tuntas.orgBuat Modul Ajar →
BerandaModul Ajar SDBahasa Indonesia › Mengenal perasaan
SD · Kelas II · Fase A

Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas II
Mengenal perasaan

Modul ajar Bahasa Indonesia SD kelas II materi Mengenal perasaan lengkap: ATP, tujuan, LKPD, asesmen, hingga bahan ajar. Sesuai Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025. Unduh Word + PDF atas nama Anda.

Sampul modul ajar Bahasa Indonesia kelas II materi Mengenal perasaan
Ringkasan: Kita telah belajar tentang berbagai perasaan seperti senang, sedih, dan marah. Setiap perasaan itu wajar dan penting. Dengan mengenali perasaan, kita bisa lebih memahami diri sendiri dan orang lain. Ingatlah untuk selalu menyampaikan perasaanmu dengan baik dan menghargai perasaan teman-temanmu.
Model: Discovery Learning + PraktikDimensi: Mandiri, Bernalar Kritis, BerkolaborasiWord + PDF
Buat & Unduh Modul Ini — GRATISBahasa Indonesia · Mengenal perasaan · atas nama Anda

1 Capaian Pembelajaran

Rumusan: Pada akhir Fase A, peserta didik mampu memahami informasi dari berbagai jenis teks deskriptif tentang diri sendiri dan lingkungan sekitar, serta mengekspresikan diri melalui kegiatan menyimak, membaca, menulis, dan berbicara.

Acuan: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Kompetensi awal: Peserta didik pernah merasakan berbagai emosi seperti senang, sedih, marah, atau takut.

Pemahaman bermakna: Memahami dan mampu mengungkapkan berbagai perasaan yang dialami membantu kita berkomunikasi dengan baik dan menjaga hubungan dengan orang lain.

Pertanyaan pemantik: Pernahkah kamu merasa sangat senang sampai ingin melompat-lompat? Perasaan apa yang kamu rasakan saat itu?

2 Tujuan Pembelajaran

3 Kegiatan Pembelajaran (3 Pertemuan)

Pertemuan 1 — Discovery Learning

Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga jenis perasaan dasar (senang, sedih, marah) melalui gambar dan cerita.

Kegiatan awal: Guru menyapa, mengajak berdoa, mengecek kehadiran, dan mengingatkan kembali tentang pentingnya saling menghargai. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengenal berbagai perasaan dan mengajak peserta didik untuk aktif mencari tahu tentang perasaan.

Memahami: Guru menampilkan berbagai gambar ekspresi wajah yang menunjukkan perasaan senang, sedih, dan marah. Peserta didik diajak mengamati dan mendiskusikan apa yang mereka lihat.

Mengaplikasi: Peserta didik secara berkelompok mengamati kartu bergambar ekspresi wajah dan mencoba menamai perasaan yang ada. Guru membimbing diskusi.

Merefleksi: Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya. Guru memberikan umpan balik dan penguatan tentang perbedaan ekspresi wajah untuk setiap perasaan.

Penutup: Guru mengajak peserta didik menyimpulkan jenis-jenis perasaan yang sudah dipelajari. Peserta didik diajak merefleksikan perasaan mereka saat belajar hari ini dan guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif mereka.

Pertemuan 2 — Problem-Based Learning

Tujuan: Peserta didik dapat menamai perasaan yang digambarkan pada ekspresi wajah teman sebaya dengan tepat.

Kegiatan awal: Guru menyapa, berdoa, dan mengulas materi pertemuan sebelumnya tentang perasaan dasar. Guru menyampaikan tujuan hari ini yaitu mengenali perasaan pada orang lain dan mengajak peserta didik untuk berempati.

Memahami: Guru membacakan sebuah cerita pendek tentang anak yang mengalami berbagai situasi yang menimbulkan perasaan berbeda. Peserta didik diajak mendengarkan dan membayangkan perasaan tokoh cerita.

Mengaplikasi: Peserta didik berpasangan untuk berlatih menirukan ekspresi wajah sesuai perasaan yang disebutkan guru atau teman. Kemudian, mereka mencoba menebak perasaan pasangannya.

Merefleksi: Beberapa pasang peserta didik diminta menampilkan ekspresi wajah dan menebak perasaan di depan kelas. Guru memberikan apresiasi dan umpan balik.

Penutup: Guru mengajak peserta didik merangkum pentingnya mengenali perasaan orang lain. Peserta didik diajak merefleksikan bagaimana perasaan mereka setelah belajar hari ini dan guru memberikan semangat untuk terus berlatih.

Pertemuan 3 — Project-Based Learning

Tujuan: Peserta didik dapat menceritakan satu pengalaman pribadi yang menimbulkan perasaan tertentu dan menuliskannya dalam satu kalimat sederhana.

Kegiatan awal: Guru menyapa, berdoa, dan mengingatkan kembali tentang pentingnya memahami perasaan. Guru menyampaikan tujuan hari ini yaitu berbagi pengalaman perasaan dan menuliskannya, serta mengajak peserta didik untuk percaya diri.

Memahami: Guru mengajak peserta didik mengingat kembali satu pengalaman yang membuat mereka merasa sangat senang, sedih, atau marah. Guru memberikan contoh cara menceritakannya.

Mengaplikasi: Peserta didik secara individu menceritakan pengalaman perasaannya kepada guru atau teman yang dipercaya, lalu menuliskan satu kalimat sederhana tentang perasaan tersebut di buku tulis.

Merefleksi: Beberapa peserta didik secara sukarela menceritakan pengalaman dan kalimat yang mereka tulis di depan kelas. Guru memberikan apresiasi dan penguatan.

Penutup: Guru mengajak peserta didik menyimpulkan bahwa setiap orang punya perasaan dan pengalaman berbeda. Peserta didik merefleksikan apa yang mereka pelajari dan bagaimana mereka bisa menggunakan pengetahuan ini. Guru memberikan apresiasi dan motivasi untuk terus mengekspresikan diri dengan baik.

4 Asesmen

Proses (formatif): Guru mengamati partisipasi peserta didik dalam diskusi kelompok, kemampuan mereka menamai perasaan dari ekspresi wajah, dan keaktifan saat bercerita.

Akhir (sumatif): Peserta didik diminta menceritakan satu pengalaman perasaannya dan menuliskan satu kalimat sederhana tentang perasaan tersebut, yang kemudian dinilai menggunakan rubrik.

5 Alur Tujuan Pembelajaran

TujuanMateriAlokasiDimensi
Mengidentifikasi 3 perasaan dasarGambar ekspresi wajah, cerita pendek2 JPBernalar Kritis
Menamai perasaan teman sebayaPermainan peran ekspresi wajah2 JPBerkolaborasi
Menceritakan dan menulis pengalaman perasaanBuku tulis, alat tulis2 JPMandiri

6 Bahan Ajar & Ringkasan Materi

Halo anak-anak hebat! Pernahkah kamu merasa senang luar biasa saat mendapat hadiah? Atau sedih saat mainan kesayangan hilang? Setiap hari, kita merasakan berbagai macam emosi. Modul ini akan mengajakmu mengenal dan memahami perasaanmu sendiri serta perasaan teman-temanmu. Yuk, kita belajar bersama!

Apa Itu Perasaan?

Perasaan adalah apa yang kita rasakan di dalam hati dan pikiran kita. Perasaan itu seperti warna-warni dalam hidup kita. Ada perasaan senang, sedih, marah, takut, kaget, dan masih banyak lagi. Perasaan ini muncul karena apa yang terjadi di sekitar kita atau apa yang kita pikirkan. Misalnya, saat kamu mendapat pujian, kamu merasa senang. Saat kamu tidak diizinkan bermain, kamu mungkin merasa sedih atau kesal.

Mengenali Perasaan Senang

Perasaan senang biasanya muncul saat kita mendapatkan sesuatu yang baik, seperti mainan baru, pujian dari guru, atau saat berkumpul dengan keluarga tercinta. Saat senang, wajah kita biasanya tersenyum, mata berbinar, dan kita merasa ringan serta bahagia. Kita ingin tertawa dan berbagi kebahagiaan dengan orang lain. Senang itu rasanya enak sekali!

Mengenali Perasaan Sedih

Perasaan sedih bisa datang saat kita kehilangan sesuatu yang berharga, tidak berhasil melakukan sesuatu, atau saat merasa kesepian. Saat sedih, kita mungkin merasa ingin menangis, wajah kita murung, dan badan terasa lemas. Tidak apa-apa merasa sedih, itu adalah bagian dari hidup kita. Yang penting, kita tahu cara mengatasinya.

Mengenali Perasaan Marah

Marah adalah perasaan yang muncul saat kita merasa diperlakukan tidak adil, frustrasi, atau saat keinginan kita tidak terpenuhi. Saat marah, wajah kita bisa memerah, alis berkerut, dan suara kita mungkin meninggi. Penting untuk belajar mengendalikan rasa marah agar tidak menyakiti diri sendiri atau orang lain.

Pentingnya Memahami Perasaan

Memahami perasaan diri sendiri dan orang lain sangat penting. Dengan mengenali perasaan, kita bisa tahu apa yang kita butuhkan dan bagaimana cara menyampaikannya. Kita juga bisa lebih berempati kepada teman yang sedang sedih atau marah. Ini membantu kita menjadi teman yang baik dan hidup rukun.

Rangkuman: Kita telah belajar tentang berbagai perasaan seperti senang, sedih, dan marah. Setiap perasaan itu wajar dan penting. Dengan mengenali perasaan, kita bisa lebih memahami diri sendiri dan orang lain. Ingatlah untuk selalu menyampaikan perasaanmu dengan baik dan menghargai perasaan teman-temanmu.

7 LKPD — Lembar Kerja Peserta Didik

Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi dan menamai perasaan berdasarkan gambar ekspresi wajah.

Alat & bahan: Kertas, pensil warna, kartu bergambar ekspresi wajah (senang, sedih, marah).

  1. Amati gambar-gambar ekspresi wajah yang ada di kartu.
  2. Diskusikan bersama teman sekelompok, perasaan apa yang ditunjukkan oleh setiap gambar.
  3. Tuliskan nama perasaan di bawah gambar yang sesuai.
  4. Warnai gambar ekspresi wajah yang paling kamu sukai.

8 Glosarium

PerasaanApa yang dirasakan di hati dan pikiran.
SenangPerasaan gembira dan bahagia.
SedihPerasaan tidak gembira karena kehilangan atau kecewa.
MarahPerasaan kesal atau tidak senang karena sesuatu.
Ekspresi WajahTampilan wajah yang menunjukkan perasaan.

9 Materi Bahasa Indonesia Terkait

Kosakata LingkunganBahasa Indonesia Kelas II SD
Pelajari Kosakata Lingkungan →
Membaca LancarBahasa Indonesia Kelas II SD
Pelajari Membaca Lancar →
Bab.6 Temanku BerbedaBahasa Indonesia Kelas I SD
Pelajari Bab.6 Temanku Berbeda →
BERBICARABahasa Indonesia Kelas I SD
Pelajari BERBICARA →
Cerita BergambarBahasa Indonesia Kelas I SD
Pelajari Cerita Bergambar →
Membaca dan Menulis PermulaanBahasa Indonesia Kelas I SD
Pelajari Membaca dan Menulis Permulaan →

10 Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah modul ajar Bahasa Indonesia Mengenal perasaan ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Modul berikutnya terbuka setiap 10 jam.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Indonesia kelas II langsung tersusun atas nama Anda.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025.

Bisakah hasilnya diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh, ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Buat Modul Ajar Lain — GRATISIsi nama & materi, selesai ±1 menit

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.