Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas II SD

Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi dan menamai perasaan berdasarkan gambar ekspresi wajah.

Alat & bahan: Kertas, pensil warna, kartu bergambar ekspresi wajah (senang, sedih, marah).

Langkah kerja:

1. Temukan kata-kata berikut di kotak huruf, lalu lingkari: PERASAAN, SENANG, SEDIH, MARAH.

2. Amati gambar-gambar ekspresi wajah yang ada di kartu.
3. Diskusikan bersama teman sekelompok, perasaan apa yang ditunjukkan oleh setiap gambar.
4. Tuliskan nama perasaan di bawah gambar yang sesuai.
5. Warnai gambar ekspresi wajah yang paling kamu sukai.

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Asesmen awal (diagnostik):

1. Apakah kamu pernah merasa senang?
2. Apa yang membuatmu merasa sedih?
3. Bagaimana rasanya kalau marah?
4. Ceritakan satu kejadian yang membuatmu takut.

Formatif (proses): Guru mengamati partisipasi peserta didik dalam diskusi kelompok, kemampuan mereka menamai perasaan dari ekspresi wajah, dan keaktifan saat bercerita.

Sumatif (akhir): Peserta didik diminta menceritakan satu pengalaman perasaannya dan menuliskan satu kalimat sederhana tentang perasaan tersebut, yang kemudian dinilai menggunakan rubrik.

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halo anak-anak hebat! Pernahkah kamu merasa senang luar biasa saat mendapat hadiah? Atau sedih saat mainan kesayangan hilang? Setiap hari, kita merasakan berbagai macam emosi. Modul ini akan mengajakmu mengenal dan memahami perasaanmu sendiri serta perasaan teman-temanmu. Yuk, kita belajar bersama!

1. Apa Itu Perasaan?
Perasaan adalah apa yang kita rasakan di dalam hati dan pikiran kita. Perasaan itu seperti warna-warni dalam hidup kita. Ada perasaan senang, sedih, marah, takut, kaget, dan masih banyak lagi. Perasaan ini muncul karena apa yang terjadi di sekitar kita atau apa yang kita pikirkan. Misalnya, saat kamu mendapat pujian, kamu merasa senang. Saat kamu tidak diizinkan bermain, kamu mungkin merasa sedih atau kesal.

2. Mengenali Perasaan Senang
Perasaan senang biasanya muncul saat kita mendapatkan sesuatu yang baik, seperti mainan baru, pujian dari guru, atau saat berkumpul dengan keluarga tercinta. Saat senang, wajah kita biasanya tersenyum, mata berbinar, dan kita merasa ringan serta bahagia. Kita ingin tertawa dan berbagi kebahagiaan dengan orang lain. Senang itu rasanya enak sekali!

3. Mengenali Perasaan Sedih
Perasaan sedih bisa datang saat kita kehilangan sesuatu yang berharga, tidak berhasil melakukan sesuatu, atau saat merasa kesepian. Saat sedih, kita mungkin merasa ingin menangis, wajah kita murung, dan badan terasa lemas. Tidak apa-apa merasa sedih, itu adalah bagian dari hidup kita. Yang penting, kita tahu cara mengatasinya.

4. Mengenali Perasaan Marah
Marah adalah perasaan yang muncul saat kita merasa diperlakukan tidak adil, frustrasi, atau saat keinginan kita tidak terpenuhi. Saat marah, wajah kita bisa memerah, alis berkerut, dan suara kita mungkin meninggi. Penting untuk belajar mengendalikan rasa marah agar tidak menyakiti diri sendiri atau orang lain.

5. Pentingnya Memahami Perasaan
Memahami perasaan diri sendiri dan orang lain sangat penting. Dengan mengenali perasaan, kita bisa tahu apa yang kita butuhkan dan bagaimana cara menyampaikannya. Kita juga bisa lebih berempati kepada teman yang sedang sedih atau marah. Ini membantu kita menjadi teman yang baik dan hidup rukun.

Rangkuman: Kita telah belajar tentang berbagai perasaan seperti senang, sedih, dan marah. Setiap perasaan itu wajar dan penting. Dengan mengenali perasaan, kita bisa lebih memahami diri sendiri dan orang lain. Ingatlah untuk selalu menyampaikan perasaanmu dengan baik dan menghargai perasaan teman-temanmu.

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Modul ajar "Mengenal perasaan" mata pelajaran Bahasa Indonesia Kelas II ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025