemen Teknik Elektronika Industri Fase FATP Teknik Elektronika Industri Kelas 11 SMKLKPD dan KKTP Teknik Elektronika Industri Kelas 11Perangkat Ajar Teknik Elektronika Industri Kelas 11 Kurikulum MerdekaModul Ajar Teknik Elektronika Industri Kelas 11 Semester 1Modul Ajar Teknik Elektronika Industri Kelas 11 Semester 2Download Modul Ajar Teknik Elektronika Industri Word dan PDFMateri Teknik Elektronika Industri SMK Kelas LainProta dan Prosem Teknik Elektronika Industri SMKSoal ASAS dan ASTS Teknik Elektronika Industri Kelas 11Kelas 11 SMK Fase Apa?Bedanya RPP, Modul Ajar, dan RPMContoh RHK Guru Teknik Elektronika Industri SMK
Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.