Modul Ajar & RPP Fisika Kelas XII
Fisika Modern (Kuantum dan Relativitas)
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Fisika |
| Fase / Kelas | F / XII |
| Materi Pokok | Fisika Modern (Kuantum dan Relativitas) |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning, Problem Based Learning, dan Praktikum |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memahami konsep dasar gelombang, partikel, energi, dan momentum serta teori relativitas Newton. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran Kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah |
| Elemen / Domain | Pemahaman Fisika |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu menganalisis fenomena fisika modern yang meliputi konsep kuantum dan relativitas, serta menerapkan prinsip-prinsipnya dalam menjelaskan berbagai peristiwa alam dan teknologi. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Fisika modern menjelaskan fenomena seperti efek fotolistrik, spektrum atom, dan kontraksi panjang dalam kecepatan mendekati cahaya. |
| Konseptual | Materi ini melibatkan konsep dualisme gelombang-partikel, energi foton, hipotesis de Broglie, dan postulat relativitas khusus Einstein. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar menghitung energi foton, panjang gelombang de Broglie, dan besaran relativistik seperti dilatasi waktu atau kontraksi panjang. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari bagaimana model fisika klasik gagal menjelaskan fenomena pada skala atomik dan kecepatan tinggi, mendorong pemikiran ulang terhadap asumsi dasar fisika. |
Tujuan Pembelajaran:
- Menganalisis konsep dualisme gelombang-partikel berdasarkan fenomena efek fotolistrik dan hipotesis de Broglie.
- Menghitung energi foton dan panjang gelombang de Broglie untuk berbagai partikel.
- Menjelaskan postulat Einstein tentang relativitas khusus dan implikasinya terhadap konsep ruang dan waktu.
- Menerapkan persamaan relativistik untuk menghitung dilatasi waktu, kontraksi panjang, dan massa relativistik.
Pemahaman bermakna: Fisika modern mengubah pandangan kita tentang alam semesta, menunjukkan bahwa realitas pada skala sangat kecil dan kecepatan sangat tinggi berbeda dari pengalaman sehari-hari, serta menjadi dasar bagi banyak teknologi canggih.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana sebuah cahaya bisa berperilaku seperti gelombang dan partikel sekaligus, dan mengapa waktu terasa berbeda bagi astronot yang bergerak sangat cepat?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning, Problem Based Learning, dan Praktikum |
| Lintas Disiplin Ilmu | Matematika: Penggunaan persamaan diferensial dan integral dalam mekanika kuantum, serta aljabar dan geometri untuk transformasi Lorentz dalam relativitas. Kimia: Konsep energi kuantum menjelaskan ikatan kimia, spektrum atom, dan struktur molekul. Teknologi Informasi: Memahami prinsip kerja perangkat elektronik modern seperti laser, transistor, dan GPS yang berlandaskan fisika modern. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua atau komunitas dapat diajak berpartisipasi dengan menceritakan aplikasi fisika modern dalam pekerjaan atau kehidupan sehari-hari (misalnya penggunaan laser atau GPS) untuk memperkaya perspektif peserta didik. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur agar kondusif untuk diskusi kelompok dan presentasi. Tersedia akses ke laboratorium virtual atau komputer dengan simulasi fisika, serta buku referensi fisika modern. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan simulasi interaktif (misalnya PhET Colorado) untuk efek fotolistrik, video edukasi dari platform seperti Khan Academy atau Crash Course Physics, serta aplikasi kalkulator ilmiah untuk perhitungan relativistik. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Menganalisis konsep dualisme gelombang-partikel berdasarkan fenomena efek fotolistrik dan hipotesis de Broglie. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Guru menyapa, memimpin doa, memeriksa kehadiran. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini tentang dualisme gelombang-partikel dan manfaatnya dalam kehidupan nyata seperti panel surya. Peserta didik diajak berpikir mengapa cahaya dapat mengalirkan listrik. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit | Peserta didik secara berkelompok mengeksplorasi video atau simulasi interaktif tentang efek fotolistrik, mengamati bagaimana intensitas dan frekuensi cahaya memengaruhi pelepasan elektron. Mereka mendiskusikan implikasi penemuan Planck dan Einstein tentang kuantisasi energi dan konsep foton. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik melakukan percobaan virtual atau simulasi untuk memverifikasi hubungan antara energi foton, frekuensi, dan fungsi kerja logam pada efek fotolistrik, kemudian menyimpulkan karakteristik partikel cahaya. Mereka juga menganalisis fenomena difraksi elektron sebagai bukti sifat gelombang partikel. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Setiap kelompok mempresentasikan hasil pengamatan dan analisis mereka tentang dualisme gelombang-partikel, kemudian kelompok lain memberikan umpan balik. Guru memberikan penguatan konsep dan mengklarifikasi miskonsepsi yang mungkin muncul. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit | Peserta didik dan guru bersama-sama menyimpulkan konsep dualisme gelombang-partikel. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif dan semangat belajar. Peserta didik diminta mempersiapkan diri untuk materi selanjutnya. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Menghitung energi foton dan panjang gelombang de Broglie untuk berbagai partikel. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Guru menyapa dan mempersiapkan kelas. Guru menanyakan kembali pemahaman peserta didik tentang dualisme gelombang-partikel dan mengaitkannya dengan pentingnya perhitungan dalam fisika kuantum. Guru menyampaikan tujuan pertemuan hari ini. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit | Peserta didik disajikan studi kasus atau masalah kontekstual, misalnya tentang bagaimana mikroskop elektron bekerja berdasarkan sifat gelombang partikel. Mereka berdiskusi untuk mengidentifikasi informasi yang dibutuhkan dan merumuskan strategi penyelesaian masalah terkait perhitungan energi foton dan panjang gelombang de Broglie. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Dalam kelompok, peserta didik menyelesaikan masalah-masalah perhitungan yang diberikan menggunakan rumus energi foton (E=hf) dan panjang gelombang de Broglie (λ=h/p). Mereka juga akan menganalisis data percobaan untuk menentukan konstanta Planck atau massa partikel. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Setiap kelompok mempresentasikan solusi masalah dan langkah-langkah perhitungan mereka. Guru memfasilitasi diskusi untuk membandingkan pendekatan yang berbeda dan mengidentifikasi kesalahan umum. Guru memberikan umpan balik konstruktif dan penguatan konsep. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit | Peserta didik dan guru merefleksikan proses penyelesaian masalah dan pemahaman mereka tentang perhitungan kuantum. Guru memberikan apresiasi atas kerja keras dan berpikir kritis peserta didik. Guru memberikan tugas singkat sebagai pengayaan. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Memverifikasi hubungan antara energi foton, frekuensi, dan efek fotolistrik serta menghitung panjang gelombang de Broglie.
Alat & bahan: Komputer/laptop, akses internet, simulasi efek fotolistrik (mis. PhET), kalkulator
Langkah kerja:
- Buka simulasi efek fotolistrik, atur jenis logam dan intensitas cahaya.
- Variasikan frekuensi cahaya, amati apakah elektron terlepas dan catat hasilnya.
- Identifikasi frekuensi ambang untuk setiap logam dan hitung energi foton ambang.
- Gunakan rumus de Broglie untuk menghitung panjang gelombang elektron dengan kecepatan tertentu.
- Diskusikan hasil pengamatan dan perhitungan dalam kelompok.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang Anda ketahui tentang cahaya?
- Bagaimana Anda membayangkan partikel yang sangat kecil bergerak?
- Apakah waktu selalu berjalan sama untuk semua orang?
- Pernahkah Anda mendengar tentang teori Einstein?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif dalam diskusi kelompok, presentasi hasil infografis, dan penyelesaian masalah.
Sumatif (akhir): Tes tertulis berupa pilihan ganda dan esai untuk mengukur pemahaman konsep dan kemampuan perhitungan.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menganalisis konsep dualisme gelombang-partikel. | Efek fotolistrik, hipotesis de Broglie. | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 2 | Menghitung energi foton dan panjang gelombang de Broglie. | Perhitungan energi foton, panjang gelombang de Broglie. | 2 JP | Kemandirian |
| 3 | Menjelaskan postulat Einstein dan menerapkan persamaan relativistik. | Postulat relativitas khusus, dilatasi waktu, kontraksi panjang, massa relativistik. | 2 JP | Kreativitas |
Fisika Modern membuka jendela ke dunia yang sebelumnya tak terbayangkan, di mana cahaya bisa menjadi partikel, dan waktu serta ruang tidak lagi mutlak. Materi ini akan membawa kita memahami dua pilar utama fisika abad ke-20: Mekanika Kuantum yang menjelaskan dunia mikroskopis, dan Teori Relativitas yang mengubah pandangan kita tentang alam semesta pada kecepatan tinggi. Keduanya menjadi fondasi bagi teknologi modern dan pemahaman kita tentang realitas.
1. Dualisme Gelombang-Partikel
Cahaya, yang sebelumnya dianggap gelombang, menunjukkan sifat partikel melalui efek fotolistrik, di mana energi cahaya datang dalam paket-paket diskrit yang disebut foton. Sebaliknya, partikel seperti elektron, yang dianggap materi, dapat menunjukkan sifat gelombang seperti difraksi, sebagaimana dihipotesiskan oleh de Broglie. Fenomena ini, dikenal sebagai dualisme gelombang-partikel, mengubah pemahaman kita tentang sifat dasar materi dan energi, menunjukkan bahwa entitas fisik memiliki kedua sifat tersebut tergantung bagaimana kita mengamatinya.
2. Efek Fotolistrik dan Foton
Efek fotolistrik adalah pelepasan elektron dari permukaan logam ketika disinari cahaya dengan frekuensi tertentu. Einstein menjelaskan bahwa cahaya terdiri dari partikel-partikel energi, yaitu foton, dengan energi E = hf (h adalah konstanta Planck dan f adalah frekuensi). Elektron hanya akan terlepas jika energi foton lebih besar dari fungsi kerja logam. Fenomena ini menjadi bukti kuat sifat partikel cahaya dan menjadi dasar bagi teknologi seperti sensor cahaya dan panel surya.
3. Hipotesis de Broglie
Louis de Broglie mengemukakan hipotesis bahwa semua partikel, tidak hanya foton, memiliki sifat gelombang. Panjang gelombang de Broglie (λ) sebuah partikel berbanding terbalik dengan momentumnya (p), dirumuskan sebagai λ = h/p. Hipotesis ini terbukti benar melalui percobaan difraksi elektron, yang menunjukkan bahwa elektron berperilaku seperti gelombang saat melewati celah sempit. Konsep ini sangat penting dalam pengembangan mikroskop elektron dan mekanika kuantum.
4. Relativitas Khusus Einstein
Teori Relativitas Khusus Einstein didasarkan pada dua postulat: (1) hukum fisika sama di semua kerangka acuan inersia, dan (2) kecepatan cahaya dalam vakum adalah konstan untuk semua pengamat. Implikasi dari postulat ini sangat revolusioner, mengubah konsep ruang dan waktu yang sebelumnya dianggap mutlak. Fenomena seperti dilatasi waktu (waktu melambat untuk objek bergerak) dan kontraksi panjang (panjang objek memendek saat bergerak) adalah konsekuensi langsung dari teori ini.
5. Konsekuensi Relativitas Khusus
Selain dilatasi waktu dan kontraksi panjang, relativitas khusus juga menunjukkan bahwa massa suatu objek akan meningkat saat kecepatannya mendekati kecepatan cahaya, dan energi serta massa adalah ekuivalen (E=mc²). Persamaan E=mc² adalah salah satu persamaan paling terkenal dalam fisika, yang menjelaskan bagaimana massa dapat diubah menjadi energi dan sebaliknya. Konsep-konsep ini sangat penting dalam fisika partikel dan energi nuklir.
Rangkuman: Fisika Modern memperkenalkan dua revolusi besar: Mekanika Kuantum dan Teori Relativitas. Mekanika Kuantum menjelaskan dualisme gelombang-partikel pada skala mikroskopis, dengan konsep foton dan panjang gelombang de Broglie. Teori Relativitas Khusus Einstein mengubah pemahaman kita tentang ruang, waktu, dan massa pada kecepatan mendekati cahaya, menghasilkan fenomena seperti dilatasi waktu dan kontraksi panjang. Kedua teori ini sangat fundamental bagi pemahaman alam semesta dan pengembangan teknologi modern.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Foton | Paket energi cahaya diskrit. |
| Efek Fotolistrik | Pelepasan elektron dari logam karena cahaya. |
| Hipotesis de Broglie | Konsep bahwa partikel memiliki sifat gelombang. |
| Dilatasi Waktu | Waktu melambat untuk objek bergerak cepat. |
| Kontraksi Panjang | Panjang objek memendek saat bergerak cepat. |
| Konstanta Planck | Konstanta fisika yang menghubungkan energi foton dengan frekuensi. |
| Relativitas Khusus | Teori Einstein tentang ruang dan waktu pada kecepatan tinggi. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Fisika Modern (Kuantum dan Relativitas)" mata pelajaran Fisika Kelas XII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Fisika Modern (Kuantum dan Relativitas) yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Fisika Kelas XII Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil2 dari 3 siap unduh
Listrik StatisModul siap unduh · Word + PDF ber-kopListrik Arus SearahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKemagnetanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan
Arus Bolak-BalikBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisGelombang ElektromagnetikBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPengantar Instrumental DigitalBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Fisika lain yang sudah tersedia
Listrik DinamisFisika Kelas XII SMAMedan MagnetFisika Kelas XII SMARangkaian ListrikFisika Kelas XII SMARangkayan listrikFisika Kelas XII SMALihat semua Modul Ajar Fisika Kelas XII →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Fisika kelas 12 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas XII dan kelas 12 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Fisika Modern (Kuantum dan Relativitas) pada Fisika SMA, Fase F, elemen Pemahaman Fisika.
Modul Fisika Modern (Kuantum dan Relativitas) ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 2 (genap), menurut urutan materi Fisika kelas XII SMA di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Fisika materi Fisika Modern (Kuantum dan Relativitas) ini gratis?
Ya. Modul Fisika Modern (Kuantum dan Relativitas) untuk kelas XII SMA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Fisika Modern (Kuantum dan Relativitas) ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Fisika kelas XII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Fisika kelas XII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Fisika Modern (Kuantum dan Relativitas) ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Fisika Modern (Kuantum dan Relativitas) dapat Anda sesuaikan dengan murid Fisika kelas XII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Fisika kelas XII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Fisika Modern (Kuantum dan Relativitas) ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah, pada Fase F untuk kelas XII SMA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Fisika Modern (Kuantum dan Relativitas) tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Fisika Modern (Kuantum dan Relativitas) untuk Fisika kelas XII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Fisika Modern (Kuantum dan Relativitas) ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Fisika kelas XII SMA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Fisika Modern (Kuantum dan Relativitas) beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Fisika kelas XII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Fisika ini cocok untuk SMA negeri, swasta, maupun MA?
Ya. Kop, logo, dan nama SMA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MA, pilih jenjang MA saat mengisi borang: materi Fisika Modern (Kuantum dan Relativitas) yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Fisika MA ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.