tuntas.orgUnduh Modul Gratis →
Modul Ajar SMP

Modul Ajar Bahasa Arab Kelas IX SMP

1 modul ajar Bahasa Arab kelas IX SMP (Fase D) siap unduh — Perayaan Hari Besar Islam. RPM deep learning lengkap ATP, LKPD, asesmen — Word + PDF ber-kop.

1 modul siap pakaiFase DWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kopAtau lihat dulu 11 materi kelas IX & modul yang sudah jadi ↓

Pilih mata pelajaran

Bahasa Arab

Pilih kelas

Kelas IX

Semua mapel per kelas

Modul Ajar Kelas 9 Semua Mapel

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Perayaan Hari Besar Islam, salah satu materi di daftar bawah yang sudah jadi — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Perayaan Hari Besar Islam selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi kelas IX ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · Bahasa Arab Kelas IX SMP
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Perayaan Hari Besar Islam
Bahasa Arab · Kelas IX · Fase D
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
MODUL AJAR
Perayaan Hari Besar Islam
Bahasa Arab · Fase D · Kelas IX · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranBahasa Arab
Fase / KelasD / IX
Materi PokokPerayaan Hari Besar Islam
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 40 menit = 80 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProblem Based Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah mengenal beberapa kosakata dasar bahasa Arab terkait waktu dan kegiatan sehari-hari serta memiliki pemahaman umum tentang hari besar Islam di Indonesia.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
  2. Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
  3. Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainMenyimak dan Berbicara, Membaca dan Memirsa, Menulis
Rumusan CP FasePeserta didik mampu memahami dan menggunakan bahasa Arab secara lisan dan tulis untuk berinteraksi dan berekspresi dalam konteks kehidupan sehari-hari, termasuk memahami teks-teks keagamaan sederhana dan menyampaikan gagasan tentang perayaan hari besar Islam.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualMateri ini membahas nama-nama hari besar Islam seperti Idul Fitri, Idul Adha, dan Maulid Nabi, serta tradisi perayaannya.
KonseptualKonsep inti materi ini adalah memahami makna dan praktik perayaan hari besar Islam sebagai bagian dari identitas dan budaya umat Muslim.
ProseduralPeserta didik akan belajar cara mengucapkan kosakata Arab terkait perayaan dan menyusun kalimat sederhana tentang kegiatan perayaan.
MetakognitifKesadaran akan pentingnya memahami dan menghargai tradisi keagamaan serta kemampuan berbahasa Arab dalam konteks budaya Islam akan ditumbuhkan.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Setelah mengamati gambar perayaan, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga nama hari besar Islam dalam bahasa Arab dengan tepat.
  2. Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan makna dan tradisi perayaan Idul Fitri dan Idul Adha secara runtut.
  3. Dengan menyimak contoh dialog, peserta didik dapat mengucapkan kosakata dan frasa terkait perayaan hari besar Islam dengan fasih.
  4. Setelah berlatih, peserta didik dapat menyusun dialog sederhana tentang kegiatan perayaan hari besar Islam menggunakan minimal lima kosakata baru dengan benar.
  5. Melalui presentasi kelompok, peserta didik dapat mempresentasikan hasil diskusi tentang perayaan hari besar Islam di Indonesia dengan percaya diri.
Halaman 2 · Perayaan Hari Besar Islam — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami perayaan hari besar Islam tidak hanya menambah kosakata bahasa Arab, tetapi juga menumbuhkan rasa kebersamaan dan toleransi antarumat beragama, serta menghargai nilai-nilai luhur dalam tradisi Islam.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana kamu mengungkapkan kebahagiaan saat Idul Fitri dalam bahasa Arab?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuPendidikan Agama Islam: Memperdalam pemahaman tentang sejarah dan hikmah di balik setiap perayaan hari besar Islam.
Seni Budaya: Mendiskusikan bentuk-bentuk ekspresi seni (lagu, kaligrafi, dekorasi) yang terkait dengan perayaan hari besar Islam.
Bahasa Indonesia: Membandingkan cara menyampaikan ucapan selamat dan harapan dalam bahasa Arab dan bahasa Indonesia.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat diajak untuk berbagi cerita tentang tradisi perayaan hari besar Islam di keluarga mereka, memperkaya perspektif peserta didik.
Lingkungan PembelajaranKelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok dan presentasi, serta memanfaatkan area masjid sekolah atau ruang serbaguna untuk simulasi perayaan jika memungkinkan.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan aplikasi kamus bahasa Arab online atau platform belajar bahasa interaktif untuk mencari kosakata dan melatih pelafalan.
Halaman 3 · Perayaan Hari Besar Islam — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
D.1  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 80 menit · awal 15 · inti 50 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 1Setelah mengamati gambar perayaan, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga nama hari besar Islam dalam bahasa Arab dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran peserta didik.
  2. Apersepsi: Guru bertanya, 'Hari besar Islam apa saja yang kamu ketahui? Bagaimana kamu merayakannya?' untuk mengaitkan dengan pengalaman peserta didik.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan ini: mengidentifikasi dan memahami kosakata perayaan hari besar Islam, serta pertanyaan pemantik: 'Bagaimana kita bisa menjelaskan perayaan hari besar Islam kepada teman dari negara lain menggunakan bahasa Arab?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan beberapa gambar perayaan hari besar Islam (Idul Fitri, Idul Adha, Maulid Nabi) dan meminta peserta didik mengamati dengan saksama.
  2. Guru meminta peserta didik menuliskan nama-nama perayaan yang mereka kenali dari gambar dalam bahasa Indonesia di buku catatan masing-masing.
  3. Guru memperkenalkan kosakata bahasa Arab untuk nama-nama perayaan tersebut (misalnya, عيد الفطر, عيد الأضحى, مولد النبي) dan meminta peserta didik menirukan pengucapannya.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik dibagi menjadi kelompok kecil (4-5 orang).
  2. Setiap kelompok menerima kartu bergambar perayaan hari besar Islam dan kartu kosakata bahasa Arab yang relevan.
  3. Membimbing penyelidikan: Peserta didik berdiskusi dalam kelompok untuk menjodohkan gambar dengan kosakata bahasa Arab yang tepat dan menuliskan artinya.
  4. Peserta didik mencari informasi tambahan dari bahan ajar atau kamus tentang makna singkat dari setiap perayaan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan hasil jodoh menjodohkan kartu dan menjelaskan makna perayaan yang mereka diskusikan.
  2. Kelompok lain memberikan umpan balik dan pertanyaan mengenai presentasi yang disajikan.
  3. Guru memberikan penguatan terhadap jawaban yang benar dan meluruskan pemahaman yang kurang tepat.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Peserta didik dan guru bersama-sama menyimpulkan kosakata baru dan pemahaman tentang perayaan hari besar Islam.
  2. Refleksi: Guru meminta peserta didik menuliskan satu hal baru yang mereka pelajari dan satu kata yang menggambarkan perasaan mereka hari ini.
  3. Guru memberikan tugas untuk mencari tahu tradisi unik perayaan hari besar Islam di daerah lain dan mengakhiri pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Perayaan Hari Besar Islam — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
D.2  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 80 menit · awal 15 · inti 50 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Setelah berlatih, peserta didik dapat menyusun dialog sederhana tentang kegiatan perayaan hari besar Islam menggunakan minimal lima kosakata baru dengan benar.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran peserta didik.
  2. Apersepsi: Guru mengajak peserta didik mengingat kembali kosakata perayaan hari besar Islam yang telah dipelajari di pertemuan sebelumnya melalui permainan tebak kata.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan ini: menyusun dan menampilkan dialog tentang perayaan hari besar Islam, serta pertanyaan pemantik: 'Bagaimana kita bisa berbagi cerita tentang perayaan Idul Fitri atau Idul Adha dengan teman dalam bahasa Arab?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan sebuah contoh dialog sederhana dalam bahasa Arab tentang kegiatan Idul Fitri.
  2. Guru membacakan dialog tersebut dengan intonasi yang benar, kemudian meminta peserta didik menirukan.
  3. Guru menjelaskan struktur kalimat dan kosakata baru yang digunakan dalam dialog, misalnya صلاة العيد (salat Id), زيارة الأقارب (mengunjungi kerabat), تبادل التهاني (bertukar ucapan selamat).
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik kembali ke kelompok yang sama.
  2. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok menerima LKPD yang berisi panduan menyusun dialog tentang perayaan hari besar Islam.
  3. Peserta didik berdiskusi untuk menentukan tema dialog (misalnya, persiapan Idul Adha atau suasana Idul Fitri) dan peran masing-masing anggota.
  4. Peserta didik menyusun draf dialog menggunakan kosakata dan frasa yang telah dipelajari, memastikan dialog mengandung minimal lima kosakata baru.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok menampilkan dialog yang telah mereka susun di depan kelas.
  2. Kelompok lain memberikan umpan balik konstruktif mengenai pelafalan, tata bahasa, dan kelancaran dialog.
  3. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memberikan umpan balik menyeluruh, menyoroti kekuatan dan area yang perlu ditingkatkan dalam dialog setiap kelompok.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Peserta didik dan guru menyimpulkan pentingnya keterampilan berkomunikasi dalam bahasa Arab untuk berbagi pengalaman budaya.
  2. Refleksi: Guru meminta peserta didik menuliskan tantangan yang mereka hadapi saat menyusun dialog dan bagaimana mereka mengatasinya, serta memberikan apresiasi atas usaha setiap kelompok.
  3. Guru memberikan tugas pengayaan untuk mencari lebih banyak ungkapan selamat hari raya dalam bahasa Arab dan mengakhiri pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Perayaan Hari Besar Islam — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · LEMBAR KERJA PESERTA DIDIKMari Berdialog tentang Hari Raya!
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Melatih kamu menyusun dan menampilkan dialog sederhana tentang perayaan hari besar Islam.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan bersama kelompok. 3) Tulis hasilnya di tabel, lalu simpulkan.

Info singkat: Perayaan hari besar Islam adalah momen penting bagi umat Muslim di seluruh dunia untuk bersyukur, merayakan, dan mempererat tali silaturahmi.

Alat & bahan: Kamus bahasa Arab, bahan ajar, alat tulis

Langkah kerja:

  1. Tuliskan arti setiap kata bahasa Arab pada tabel berikut, lalu gunakan dua kata di antaranya dalam kalimat sederhana.
    MufradatBahasa ArabArtiتَكْبِيْرٌهِجْرَةٌصَوْمٌزَكَاةٌ
    Gambar 1. Tabel
  2. Bentuklah kelompok beranggotakan 3-4 orang.
  3. Pilihlah salah satu hari besar Islam (Idul Fitri atau Idul Adha) sebagai tema dialogmu.
  4. Diskusikan kegiatan-kegiatan yang biasa dilakukan pada hari raya tersebut dan tuliskan dalam bahasa Arab.
  5. Susunlah dialog singkat (minimal 5-7 kalimat per peran) yang menggambarkan percakapan tentang perayaan hari besar Islam, gunakan minimal 5 kosakata baru yang telah kamu pelajari.
  6. Latihlah dialogmu dan bersiaplah untuk menampilkannya di depan kelas.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Perayaan Hari Besar Islam — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Sebutkan tiga hari besar Islam yang kamu ketahui!
  2. Apa yang biasanya kamu lakukan saat Idul Fitri?
  3. Apakah kamu tahu ucapan selamat hari raya dalam bahasa Arab?
  4. Apa pentingnya merayakan hari besar Islam bagimu?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan keaktifan saat menyusun dialog.

Sumatif (akhir): Penilaian performa dialog berdasarkan rubrik yang telah ditentukan dan tes tulis identifikasi kosakata.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Perayaan Hari Besar Islam — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi nama hari besar Islam dalam bahasa ArabKosakata hari besar Islam2 JPkeimanan dan ketakwaan, komunikasi
2Menjelaskan makna dan tradisi perayaanMakna dan tradisi Idul Fitri dan Idul Adha2 JPkewargaan, komunikasi
3Mengucapkan kosakata dan frasa terkait perayaanPelafalan kosakata perayaan2 JPkomunikasi
4Menyusun dan menampilkan dialog sederhanaDialog perayaan hari besar Islam2 JPkomunikasi, kewargaan
Halaman 8 · Perayaan Hari Besar Islam — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
BAHAN AJAR

Perayaan hari besar Islam adalah momen penting bagi umat Muslim di seluruh dunia untuk bersyukur, merayakan, dan mempererat tali silaturahmi. Mempelajari kosakata dan frasa terkait perayaan ini dalam bahasa Arab akan membantumu memahami lebih dalam nilai-nilai keislaman dan berkomunikasi tentang tradisi yang kaya ini. Mari kita selami keindahan perayaan hari besar Islam!

1. Idul Fitri (عيد الفطر)
Idul Fitri, yang berarti 'hari raya berbuka puasa', dirayakan setiap tanggal 1 Syawal setelah sebulan penuh berpuasa di bulan Ramadan. Umat Muslim melaksanakan salat Idul Fitri di pagi hari, kemudian saling mengunjungi kerabat dan teman untuk bersilaturahmi. Tradisi khasnya adalah 'halal bihalal', bermaaf-maafan, dan menikmati hidangan khas seperti ketupat. Ucapan selamat yang populer adalah عيد مبارك (Idul Mubarak) yang berarti 'hari raya yang diberkahi'.

2. Idul Adha (عيد الأضحى)
Idul Adha, atau 'hari raya kurban', jatuh pada tanggal 10 Dzulhijjah. Perayaan ini memperingati ketaatan Nabi Ibrahim AS yang bersedia mengorbankan putranya, Ismail AS, atas perintah Allah SWT. Setelah salat Idul Adha, umat Muslim yang mampu melaksanakan ibadah kurban dengan menyembelih hewan ternak seperti sapi, kambing, atau unta, kemudian dagingnya dibagikan kepada fakir miskin dan masyarakat sekitar. Ini adalah simbol berbagi dan kepedulian sosial.

3. Maulid Nabi (مولد النبي)
Maulid Nabi adalah peringatan hari lahir Nabi Muhammad SAW, yang jatuh pada tanggal 12 Rabiul Awal. Meskipun bukan hari raya besar seperti Idul Fitri dan Idul Adha, Maulid Nabi dirayakan dengan berbagai kegiatan keagamaan seperti pengajian, pembacaan shalawat, dan ceramah tentang sirah (sejarah) Nabi Muhammad SAW. Tujuannya adalah untuk mengenang dan meneladani akhlak mulia Rasulullah SAW dalam kehidupan sehari-hari. Perayaan ini menjadi momen untuk memperkuat cinta kepada Nabi.

4. Kosakata Penting Perayaan
Untuk berbicara tentang perayaan hari besar Islam, ada beberapa kosakata penting dalam bahasa Arab yang perlu kamu ketahui. Contohnya: صلاة العيد (salat Id), زيارة الأقارب (mengunjungi kerabat), تهاني العيد (ucapan selamat hari raya), صوم (puasa), زكاة الفطر (zakat fitrah), أضحية (kurban), المسجد (masjid), عائلة (keluarga), أصدقاء (teman-teman). Menguasai kosakata ini akan membantumu menyusun kalimat dan dialog sederhana dengan lebih mudah dan akurat.

Rangkuman: Perayaan hari besar Islam seperti Idul Fitri, Idul Adha, dan Maulid Nabi memiliki makna dan tradisi yang kaya. Idul Fitri merayakan akhir puasa Ramadan, Idul Adha memperingati kurban Nabi Ibrahim, dan Maulid Nabi mengenang kelahiran Rasulullah SAW. Memahami kosakata dan frasa bahasa Arab terkait perayaan ini penting untuk berkomunikasi dan menghargai nilai-nilai keagamaan serta budaya Islam.

Halaman 9 · Perayaan Hari Besar Islam — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
GLOSARIUM
IstilahArti
عيد الفطرIdul Fitri, hari raya setelah bulan Ramadan.
عيد الأضحىIdul Adha, hari raya kurban.
مولد النبيMaulid Nabi, peringatan hari lahir Nabi Muhammad SAW.
صلاة العيدSalat Id, salat khusus hari raya.
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Perayaan Hari Besar Islam — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
PENGESAHAN

Modul ajar "Perayaan Hari Besar Islam" mata pelajaran Bahasa Arab Kelas IX ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Perayaan Hari Besar Islam — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Materi bertanda + dibuatkan begitu Anda ketuk — ±1 menit, langsung jadi Word + PDF ber-kop atas nama Anda. Gratis.

Semester 1 / Ganjil1 dari 6 siap unduh

6 materi Bahasa Arab SMP, urut mengajar dari Perayaan Hari Besar Islam hingga Berbelanja (At-Tasawwuq).

Perayaan Hari Besar IslamModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKesehatanWisata dan RihlahMenjaga LingkunganPenciptaan Alam SemestaBerbelanja (At-Tasawwuq)

Semester 2 / Genap5 materi · siap dibuatkan

5 materi Bahasa Arab SMP, urut mengajar dari Kesehatan (Ash-Shihhah) hingga Berwisata (Rihlah).

Kesehatan (Ash-Shihhah)Perjalanan (Rihlah)Keindahan Alam Ciptaan AllahTeknologi dan InformasiBerwisata (Rihlah)

Bahasa Arab Kelas IX SMP — Fase D

Kelas IX — ditulis juga kelas 9 — di SMP berada di Fase D, dan 11 materi Bahasa Arab setahun terdaftar di peta halaman ini, urut mengajar, terbagi semester 1 (ganjil) dan semester 2 (genap).

Di sekolah, Bahasa Arab juga dipanggil b arab — sebutan yang berbeda untuk mata pelajaran yang sama. Peta materi di halaman ini berlaku untuk sebutan mana pun.

Yang disusun di sini perangkat ajar Bahasa Arab kelas IX (kelas 9) SMP — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran Bahasa Arab kelas IX (kelas 9) SMP mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar Bahasa Arab kelas IX (kelas 9) SMP yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) Fase D beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar Bahasa Arab bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaBahasa Arab · Kelas IXPeta Konsep
Perayaan Hari Besar IslamIdul Fitri (عيد الفطر)Idul Adha (عيد الأضحى)Maulid Nabi (مولد النبي)Kosakata Penting Perayaan
Dari sub-bab Perayaan Hari Besar IslamLembar tambahan
Nama sekolah AndaBahasa Arab · Kelas IXIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaBahasa Arab · Kelas IXLKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaBahasa Arab · Kelas IXRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaBahasa Arab · Kelas IXRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaBahasa Arab · Kelas IXProfil Lulusan
Keimanan dan ketakwaanKomunikasiKewargaan
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketPPT Bahan Tayang
Satu berkas per pertemuanTujuan, materi, kuisKesimpulan & refleksi
Siap tayang, bisa disunting
Semua paketProta
1Perayaan Hari Besar Islam1Kesehatan1Wisata dan Rihlah1Menjaga Lingkungan1Penciptaan Alam Semesta…+6 materi lagi
Setahun penuh, sudah ber-kop
Semua paketPromes Semester 1
MateriJASONDPerayaan Hari Besar IslamKesehatanWisata dan RihlahMenjaga Lingkungan
Sebaran materi per bulan
Semua paketJurnal Mengajar
Satu baris per pertemuanTanggal dari kaldikMateri, tujuan, kegiatan
Per semester, A4 mendatar
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal + analisis butir soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Pertanyaan Seputar Modul Ajar Bahasa Arab Kelas IX SMP

Apakah modul ajar Bahasa Arab ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap atas nama Anda: modul pertama Word + PDF, dua berikutnya PDF; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Kelas IX (kelas 9) SMP masuk Fase apa, dan CP serta elemennya yang mana?

Fase D. Kelas IX dan kelas 9 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Modul yang disusun dari halaman ini mencantumkan capaian pembelajaran (CP) Fase D beserta elemennya di bagian identitas, jadi Anda tidak perlu menyalinnya sendiri.

Apa saja materi Bahasa Arab kelas IX SMP?

11 materi, urut mengajar dari Perayaan Hari Besar Islam hingga Berwisata (Rihlah). Seluruhnya terdaftar di peta halaman ini beserta elemen dan tujuan pembelajarannya begitu modulnya disusun.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru Bahasa Arab?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Bahasa Arab sering disebut apa lagi?

Nama resminya Bahasa Arab, tetapi di sekolah ia juga dipanggil b arab. Borang penyusunan modul mengenali sebutan-sebutan itu juga, jadi Anda boleh mengetik yang biasa Anda pakai — materinya tetap ditemukan.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Penelusuran Terkait Bahasa Arab SMP

Pilihan lain yang mungkin Anda perlukan.

Modul Ajar Deep Learning Bahasa Arab Kelas 9RPM Bahasa Arab Kelas 9 SMP 2026/2027RPP Bahasa Arab Fase D SMPCP dan Elemen Bahasa Arab Fase DATP Bahasa Arab Kelas 9 SMPLKPD dan KKTP Bahasa Arab Kelas 9Perangkat Ajar Bahasa Arab Kelas 9 Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Arab Kelas 9 Semester 1Modul Ajar Bahasa Arab Kelas 9 Semester 2Download Modul Ajar Bahasa Arab Word dan PDFMateri Bahasa Arab SMP Kelas LainProta dan Prosem Bahasa Arab SMPSoal ASAS dan ASTS Bahasa Arab Kelas 9Kelas 9 SMP Fase Apa?Bedanya RPP, Modul Ajar, dan RPMContoh RHK Guru PAI SMP
Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.