Modul Ajar & RPP Fisika Kelas XII
Rangkayan listrik
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Fisika |
| Fase / Kelas | F / XII |
| Materi Pokok | Rangkayan listrik |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project-Based Learning (PjBL) + Praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memahami konsep dasar listrik statis, arus listrik, tegangan, hambatan, dan hukum Ohm. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Keputusan Kepala BSKAP Nomor 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah |
| Elemen / Domain | Pemahaman Fisika |
| Rumusan CP Fase | Pada akhir Fase F, peserta didik mampu menganalisis fenomena fisika secara kualitatif dan kuantitatif terkait konsep rangkaian listrik, energi dan daya listrik, serta aplikasinya dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Rangkaian listrik seri dan paralel dapat ditemukan pada instalasi listrik rumah tangga dan lampu hias. |
| Konseptual | Rangkaian listrik adalah susunan komponen listrik yang terhubung membentuk jalur tertutup sehingga arus listrik dapat mengalir. |
| Prosedural | Menyusun rangkaian listrik sederhana, mengukur besaran listrik menggunakan alat ukur, dan menganalisis data hasil pengukuran. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari bahwa pemahaman konsep rangkaian listrik sangat penting untuk memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari dan pengembangan teknologi. |
Tujuan Pembelajaran:
- Menganalisis karakteristik rangkaian listrik seri dan paralel secara kualitatif dan kuantitatif.
- Menghitung hambatan pengganti, arus, dan tegangan pada rangkaian listrik campuran.
- Menerapkan hukum Kirchoff untuk menganalisis rangkaian listrik kompleks.
- Merancang dan membuat prototipe rangkaian listrik sederhana yang berfungsi sesuai tujuan.
- Mengukur besaran listrik (arus, tegangan, hambatan) pada rangkaian menggunakan multimeter.
Pemahaman bermakna: Peserta didik akan memahami bahwa prinsip-prinsip rangkaian listrik tidak hanya mendasari fungsi berbagai perangkat elektronik, tetapi juga memungkinkan mereka untuk merancang solusi inovatif dalam menghadapi tantangan energi di masa depan.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kerja lampu lalu lintas yang bisa menyala bergantian secara otomatis?"
| Praktik Pedagogis | Project-Based Learning (PjBL) + Praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Teknologi Informasi: Mendesain skema rangkaian menggunakan software desain grafis atau simulasi. Matematika: Menerapkan konsep aljabar dan persamaan linear dalam perhitungan Hukum Ohm dan Hukum Kirchoff. Prakarya/Seni: Mendesain tata letak komponen dan estetika prototipe rangkaian listrik. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua atau anggota komunitas dapat diajak untuk berbagi pengalaman tentang instalasi listrik di rumah atau profesi terkait listrik untuk memberikan perspektif praktis. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas diatur menjadi area kerja kelompok yang fleksibel, dilengkapi meja untuk praktik, akses ke sumber listrik yang aman, dan sudut display untuk hasil proyek. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan simulasi rangkaian listrik online (misalnya, PhET Interactive Simulations) untuk eksplorasi awal dan verifikasi konsep, serta penggunaan aplikasi pengolah data untuk analisis hasil pengukuran. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Menganalisis karakteristik rangkaian listrik seri dan paralel secara kualitatif dan kuantitatif. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Guru menyapa, memimpin doa, memeriksa kehadiran, dan melakukan apersepsi dengan menanyakan pengalaman peserta didik melihat instalasi listrik. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu memahami rangkaian seri dan paralel serta pertanyaan pemantik 'Bagaimana cara kerja lampu lalu lintas yang bisa menyala bergantian secara otomatis?'. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit | Peserta didik secara berkelompok mengeksplorasi perbedaan rangkaian seri dan paralel menggunakan kit percobaan listrik sederhana (lampu, baterai, kabel). Mereka mengamati bagaimana nyala lampu berubah saat satu lampu dilepas pada masing-masing jenis rangkaian, kemudian mencatat hasil pengamatan. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Setiap kelompok membuat tabel perbandingan karakteristik rangkaian seri dan paralel berdasarkan pengamatan, kemudian mencoba menghitung hambatan total dan arus total menggunakan hukum Ohm pada contoh soal sederhana yang diberikan guru. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil pengamatan dan perhitungan mereka. Guru memberikan umpan balik dan penguatan konsep, lalu menyimpulkan karakteristik utama rangkaian seri dan paralel. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit | Peserta didik dan guru menyimpulkan materi bersama, guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif, dan memberikan tugas singkat untuk pertemuan berikutnya. Doa penutup. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem-Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Menghitung hambatan pengganti, arus, dan tegangan pada rangkaian listrik campuran serta menerapkan hukum Kirchoff untuk menganalisis rangkaian listrik kompleks. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Guru menyapa, memimpin doa, memeriksa kehadiran, dan mengulas kembali materi pertemuan sebelumnya. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu menganalisis rangkaian listrik campuran dan kompleks menggunakan hukum Kirchoff. Peserta didik disadarkan bahwa mereka akan menghadapi tantangan yang lebih kompleks. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit | Peserta didik disajikan studi kasus tentang instalasi listrik rumah tangga yang memiliki beberapa perangkat elektronik terhubung secara campuran. Mereka diminta untuk mengidentifikasi bagian-bagian rangkaian yang seri dan paralel serta potensi masalah yang mungkin timbul. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Dalam kelompok, peserta didik menganalisis rangkaian listrik campuran dan kompleks yang diberikan dalam LKPD. Mereka menerapkan rumus hambatan pengganti dan Hukum Kirchoff (arus dan tegangan) untuk menghitung besaran listrik yang diminta, berdiskusi dan saling membantu dalam menemukan solusi. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Setiap kelompok mempresentasikan solusi dan langkah-langkah perhitungan mereka. Guru memfasilitasi diskusi, memberikan klarifikasi, dan memastikan pemahaman konsep Hukum Kirchoff dan aplikasinya pada rangkaian kompleks. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit | Guru memberikan penguatan materi, memberikan apresiasi atas kerja keras peserta didik, dan memberikan gambaran tentang proyek yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya. Doa penutup. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Menganalisis dan menghitung besaran listrik pada rangkaian seri, paralel, dan campuran.
Alat & bahan: Baterai, kabel penghubung, lampu kecil, saklar, resistor, multimeter, papan rangkaian (breadboard)
Langkah kerja:
- Rangkai komponen sesuai gambar skema rangkaian seri dan paralel yang diberikan.
- Ukur tegangan pada setiap komponen dan arus total menggunakan multimeter.
- Catat hasil pengukuran pada tabel yang disediakan.
- Hitung hambatan pengganti dan arus total secara teoritis, lalu bandingkan dengan hasil pengukuran.
- Ulangi langkah 1-4 untuk rangkaian campuran yang lebih kompleks.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang Anda ketahui tentang arus listrik?
- Bagaimana cara kerja baterai dalam menghasilkan listrik?
- Apa perbedaan antara konduktor dan isolator?
- Bagaimana jika salah satu lampu pada rangkaian seri padam?
Formatif (proses): Observasi kinerja kelompok saat melakukan praktikum dan diskusi, serta penilaian produk LKPD.
Sumatif (akhir): Tes tertulis berupa soal pilihan ganda dan esai untuk mengukur pemahaman konsep dan kemampuan analisis, serta penilaian proyek prototipe rangkaian listrik.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menganalisis karakteristik rangkaian listrik seri dan paralel secara kualitatif dan kuantitatif. | Konsep dasar rangkaian seri dan paralel, Hukum Ohm. | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 2 | Menghitung hambatan pengganti, arus, dan tegangan pada rangkaian listrik campuran serta menerapkan hukum Kirchoff. | Rangkaian campuran, Hukum Kirchoff I dan II. | 2 JP | Penalaran Kritis, Kolaborasi |
| 3 | Merancang dan membuat prototipe rangkaian listrik sederhana, serta mengukur besaran listrik menggunakan multimeter. | Aplikasi rangkaian listrik, penggunaan multimeter, perancangan proyek. | 2 JP | Kreativitas, Kolaborasi |
Listrik adalah salah satu bentuk energi paling penting dalam kehidupan modern. Hampir semua aktivitas kita bergantung pada listrik, mulai dari penerangan hingga pengoperasian perangkat elektronik. Untuk memahami bagaimana listrik bekerja dan bagaimana kita dapat memanfaatkannya secara efektif, kita perlu mempelajari konsep rangkaian listrik. Modul ini akan membimbing Anda untuk memahami berbagai jenis rangkaian listrik, menganalisis perilakunya, hingga merancang aplikasi sederhana.
1. Rangkaian Seri dan Paralel
Rangkaian listrik seri adalah susunan komponen yang dihubungkan secara berurutan, sehingga arus yang mengalir melalui setiap komponen adalah sama. Jika salah satu komponen rusak, seluruh rangkaian akan terputus. Hambatan total pada rangkaian seri adalah jumlah dari masing-masing hambatan. Berbeda dengan seri, rangkaian paralel menghubungkan komponen secara bercabang, sehingga tegangan pada setiap cabang adalah sama. Jika satu komponen rusak, komponen lain tetap berfungsi. Hambatan total pada rangkaian paralel memiliki nilai yang lebih kecil dari hambatan terkecilnya.
2. Rangkaian Campuran
Rangkaian campuran merupakan kombinasi dari rangkaian seri dan paralel. Dalam analisis rangkaian campuran, kita perlu mengidentifikasi bagian mana yang tersusun secara seri dan bagian mana yang paralel. Langkah pertama biasanya adalah menyederhanakan bagian paralel atau seri terlebih dahulu untuk mendapatkan hambatan pengganti, kemudian melanjutkan analisis hingga seluruh rangkaian dapat disederhanakan menjadi satu hambatan total. Pemahaman yang kuat tentang rangkaian seri dan paralel sangat penting untuk menganalisis rangkaian campuran ini dengan benar.
3. Hukum Kirchoff
Hukum Kirchoff adalah dua hukum dasar yang sangat penting dalam menganalisis rangkaian listrik yang lebih kompleks. Hukum Kirchoff I (Hukum Arus Kirchoff) menyatakan bahwa jumlah arus yang masuk ke suatu titik percabangan sama dengan jumlah arus yang keluar dari titik tersebut. Ini didasarkan pada prinsip kekekalan muatan listrik. Hukum Kirchoff II (Hukum Tegangan Kirchoff) menyatakan bahwa jumlah perubahan tegangan pada setiap lintasan tertutup (loop) dalam suatu rangkaian adalah nol. Ini didasarkan pada prinsip kekekalan energi.
4. Energi dan Daya Listrik
Energi listrik adalah energi yang digunakan atau dihasilkan oleh suatu rangkaian listrik, diukur dalam Joule. Besar energi listrik bergantung pada tegangan, arus, dan waktu. Daya listrik adalah laju energi listrik yang digunakan atau dihasilkan per satuan waktu, diukur dalam Watt. Daya listrik dapat dihitung dari perkalian tegangan dan arus, atau menggunakan hubungan dengan hambatan. Konsep energi dan daya listrik sangat relevan dalam memahami efisiensi penggunaan perangkat elektronik dan perhitungan biaya listrik rumah tangga.
Rangkuman: Rangkaian listrik merupakan susunan komponen elektronik yang esensial dalam kehidupan kita. Ada rangkaian seri, paralel, dan campuran, masing-masing dengan karakteristik unik dalam distribusi arus dan tegangan. Hukum Kirchoff menyediakan alat analisis yang kuat untuk rangkaian kompleks. Pemahaman tentang energi dan daya listrik membantu kita mengoptimalkan penggunaan listrik sehari-hari. Dengan menguasai konsep-konsep ini, kita dapat menganalisis, merancang, dan memecahkan masalah terkait sistem kelistrikan.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Rangkaian Seri | Susunan komponen listrik yang dihubungkan berurutan. |
| Rangkaian Paralel | Susunan komponen listrik yang dihubungkan bercabang. |
| Hukum Ohm | Hubungan antara tegangan, arus, dan hambatan (V=IR). |
| Hukum Kirchoff I | Jumlah arus masuk sama dengan jumlah arus keluar pada titik percabangan. |
| Hukum Kirchoff II | Jumlah perubahan tegangan dalam lintasan tertutup adalah nol. |
| Multimeter | Alat ukur untuk mengukur tegangan, arus, dan hambatan listrik. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Rangkayan listrik" mata pelajaran Fisika Kelas XII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Rangkayan listrik yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Fisika Kelas XII Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil2 dari 3 siap unduh
Listrik StatisModul siap unduh · Word + PDF ber-kopListrik Arus SearahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKemagnetanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan
Arus Bolak-BalikBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisGelombang ElektromagnetikBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPengantar Instrumental DigitalBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Fisika lain yang sudah tersedia
Listrik DinamisFisika Kelas XII SMARangkaian ListrikFisika Kelas XII SMAFisika Modern (Kuantum dan Relativitas)Fisika Kelas XII SMAMedan MagnetFisika Kelas XII SMALihat semua Modul Ajar Fisika Kelas XII →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Fisika kelas 12 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas XII dan kelas 12 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Rangkayan listrik pada Fisika SMA, Fase F, elemen Pemahaman Fisika.
Modul Rangkayan listrik ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Rangkayan listrik untuk Fisika kelas XII.
Apakah modul ajar Fisika materi Rangkayan listrik ini gratis?
Ya. Modul Rangkayan listrik untuk kelas XII SMA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Rangkayan listrik ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Fisika kelas XII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Fisika kelas XII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Rangkayan listrik ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Rangkayan listrik dapat Anda sesuaikan dengan murid Fisika kelas XII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Fisika kelas XII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Rangkayan listrik ini mengikuti Keputusan Kepala BSKAP Nomor 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah, pada Fase F untuk kelas XII SMA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Rangkayan listrik tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Rangkayan listrik untuk Fisika kelas XII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Rangkayan listrik ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Fisika kelas XII SMA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Rangkayan listrik beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Fisika kelas XII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Fisika ini cocok untuk SMA negeri, swasta, maupun MA?
Ya. Kop, logo, dan nama SMA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MA, pilih jenjang MA saat mengisi borang: materi Rangkayan listrik yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Fisika MA ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.