tuntas.orgUnduh Modul Gratis →
Modul Ajar SMP

Modul Ajar Bahasa Daerah Nias Kelas VIII SMP

1 modul ajar Bahasa Daerah Nias kelas VIII SMP (Fase D) siap unduh — Bahasa Daerah Nias. RPM deep learning lengkap ATP, LKPD, asesmen — Word + PDF ber-kop.

1 modul siap pakaiFase DWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kop

Pilih mata pelajaran

Bahasa Daerah Nias

Pilih kelas

Kelas VIII

Semua mapel per kelas

Modul Ajar Kelas 8 Semua Mapel

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Bahasa Daerah Nias, salah satu yang sudah jadi di sini — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Bahasa Daerah Nias selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi kelas VIII ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · Bahasa Daerah Nias Kelas VIII SMP
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Bahasa Daerah Nias
Bahasa Daerah Nias · Kelas VIII · Fase D
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Daerah Nias · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Bahasa Daerah Nias
Bahasa Daerah Nias · Fase D · Kelas VIII · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranBahasa Daerah Nias
Fase / KelasD / VIII
Materi PokokBahasa Daerah Nias
Alokasi Waktu2 Pertemuan (5 JP: Pertemuan 1 3 JP · Pertemuan 2 2 JP)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProblem Based Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah mengenal beberapa kosakata dasar dan ungkapan sederhana dalam Bahasa Daerah Nias dari lingkungan sekitar.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
  2. Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan
  3. Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainMenyimak, Membaca dan Memirsa, Berbicara dan Mempresentasikan, Menulis
Rumusan CP FasePeserta didik mampu memahami, menganalisis, dan memproduksi teks lisan maupun tulis dalam Bahasa Daerah Nias untuk berbagai tujuan komunikasi, serta menunjukkan sikap apresiatif terhadap kekayaan budaya Nias.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualBahasa Nias memiliki dialek yang berbeda-beda di setiap wilayah pulau Nias.
KonseptualMateri ini membahas struktur kalimat, kosakata tematik, dan ungkapan adat dalam Bahasa Daerah Nias.
ProseduralPeserta didik akan belajar cara menyusun kalimat sederhana, menggunakan kosakata sesuai konteks, dan mempraktikkan percakapan sehari-hari dalam Bahasa Daerah Nias.
MetakognitifPeserta didik menyadari pentingnya melestarikan bahasa daerah sebagai identitas budaya dan sarana komunikasi antargenerasi.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui pengamatan dialog sederhana, peserta didik dapat mengidentifikasi kata sapaan dan ungkapan perkenalan dalam Bahasa Daerah Nias dengan tepat.
  2. Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat menyusun kalimat perkenalan diri dan orang lain menggunakan Bahasa Daerah Nias secara runtut.
  3. Dengan praktik bermain peran, peserta didik dapat menggunakan ungkapan sehari-hari dan kalimat sederhana dalam Bahasa Daerah Nias untuk berkomunikasi dengan lancar.
Halaman 2 · Bahasa Daerah Nias — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Daerah Nias · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Melalui pembelajaran Bahasa Daerah Nias, peserta didik memahami bahwa bahasa bukan hanya alat komunikasi, tetapi juga cerminan budaya dan identitas suatu masyarakat yang perlu dilestarikan.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita perlu belajar Bahasa Daerah Nias di tengah maraknya penggunaan bahasa Indonesia dan bahasa asing?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuSeni Budaya: Peserta didik dapat mengaitkan ungkapan adat dalam Bahasa Nias dengan seni pertunjukan atau lagu daerah Nias.
Sejarah: Pembelajaran Bahasa Nias dapat dikaitkan dengan sejarah asal-usul masyarakat Nias dan perkembangan bahasanya.
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan: Memahami Bahasa Nias sebagai bagian dari kekayaan budaya Indonesia yang harus dilestarikan dan dihormati.
Kemitraan PembelajaranOrang tua atau anggota komunitas yang fasih berbahasa Nias dapat diundang untuk berbagi pengalaman atau menjadi narasumber dalam kegiatan praktik percakapan.
Lingkungan PembelajaranSudut baca kelas dilengkapi dengan buku cerita rakyat atau kamus kecil Bahasa Daerah Nias, serta poster berisi ungkapan-ungkapan sehari-hari dalam Bahasa Daerah Nias.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan aplikasi kamus Bahasa Nias daring atau video pendek percakapan Bahasa Nias di platform berbagi video untuk memperkaya kosakata dan melatih pendengaran peserta didik.
Halaman 3 · Bahasa Daerah Nias — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Daerah Nias · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 120 menit · awal 20 · inti 80 · penutup 20
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui pengamatan dialog sederhana, peserta didik dapat mengidentifikasi kata sapaan dan ungkapan perkenalan dalam Bahasa Daerah Nias dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)20 menit
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan melakukan presensi untuk memastikan kehadiran peserta didik.
  2. Guru menampilkan video singkat percakapan sehari-hari dalam Bahasa Daerah Nias dan bertanya, 'Apa yang kamu pahami dari percakapan ini?' untuk mengaitkan dengan pengalaman peserta didik.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengidentifikasi kata sapaan dan ungkapan perkenalan Bahasa Nias serta pertanyaan pemantik 'Bagaimana cara kita memperkenalkan diri dan orang lain dalam Bahasa Nias?' agar peserta didik sadar tujuan dan proses belajarnya.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan teks dialog sederhana tentang perkenalan dalam Bahasa Daerah Nias dan meminta peserta didik membacanya secara mandiri.
  2. Guru memfasilitasi diskusi singkat mengenai kosakata yang tidak dipahami peserta didik dalam dialog tersebut.
  3. Guru meminta peserta didik mengidentifikasi kata sapaan dan ungkapan perkenalan yang terdapat dalam dialog tersebut secara individu.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)35 menit
  1. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik dibagi menjadi kelompok kecil yang heterogen untuk mendiskusikan hasil identifikasi mereka.
  2. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok menganalisis penggunaan kata sapaan dan ungkapan perkenalan dalam konteks dialog yang diberikan.
  3. Peserta didik dalam kelompok membuat daftar kata sapaan dan ungkapan perkenalan yang mereka temukan beserta artinya dalam bahasa Indonesia.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan daftar kata sapaan dan ungkapan perkenalan yang telah mereka buat di depan kelas.
  2. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memberikan umpan balik konstruktif terhadap presentasi kelompok dan mengklarifikasi jika ada kesalahan pemahaman.
  3. Guru menguatkan pemahaman peserta didik tentang pentingnya penggunaan kata sapaan dan ungkapan perkenalan yang tepat dalam Bahasa Daerah Nias.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)20 menit
  1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan materi tentang kata sapaan dan ungkapan perkenalan dalam Bahasa Daerah Nias.
  2. Guru memberikan apresiasi kepada semua peserta didik atas partisipasi aktif mereka dan mengingatkan untuk terus berlatih agar suasana belajar tetap menggembirakan.
  3. Guru memberikan tugas untuk mencari contoh penggunaan kata sapaan di luar dialog yang dipelajari dan memimpin doa penutup.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Bahasa Daerah Nias — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Daerah Nias · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 80 menit · awal 15 · inti 50 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat menyusun kalimat perkenalan diri dan orang lain menggunakan Bahasa Daerah Nias secara runtut.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan melakukan presensi.
  2. Guru mengulas kembali materi pertemuan sebelumnya tentang kata sapaan dan ungkapan perkenalan dengan meminta beberapa peserta didik menyebutkan contoh.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan ini yaitu menyusun kalimat perkenalan diri dan orang lain dalam Bahasa Nias, serta mengaitkan dengan kegiatan praktik bermain peran yang akan dilakukan.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan beberapa contoh kalimat perkenalan diri dan orang lain dalam Bahasa Daerah Nias, kemudian meminta peserta didik mengamati strukturnya.
  2. Guru menjelaskan pola dasar penyusunan kalimat perkenalan dalam Bahasa Daerah Nias secara singkat dan jelas.
  3. Peserta didik secara individu mencoba menyusun dua kalimat perkenalan diri mereka sendiri.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik kembali bekerja dalam kelompok yang sama dari pertemuan sebelumnya.
  2. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok ditugaskan untuk menyusun sebuah skenario dialog singkat yang berisi perkenalan diri dan perkenalan orang lain (minimal 3 tokoh) menggunakan Bahasa Daerah Nias.
  3. Peserta didik dalam kelompok berlatih melafalkan dialog yang telah mereka susun, dengan memperhatikan intonasi dan pelafalan yang benar.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempraktikkan dialog perkenalan yang telah mereka susun di depan kelas dalam bentuk bermain peran.
  2. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru dan peserta didik lain memberikan umpan balik terhadap penampilan setiap kelompok, fokus pada kelancaran, ketepatan bahasa, dan kepercayaan diri.
  3. Guru memberikan penguatan tentang pentingnya berlatih berbicara Bahasa Daerah Nias untuk meningkatkan kemahiran berkomunikasi.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan pentingnya menguasai kalimat perkenalan dalam Bahasa Daerah Nias untuk komunikasi sehari-hari.
  2. Guru memberikan apresiasi atas semangat dan keberanian peserta didik dalam praktik bermain peran, menciptakan suasana yang menggembirakan dan memotivasi.
  3. Guru memberikan tugas lanjutan untuk mencoba memperkenalkan diri kepada anggota keluarga di rumah menggunakan Bahasa Daerah Nias dan memimpin doa penutup.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Bahasa Daerah Nias — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 35 menit

Tujuan: Kamu akan berlatih mengidentifikasi dan menyusun kalimat perkenalan dalam Bahasa Daerah Nias.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan bersama kelompok. 3) Tulis hasilnya di tabel, lalu simpulkan.

Info singkat: Bahasa Daerah Nias, atau Li Niha, adalah bahasa yang kaya akan nilai budaya dan identitas masyarakat Pulau Nias.

Alat & bahan: Kertas, pulpen, kamus Bahasa Nias (jika ada)

Langkah kerja:

  1. Perhatikan gambar 1 berisi dialog perkenalan antara Fao dan Ina. Bacalah dialog tersebut dengan saksama.
  2. Identifikasi kata sapaan dan ungkapan perkenalan yang digunakan oleh Fao dan Ina. Catat di tabel.
  3. Susunlah sebuah dialog perkenalan sederhana antara kamu dengan temanmu menggunakan Bahasa Daerah Nias, minimal 4 kalimat.
  4. Lafalkan dialog yang telah kamu susun di depan kelompokmu, perhatikan pelafalan dan intonasinya.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Bahasa Daerah Nias — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Daerah Nias · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Bisakah kamu menyebutkan satu kata sapaan dalam Bahasa Daerah Nias?
  2. Bagaimana cara kamu menyapa orang yang lebih tua dalam Bahasa Daerah Nias?
  3. Apa arti dari 'Ya'ahowu' dalam Bahasa Daerah Nias?

Formatif (proses): Observasi guru terhadap partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan praktik bermain peran.

Sumatif (akhir): Penilaian performa peserta didik dalam menyusun dan melafalkan dialog perkenalan Bahasa Daerah Nias.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Bahasa Daerah Nias — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Daerah Nias · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi kata sapaan dan ungkapan perkenalan dalam Bahasa Nias dengan tepat.Kosakata sapaan dan ungkapan perkenalan.2 JPkomunikasi, penalaran kritis
2Menyusun kalimat perkenalan diri dan orang lain dalam Bahasa Nias secara runtut.Struktur kalimat perkenalan diri dan orang lain.2 JPkomunikasi, kreativitas
3Menggunakan ungkapan sehari-hari dan kalimat sederhana dalam Bahasa Daerah Nias untuk berkomunikasi dengan lancar.Ungkapan sehari-hari dan percakapan sederhana.1 JPkomunikasi, kreativitas
Halaman 8 · Bahasa Daerah Nias — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Daerah Nias · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Bahasa Daerah Nias, atau Li Niha, adalah bahasa yang kaya akan nilai budaya dan identitas masyarakat Pulau Nias. Mempelajari bahasa ini bukan hanya tentang menghafal kosakata, tetapi juga memahami cara berpikir dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya. Modul ini akan membimbing kamu untuk mengenal lebih dekat Bahasa Daerah Nias, mulai dari sapaan sehari-hari hingga ungkapan yang digunakan dalam perkenalan.

1. Mengenal Kata Sapaan dalam Bahasa Nias
Dalam Bahasa Nias, kata sapaan sangat penting untuk menunjukkan rasa hormat dan keakraban. Contoh kata sapaan umum adalah 'Ya'ahowu' yang berarti 'semoga damai sejahtera' dan sering digunakan sebagai salam pembuka. Ada juga sapaan berdasarkan usia dan hubungan kekerabatan, seperti 'Ama' untuk bapak, 'Ina' untuk ibu, 'Ango' untuk kakak laki-laki, dan 'Inang' untuk kakak perempuan. Penggunaan sapaan yang tepat mencerminkan sopan santun dalam berkomunikasi.

2. Ungkapan Perkenalan Diri
Ketika memperkenalkan diri dalam Bahasa Nias, ada beberapa frasa dasar yang bisa kamu gunakan. Misalnya, 'Hana'o dõim?' berarti 'Siapa namamu?'. Untuk menjawabnya, kamu bisa mengatakan 'Dõigu [nama kamu]' yang berarti 'Nama saya [nama kamu]'. Kamu juga bisa menambahkan 'Fefu niha ba zato, ya'ahowu!' yang berarti 'Salam sejahtera untuk semua yang hadir!' Ungkapan ini menunjukkan keramahan dan keterbukaan dalam perkenalan.

3. Ungkapan Perkenalan Orang Lain
Selain memperkenalkan diri sendiri, penting juga untuk bisa memperkenalkan orang lain. Kamu bisa menggunakan kalimat seperti 'Da'õ [nama teman]' yang berarti 'Ini [nama teman]'. Jika ingin menjelaskan hubungan, bisa ditambahkan 'Da'õ khõgu [hubungan]' yang berarti 'Ini saudara saya'. Memperkenalkan orang lain dengan baik membantu membangun jembatan komunikasi antarindividu dan mempererat hubungan sosial dalam komunitas Nias.

4. Pentingnya Pelafalan dan Intonasi
Pelafalan dan intonasi memiliki peran krusial dalam Bahasa Daerah Nias. Beberapa kata mungkin memiliki makna yang berbeda jika pelafalannya tidak tepat. Latihlah pengucapan vokal dan konsonan dengan benar, serta perhatikan tinggi rendahnya nada bicara. Mendengarkan penutur asli atau rekaman audio dapat sangat membantu dalam menguasai aspek ini. Pelafalan yang baik akan membuat komunikasi lebih efektif dan mudah dipahami.

Rangkuman: Bahasa Daerah Nias adalah bagian integral dari budaya Nias, dengan kata sapaan seperti 'Ya'ahowu' dan ungkapan perkenalan yang khas. Mempelajari frasa dasar seperti 'Hana'o dõim?' dan 'Dõigu [nama kamu]' sangat penting untuk komunikasi awal. Pelafalan dan intonasi yang tepat juga krusial untuk menyampaikan makna dengan benar. Menguasai Bahasa Nias membantu melestarikan identitas dan mempererat hubungan sosial.

Halaman 9 · Bahasa Daerah Nias — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Daerah Nias · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
Ya'ahowuSalam sejahtera
Hana'o dõim?Siapa namamu?
DõiguNama saya
AmaBapak
Daftar pustaka3 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Bahasa Daerah Nias — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Daerah Nias · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Bahasa Daerah Nias" mata pelajaran Bahasa Daerah Nias Kelas VIII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Bahasa Daerah Nias — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Kelas VIII1 modul

Bahasa Daerah NiasBahasa Daerah Nias · Kelas VIII · SMP

Bahasa Daerah Nias Kelas VIII SMP — Fase D

Kelas VIII — ditulis juga kelas 8 — di SMP berada di Fase D.

Yang disusun di sini perangkat ajar Bahasa Daerah Nias kelas VIII (kelas 8) SMP — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran Bahasa Daerah Nias kelas VIII (kelas 8) SMP mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar Bahasa Daerah Nias kelas VIII (kelas 8) SMP yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) Fase D beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar Bahasa Daerah Nias bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaBahasa Daerah Nias · Kelas VIIIPeta Konsep
Bahasa Daerah NiasMengenal Kata Sapaan dalam Bahasa NiasUngkapan Perkenalan DiriUngkapan Perkenalan Orang LainPentingnya Pelafalan dan Intonasi
Dari sub-bab Bahasa Daerah NiasLembar tambahan
Nama sekolah AndaBahasa Daerah Nias · Kelas VIIIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaBahasa Daerah Nias · Kelas VIIILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaBahasa Daerah Nias · Kelas VIIIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaBahasa Daerah Nias · Kelas VIIIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaBahasa Daerah Nias · Kelas VIIIProfil Lulusan
KomunikasiKewargaanPenalaran kritis
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Pertanyaan Seputar Modul Ajar Bahasa Daerah Nias Kelas VIII SMP

Apakah modul ajar Bahasa Daerah Nias ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark dan atas nama Anda; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Kelas VIII (kelas 8) SMP masuk Fase apa, dan CP serta elemennya yang mana?

Fase D. Kelas VIII dan kelas 8 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Modul yang disusun dari halaman ini mencantumkan capaian pembelajaran (CP) Fase D beserta elemennya di bagian identitas, jadi Anda tidak perlu menyalinnya sendiri.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda, tanpa watermark. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru Bahasa Daerah Nias?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Penelusuran Terkait Bahasa Daerah Nias SMP

Pilihan lain yang mungkin Anda perlukan.

Modul Ajar Deep Learning Bahasa Daerah Nias Kelas 8RPM Bahasa Daerah Nias Kelas 8 SMP 2026/2027RPP Bahasa Daerah Nias Fase D SMPCP dan Elemen Bahasa Daerah Nias Fase DATP Bahasa Daerah Nias Kelas 8 SMPLKPD dan KKTP Bahasa Daerah Nias Kelas 8Perangkat Ajar Bahasa Daerah Nias Kelas 8 Kurikulum MerdekaDownload Modul Ajar Bahasa Daerah Nias Word dan PDFMateri Bahasa Daerah Nias SMP Kelas LainProta dan Prosem Bahasa Daerah Nias SMPSoal ASAS dan ASTS Bahasa Daerah Nias Kelas 8Kelas 8 SMP Fase Apa?Bedanya RPP, Modul Ajar, dan RPMContoh RHK Guru Bahasa Daerah Nias SMP
Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.