Modul Ajar & RPP Teknologi Jaringan Kabel dan Nirkabel Kelas XI
Jaringan Nirkabel dan Konfigurasinya
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Teknologi Jaringan Kabel dan Nirkabel |
| Fase / Kelas | F / XI |
| Materi Pokok | Jaringan Nirkabel dan Konfigurasinya |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang konsep jaringan komputer dan perangkat jaringan kabel. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
- Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Teknologi Jaringan Kabel dan Nirkabel |
| Rumusan CP Fase | Pada akhir Fase F, peserta didik mampu mengelola, menganalisis, dan mengevaluasi implementasi jaringan nirkabel serta melakukan konfigurasi perangkat jaringan nirkabel sesuai standar operasional prosedur. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Jaringan nirkabel banyak digunakan di rumah, kantor, dan fasilitas publik seperti Wi-Fi hotspot. |
| Konseptual | Jaringan nirkabel bekerja dengan gelombang radio untuk mengirimkan data tanpa kabel fisik, melibatkan konsep SSID, enkripsi, dan frekuensi. |
| Prosedural | Konfigurasi perangkat jaringan nirkabel meliputi pengaturan SSID, mode operasi, kanal frekuensi, dan keamanan (password/enkripsi). |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari bahwa pemahaman mendalam tentang prinsip kerja dan konfigurasi jaringan nirkabel sangat penting untuk troubleshooting dan pengembangan sistem jaringan yang handal. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui studi kasus masalah konektivitas, peserta didik dapat mengidentifikasi komponen utama dan prinsip kerja jaringan nirkabel dengan tepat.
- Dengan mengamati demonstrasi, peserta didik dapat menjelaskan jenis-jenis standar jaringan nirkabel (misalnya IEEE 802.11a/b/g/n/ac/ax) beserta karakteristiknya secara runtut.
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis kelebihan dan kekurangan berbagai topologi jaringan nirkabel (misalnya Ad-Hoc, Infrastruktur) dengan minimal tiga contoh.
- Dengan melakukan praktik konfigurasi, peserta didik dapat mengimplementasikan pengaturan dasar pada Access Point (SSID, keamanan WPA2/WPA3, channel) sesuai prosedur operasional standar.
- Setelah melakukan pengujian, peserta didik dapat mengevaluasi hasil konfigurasi jaringan nirkabel dan mengidentifikasi potensi masalah keamanan dengan benar.
- Dengan mempresentasikan hasil praktik, peserta didik dapat menyajikan solusi perbaikan untuk masalah jaringan nirkabel berdasarkan data pengujian secara sistematis.
Pemahaman bermakna: Memahami prinsip kerja dan konfigurasi jaringan nirkabel memungkinkan peserta didik untuk merancang, mengimplementasikan, dan memelihara infrastruktur jaringan yang efisien dan aman di berbagai lingkungan, serta memecahkan masalah yang mungkin timbul.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kerja Wi-Fi di ponsel Anda dapat menghubungkan Anda ke internet tanpa kabel, dan mengapa terkadang koneksinya lambat atau tidak aman?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Matematika: Perhitungan bandwidth, frekuensi, dan jangkauan sinyal dalam perencanaan jaringan nirkabel. Bahasa Indonesia: Penyusunan laporan hasil konfigurasi dan presentasi teknis secara jelas dan sistematis. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua atau komunitas dapat diajak berpartisipasi dalam berbagi pengalaman penggunaan dan keamanan jaringan nirkabel di rumah atau lingkungan mereka. |
| Lingkungan Pembelajaran | Laboratorium komputer yang dilengkapi perangkat Access Point dan komputer klien, serta akses internet stabil, mendukung praktik konfigurasi jaringan nirkabel yang aman dan nyaman. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan simulator jaringan (misalnya Cisco Packet Tracer) atau platform e-learning untuk modul interaktif tentang konsep dan konfigurasi jaringan nirkabel secara virtual. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui studi kasus masalah konektivitas, peserta didik dapat mengidentifikasi komponen utama dan prinsip kerja jaringan nirkabel dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan melakukan praktik konfigurasi, peserta didik dapat mengimplementasikan pengaturan dasar pada Access Point (SSID, keamanan WPA2/WPA3, channel) sesuai prosedur operasional standar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat menganalisis kelebihan dan kekurangan berbagai topologi jaringan nirkabel melalui identifikasi gambar.
Alat & bahan: Gambar topologi, alat tulis
Langkah kerja:
- Amati gambar topologi jaringan nirkabel yang diberikan.
- Identifikasi jenis topologi pada masing-masing gambar.
- Diskusikan dalam kelompok kelebihan dan kekurangan dari setiap topologi yang telah diidentifikasi.
- Catat hasil analisis Anda pada tabel yang disediakan.
- Presentasikan hasil diskusi kelompok Anda di depan kelas.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang Anda ketahui tentang Wi-Fi?
- Sebutkan minimal dua perangkat yang Anda gunakan untuk terhubung ke internet secara nirkabel!
- Menurut Anda, apa bedanya jaringan nirkabel dengan jaringan kabel?
Formatif (proses): Observasi kinerja kelompok saat praktik konfigurasi Access Point dan penilaian jobsheet.
Sumatif (akhir): Tes tertulis untuk mengukur pemahaman konsep dan esai untuk analisis studi kasus.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi komponen utama dan prinsip kerja jaringan nirkabel | Komponen dan prinsip kerja jaringan nirkabel | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Menjelaskan jenis-jenis standar jaringan nirkabel | Standar IEEE 802.11 | 2 JP | penalaran kritis |
| 3 | Menganalisis kelebihan dan kekurangan topologi jaringan nirkabel | Topologi jaringan nirkabel | 2 JP | penalaran kritis, kolaborasi |
| 4 | Mengimplementasikan konfigurasi dasar Access Point | Konfigurasi Access Point | 2 JP | kemandirian, penalaran kritis |
Jaringan nirkabel telah menjadi bagian tak terpisahkan dari kehidupan modern, memungkinkan konektivitas tanpa batas dan mobilitas tinggi. Modul ini akan membawa Anda memahami dasar-dasar teknologi nirkabel, mulai dari prinsip kerja hingga konfigurasi perangkat utama seperti Access Point. Dengan menguasai materi ini, Anda akan siap membangun dan mengelola jaringan nirkabel yang efisien dan aman.
1. Pengertian dan Prinsip Kerja Jaringan Nirkabel
Jaringan nirkabel atau wireless network adalah jaringan komputer yang menggunakan gelombang radio untuk bertukar data antar perangkat tanpa menggunakan media kabel fisik. Prinsip kerjanya melibatkan transmisi sinyal radio dari pengirim ke penerima, kemudian sinyal tersebut diubah kembali menjadi data. Gelombang radio ini bergerak melalui udara, memungkinkan perangkat terhubung dalam jangkauan tertentu. Komponen utamanya meliputi Access Point (AP) sebagai pusat koneksi, dan perangkat klien (laptop, smartphone) yang dilengkapi adapter nirkabel. Keunggulan utamanya adalah mobilitas dan fleksibilitas.
2. Standar Jaringan Nirkabel (IEEE 802.11)
Standar jaringan nirkabel diatur oleh IEEE (Institute of Electrical and Electronics Engineers) dengan seri 802.11. Beberapa standar populer meliputi 802.11b (kecepatan hingga 11 Mbps), 802.11g (hingga 54 Mbps), 802.11n (hingga 600 Mbps dengan MIMO), 802.11ac (gigabit Wi-Fi pada pita 5 GHz), dan 802.11ax (Wi-Fi 6) yang menawarkan kecepatan lebih tinggi dan efisiensi di lingkungan padat. Setiap standar memiliki karakteristik berbeda dalam hal kecepatan, frekuensi operasi (2.4 GHz atau 5 GHz), dan teknologi modulasi yang digunakan.
3. Topologi Jaringan Nirkabel
Topologi jaringan nirkabel menggambarkan susunan fisik atau logis perangkat dalam jaringan. Dua topologi utama adalah Ad-Hoc dan Infrastruktur. Topologi Ad-Hoc memungkinkan perangkat terhubung langsung satu sama lain tanpa Access Point, cocok untuk berbagi file antar dua perangkat. Topologi Infrastruktur menggunakan Access Point sebagai pusat koneksi, menghubungkan semua perangkat klien ke AP dan seringkali ke jaringan kabel yang lebih luas. Topologi ini umum digunakan di rumah dan kantor karena menyediakan manajemen yang lebih baik dan jangkauan yang lebih luas.
4. Komponen dan Perangkat Jaringan Nirkabel
Komponen utama jaringan nirkabel meliputi Access Point (AP) yang berfungsi sebagai jembatan antara jaringan nirkabel dan jaringan kabel, serta memancarkan sinyal Wi-Fi. Wireless adapter atau NIC (Network Interface Card) nirkabel adalah perangkat pada klien (laptop, smartphone) yang memungkinkan mereka terhubung ke AP. Selain itu, ada juga router nirkabel yang menggabungkan fungsi router dan Access Point, serta antena yang memperkuat atau mengarahkan sinyal. Pemilihan perangkat yang tepat sangat penting untuk performa jaringan.
5. Konfigurasi Dasar Access Point
Konfigurasi Access Point melibatkan pengaturan parameter agar jaringan nirkabel dapat berfungsi. Langkah-langkahnya meliputi: 1) Mengatur SSID (Service Set Identifier) atau nama jaringan Wi-Fi. 2) Memilih mode operasi (misalnya Access Point, Repeater). 3) Menentukan kanal frekuensi (channel) untuk menghindari interferensi. 4) Mengatur keamanan jaringan dengan enkripsi (WPA2/WPA3 Personal) dan password yang kuat untuk melindungi data dari akses tidak sah. Konfigurasi yang benar memastikan jaringan aman dan stabil.
Rangkuman: Jaringan nirkabel menggunakan gelombang radio untuk konektivitas tanpa kabel, dengan standar IEEE 802.11 mengatur spesifikasinya. Topologi Ad-Hoc dan Infrastruktur menentukan susunan perangkat, dengan Access Point sebagai komponen kunci dalam topologi Infrastruktur. Konfigurasi dasar Access Point meliputi pengaturan SSID, kanal frekuensi, dan keamanan (WPA2/WPA3) untuk memastikan jaringan yang stabil dan aman. Pemahaman ini esensial untuk mengimplementasikan dan mengelola infrastruktur jaringan nirkabel secara efektif.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Access Point (AP) | Perangkat yang memungkinkan perangkat nirkabel terhubung ke jaringan kabel. |
| SSID | Nama jaringan nirkabel yang terlihat oleh perangkat klien. |
| IEEE 802.11 | Serangkaian standar untuk implementasi komunikasi jaringan nirkabel. |
| WPA2/WPA3 | Protokol keamanan untuk jaringan nirkabel yang lebih kuat dari WEP. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Jaringan Nirkabel dan Konfigurasinya" mata pelajaran Teknologi Jaringan Kabel dan Nirkabel Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Jaringan Nirkabel dan Konfigurasinya yang Anda cari? Materi Teknologi Jaringan Kabel dan Nirkabel Kelas XI lainnya:
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitMateri Teknologi Jaringan Kabel dan Nirkabel Terkait
Teknologi Jaringan Kabel dan NirkabelTeknologi Jaringan Kabel dan Nirkabel Kelas XI SMKPertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Teknologi Jaringan Kabel dan Nirkabel kelas 11 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas XI dan kelas 11 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Jaringan Nirkabel dan Konfigurasinya pada Teknologi Jaringan Kabel dan Nirkabel SMK, Fase F, elemen Teknologi Jaringan Kabel dan Nirkabel.
Modul Jaringan Nirkabel dan Konfigurasinya ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Jaringan Nirkabel dan Konfigurasinya untuk Teknologi Jaringan Kabel dan Nirkabel kelas XI.
Apakah modul ajar Teknologi Jaringan Kabel dan Nirkabel materi Jaringan Nirkabel dan Konfigurasinya ini gratis?
Ya. Modul Jaringan Nirkabel dan Konfigurasinya untuk kelas XI SMK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Jaringan Nirkabel dan Konfigurasinya ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Teknologi Jaringan Kabel dan Nirkabel kelas XI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Teknologi Jaringan Kabel dan Nirkabel kelas XI langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Jaringan Nirkabel dan Konfigurasinya ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Jaringan Nirkabel dan Konfigurasinya dapat Anda sesuaikan dengan murid Teknologi Jaringan Kabel dan Nirkabel kelas XI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Teknologi Jaringan Kabel dan Nirkabel kelas XI ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Jaringan Nirkabel dan Konfigurasinya ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase F untuk kelas XI SMK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Jaringan Nirkabel dan Konfigurasinya tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Jaringan Nirkabel dan Konfigurasinya untuk Teknologi Jaringan Kabel dan Nirkabel kelas XI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Jaringan Nirkabel dan Konfigurasinya ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Teknologi Jaringan Kabel dan Nirkabel kelas XI SMK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Jaringan Nirkabel dan Konfigurasinya beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Teknologi Jaringan Kabel dan Nirkabel kelas XI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Teknologi Jaringan Kabel dan Nirkabel ini cocok untuk SMK negeri maupun swasta?
Ya. Kop, logo, dan nama SMK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Jaringan Nirkabel dan Konfigurasinya disusun untuk SMK dari kurikulum yang sama.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.