SDKelas IIFase ASemester 1

Modul Ajar & RPP Pendidikan Pancasila Kelas II
Aturan dan Tata Tertib

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital

📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026

Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Oslan Gino Abdul, S.Pd · guru SD

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Aturan dan tata tertib adalah petunjuk yang dibuat untuk menjaga ketertiban, keamanan, dan kenyamanan hidup bersama. Aturan ada di mana-mana, seperti di rumah dan di sekolah. Mematuhi aturan sangat penting karena membuat hidup teratur, aman, saling menghargai, dan menjadikan kita pribadi yang bertanggung jawab. Jika aturan tidak dipatuhi, bisa timbul kekacauan dan masalah.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Aturan dan Tata Tertib
Pendidikan Pancasila · Kelas II · Fase A
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Aturan dan Tata Tertib
Pendidikan Pancasila · Fase A · Kelas II · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranPendidikan Pancasila
Fase / KelasA / II
Materi PokokAturan dan Tata Tertib
Alokasi Waktu2 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProject Based Learning (PjBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik mengenal beberapa aturan sederhana di rumah dan di sekolah.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan
  2. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
  3. Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualAturan dan tata tertib ada di mana-mana, seperti aturan memakai seragam sekolah atau aturan tidak membuang sampah sembarangan.
KonseptualAturan adalah petunjuk atau larangan yang dibuat agar kehidupan berjalan tertib dan aman, sedangkan tata tertib adalah kumpulan aturan yang harus dipatuhi.
ProseduralPeserta didik akan belajar mengidentifikasi aturan, menjelaskan manfaatnya, dan mempraktikkan cara mematuhi aturan di berbagai tempat.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari pentingnya aturan untuk diri sendiri dan orang lain, serta cara mereka bisa berkontribusi dalam menciptakan lingkungan yang tertib.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Mengidentifikasi contoh aturan dan tata tertib yang berlaku di rumah dan sekolah dengan tepat.
  2. Menjelaskan alasan pentingnya mematuhi aturan dan tata tertib di rumah dan sekolah.
  3. Menganalisis dampak jika aturan dan tata tertib tidak dipatuhi di lingkungan sekitar.
  4. Mempraktikkan perilaku sesuai aturan dan tata tertib di rumah dan sekolah dengan mandiri dan bertanggung jawab.
  5. Membuat poster sederhana tentang aturan di kelas atau rumah dengan kreatif.
Halaman 2 · Aturan dan Tata Tertib — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Aturan dan tata tertib membantu kita hidup aman, nyaman, dan rukun dengan orang lain. Dengan mematuhi aturan, kita menunjukkan sikap bertanggung jawab dan saling menghargai.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita harus antre saat membeli makanan di kantin?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProject Based Learning (PjBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Mengembangkan kemampuan menyampaikan gagasan secara lisan dan tulisan saat menjelaskan aturan dan membuat poster.
Seni Rupa: Mengembangkan kreativitas dalam membuat poster aturan dengan desain dan warna yang menarik.
Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan: Memahami aturan dalam permainan atau olahraga untuk menjaga keselamatan dan sportivitas.
Kemitraan PembelajaranOrang tua diajak untuk menguatkan pemahaman dan praktik aturan di rumah, misalnya dengan membuat daftar aturan keluarga sederhana bersama anak.
Lingkungan PembelajaranKelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok, tersedia area untuk memajang poster, dan area sekolah yang aman untuk praktik mematuhi aturan.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan video pendek atau gambar interaktif tentang aturan dari sumber digital yang relevan dan aman untuk anak usia SD.
Halaman 3 · Aturan dan Tata Tertib — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Mengidentifikasi contoh aturan dan tata tertib yang berlaku di rumah dan sekolah dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menitGuru menyambut peserta didik dengan salam dan doa, memeriksa kehadiran, lalu menampilkan gambar-gambar situasi yang menunjukkan aturan (misalnya, anak sedang merapikan mainan, anak sedang antre). Guru bertanya, 'Apa yang kalian lihat dari gambar-gambar ini? Mengapa mereka melakukan itu?' Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu menemukan berbagai aturan di sekitar kita.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menitPeserta didik diajak mengamati kartu gambar yang menunjukkan berbagai situasi (misalnya, membuang sampah pada tempatnya, memakai helm saat naik motor, tidak berisik di perpustakaan). Mereka berdiskusi kelompok kecil untuk mengidentifikasi mana yang termasuk aturan dan mana yang bukan, serta menyebutkan di mana aturan itu berlaku.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menitSetiap kelompok menuliskan daftar aturan yang berhasil mereka temukan di rumah dan di sekolah pada lembar kerja. Mereka juga diminta untuk memberikan satu contoh akibat jika aturan tersebut tidak dipatuhi.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menitPerwakilan kelompok mempresentasikan hasil diskusinya. Guru memberikan umpan balik, mengklarifikasi, dan menguatkan pemahaman tentang jenis-jenis aturan dan tempat berlakunya. Guru juga menanyakan, 'Apa yang kalian pelajari hari ini tentang aturan?'
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menitGuru bersama peserta didik menyimpulkan materi tentang aturan. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif peserta didik dan memberikan tugas untuk mengamati satu aturan di rumah yang paling sering mereka langgar. Pembelajaran ditutup dengan doa dan salam.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Aturan dan Tata Tertib — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Menjelaskan alasan pentingnya mematuhi aturan dan tata tertib di rumah dan sekolah serta menganalisis dampak jika aturan dan tata tertib tidak dipatuhi di lingkungan sekitar.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menitGuru menyapa dan mengajak peserta didik mengingat kembali materi sebelumnya tentang aturan. Guru menampilkan video pendek atau bercerita tentang situasi di mana aturan tidak dipatuhi (misalnya, lalu lintas macet karena tidak ada yang mematuhi rambu). Guru mengajukan pertanyaan pemantik, 'Apa yang terjadi jika semua orang tidak mematuhi aturan?' Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu memahami pentingnya aturan dan akibat jika tidak dipatuhi.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menitPeserta didik dibagi dalam kelompok. Setiap kelompok diberikan studi kasus sederhana (misalnya, 'Apa yang terjadi jika semua anak di kelas berebut mainan tanpa antre?'). Mereka diminta berdiskusi untuk mengidentifikasi masalah, penyebab, dan dampak dari tidak dipatuhinya aturan dalam kasus tersebut.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menitSetiap kelompok membuat peta pikiran (mind map) sederhana yang berisi 'aturan apa', 'mengapa penting', dan 'apa akibatnya jika tidak dipatuhi' untuk satu kasus yang mereka pilih atau yang diberikan guru. Mereka juga diminta memikirkan solusi agar aturan tersebut dipatuhi.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menitSetiap kelompok mempresentasikan peta pikirannya. Kelompok lain memberikan tanggapan dan pertanyaan. Guru memfasilitasi diskusi, menguatkan pemahaman tentang pentingnya aturan demi kebaikan bersama dan dampak negatif jika aturan diabaikan.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menitGuru bersama peserta didik merangkum pentingnya aturan dan tata tertib. Guru memberikan pujian atas kerja sama dan ide-ide cemerlang peserta didik. Guru memberikan tantangan untuk mempraktikkan satu aturan di rumah atau sekolah dengan konsisten. Pembelajaran diakhiri dengan doa dan salam penutup.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Aturan dan Tata Tertib — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Tujuan: Mengidentifikasi aturan di rumah dan sekolah serta menjelaskan alasannya.

Alat & bahan: Pensil, penghapus, lembar kerja

Langkah kerja:

  1. Amati gambar-gambar situasi yang diberikan guru.
  2. Lingkari gambar yang menunjukkan orang mematuhi aturan.
  3. Tuliskan aturan apa yang ada pada gambar yang kamu lingkari.
  4. Jelaskan mengapa aturan itu penting untuk dipatuhi.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Aturan dan Tata Tertib — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apakah kamu punya aturan di rumah?
  2. Sebutkan satu aturan di sekolah!
  3. Mengapa kita harus antre?

Formatif (proses): Observasi partisipasi peserta didik dalam diskusi kelompok, kerja sama, dan kemampuan menjelaskan aturan serta dampaknya.

Sumatif (akhir): Penilaian poster aturan dan praktik kepatuhan terhadap aturan di lingkungan sekolah.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban6 pilihan ganda + 5 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Aturan dan Tata Tertib — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi contoh aturan dan tata tertib yang berlaku di rumah dan sekolah dengan tepat.Pengertian dan contoh aturan di rumah dan sekolah.2 JPKewargaan
2Menjelaskan alasan pentingnya mematuhi aturan dan tata tertib di rumah dan sekolah serta menganalisis dampak jika aturan dan tata tertib tidak dipatuhi.Pentingnya aturan dan dampak tidak mematuhi aturan.2 JPPenalaran Kritis, Kolaborasi
3Mempraktikkan perilaku sesuai aturan dan tata tertib di rumah dan sekolah dengan mandiri dan bertanggung jawab serta membuat poster sederhana tentang aturan di kelas atau rumah dengan kreatif.Praktik kepatuhan aturan dan pembuatan poster.2 JPKemandirian, Kreativitas
Halaman 8 · Aturan dan Tata Tertib — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Halo anak-anak hebat! Pernahkah kalian melihat teman-teman antre saat membeli makanan di kantin? Atau pernahkah kalian membantu ibu merapikan mainan setelah bermain? Itu semua adalah contoh aturan. Aturan ada di mana-mana, di rumah, di sekolah, bahkan di jalan raya. Yuk, kita belajar lebih banyak tentang aturan dan mengapa aturan itu penting untuk kita semua!

1. Apa Itu Aturan?
Aturan adalah petunjuk atau larangan yang dibuat agar semua kegiatan berjalan dengan baik, tertib, dan aman. Aturan membantu kita tahu apa yang boleh dan tidak boleh kita lakukan. Bayangkan jika tidak ada aturan lalu lintas, semua kendaraan akan saling bertabrakan! Jadi, aturan itu seperti rambu-rambu yang menuntun kita agar tidak tersesat dan celaka.

2. Aturan di Rumahku
Di rumah, kita punya banyak aturan yang dibuat oleh ayah dan ibu. Contohnya, merapikan tempat tidur setelah bangun, membantu membereskan meja makan, meminta izin sebelum bermain ke rumah teman, atau tidak menonton TV sampai larut malam. Aturan ini dibuat agar rumah kita bersih, rapi, dan semua anggota keluarga bisa hidup rukun dan nyaman.

3. Aturan di Sekolahku
Di sekolah juga ada aturan, lho! Misalnya, datang tepat waktu, memakai seragam lengkap, tidak membuang sampah sembarangan, tidak berteriak di kelas, dan menghormati guru serta teman. Aturan di sekolah dibuat agar kita bisa belajar dengan tenang, nyaman, dan aman. Dengan mematuhi aturan sekolah, proses belajar mengajar jadi lebih lancar dan menyenangkan.

4. Mengapa Aturan Itu Penting?
Aturan itu sangat penting karena banyak manfaatnya. Pertama, aturan membuat hidup kita jadi lebih teratur dan tidak berantakan. Kedua, aturan menjaga kita agar tetap aman dan terhindar dari bahaya. Ketiga, aturan membantu kita menghargai orang lain dan menciptakan lingkungan yang rukun. Keempat, dengan mematuhi aturan, kita menjadi anak yang bertanggung jawab dan mandiri.

5. Apa Akibatnya Jika Tidak Ada Aturan?
Bayangkan jika di rumah tidak ada aturan. Mainan berserakan, kamar kotor, dan semua orang bisa melakukan apa saja tanpa peduli orang lain. Pasti jadi tidak nyaman, kan? Jika di sekolah tidak ada aturan, kelas akan gaduh, tidak ada yang mau belajar, dan semua orang bisa bertengkar. Jadi, tidak mematuhi aturan bisa membuat kekacauan, bahaya, dan merugikan diri sendiri serta orang lain.

6. Contoh Aturan dan Tata Tertib
Berikut beberapa contoh aturan dan tata tertib yang sering kita temui: Di rumah: membantu orang tua, tidak tidur terlalu malam, menjaga kebersihan. Di sekolah: datang tepat waktu, memakai seragam, tidak menyontek, menjaga fasilitas sekolah. Di masyarakat: membuang sampah pada tempatnya, tidak merusak fasilitas umum, antre saat berbelanja, menyeberang di zebra cross. Semua aturan ini dibuat untuk kebaikan kita bersama.

Rangkuman: Aturan dan tata tertib adalah petunjuk yang dibuat untuk menjaga ketertiban, keamanan, dan kenyamanan hidup bersama. Aturan ada di mana-mana, seperti di rumah dan di sekolah. Mematuhi aturan sangat penting karena membuat hidup teratur, aman, saling menghargai, dan menjadikan kita pribadi yang bertanggung jawab. Jika aturan tidak dipatuhi, bisa timbul kekacauan dan masalah.

Halaman 9 · Aturan dan Tata Tertib — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
AturanPetunjuk atau larangan yang harus dipatuhi.
Tata TertibKumpulan aturan yang harus ditaati.
DisiplinSikap patuh dan taat terhadap aturan.
Tanggung JawabKesadaran untuk melaksanakan kewajiban.
Daftar pustaka3 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Aturan dan Tata Tertib — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Aturan dan Tata Tertib" mata pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas II ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Aturan dan Tata Tertib — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, semester, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal identitas Anda: nama dan sekolah.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Aturan dan Tata Tertib ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas IIPeta Konsep
Aturan dan Tata TertibApa Itu Aturan?Aturan di RumahkuAturan di SekolahkuMengapa Aturan Itu Penting?Apa Akibatnya Jika Tidak Ada Aturan?
Dari sub-bab Aturan dan Tata TertibHalaman 12
Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas IIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas IILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas IIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas IIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas IIProfil Lulusan
KewargaanKolaborasiKemandirian
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketKaldik & Alokasi Waktu
Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Aturan dan Tata Tertib yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Peta Materi Pendidikan Pancasila Kelas II Setahun

Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.

Modul Pendidikan Pancasila lain yang sudah tersedia

Aku Selalu Patuh AturanPendidikan Pancasila Kelas II SDAku Berperilaku sesuai PancasilaPendidikan Pancasila Kelas II SDLihat semua Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas II →

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Pendidikan Pancasila kelas 2 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas II dan kelas 2 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Aturan dan Tata Tertib pada Pendidikan Pancasila SD, Fase A.

Modul Aturan dan Tata Tertib ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Pendidikan Pancasila kelas II SD di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.

Apakah modul ajar Pendidikan Pancasila materi Aturan dan Tata Tertib ini gratis?

Ya. Modul Aturan dan Tata Tertib untuk kelas II SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Aturan dan Tata Tertib ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Pancasila kelas II ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Pancasila kelas II langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Aturan dan Tata Tertib ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Aturan dan Tata Tertib dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Pancasila kelas II di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Pendidikan Pancasila kelas II ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Aturan dan Tata Tertib ini mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025), pada Fase A untuk kelas II SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Aturan dan Tata Tertib tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Aturan dan Tata Tertib untuk Pendidikan Pancasila kelas II di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Aturan dan Tata Tertib ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Pancasila kelas II SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Aturan dan Tata Tertib beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Pancasila kelas II berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.

Modul Pendidikan Pancasila ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?

Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Aturan dan Tata Tertib yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Pendidikan Pancasila MI ada di daftar jenjang lain di bawah.

Semua Modul Ajar Pendidikan Pancasila SDSemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.