tuntas.orgUnduh Modul Gratis →
Modul Ajar SMK

Modul Ajar Teknologi Jaringan Kabel dan Nirkabel Kelas XI SMK

2 modul ajar Teknologi Jaringan Kabel dan Nirkabel kelas XI SMK (Fase F) siap unduh — Jaringan Nirkabel dan Konfigurasinya, dan Teknologi Jaringan Kabel dan…

2 modul siap pakaiFase FWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kop

Pilih mata pelajaran

Teknologi Jaringan Kabel dan Nirkabel

Pilih kelas

Kelas XI

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Jaringan Nirkabel dan Konfigurasinya, salah satu yang sudah jadi di sini — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Jaringan Nirkabel dan Konfigurasinya selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi kelas XI ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · Teknologi Jaringan Kabel dan Nirkabel Kelas XI SMK
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Jaringan Nirkabel dan Konfigurasinya
Teknologi Jaringan Kabel dan Nirkabel · Kelas XI · Fase F
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Teknologi Jaringan Kabel dan Nirkabel · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Jaringan Nirkabel dan Konfigurasinya
Teknologi Jaringan Kabel dan Nirkabel · Fase F · Kelas XI · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranTeknologi Jaringan Kabel dan Nirkabel
Fase / KelasF / XI
Materi PokokJaringan Nirkabel dan Konfigurasinya
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang konsep jaringan komputer dan perangkat jaringan kabel.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
  2. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
  3. Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainTeknologi Jaringan Kabel dan Nirkabel
Rumusan CP FasePada akhir Fase F, peserta didik mampu mengelola, menganalisis, dan mengevaluasi implementasi jaringan nirkabel serta melakukan konfigurasi perangkat jaringan nirkabel sesuai standar operasional prosedur.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualJaringan nirkabel banyak digunakan di rumah, kantor, dan fasilitas publik seperti Wi-Fi hotspot.
KonseptualJaringan nirkabel bekerja dengan gelombang radio untuk mengirimkan data tanpa kabel fisik, melibatkan konsep SSID, enkripsi, dan frekuensi.
ProseduralKonfigurasi perangkat jaringan nirkabel meliputi pengaturan SSID, mode operasi, kanal frekuensi, dan keamanan (password/enkripsi).
MetakognitifPeserta didik menyadari bahwa pemahaman mendalam tentang prinsip kerja dan konfigurasi jaringan nirkabel sangat penting untuk troubleshooting dan pengembangan sistem jaringan yang handal.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui studi kasus masalah konektivitas, peserta didik dapat mengidentifikasi komponen utama dan prinsip kerja jaringan nirkabel dengan tepat.
  2. Dengan mengamati demonstrasi, peserta didik dapat menjelaskan jenis-jenis standar jaringan nirkabel (misalnya IEEE 802.11a/b/g/n/ac/ax) beserta karakteristiknya secara runtut.
  3. Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis kelebihan dan kekurangan berbagai topologi jaringan nirkabel (misalnya Ad-Hoc, Infrastruktur) dengan minimal tiga contoh.
  4. Dengan melakukan praktik konfigurasi, peserta didik dapat mengimplementasikan pengaturan dasar pada Access Point (SSID, keamanan WPA2/WPA3, channel) sesuai prosedur operasional standar.
  5. Setelah melakukan pengujian, peserta didik dapat mengevaluasi hasil konfigurasi jaringan nirkabel dan mengidentifikasi potensi masalah keamanan dengan benar.
  6. Dengan mempresentasikan hasil praktik, peserta didik dapat menyajikan solusi perbaikan untuk masalah jaringan nirkabel berdasarkan data pengujian secara sistematis.
Halaman 2 · Jaringan Nirkabel dan Konfigurasinya — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Teknologi Jaringan Kabel dan Nirkabel · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami prinsip kerja dan konfigurasi jaringan nirkabel memungkinkan peserta didik untuk merancang, mengimplementasikan, dan memelihara infrastruktur jaringan yang efisien dan aman di berbagai lingkungan, serta memecahkan masalah yang mungkin timbul.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kerja Wi-Fi di ponsel Anda dapat menghubungkan Anda ke internet tanpa kabel, dan mengapa terkadang koneksinya lambat atau tidak aman?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning (PBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuMatematika: Perhitungan bandwidth, frekuensi, dan jangkauan sinyal dalam perencanaan jaringan nirkabel.
Bahasa Indonesia: Penyusunan laporan hasil konfigurasi dan presentasi teknis secara jelas dan sistematis.
Kemitraan PembelajaranOrang tua atau komunitas dapat diajak berpartisipasi dalam berbagi pengalaman penggunaan dan keamanan jaringan nirkabel di rumah atau lingkungan mereka.
Lingkungan PembelajaranLaboratorium komputer yang dilengkapi perangkat Access Point dan komputer klien, serta akses internet stabil, mendukung praktik konfigurasi jaringan nirkabel yang aman dan nyaman.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan simulator jaringan (misalnya Cisco Packet Tracer) atau platform e-learning untuk modul interaktif tentang konsep dan konfigurasi jaringan nirkabel secara virtual.
Halaman 3 · Jaringan Nirkabel dan Konfigurasinya — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Teknologi Jaringan Kabel dan Nirkabel · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 1Melalui studi kasus masalah konektivitas, peserta didik dapat mengidentifikasi komponen utama dan prinsip kerja jaringan nirkabel dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru menyapa peserta didik, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran.
  2. Apersepsi: Guru menanyakan pengalaman peserta didik terkait penggunaan Wi-Fi di rumah atau di sekolah, lalu mengaitkannya dengan materi jaringan nirkabel.
  3. Penyampaian tujuan & pertanyaan pemantik: Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan ini dan pertanyaan pemantik 'Bagaimana cara kerja Wi-Fi di ponsel Anda dapat menghubungkan Anda ke internet tanpa kabel, dan mengapa terkadang koneksinya lambat atau tidak aman?' untuk memotivasi peserta didik.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan video singkat tentang masalah konektivitas jaringan nirkabel di sebuah kafe (misalnya, 'Wi-Fi lambat', 'tidak bisa terhubung', 'sering putus'), lalu meminta peserta didik mengamati dan mencatat poin-poin penting.
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagi peserta didik menjadi kelompok-kelompok kecil (4-5 orang) dan membagikan lembar kerja yang berisi studi kasus masalah jaringan nirkabel.
  3. Membimbing penyelidikan: Peserta didik dalam kelompok berdiskusi untuk mengidentifikasi komponen-komponen yang terlibat dalam masalah tersebut (misalnya, Access Point, perangkat klien, router, ISP) dan menganalisis kemungkinan penyebab masalah berdasarkan video dan pengetahuan awal mereka.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok melakukan riset mandiri menggunakan buku teks, modul ajar, atau sumber daring terpercaya untuk mencari informasi tentang prinsip kerja dasar jaringan nirkabel, standar IEEE 802.11, dan jenis-jenis topologi jaringan nirkabel.
  2. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Peserta didik menyusun rangkuman hasil identifikasi komponen dan prinsip kerja jaringan nirkabel, serta mengidentifikasi perbedaan antara standar 802.11a/b/g/n/ac/ax dalam bentuk peta pikiran atau infografis sederhana.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Perwakilan setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi dan rangkuman mereka di depan kelas, menjelaskan komponen dan prinsip kerja jaringan nirkabel.
  2. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memberikan umpan balik konstruktif terhadap presentasi, mengklarifikasi konsep yang masih kurang tepat, dan mengarahkan diskusi untuk menyempurnakan pemahaman peserta didik.
  3. Penguatan: Guru memberikan penguatan tentang pentingnya memahami komponen dan prinsip kerja jaringan nirkabel sebagai dasar untuk konfigurasi dan troubleshooting.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Simpulan bersama: Peserta didik dan guru bersama-sama menyimpulkan poin-poin penting tentang komponen dan prinsip kerja jaringan nirkabel.
  2. Refleksi & apresiasi: Guru meminta peserta didik menuliskan satu hal baru yang mereka pelajari dan satu pertanyaan yang masih ingin mereka ketahui, lalu memberikan apresiasi atas partisipasi aktif seluruh peserta didik.
  3. Tindak lanjut & doa: Guru memberikan tugas membaca materi tentang konfigurasi dasar Access Point untuk pertemuan berikutnya dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Jaringan Nirkabel dan Konfigurasinya — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Teknologi Jaringan Kabel dan Nirkabel · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL) + praktik
Tujuan Pertemuan 2Dengan melakukan praktik konfigurasi, peserta didik dapat mengimplementasikan pengaturan dasar pada Access Point (SSID, keamanan WPA2/WPA3, channel) sesuai prosedur operasional standar.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru menyapa peserta didik, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran.
  2. Apersepsi: Guru mengulas kembali materi pertemuan sebelumnya tentang prinsip kerja jaringan nirkabel dan menanyakan kesiapan peserta didik untuk praktik konfigurasi.
  3. Penyampaian tujuan & pertanyaan pemantik: Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu praktik konfigurasi Access Point dan memantik semangat dengan pertanyaan 'Bagaimana kita bisa membuat jaringan Wi-Fi sendiri yang aman dan stabil?'.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan gambar topologi jaringan nirkabel sederhana (misalnya, rumah atau kantor kecil) dan meminta peserta didik untuk mengidentifikasi perangkat yang dibutuhkan serta parameter konfigurasi dasar yang harus diatur.
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagi kembali peserta didik ke dalam kelompok yang sama dan membagikan jobsheet praktik konfigurasi Access Point.
  3. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok mempelajari jobsheet, mengidentifikasi alat dan bahan yang diperlukan, serta memahami langkah-langkah konfigurasi dasar Access Point (pengaturan SSID, jenis enkripsi, channel).
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Peserta didik dalam kelompok menyiapkan perangkat Access Point dan komputer klien, kemudian secara bergantian melakukan konfigurasi Access Point sesuai langkah-langkah pada jobsheet, meliputi pengaturan SSID, mode operasi, kanal frekuensi, dan keamanan (WPA2/WPA3).
  2. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setelah konfigurasi, peserta didik melakukan pengujian konektivitas dari perangkat klien ke Access Point yang telah dikonfigurasi, serta mencatat hasil pengujian (misalnya, kecepatan, stabilitas, keamanan) pada lembar kerja.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan hasil konfigurasi dan pengujian mereka, menjelaskan langkah-langkah yang dilakukan, tantangan yang dihadapi, dan hasil konektivitas yang diperoleh.
  2. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru dan peserta didik lain memberikan umpan balik terhadap hasil praktik dan presentasi, mendiskusikan perbedaan hasil, serta mengidentifikasi potensi masalah keamanan yang mungkin timbul dari konfigurasi yang kurang tepat.
  3. Penguatan: Guru memberikan penguatan tentang pentingnya konfigurasi yang benar dan aman dalam membangun jaringan nirkabel, serta memberikan tips troubleshooting dasar.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Simpulan bersama: Peserta didik dan guru bersama-sama menyimpulkan langkah-langkah konfigurasi dasar Access Point dan pentingnya keamanan jaringan nirkabel.
  2. Refleksi & apresiasi: Guru meminta peserta didik untuk menuliskan pengalaman paling berkesan saat praktik dan memberikan apresiasi atas kerja keras dan keberhasilan setiap kelompok.
  3. Tindak lanjut & doa: Guru memberikan tugas mandiri untuk mencari informasi tentang fitur keamanan lanjutan pada jaringan nirkabel dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Jaringan Nirkabel dan Konfigurasinya — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Teknologi Jaringan Kabel dan Nirkabel · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Tujuan: Peserta didik dapat menganalisis kelebihan dan kekurangan berbagai topologi jaringan nirkabel melalui identifikasi gambar.

Alat & bahan: Gambar topologi, alat tulis

Langkah kerja:

  1. Amati gambar topologi jaringan nirkabel yang diberikan.
  2. Identifikasi jenis topologi pada masing-masing gambar.
  3. Diskusikan dalam kelompok kelebihan dan kekurangan dari setiap topologi yang telah diidentifikasi.
  4. Catat hasil analisis Anda pada tabel yang disediakan.
  5. Presentasikan hasil diskusi kelompok Anda di depan kelas.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Jaringan Nirkabel dan Konfigurasinya — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Teknologi Jaringan Kabel dan Nirkabel · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang Anda ketahui tentang Wi-Fi?
  2. Sebutkan minimal dua perangkat yang Anda gunakan untuk terhubung ke internet secara nirkabel!
  3. Menurut Anda, apa bedanya jaringan nirkabel dengan jaringan kabel?

Formatif (proses): Observasi kinerja kelompok saat praktik konfigurasi Access Point dan penilaian jobsheet.

Sumatif (akhir): Tes tertulis untuk mengukur pemahaman konsep dan esai untuk analisis studi kasus.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Jaringan Nirkabel dan Konfigurasinya — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Teknologi Jaringan Kabel dan Nirkabel · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi komponen utama dan prinsip kerja jaringan nirkabelKomponen dan prinsip kerja jaringan nirkabel2 JPpenalaran kritis
2Menjelaskan jenis-jenis standar jaringan nirkabelStandar IEEE 802.112 JPpenalaran kritis
3Menganalisis kelebihan dan kekurangan topologi jaringan nirkabelTopologi jaringan nirkabel2 JPpenalaran kritis, kolaborasi
4Mengimplementasikan konfigurasi dasar Access PointKonfigurasi Access Point2 JPkemandirian, penalaran kritis
Halaman 8 · Jaringan Nirkabel dan Konfigurasinya — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Teknologi Jaringan Kabel dan Nirkabel · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Jaringan nirkabel telah menjadi bagian tak terpisahkan dari kehidupan modern, memungkinkan konektivitas tanpa batas dan mobilitas tinggi. Modul ini akan membawa Anda memahami dasar-dasar teknologi nirkabel, mulai dari prinsip kerja hingga konfigurasi perangkat utama seperti Access Point. Dengan menguasai materi ini, Anda akan siap membangun dan mengelola jaringan nirkabel yang efisien dan aman.

1. Pengertian dan Prinsip Kerja Jaringan Nirkabel
Jaringan nirkabel atau wireless network adalah jaringan komputer yang menggunakan gelombang radio untuk bertukar data antar perangkat tanpa menggunakan media kabel fisik. Prinsip kerjanya melibatkan transmisi sinyal radio dari pengirim ke penerima, kemudian sinyal tersebut diubah kembali menjadi data. Gelombang radio ini bergerak melalui udara, memungkinkan perangkat terhubung dalam jangkauan tertentu. Komponen utamanya meliputi Access Point (AP) sebagai pusat koneksi, dan perangkat klien (laptop, smartphone) yang dilengkapi adapter nirkabel. Keunggulan utamanya adalah mobilitas dan fleksibilitas.

2. Standar Jaringan Nirkabel (IEEE 802.11)
Standar jaringan nirkabel diatur oleh IEEE (Institute of Electrical and Electronics Engineers) dengan seri 802.11. Beberapa standar populer meliputi 802.11b (kecepatan hingga 11 Mbps), 802.11g (hingga 54 Mbps), 802.11n (hingga 600 Mbps dengan MIMO), 802.11ac (gigabit Wi-Fi pada pita 5 GHz), dan 802.11ax (Wi-Fi 6) yang menawarkan kecepatan lebih tinggi dan efisiensi di lingkungan padat. Setiap standar memiliki karakteristik berbeda dalam hal kecepatan, frekuensi operasi (2.4 GHz atau 5 GHz), dan teknologi modulasi yang digunakan.

3. Topologi Jaringan Nirkabel
Topologi jaringan nirkabel menggambarkan susunan fisik atau logis perangkat dalam jaringan. Dua topologi utama adalah Ad-Hoc dan Infrastruktur. Topologi Ad-Hoc memungkinkan perangkat terhubung langsung satu sama lain tanpa Access Point, cocok untuk berbagi file antar dua perangkat. Topologi Infrastruktur menggunakan Access Point sebagai pusat koneksi, menghubungkan semua perangkat klien ke AP dan seringkali ke jaringan kabel yang lebih luas. Topologi ini umum digunakan di rumah dan kantor karena menyediakan manajemen yang lebih baik dan jangkauan yang lebih luas.

4. Komponen dan Perangkat Jaringan Nirkabel
Komponen utama jaringan nirkabel meliputi Access Point (AP) yang berfungsi sebagai jembatan antara jaringan nirkabel dan jaringan kabel, serta memancarkan sinyal Wi-Fi. Wireless adapter atau NIC (Network Interface Card) nirkabel adalah perangkat pada klien (laptop, smartphone) yang memungkinkan mereka terhubung ke AP. Selain itu, ada juga router nirkabel yang menggabungkan fungsi router dan Access Point, serta antena yang memperkuat atau mengarahkan sinyal. Pemilihan perangkat yang tepat sangat penting untuk performa jaringan.

5. Konfigurasi Dasar Access Point
Konfigurasi Access Point melibatkan pengaturan parameter agar jaringan nirkabel dapat berfungsi. Langkah-langkahnya meliputi: 1) Mengatur SSID (Service Set Identifier) atau nama jaringan Wi-Fi. 2) Memilih mode operasi (misalnya Access Point, Repeater). 3) Menentukan kanal frekuensi (channel) untuk menghindari interferensi. 4) Mengatur keamanan jaringan dengan enkripsi (WPA2/WPA3 Personal) dan password yang kuat untuk melindungi data dari akses tidak sah. Konfigurasi yang benar memastikan jaringan aman dan stabil.

Rangkuman: Jaringan nirkabel menggunakan gelombang radio untuk konektivitas tanpa kabel, dengan standar IEEE 802.11 mengatur spesifikasinya. Topologi Ad-Hoc dan Infrastruktur menentukan susunan perangkat, dengan Access Point sebagai komponen kunci dalam topologi Infrastruktur. Konfigurasi dasar Access Point meliputi pengaturan SSID, kanal frekuensi, dan keamanan (WPA2/WPA3) untuk memastikan jaringan yang stabil dan aman. Pemahaman ini esensial untuk mengimplementasikan dan mengelola infrastruktur jaringan nirkabel secara efektif.

Halaman 9 · Jaringan Nirkabel dan Konfigurasinya — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Teknologi Jaringan Kabel dan Nirkabel · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
Access Point (AP)Perangkat yang memungkinkan perangkat nirkabel terhubung ke jaringan kabel.
SSIDNama jaringan nirkabel yang terlihat oleh perangkat klien.
IEEE 802.11Serangkaian standar untuk implementasi komunikasi jaringan nirkabel.
WPA2/WPA3Protokol keamanan untuk jaringan nirkabel yang lebih kuat dari WEP.
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Jaringan Nirkabel dan Konfigurasinya — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Teknologi Jaringan Kabel dan Nirkabel · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Jaringan Nirkabel dan Konfigurasinya" mata pelajaran Teknologi Jaringan Kabel dan Nirkabel Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Jaringan Nirkabel dan Konfigurasinya — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Kelas XI2 modul

Jaringan Nirkabel dan KonfigurasinyaTeknologi Jaringan Kabel dan Nirkabel · Kelas XI · SMKTeknologi Jaringan Kabel dan NirkabelTeknologi Jaringan Kabel dan Nirkabel · Kelas XI · SMK

Teknologi Jaringan Kabel dan Nirkabel Kelas XI SMK — Fase F

Kelas XI — ditulis juga kelas 11 — di SMK berada di Fase F.

Yang disusun di sini perangkat ajar Teknologi Jaringan Kabel dan Nirkabel kelas XI (kelas 11) SMK — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran Teknologi Jaringan Kabel dan Nirkabel kelas XI (kelas 11) SMK mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar Teknologi Jaringan Kabel dan Nirkabel kelas XI (kelas 11) SMK yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) Fase F beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar Teknologi Jaringan Kabel dan Nirkabel bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaTeknologi Jaringan Kabel dan Nirkabel · Kelas XIPeta Konsep
Jaringan Nirkabel dan KonfigurasinyaPengertian dan Prinsip Kerja Jaringan NirkabelStandar Jaringan Nirkabel (IEEE 802.11)Topologi Jaringan NirkabelKomponen dan Perangkat Jaringan NirkabelKonfigurasi Dasar Access Point
Dari sub-bab Jaringan Nirkabel dan KonfigurasinyaLembar tambahan
Nama sekolah AndaTeknologi Jaringan Kabel dan Nirkabel · Kelas XIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaTeknologi Jaringan Kabel dan Nirkabel · Kelas XILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaTeknologi Jaringan Kabel dan Nirkabel · Kelas XIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaTeknologi Jaringan Kabel dan Nirkabel · Kelas XIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaTeknologi Jaringan Kabel dan Nirkabel · Kelas XIProfil Lulusan
Penalaran kritisKolaborasiKemandirian
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Pertanyaan Seputar Modul Ajar Teknologi Jaringan Kabel dan Nirkabel Kelas XI SMK

Apakah modul ajar Teknologi Jaringan Kabel dan Nirkabel ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark dan atas nama Anda; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Kelas XI (kelas 11) SMK masuk Fase apa, dan CP serta elemennya yang mana?

Fase F. Kelas XI dan kelas 11 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Modul yang disusun dari halaman ini mencantumkan capaian pembelajaran (CP) Fase F beserta elemennya di bagian identitas, jadi Anda tidak perlu menyalinnya sendiri.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda, tanpa watermark. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru Teknologi Jaringan Kabel dan Nirkabel?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Penelusuran Terkait Teknologi Jaringan Kabel dan Nirkabel SMK

Pilihan lain yang mungkin Anda perlukan.

Modul Ajar Deep Learning Teknologi Jaringan Kabel dan Nirkabel Kelas 11RPM Teknologi Jaringan Kabel dan Nirkabel Kelas 11 SMK 2026/2027RPP Teknologi Jaringan Kabel dan Nirkabel Fase F SMKCP dan Elemen Teknologi Jaringan Kabel dan Nirkabel Fase FATP Teknologi Jaringan Kabel dan Nirkabel Kelas 11 SMKLKPD dan KKTP Teknologi Jaringan Kabel dan Nirkabel Kelas 11Perangkat Ajar Teknologi Jaringan Kabel dan Nirkabel Kelas 11 Kurikulum MerdekaDownload Modul Ajar Teknologi Jaringan Kabel dan Nirkabel Word dan PDFMateri Teknologi Jaringan Kabel dan Nirkabel SMK Kelas LainProta dan Prosem Teknologi Jaringan Kabel dan Nirkabel SMKSoal ASAS dan ASTS Teknologi Jaringan Kabel dan Nirkabel Kelas 11Kelas 11 SMK Fase Apa?Bedanya RPP, Modul Ajar, dan RPM
Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.