tuntas.orgUnduh Modul Gratis →
Modul Ajar SD

Modul Ajar Pendidikan Pancasila SD

48 modul ajar Pendidikan Pancasila SD untuk kelas I, II, III, IV, V, dan VI — mulai Aku Cinta Indonesia, Aku Patuh pada Aturan, dan Aturan di Rumah dan Sekolah.

48 modul siap pakaiFase A, B, CWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kopAtau lihat dulu 25 materi Pendidikan Pancasila SD & modul yang sudah jadi ↓

Pilih mata pelajaran

Pendidikan Pancasila

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Aku dan Teman-Temanku, salah satu materi di daftar bawah yang sudah jadi — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Aku dan Teman-Temanku selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi Pendidikan Pancasila SD ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · Pendidikan Pancasila SD
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Aku dan Teman-Temanku
Pendidikan Pancasila · Kelas II · Fase A
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Aku dan Teman-Temanku
Pendidikan Pancasila · Fase A · Kelas II · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranPendidikan Pancasila
Fase / KelasA / II
Materi PokokAku dan Teman-Temanku
Alokasi Waktu2 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah mengenal nama-nama teman di kelas dan lingkungan sekitarnya.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. kolaborasi — elemen: Bekerja sama dengan orang lain
    Peserta didik berinteraksi secara positif dalam kelompok untuk mencapai tujuan bersama, seperti membuat poster keberagaman.
  2. kewargaan — elemen: Mengenal dan menghargai budaya
    Peserta didik mengidentifikasi dan menghargai perbedaan hobi serta simbol agama teman-temannya sebagai bagian dari kekayaan bangsa.
  3. kreativitas — elemen: Menghasilkan gagasan yang orisinal
    Peserta didik mengemukakan ide-ide baru dalam membuat karya yang mencerminkan keberagaman, seperti poster atau cerita pendek.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainPancasila
Rumusan CP FasePeserta didik mampu mengenal dan menceritakan makna sila-sila Pancasila, serta mengamalkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari, termasuk menghargai keberagaman teman.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualIndonesia memiliki banyak suku bangsa, budaya, dan agama yang berbeda-beda.
KonseptualKeberagaman adalah anugerah yang harus disyukuri dan dijaga dengan sikap toleransi serta saling menghargai.
ProseduralMengekspresikan sikap toleransi dan menghargai perbedaan melalui interaksi positif dengan teman.
MetakognitifMenyadari pentingnya menghargai perbedaan dan dampaknya terhadap persatuan dalam pertemanan.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Setelah mengamati gambar dan berdiskusi, peserta didik dapat mengidentifikasi berbagai hobi teman dengan tepat.
  2. Melalui kegiatan wawancara sederhana, peserta didik dapat menjelaskan perbedaan hobi dan minat teman-temannya secara runtut.
  3. Dengan menyimak cerita, peserta didik dapat mengidentifikasi simbol-simbol keberagaman agama di Indonesia dengan tepat.
  4. Setelah berdiskusi kelompok, peserta didik dapat menunjukkan sikap toleransi dan saling menghargai perbedaan hobi teman dengan minimal tiga contoh perilaku.
  5. Melalui pembuatan poster, peserta didik dapat menyajikan contoh sikap menghargai keberagaman agama dengan kreatif dan jelas.
  6. Setelah melakukan presentasi, peserta didik dapat menjelaskan pentingnya menjaga kerukunan dalam keberagaman dengan percaya diri.
Halaman 2 · Aku dan Teman-Temanku — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Menghargai keberagaman hobi dan agama teman merupakan wujud nyata pengamalan Pancasila untuk menciptakan kerukunan.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana kita bisa tetap berteman baik meskipun punya banyak perbedaan?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning (PBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Peserta didik belajar menyusun kalimat ajakan pada poster dan menceritakan hasil wawancara.
Seni Budaya: Peserta didik mengembangkan kreativitas dalam menggambar dan mewarnai poster keberagaman.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat diajak untuk menceritakan keberagaman hobi dan agama dalam keluarga atau lingkungan sekitar rumah kepada anak-anak.
Lingkungan PembelajaranKelas diatur dengan meja dan kursi yang mudah dipindahkan untuk kerja kelompok, serta dinding yang dapat digunakan untuk memajang hasil karya poster.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan tayangan video singkat tentang keberagaman budaya dan agama di Indonesia sebagai stimulus awal pembelajaran.
Halaman 3 · Aku dan Teman-Temanku — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 1Setelah mengamati gambar dan berdiskusi, peserta didik dapat mengidentifikasi berbagai hobi teman dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menitIce breaking: Tebak Hobi: Guru menyebutkan ciri-ciri sebuah hobi, peserta didik menebak hobi apa itu. Jika benar, teman lain yang punya hobi itu mengangkat tangan.
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa, dan memeriksa kehadiran.
  2. Apersepsi: Guru bertanya, "Siapa yang punya hobi membaca? Siapa yang suka bermain bola?" untuk memancing diskusi singkat tentang hobi.
  3. Penyampaian tujuan & pertanyaan pemantik: Guru menjelaskan bahwa hari ini akan belajar tentang hobi teman dan bagaimana menghargainya, lalu bertanya, "Mengapa hobi kita bisa berbeda-beda?"
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan beberapa gambar anak-anak dengan berbagai hobi (misalnya membaca buku, bermain bola, melukis, berkebun) dan meminta peserta didik mengamati.
  2. Guru bertanya, "Apa saja hobi yang kalian lihat pada gambar? Apakah hobi kalian sama dengan mereka?"
  3. Guru memfasilitasi diskusi singkat tentang mengapa setiap orang bisa memiliki hobi yang berbeda.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagi peserta didik menjadi kelompok kecil (3-4 orang) dan membagikan lembar kerja.
  2. Membimbing penyelidikan: Peserta didik dalam kelompok mewawancarai teman satu kelompoknya tentang hobi masing-masing dan mencatatnya di lembar kerja.
  3. Peserta didik mendiskusikan persamaan dan perbedaan hobi yang ditemukan dalam kelompok.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan hasil wawancara dan diskusi mereka di depan kelas.
  2. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memberikan umpan balik positif dan mengapresiasi keberanian peserta didik.
  3. Guru menguatkan pemahaman bahwa setiap orang memiliki hobi yang berbeda dan itu adalah hal yang wajar serta harus dihargai.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Guru bersama peserta didik membuat simpulan tentang berbagai jenis hobi dan pentingnya menghargai perbedaan hobi.
  2. Refleksi & apresiasi: Guru memuji kerja sama peserta didik dan memberikan stiker bintang kepada kelompok yang paling aktif.
  3. Tindak lanjut & doa: Guru mengingatkan untuk terus menghargai hobi teman di luar kelas dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Aku dan Teman-Temanku — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Dengan menyimak cerita, peserta didik dapat mengidentifikasi simbol-simbol keberagaman agama di Indonesia dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menitIce breaking: Tepuk Keberagaman: Guru memimpin tepuk dengan irama "tepuk tangan, tepuk bahu, tepuk lutut, kita semua berbeda tapi satu!" secara berulang dan riang.
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa, dan memeriksa kehadiran.
  2. Apersepsi: Guru mengulas kembali materi sebelumnya tentang hobi dan bertanya, "Selain hobi, adakah hal lain yang membuat kita berbeda dengan teman?"
  3. Penyampaian tujuan & pertanyaan pemantik: Guru menjelaskan bahwa hari ini akan belajar tentang keberagaman agama dan simbol-simbolnya, lalu bertanya, "Bagaimana kita bisa tahu agama teman kita berbeda tanpa bertanya langsung?"
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menceritakan sebuah kisah pendek tentang persahabatan anak-anak dengan latar belakang agama yang berbeda, menyoroti kegiatan keagamaan dan simbol-simbol mereka (misalnya, Andi ke masjid, Budi ke gereja, Ayu ke pura).
  2. Guru menayangkan gambar-gambar simbol agama di Indonesia (bintang, salib, patung Buddha, dll.) dan meminta peserta didik mengidentifikasi yang mereka kenali.
  3. Guru memfasilitasi diskusi tentang mengapa penting untuk mengetahui dan menghargai perbedaan agama.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagi peserta didik menjadi kelompok kecil dan membagikan gambar-gambar simbol agama beserta nama agamanya (acak).
  2. Membimbing penyelidikan: Peserta didik dalam kelompok mencocokkan simbol agama dengan nama agamanya dan menempelkannya di lembar kerja.
  3. Peserta didik berdiskusi tentang cara menghargai teman yang berbeda agama, misalnya tidak mengganggu saat beribadah atau mengucapkan selamat hari raya.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan hasil pencocokan simbol agama dan menceritakan satu contoh sikap menghargai keberagaman agama.
  2. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memberikan apresiasi dan meluruskan jika ada kesalahan informasi.
  3. Guru menguatkan bahwa keberagaman agama adalah anugerah Tuhan dan kita harus menjaganya dengan toleransi dan kerukunan.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan nama-nama agama di Indonesia dan simbol-simbolnya, serta sikap yang harus dilakukan.
  2. Refleksi & apresiasi: Guru membagikan stiker senyum kepada semua peserta didik yang telah berpartisipasi aktif.
  3. Tindak lanjut & doa: Guru meminta peserta didik untuk selalu bersikap baik kepada teman tanpa memandang perbedaan agama dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Aku dan Teman-Temanku — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · AYO MENJELAJAH!Hobi Temanku, Hobi Kita!Nama: ........................... Kelas: ....... Tanggal: ..........

Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi hobi teman dan sikap menghargai perbedaan.

Alat & bahan: Kertas, pensil warna, lem, gambar hobi

Langkah kerja:

  1. Temukan kata-kata berikut di kotak huruf, lalu lingkari: HOBI, TOLERANSI, KERUKUNAN, SIMBOL.
    GLLMKPRIIUSCTOLERANSIKHIBTRMGCIIAONGPUCJTLBLBAACKDSNBSNIJCGUABOHILDRNSNAUROMKONSCAUKKBBEHOMKNBHCDOELIRKUBPEHLJSNINLGEIIISTemukan kata:HOBITOLERANSIKERUKUNANSIMBOLarah: mendatar →dan menurun ↓
    Gambar 1. Cari kata
  2. Lingkari hobi yang paling kamu suka!
  3. Wawancarai tiga temanmu tentang hobi mereka dan tuliskan pada tabel.
  4. Tuliskan dua contoh sikap yang akan kamu lakukan untuk menghargai hobi temanmu!
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Aku dan Teman-Temanku — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa hobimu?
  2. Apakah temanmu punya hobi yang sama denganmu?
  3. Apa yang kamu lakukan jika temanmu punya hobi yang berbeda?

Formatif (proses): Observasi partisipasi peserta didik dalam diskusi kelompok dan kegiatan wawancara.

Sumatif (akhir): Penilaian hasil poster dan presentasi kelompok tentang keberagaman.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban6 pilihan ganda + 5 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Aku dan Teman-Temanku — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi hobi temanBerbagai jenis hobi2 JPkolaborasi
2Menjelaskan perbedaan hobiPerbedaan hobi dan minat2 JPkewargaan
3Mengidentifikasi simbol keberagaman agamaSimbol-simbol agama di Indonesia2 JPkewargaan
4Menyajikan contoh sikap menghargai keberagamanSikap toleransi dan kerukunan2 JPkreativitas
Halaman 8 · Aku dan Teman-Temanku — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Kita semua hidup bersama di dunia ini. Setiap orang itu unik dan berbeda-beda, termasuk kita dan teman-teman kita. Ada yang suka membaca, ada yang suka bermain bola, ada juga yang suka melukis. Perbedaan ini membuat pertemanan kita jadi lebih seru dan berwarna. Mari kita belajar mengenal dan menghargai teman-teman kita!

1. Hobi yang Berbeda-beda
Hobi adalah kegiatan yang kita sukai dan sering kita lakukan di waktu luang. Setiap orang bisa punya hobi yang berbeda-beda. Ada yang hobinya membaca buku, ada yang suka bermain sepeda, ada juga yang suka berkebun. Perbedaan hobi ini sangat wajar dan membuat kita bisa belajar banyak hal baru dari teman-teman. Misalnya, teman yang hobi membaca bisa bercerita tentang buku-buku seru, atau teman yang hobi melukis bisa mengajari kita cara menggambar.

2. Menghargai Hobi Teman
Meskipun hobi kita berbeda, kita harus tetap saling menghargai. Menghargai artinya kita menghormati pilihan hobi teman dan tidak mengejeknya. Kita juga bisa mendukung teman saat mereka melakukan hobinya. Contohnya, jika temanmu suka bermain sepak bola, kamu bisa menyemangatinya saat dia bertanding. Atau jika temanmu suka bernyanyi, kamu bisa mendengarkan saat dia latihan. Dengan begitu, pertemanan kita akan semakin erat dan menyenangkan.

3. Keberagaman Agama di Indonesia
Selain hobi, kita juga memiliki perbedaan lain, yaitu agama. Indonesia adalah negara yang sangat kaya dengan berbagai agama. Ada agama Islam, Kristen, Katolik, Hindu, Buddha, dan Konghucu. Setiap agama memiliki cara beribadah dan tempat ibadah yang berbeda-beda. Misalnya, umat Islam beribadah di masjid, umat Kristen dan Katolik di gereja, umat Hindu di pura, umat Buddha di vihara, dan umat Konghucu di klenteng.

4. Simbol-Simbol Agama
Setiap agama memiliki simbol-simbol yang khas. Simbol-simbol ini bisa berupa benda atau gambar yang melambangkan ajaran agama tersebut. Contohnya, Islam memiliki simbol bulan sabit dan bintang, Kristen dan Katolik memiliki salib, Hindu memiliki simbol Om, Buddha memiliki roda dharma, dan Konghucu memiliki simbol Yin dan Yang. Mengenal simbol-simbol ini membantu kita memahami dan menghargai keberagaman agama teman-teman kita.

5. Sikap Toleransi dalam Keberagaman
Toleransi adalah sikap saling menghargai dan menghormati perbedaan, baik perbedaan hobi maupun agama. Kita tidak boleh memaksakan kehendak atau mengejek teman yang berbeda. Sebaliknya, kita harus bersikap baik, membantu, dan bekerja sama dengan semua teman tanpa memandang perbedaan. Dengan bersikap toleran, kita bisa hidup rukun dan damai bersama teman-teman kita, menciptakan suasana yang menyenangkan di sekolah dan di mana saja.

Rangkuman: Kita semua punya hobi dan agama yang berbeda-beda, dan itu adalah hal yang wajar. Perbedaan ini membuat kita unik. Penting bagi kita untuk selalu menghargai dan menghormati setiap perbedaan teman agar tercipta kerukunan. Dengan toleransi, kita bisa hidup damai dan bahagia bersama teman-teman, sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.

Halaman 9 · Aku dan Teman-Temanku — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
HobiKegiatan yang disukai dan sering dilakukan di waktu luang.
KeberagamanBerbagai macam perbedaan yang ada.
ToleransiSikap saling menghargai dan menghormati perbedaan.
KerukunanKeadaan damai dan tidak bertengkar.
SimbolTanda atau lambang yang mewakili sesuatu.
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Aku dan Teman-Temanku — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Aku dan Teman-Temanku" mata pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas II ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Aku dan Teman-Temanku — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Materi bertanda + dibuatkan begitu Anda ketuk — ±1 menit, langsung jadi Word + PDF ber-kop atas nama Anda. Gratis.

Kelas I Fase A3 dari 4 siap unduh

4 materi Pendidikan Pancasila kelas I SD, urut mengajar dari Aku dan Teman-Temanku hingga Aku dan Lingkunganku · semester 1: 2, semester 2: 2.

Lihat semuanya →Aku dan Teman-TemankuModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAku Patuh pada AturanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAku Mengenal IndonesiaSem 2Aku dan LingkungankuModul siap unduh · Word + PDF ber-kop

Kelas II Fase A4 dari 4 siap unduh

4 materi Pendidikan Pancasila kelas II SD, urut mengajar dari Aku Patuh Aturan hingga Aku Peduli Lingkungan · semester 1: 2, semester 2: 2.

Lihat semuanya →Aku Patuh AturanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAku Berperilaku PancasilaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAku dan Teman-TemankuModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAku Peduli LingkunganModul siap unduh · Word + PDF ber-kop

Kelas III Fase B3 dari 4 siap unduh

4 materi Pendidikan Pancasila kelas III SD, urut mengajar dari Aku Anak Indonesia hingga Ayo Mengenal Pancasila · semester 1: 2, semester 2: 2.

Lihat semuanya →Aku Anak IndonesiaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAku Patuh AturanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBerbeda Itu IndahSem 2Ayo Mengenal PancasilaModul siap unduh · Word + PDF ber-kop

Kelas IV Fase B1 dari 4 siap unduh

4 materi Pendidikan Pancasila kelas IV SD, urut mengajar dari Mengenal Lingkungan Sekitar hingga Pancasila dalam Diriku · semester 1: 2, semester 2: 2.

Lihat semuanya →Mengenal Lingkungan SekitarModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAku Anak yang DisiplinSem 1Kerja Sama di LingkungankuSem 2Pancasila dalam DirikuSem 2

Kelas V Fase C1 dari 4 siap unduh

4 materi Pendidikan Pancasila kelas V SD, urut mengajar dari Pancasila dalam Kehidupanku hingga Aku dan Lingkungan Sekitarku · semester 1: 2, semester 2: 2.

Lihat semuanya →Pancasila dalam KehidupankuModul siap unduh · Word + PDF ber-kopNorma dalam KehidupankuSem 1Keragaman Budaya IndonesiakuSem 2Aku dan Lingkungan SekitarkuSem 2

Kelas VI Fase C3 dari 7 siap unduh

7 materi Pendidikan Pancasila kelas VI SD, urut mengajar dari Belajar Pancasila dengan Menyenangkan hingga Menjaga Persatuan dan Kesatuan dengan Gotong Royong · semester 1: 4, semester 2: 3.

Lihat semuanya →Belajar Pancasila dengan MenyenangkanSem 1Mengamalkan Pancasila untuk Kebahagiaan BersamaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMengenal Norma, Hak, dan Kewajiban dalam Kehidupan Berbangsa dan BernegaraModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBelajar BermusyawarahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMenghormati Perbedaan Budaya dan Agama dalam Kehidupan Sehari-hariSem 2Provinsiku Bagian dari Wilayah Negara Kesatuan Republik IndonesiaSem 2Menjaga Persatuan dan Kesatuan dengan Gotong RoyongSem 2
Peta materi Pendidikan Pancasila SD — 25 materi, kelas I sampai VI, modul ajar siap unduh
Contoh sampul modul ajar Pendidikan Pancasila SD — Word + PDF ber-kop, atas nama Anda.

Materi lain yang tersedia34 modul

Aku Cinta IndonesiaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAturan di Rumah dan SekolahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMengenal lambang negara garuda pancasilaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSimbol-simbol PancasilaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAku Berperilaku sesuai PancasilaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAku Selalu Patuh AturanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAturan dan Tata TertibModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSila-sila PancasilaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAku, Tanjung, dan KeluargakuModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAku, Temanku dan KeluargakuModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAyo, Memahami Makna PancasilaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopHak dan Kewajiban di RumahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKeberagaman Suku dan BudayaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMakna Sila PancasilaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMakna Sila-sila PancasilaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMusyawarahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopTempat Tinggalku bagian dari NKRIModul siap unduh · Word + PDF ber-kopTempat Tinggalku bagian dari NKTIModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBAB 1 Aku Anak yang DisiplinModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKeberagaman Budaya IndonesiaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKeragaman Budaya IndonesiaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopmengenal karakter para perumus Pancasila;Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopMENGENAL LINGKUNGAN SEKITARKUModul siap unduh · Word + PDF ber-kopmenjelaskan sejarah terbentuknya pancasila (pertemuan 1) menyebutkn tokoh-tokoh perumusanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPancasila sebagai Nilai KehidupanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPenerapan nilai nilai oancasila dalam kehidupan sehari-hariModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPola Hidup Gotong RoyongModul siap unduh · Word + PDF ber-kopProses perumusan dan nilai-nilai PancasilaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKronologi Sejarah Kelahiran PancasilaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopNorma dalam MasyarakatModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPenerapan Nilai PancasilaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBelajar Pancasila Dan MenyenangkanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPancasila dalam Kehidupan Sehari-hariModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSejarah Kelahiran PancasilaModul siap unduh · Word + PDF ber-kop

Modul Ajar Pendidikan Pancasila di SD

Peta di halaman ini memuat 25 materi Pendidikan Pancasila kelas I sampai VI di SD, urut mengajar. Kelasnya mencakup Fase A, B, dan C, dan fase tiap kelas tertulis pada judul kelompoknya di peta atas. Modulnya disusun untuk sekolah di bawah Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah, mengikuti Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan Standar Proses (Permendikdasmen 1/2026), dengan 8 Dimensi Profil Lulusan.

Di sekolah, Pendidikan Pancasila juga dipanggil PKn dan PPKn — sebutan yang berbeda untuk mata pelajaran yang sama. Peta materi di halaman ini berlaku untuk sebutan mana pun.

Yang disusun di sini perangkat ajar Pendidikan Pancasila SD — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran Pendidikan Pancasila SD mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar Pendidikan Pancasila SD yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) fase beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar Pendidikan Pancasila bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas IIPeta Konsep
Aku dan Teman-TemankuHobi yang Berbeda-bedaMenghargai Hobi TemanKeberagaman Agama di IndonesiaSimbol-Simbol AgamaSikap Toleransi dalam Keberagaman
Dari sub-bab Aku dan Teman-TemankuLembar tambahan
Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas IIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas IILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas IIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas IIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas IIProfil Lulusan
KolaborasiKewargaanKreativitas
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketProta
1Aku Patuh Aturan1Aku Berperilaku Pancasila2Aku dan Teman-Temanku2Aku Peduli Lingkungan
Setahun penuh, sudah ber-kop
Semua paketPromes Semester 1
MateriJASONDAku Patuh AturanAku Berperilaku Pancasila
Sebaran materi per bulan
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Mata Pelajaran Lain di SD

Mengajar lebih dari satu mapel? Peta materinya sudah tersedia juga.

Bahasa IndonesiaBahasa InggrisIPASKoding dan Kecerdasan ArtifisialMatematikaPendidikan Agama IslamPJOKSeni Budaya

Pendidikan Pancasila di Jenjang Lain

Materi Pendidikan Pancasila untuk jenjang lainnya.

Pendidikan Pancasila MIPendidikan Pancasila SMPPendidikan Pancasila MTsPendidikan Pancasila SMAPendidikan Pancasila MAPendidikan Pancasila SMKPendidikan Pancasila Paket APendidikan Pancasila Paket B

Pertanyaan Seputar Modul Ajar Pendidikan Pancasila SD

Apakah modul ajar Pendidikan Pancasila ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark dan atas nama Anda; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Fase apa saja yang tercakup di Pendidikan Pancasila SD?

Fase A, B, dan C — kelas I sampai VI. Fase tiap kelas tertulis pada judul kelompoknya di peta materi halaman ini.

Apa saja materi Pendidikan Pancasila SD?

27 materi, urut mengajar dari Aku dan Teman-Temanku hingga Menjaga Persatuan dan Kesatuan dengan Gotong Royong. Seluruhnya terdaftar di peta halaman ini beserta elemen dan tujuan pembelajarannya begitu modulnya disusun.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda, tanpa watermark. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru Pendidikan Pancasila?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Pendidikan Pancasila sering disebut apa lagi?

Nama resminya Pendidikan Pancasila, tetapi di sekolah ia juga dipanggil PKn, PPKn. Borang penyusunan modul mengenali sebutan-sebutan itu juga, jadi Anda boleh mengetik yang biasa Anda pakai — materinya tetap ditemukan.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Penelusuran Terkait Pendidikan Pancasila SD

Pilihan lain yang mungkin Anda perlukan.

Modul Ajar Deep Learning Pendidikan Pancasila SDRPM Pendidikan Pancasila SD 2026/2027RPP Pendidikan Pancasila Fase A SDRPP Pendidikan Pancasila Fase B SDRPP Pendidikan Pancasila Fase C SDCP dan Elemen Pendidikan Pancasila SDATP Pendidikan Pancasila SDLKPD dan KKTP Pendidikan Pancasila SDPerangkat Ajar Pendidikan Pancasila SD Kurikulum MerdekaDownload Modul Ajar Pendidikan Pancasila Word dan PDFModul Ajar PKn SDModul Ajar PPKn SDProta dan Prosem Pendidikan Pancasila SDSoal ASAS dan ASTS Pendidikan Pancasila SDMata Pelajaran SD LainnyaBedanya RPP, Modul Ajar, dan RPM
Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.