Modul Ajar & RPP Fisika Kelas XII
Medan Magnet
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Fisika |
| Fase / Kelas | F / XII |
| Materi Pokok | Medan Magnet |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning dipadukan dengan Project Based Learning (PjBL) dan praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memiliki pemahaman dasar tentang magnet dan sifat-sifatnya. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran Kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Mekanika |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu menganalisis konsep gaya, energi, usaha, dan daya serta penerapannya dalam peristiwa mekanika dan fenomena alam. Peserta didik mampu mengaitkan konsep gaya, energi, usaha, dan daya dengan konsep elektromagnetisme dan optik. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Medan magnet dapat diamati melalui efeknya pada benda magnetik dan arus listrik. |
| Konseptual | Medan magnet adalah daerah di sekitar magnet atau muatan listrik bergerak yang mempengaruhi muatan listrik lainnya. |
| Prosedural | Menentukan arah medan magnet di sekitar kawat berarus dan solenoida menggunakan aturan tangan kanan. |
| Metakognitif | Menyadari bahwa pemahaman tentang medan magnet sangat penting untuk menjelaskan berbagai teknologi modern. |
Tujuan Pembelajaran:
- Peserta didik mampu menjelaskan konsep medan magnet dan sumber-sumbernya (magnet batang dan arus listrik) dengan benar.
- Peserta didik mampu menerapkan aturan tangan kanan untuk menentukan arah medan magnet di sekitar kawat lurus berarus, kawat melingkar, dan solenoida dengan tepat.
- Peserta didik mampu menghitung besar medan magnet di berbagai titik berdasarkan hukum Biot-Savart dan hukum Ampere dengan akurat.
- Peserta didik mampu menganalisis hubungan antara medan magnet dan gaya Lorentz pada kawat berarus listrik (gaya Lorentz) dalam kehidupan sehari-hari.
- Peserta didik mampu merancang dan membuat prototipe sederhana yang memanfaatkan prinsip medan magnet (misalnya, elektromagnet) sebagai wujud kreativitas dan kolaborasi.
Pemahaman bermakna: Medan magnet merupakan konsep fundamental dalam fisika yang menjelaskan interaksi antara magnet, arus listrik, dan materi, serta menjadi dasar bagi banyak teknologi yang kita gunakan sehari-hari.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana sebuah kompas kecil bisa selalu menunjuk ke arah utara, bahkan saat kita membawanya ke mana saja di Bumi?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning dipadukan dengan Project Based Learning (PjBL) dan praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Teknologi: Prinsip medan magnet mendasari cara kerja motor listrik, generator, dan berbagai perangkat elektronik. Geografi: Medan magnet bumi berperan dalam navigasi (kompas) dan melindungi planet dari radiasi matahari. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak berdiskusi tentang aplikasi medan magnet dalam kehidupan sehari-hari di rumah, seperti penggunaan kulkas atau speaker. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas yang tertata rapi dengan pencahayaan yang baik, serta ketersediaan alat peraga magnet dan sumber listrik yang aman untuk praktik. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan aplikasi simulasi fisika interaktif untuk memvisualisasikan medan magnet dan aturan tangan kanan, serta platform kolaborasi online untuk diskusi proyek. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Peserta didik mampu menjelaskan konsep medan magnet dan sumber-sumbernya (magnet batang dan arus listrik) dengan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Guru menyapa, berdoa, mengecek kehadiran, dan mengingatkan kembali tentang sifat magnet. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini dan mengajukan pertanyaan pemantik tentang kompas untuk membangkitkan rasa ingin tahu peserta didik. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit | Peserta didik mengamati video atau simulasi tentang medan magnet yang dihasilkan oleh magnet batang dan kawat berarus, serta mendiskusikan fakta-fakta yang mereka temukan. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik secara berkelompok menganalisis informasi dari berbagai sumber (buku, internet) untuk mengidentifikasi sumber-sumber medan magnet dan sifat-sifatnya, serta mencatatnya dalam buku catatan. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil diskusi mereka mengenai konsep medan magnet, dilanjutkan dengan sesi tanya jawab dan umpan balik dari guru untuk memperkuat pemahaman konseptual. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit | Guru bersama peserta didik menyimpulkan materi tentang konsep medan magnet dan sumbernya. Peserta didik melakukan refleksi singkat tentang apa yang telah dipelajari, dan guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif mereka. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Peserta didik mampu menerapkan aturan tangan kanan untuk menentukan arah medan magnet di sekitar kawat lurus berarus, kawat melingkar, dan solenoida dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Guru menyapa, berdoa, mengecek kehadiran, dan mengingatkan kembali materi pertemuan sebelumnya. Guru menyajikan sebuah permasalahan nyata terkait navigasi atau teknologi yang melibatkan medan magnet. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit | Peserta didik secara berkelompok mempelajari aturan tangan kanan melalui demonstrasi guru dan simulasi interaktif untuk menentukan arah medan magnet pada berbagai konfigurasi kawat berarus. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik mengerjakan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yang berisi soal-soal penerapan aturan tangan kanan pada kawat lurus, kawat melingkar, dan solenoida, serta mendiskusikan solusinya. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Setiap kelompok mempresentasikan jawaban LKPD mereka, guru memberikan klarifikasi dan penguatan terhadap penerapan aturan tangan kanan, serta mendiskusikan kemungkinan kesalahan yang sering terjadi. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit | Guru bersama peserta didik menyimpulkan langkah-langkah penerapan aturan tangan kanan. Peserta didik merefleksikan kesulitan yang dihadapi saat menerapkan aturan tersebut dan guru memberikan apresiasi atas kerja keras mereka. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat menerapkan aturan tangan kanan untuk menentukan arah medan magnet pada berbagai konfigurasi kawat berarus.
Alat & bahan: Kertas grafik, pensil, penggaris, sumber arus DC, kabel penghubung, magnet batang, kompas.
Langkah kerja:
- Tentukan apakah dua magnet pada gambar akan tarik-menarik atau tolak-menolak, lalu jelaskan alasannya berdasarkan kutubnya.
Gambar 1. Magnet - Gambar konfigurasi kawat berarus (lurus, melingkar, solenoida).
- Gunakan aturan tangan kanan untuk menentukan arah medan magnet di titik-titik tertentu.
- Gambarkan vektor medan magnet pada titik-titik tersebut.
- Bandingkan hasil penerapan aturan tangan kanan dengan simulasi atau data eksperimen (jika memungkinkan).
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang magnet?
- Pernahkah kamu melihat medan magnet?
- Bagaimana cara kerja kompas?
Formatif (proses): Asesmen formatif dilakukan melalui observasi keaktifan peserta didik saat diskusi, tanya jawab, dan presentasi kelompok.
Sumatif (akhir): Asesmen sumatif berupa tes tertulis pilihan ganda dan esai yang mengukur pemahaman konsep, penerapan aturan tangan kanan, dan perhitungan medan magnet.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Konsep Medan Magnet dan Sumbernya | Magnet batang, kawat berarus | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 2 | Aturan Tangan Kanan | Kawat lurus, melingkar, solenoida | 2 JP | Penalaran Kritis, Kreativitas |
| 3 | Aplikasi Medan Magnet (Elektromagnet, Gaya Lorentz) | Proyek Elektromagnet | 2 JP | Kreativitas, Kolaborasi, Penalaran Kritis |
Medan magnet adalah area di sekitar magnet atau arus listrik di mana gaya magnetik dapat dideteksi. Konsep ini sangat fundamental dalam fisika dan menjadi dasar bagi banyak teknologi modern yang kita gunakan, mulai dari kompas hingga motor listrik.
1. Medan Magnet dari Magnet Batang
Magnet batang memiliki dua kutub, utara dan selatan. Garis-garis medan magnet keluar dari kutub utara dan masuk ke kutub selatan, membentuk loop tertutup. Kerapatan garis-garis medan menunjukkan kekuatan medan magnet; semakin rapat, semakin kuat medannya. Arah medan magnet di suatu titik adalah arah tangen pada garis medan di titik tersebut.
2. Medan Magnet dari Kawat Berarus Listrik
Arus listrik yang mengalir dalam kawat juga menghasilkan medan magnet di sekitarnya. Arah medan magnet ini dapat ditentukan menggunakan aturan tangan kanan: jika ibu jari menunjukkan arah arus, maka arah keempat jari yang melingkar menunjukkan arah medan magnet. Bentuk medan magnet bergantung pada bentuk kawatnya (lurus, melingkar, atau solenoida).
3. Aturan Tangan Kanan
Aturan tangan kanan adalah alat bantu penting untuk menentukan arah medan magnet. Untuk kawat lurus berarus, ibu jari menunjuk arah arus, dan jari-jari melingkar menunjukkan arah medan magnet yang melingkar di sekitar kawat. Untuk kawat melingkar, arah arus pada satu sisi kawat menentukan arah medan magnet di pusat lingkaran.
4. Solenoida dan Toroida
Solenoida adalah kumparan kawat yang panjang. Medan magnet di dalam solenoida seragam dan sejajar dengan sumbunya, arahnya ditentukan oleh aturan tangan kanan dengan ibu jari menunjuk arah arus dan keempat jari mengikuti arah putaran kumparan. Toroida adalah solenoida yang dilengkungkan menjadi cincin, medan magnetnya hanya signifikan di dalam cincin.
5. Aplikasi Medan Magnet
Prinsip medan magnet sangat luas aplikasinya, seperti pada elektromagnet yang digunakan dalam bel listrik dan pemisah besi, motor listrik yang mengubah energi listrik menjadi energi mekanik, generator, transformator, dan alat-alat medis seperti MRI.
Rangkuman: Medan magnet adalah daerah pengaruh magnet atau arus listrik. Sumber utamanya adalah magnet batang dan arus listrik. Arah medan magnet dapat ditentukan dengan aturan tangan kanan. Konsep ini sangat penting dalam pengembangan berbagai teknologi modern.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Medan Magnet | Daerah di sekitar magnet atau muatan listrik bergerak di mana gaya magnetik dapat dirasakan. |
| Arus Listrik | Aliran muatan listrik yang bergerak melalui suatu konduktor. |
| Aturan Tangan Kanan | Aturan yang digunakan untuk menentukan arah medan magnet atau gaya magnetik berdasarkan arah arus atau gerakan muatan. |
| Solenoida | Kumparan kawat yang panjang dan silindris, menghasilkan medan magnet yang relatif seragam di dalamnya. |
| Elektromagnet | Magnet yang dihasilkan oleh arus listrik yang mengalir melalui kumparan kawat. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Medan Magnet" mata pelajaran Fisika Kelas XII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Medan Magnet yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Fisika Kelas XII Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil2 dari 3 siap unduh
Listrik StatisModul siap unduh · Word + PDF ber-kopListrik Arus SearahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKemagnetanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan
Arus Bolak-BalikBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisGelombang ElektromagnetikBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPengantar Instrumental DigitalBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Fisika lain yang sudah tersedia
Fisika Modern (Kuantum dan Relativitas)Fisika Kelas XII SMAListrik DinamisFisika Kelas XII SMARangkaian ListrikFisika Kelas XII SMARangkayan listrikFisika Kelas XII SMALihat semua Modul Ajar Fisika Kelas XII →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Fisika kelas 12 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas XII dan kelas 12 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Medan Magnet pada Fisika SMA, Fase F, elemen Mekanika.
Modul Medan Magnet ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Fisika kelas XII SMA di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Fisika materi Medan Magnet ini gratis?
Ya. Modul Medan Magnet untuk kelas XII SMA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Medan Magnet ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Fisika kelas XII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Fisika kelas XII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Medan Magnet ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Medan Magnet dapat Anda sesuaikan dengan murid Fisika kelas XII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Fisika kelas XII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Medan Magnet ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase F untuk kelas XII SMA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Medan Magnet tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Medan Magnet untuk Fisika kelas XII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Medan Magnet ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Fisika kelas XII SMA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Medan Magnet beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Fisika kelas XII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Fisika ini cocok untuk SMA negeri, swasta, maupun MA?
Ya. Kop, logo, dan nama SMA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MA, pilih jenjang MA saat mengisi borang: materi Medan Magnet yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Fisika MA ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.