Modul Ajar SMA

Modul Ajar Fisika Kelas XII SMA

7 modul ajar Fisika kelas XII SMA (Fase F) siap unduh — Fisika Modern (Kuantum dan Relativitas), Listrik Arus Searah, dan Listrik Dinamis. Word + PDF ber-kop.

7 modul siap pakaiFase FWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kopAtau lihat dulu 6 materi kelas XII & modul yang sudah jadi ↓

Pilih mata pelajaran

Pilih kelas

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Listrik Statis, salah satu materi di daftar bawah yang sudah jadi — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Listrik Statis selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi kelas XII ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · Fisika Kelas XII SMA
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Listrik Statis
Fisika · Kelas XII · Fase F
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Fisika · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Listrik Statis
Fisika · Fase F · Kelas XII · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranFisika
Fase / KelasF / XII
Materi PokokListrik Statis
Alokasi Waktu2 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranDiscovery Learning + Praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik memiliki pemahaman dasar tentang atom, muatan listrik, dan gaya tarik-menarik atau tolak-menolak.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Penalaran Kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
  2. Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
  3. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainFisika sebagai Proses Sains dan Keterampilannya
Rumusan CP FasePeserta didik mampu menganalisis konsep dan prinsip fisika dalam berbagai fenomena alam dan karya teknologi, serta mengaitkannya dengan pemecahan masalah dalam kehidupan sehari-hari. Mereka mampu merancang, melaksanakan, dan melaporkan hasil penyelidikan ilmiah sederhana menggunakan metode ilmiah, serta mengkomunikasikan hasil pemikirannya secara kritis dan kreatif.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualListrik statis dapat diamati melalui fenomena seperti rambut berdiri saat digosok balon atau petir yang menyambar.
KonseptualListrik statis adalah ketidakseimbangan muatan listrik pada suatu benda yang disebabkan oleh perpindahan elektron.
ProseduralMenyusun percobaan sederhana untuk menunjukkan efek listrik statis menggunakan bahan-bahan umum.
MetakognitifMampu merefleksikan bagaimana konsep listrik statis relevan dengan fenomena sehari-hari dan bagaimana proses percobaan dilakukan.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Menjelaskan konsep muatan listrik, interaksi antar muatan, dan hukum Coulomb dengan benar.
  2. Melakukan percobaan sederhana untuk mendemonstrasikan gejala listrik statis.
  3. Menganalisis penyebab terjadinya pemisahan muatan pada benda.
  4. Menghitung besar gaya Coulomb antara dua muatan titik.
  5. Mengidentifikasi penerapan prinsip listrik statis dalam teknologi sehari-hari.
  6. Mempresentasikan hasil pengamatan dan analisis percobaan listrik statis secara lisan dan tertulis.
Halaman 2 · Listrik Statis — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Fisika · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami prinsip dasar kelistrikan yang terjadi tanpa aliran arus, serta bagaimana fenomena ini memengaruhi kehidupan sehari-hari dan teknologi.

Pertanyaan pemantik: "Pernahkah kamu merasakan sengatan listrik ringan saat menyentuh gagang pintu logam setelah berjalan di karpet, atau melihat rambut berdiri saat digosok balon? Fenomena apa yang sebenarnya terjadi?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisDiscovery Learning + Praktik
Lintas Disiplin IlmuKimia: Konfigurasi elektron atom dan pembentukan ion.
Teknologi Informasi dan Komunikasi: Cara kerja mesin fotokopi dan printer laser yang memanfaatkan listrik statis.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat diajak berdiskusi mengenai fenomena listrik statis yang terjadi di rumah tangga (misal: debu menempel di layar TV) untuk memperkuat pemahaman siswa.
Lingkungan PembelajaranMenyediakan area kelas yang cukup luas untuk kegiatan praktik dan diskusi kelompok, serta memastikan ketersediaan alat peraga sederhana yang aman.
Pemanfaatan Teknologi DigitalMemanfaatkan video simulasi interaktif tentang listrik statis dan platform kuis online untuk asesmen formatif.
Halaman 3 · Listrik Statis — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Fisika · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Menjelaskan konsep muatan listrik, interaksi antar muatan, dan hukum Coulomb dengan benar.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menitGuru menyapa, berdoa, mengecek kehadiran, mengingatkan materi sebelumnya tentang atom dan muatan, menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan ini, dan mengajukan pertanyaan pemantik.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menitPeserta didik mengamati video atau demonstrasi sederhana tentang interaksi benda-benda bermuatan (misal: balon digosok rambut) dan mendiskusikan pengamatan awal mereka.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menitPeserta didik secara berkelompok membaca materi tentang muatan listrik, konduktor, isolator, dan hukum Coulomb, lalu mencoba menjawab pertanyaan-pertanyaan awal yang diberikan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menitGuru memfasilitasi diskusi kelas mengenai konsep muatan dan interaksi, serta memperkenalkan Hukum Coulomb secara konseptual.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menitGuru merangkum konsep dasar muatan dan interaksi, memberikan apresiasi atas partisipasi aktif, dan memberikan tugas membaca materi Hukum Coulomb untuk pertemuan selanjutnya.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Listrik Statis — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Fisika · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Melakukan percobaan sederhana untuk mendemonstrasikan gejala listrik statis dan menganalisis penyebabnya.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menitGuru mengingatkan kembali konsep muatan dan interaksi, menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan ini, dan membagikan LKPD.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menitPeserta didik dalam kelompok mengidentifikasi masalah terkait fenomena listrik statis yang akan diselidiki melalui percobaan.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menitPeserta didik melaksanakan percobaan sederhana (misal: menggunakan penggaris plastik yang digosok ke rambut untuk menarik potongan kertas) sesuai instruksi LKPD, mencatat hasil pengamatan, dan mendiskusikan penyebab fenomena tersebut.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menitSetiap kelompok mempresentasikan hasil percobaan dan analisisnya, dilanjutkan dengan diskusi kelas untuk membandingkan hasil dan menguatkan pemahaman.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menitGuru memberikan umpan balik terhadap presentasi, merangkum temuan penting dari percobaan, dan mengapresiasi kerja sama kelompok.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Listrik Statis — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Fisika · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Tujuan: Mendemonstrasikan gejala listrik statis dan menganalisis penyebabnya melalui percobaan sederhana.

Alat & bahan: Penggaris plastik, kain wol, balon, rambut, potongan kertas kecil, sisir plastik, gelas kaca.

Langkah kerja:

  1. Tentukan apakah kedua muatan pada gambar tarik-menarik atau tolak-menolak, lalu hitung besar gaya Coulombnya (k = 9 × 10⁹ N·m²/C²).
    +q₁ = +3 μC−q₂ = −4 μCr = 20 cm
    Gambar 1. Muatan listrik
  2. Gosok penggaris plastik dengan kain wol selama beberapa saat.
  3. Dekatkan penggaris yang telah digosok ke potongan kertas kecil.
  4. Amati apa yang terjadi pada potongan kertas.
  5. Ulangi percobaan dengan balon yang digosok ke rambut.
  6. Catat semua hasil pengamatan dan diskusikan penyebab fenomena yang terjadi.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Listrik Statis — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Fisika · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang kamu ketahui tentang muatan listrik?
  2. Mengapa benda yang digosok terkadang bisa saling menarik atau menolak?
  3. Sebutkan contoh fenomena alam yang mungkin disebabkan oleh listrik statis!

Formatif (proses): Melalui pengamatan aktivitas diskusi kelompok, presentasi, dan tanya jawab selama pembelajaran.

Sumatif (akhir): Tes tertulis berupa soal pilihan ganda dan esai yang mengukur pemahaman konsep, perhitungan, dan aplikasi listrik statis.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Listrik Statis — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Fisika · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Menjelaskan konsep muatan, interaksi, Hukum CoulombMuatan listrik, interaksi, Hukum Coulomb2 JPPenalaran Kritis
2Melakukan percobaan listrik statisPercobaan listrik statis2 JPKolaborasi
3Menghitung gaya Coulomb, aplikasi teknologiPerhitungan Hukum Coulomb, aplikasi2 JPKreativitas
Halaman 8 · Listrik Statis — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Fisika · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Listrik statis adalah studi tentang muatan listrik yang tidak bergerak atau 'diam'. Fenomena ini sering kita jumpai dalam kehidupan sehari-hari, mulai dari rambut berdiri saat digosok balon hingga petir yang menyambar. Memahami listrik statis membantu kita mengerti dasar kelistrikan dan berbagai teknologi yang memanfaatkannya.

1. Konsep Muatan Listrik
Setiap benda tersusun atas atom yang memiliki inti bermuatan positif (proton) dan elektron bermuatan negatif yang mengorbit. Secara netral, jumlah proton dan elektron sama. Ketika terjadi perpindahan elektron, benda menjadi bermuatan positif (kekurangan elektron) atau negatif (kelebihan elektron). Muatan sejenis saling tolak-menolak, sedangkan muatan berbeda jenis saling tarik-menarik. Benda dapat bermuatan melalui gesekan, induksi, atau konduksi.

2. Hukum Coulomb
Hukum Coulomb menjelaskan besar gaya tarik atau tolak antara dua muatan titik. Besarnya gaya berbanding lurus dengan hasil kali kedua muatan dan berbanding terbalik dengan kuadrat jarak antara keduanya. Rumusnya adalah F = k * |q1*q2| / r^2, di mana k adalah konstanta Coulomb. Gaya ini bekerja sepanjang garis yang menghubungkan kedua muatan.

3. Percobaan Listrik Statis
Gejala listrik statis dapat didemonstrasikan dengan mudah menggunakan benda-benda sederhana seperti penggaris plastik, balon, atau sisir. Ketika digosokkan pada bahan lain (misal: kain wol atau rambut), benda-benda tersebut dapat menarik benda ringan lain seperti potongan kertas atau rambut. Ini terjadi karena perpindahan elektron akibat gesekan.

4. Penerapan Listrik Statis
Prinsip listrik statis dimanfaatkan dalam berbagai teknologi. Mesin fotokopi menggunakan muatan statis untuk menarik partikel toner ke kertas. Alat cat semprot elektrostatik memastikan cat menempel merata pada permukaan benda. Filter udara elektrostatik menjebak debu dan polutan. Bahkan dalam industri, listrik statis digunakan untuk pemisahan material.

Rangkuman: Listrik statis mempelajari muatan listrik yang diam. Interaksi muatan dijelaskan oleh Hukum Coulomb. Fenomena ini dapat diamati melalui percobaan sederhana dan memiliki banyak aplikasi teknologi penting, seperti pada mesin fotokopi dan filter udara.

Halaman 9 · Listrik Statis — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Fisika · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
Muatan ListrikSifat dasar materi yang menyebabkan gaya tarik atau tolak antar benda.
Hukum CoulombHukum yang menjelaskan besarnya gaya interaksi antara dua muatan listrik titik.
KonduktorBahan yang mudah menghantarkan muatan listrik.
IsolatorBahan yang sulit menghantarkan muatan listrik.
Medan ListrikDaerah di sekitar muatan listrik yang masih dipengaruhi oleh gaya listrik.
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Listrik Statis — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Fisika · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Listrik Statis" mata pelajaran Fisika Kelas XII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Listrik Statis — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Materi bertanda + dibuatkan begitu Anda ketuk — ±1 menit, langsung jadi Word + PDF ber-kop atas nama Anda. Gratis.

Semester 1 / Ganjil2 dari 3 siap unduh

3 materi Fisika SMA, urut mengajar dari Listrik Statis hingga Kemagnetan.

Listrik StatisModul siap unduh · Word + PDF ber-kopListrik Arus SearahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKemagnetan

Semester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan

3 materi Fisika SMA, urut mengajar dari Arus Bolak-Balik hingga Pengantar Instrumental Digital.

Arus Bolak-BalikGelombang ElektromagnetikPengantar Instrumental Digital

Fisika Kelas XII SMA — Fase F

Kelas XII — ditulis juga kelas 12 — di SMA berada di Fase F, dan 6 materi Fisika setahun terdaftar di peta halaman ini, urut mengajar, terbagi semester 1 (ganjil) dan semester 2 (genap).

Yang disusun di sini perangkat ajar Fisika kelas XII (kelas 12) SMA — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran Fisika kelas XII (kelas 12) SMA mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar Fisika kelas XII (kelas 12) SMA yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) Fase F beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar Fisika bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaFisika · Kelas XIIPeta Konsep
Listrik StatisKonsep Muatan ListrikHukum CoulombPercobaan Listrik StatisPenerapan Listrik Statis
Dari sub-bab Listrik StatisLembar tambahan
Nama sekolah AndaFisika · Kelas XIIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaFisika · Kelas XIILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaFisika · Kelas XIIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaFisika · Kelas XIIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaFisika · Kelas XIIProfil Lulusan
Penalaran KritisKreativitasKolaborasi
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketProta
1Listrik Statis1Listrik Arus Searah1Kemagnetan2Arus Bolak-Balik2Gelombang Elektromagnetik…+1 materi lagi
Setahun penuh, sudah ber-kop
Semua paketPromes Semester 1
MateriJASONDListrik StatisListrik Arus SearahKemagnetan
Sebaran materi per bulan
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Pertanyaan Seputar Modul Ajar Fisika Kelas XII SMA

Apakah modul ajar Fisika ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark dan atas nama Anda; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Kelas XII (kelas 12) SMA masuk Fase apa, dan CP serta elemennya yang mana?

Fase F. Kelas XII dan kelas 12 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Modul yang disusun dari halaman ini mencantumkan capaian pembelajaran (CP) Fase F beserta elemennya di bagian identitas, jadi Anda tidak perlu menyalinnya sendiri.

Apa saja materi Fisika kelas XII SMA?

6 materi, urut mengajar dari Listrik Statis hingga Pengantar Instrumental Digital. Seluruhnya terdaftar di peta halaman ini beserta elemen dan tujuan pembelajarannya begitu modulnya disusun.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda, tanpa watermark. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru Fisika?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.