Modul Ajar & RPP Fisika Kelas XII
Listrik Statis
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Fisika |
| Fase / Kelas | F / XII |
| Materi Pokok | Listrik Statis |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + Praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memiliki pemahaman dasar tentang atom, muatan listrik, dan gaya tarik-menarik atau tolak-menolak. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran Kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Fisika sebagai Proses Sains dan Keterampilannya |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu menganalisis konsep dan prinsip fisika dalam berbagai fenomena alam dan karya teknologi, serta mengaitkannya dengan pemecahan masalah dalam kehidupan sehari-hari. Mereka mampu merancang, melaksanakan, dan melaporkan hasil penyelidikan ilmiah sederhana menggunakan metode ilmiah, serta mengkomunikasikan hasil pemikirannya secara kritis dan kreatif. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Listrik statis dapat diamati melalui fenomena seperti rambut berdiri saat digosok balon atau petir yang menyambar. |
| Konseptual | Listrik statis adalah ketidakseimbangan muatan listrik pada suatu benda yang disebabkan oleh perpindahan elektron. |
| Prosedural | Menyusun percobaan sederhana untuk menunjukkan efek listrik statis menggunakan bahan-bahan umum. |
| Metakognitif | Mampu merefleksikan bagaimana konsep listrik statis relevan dengan fenomena sehari-hari dan bagaimana proses percobaan dilakukan. |
Tujuan Pembelajaran:
- Menjelaskan konsep muatan listrik, interaksi antar muatan, dan hukum Coulomb dengan benar.
- Melakukan percobaan sederhana untuk mendemonstrasikan gejala listrik statis.
- Menganalisis penyebab terjadinya pemisahan muatan pada benda.
- Menghitung besar gaya Coulomb antara dua muatan titik.
- Mengidentifikasi penerapan prinsip listrik statis dalam teknologi sehari-hari.
- Mempresentasikan hasil pengamatan dan analisis percobaan listrik statis secara lisan dan tertulis.
Pemahaman bermakna: Memahami prinsip dasar kelistrikan yang terjadi tanpa aliran arus, serta bagaimana fenomena ini memengaruhi kehidupan sehari-hari dan teknologi.
Pertanyaan pemantik: "Pernahkah kamu merasakan sengatan listrik ringan saat menyentuh gagang pintu logam setelah berjalan di karpet, atau melihat rambut berdiri saat digosok balon? Fenomena apa yang sebenarnya terjadi?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + Praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Kimia: Konfigurasi elektron atom dan pembentukan ion. Teknologi Informasi dan Komunikasi: Cara kerja mesin fotokopi dan printer laser yang memanfaatkan listrik statis. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak berdiskusi mengenai fenomena listrik statis yang terjadi di rumah tangga (misal: debu menempel di layar TV) untuk memperkuat pemahaman siswa. |
| Lingkungan Pembelajaran | Menyediakan area kelas yang cukup luas untuk kegiatan praktik dan diskusi kelompok, serta memastikan ketersediaan alat peraga sederhana yang aman. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Memanfaatkan video simulasi interaktif tentang listrik statis dan platform kuis online untuk asesmen formatif. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Menjelaskan konsep muatan listrik, interaksi antar muatan, dan hukum Coulomb dengan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Guru menyapa, berdoa, mengecek kehadiran, mengingatkan materi sebelumnya tentang atom dan muatan, menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan ini, dan mengajukan pertanyaan pemantik. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit | Peserta didik mengamati video atau demonstrasi sederhana tentang interaksi benda-benda bermuatan (misal: balon digosok rambut) dan mendiskusikan pengamatan awal mereka. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik secara berkelompok membaca materi tentang muatan listrik, konduktor, isolator, dan hukum Coulomb, lalu mencoba menjawab pertanyaan-pertanyaan awal yang diberikan. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Guru memfasilitasi diskusi kelas mengenai konsep muatan dan interaksi, serta memperkenalkan Hukum Coulomb secara konseptual. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit | Guru merangkum konsep dasar muatan dan interaksi, memberikan apresiasi atas partisipasi aktif, dan memberikan tugas membaca materi Hukum Coulomb untuk pertemuan selanjutnya. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Melakukan percobaan sederhana untuk mendemonstrasikan gejala listrik statis dan menganalisis penyebabnya. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Guru mengingatkan kembali konsep muatan dan interaksi, menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan ini, dan membagikan LKPD. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit | Peserta didik dalam kelompok mengidentifikasi masalah terkait fenomena listrik statis yang akan diselidiki melalui percobaan. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik melaksanakan percobaan sederhana (misal: menggunakan penggaris plastik yang digosok ke rambut untuk menarik potongan kertas) sesuai instruksi LKPD, mencatat hasil pengamatan, dan mendiskusikan penyebab fenomena tersebut. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Setiap kelompok mempresentasikan hasil percobaan dan analisisnya, dilanjutkan dengan diskusi kelas untuk membandingkan hasil dan menguatkan pemahaman. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit | Guru memberikan umpan balik terhadap presentasi, merangkum temuan penting dari percobaan, dan mengapresiasi kerja sama kelompok. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Mendemonstrasikan gejala listrik statis dan menganalisis penyebabnya melalui percobaan sederhana.
Alat & bahan: Penggaris plastik, kain wol, balon, rambut, potongan kertas kecil, sisir plastik, gelas kaca.
Langkah kerja:
- Tentukan apakah kedua muatan pada gambar tarik-menarik atau tolak-menolak, lalu hitung besar gaya Coulombnya (k = 9 × 10⁹ N·m²/C²).
Gambar 1. Muatan listrik - Gosok penggaris plastik dengan kain wol selama beberapa saat.
- Dekatkan penggaris yang telah digosok ke potongan kertas kecil.
- Amati apa yang terjadi pada potongan kertas.
- Ulangi percobaan dengan balon yang digosok ke rambut.
- Catat semua hasil pengamatan dan diskusikan penyebab fenomena yang terjadi.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang muatan listrik?
- Mengapa benda yang digosok terkadang bisa saling menarik atau menolak?
- Sebutkan contoh fenomena alam yang mungkin disebabkan oleh listrik statis!
Formatif (proses): Melalui pengamatan aktivitas diskusi kelompok, presentasi, dan tanya jawab selama pembelajaran.
Sumatif (akhir): Tes tertulis berupa soal pilihan ganda dan esai yang mengukur pemahaman konsep, perhitungan, dan aplikasi listrik statis.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menjelaskan konsep muatan, interaksi, Hukum Coulomb | Muatan listrik, interaksi, Hukum Coulomb | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 2 | Melakukan percobaan listrik statis | Percobaan listrik statis | 2 JP | Kolaborasi |
| 3 | Menghitung gaya Coulomb, aplikasi teknologi | Perhitungan Hukum Coulomb, aplikasi | 2 JP | Kreativitas |
Listrik statis adalah studi tentang muatan listrik yang tidak bergerak atau 'diam'. Fenomena ini sering kita jumpai dalam kehidupan sehari-hari, mulai dari rambut berdiri saat digosok balon hingga petir yang menyambar. Memahami listrik statis membantu kita mengerti dasar kelistrikan dan berbagai teknologi yang memanfaatkannya.
1. Konsep Muatan Listrik
Setiap benda tersusun atas atom yang memiliki inti bermuatan positif (proton) dan elektron bermuatan negatif yang mengorbit. Secara netral, jumlah proton dan elektron sama. Ketika terjadi perpindahan elektron, benda menjadi bermuatan positif (kekurangan elektron) atau negatif (kelebihan elektron). Muatan sejenis saling tolak-menolak, sedangkan muatan berbeda jenis saling tarik-menarik. Benda dapat bermuatan melalui gesekan, induksi, atau konduksi.
2. Hukum Coulomb
Hukum Coulomb menjelaskan besar gaya tarik atau tolak antara dua muatan titik. Besarnya gaya berbanding lurus dengan hasil kali kedua muatan dan berbanding terbalik dengan kuadrat jarak antara keduanya. Rumusnya adalah F = k * |q1*q2| / r^2, di mana k adalah konstanta Coulomb. Gaya ini bekerja sepanjang garis yang menghubungkan kedua muatan.
3. Percobaan Listrik Statis
Gejala listrik statis dapat didemonstrasikan dengan mudah menggunakan benda-benda sederhana seperti penggaris plastik, balon, atau sisir. Ketika digosokkan pada bahan lain (misal: kain wol atau rambut), benda-benda tersebut dapat menarik benda ringan lain seperti potongan kertas atau rambut. Ini terjadi karena perpindahan elektron akibat gesekan.
4. Penerapan Listrik Statis
Prinsip listrik statis dimanfaatkan dalam berbagai teknologi. Mesin fotokopi menggunakan muatan statis untuk menarik partikel toner ke kertas. Alat cat semprot elektrostatik memastikan cat menempel merata pada permukaan benda. Filter udara elektrostatik menjebak debu dan polutan. Bahkan dalam industri, listrik statis digunakan untuk pemisahan material.
Rangkuman: Listrik statis mempelajari muatan listrik yang diam. Interaksi muatan dijelaskan oleh Hukum Coulomb. Fenomena ini dapat diamati melalui percobaan sederhana dan memiliki banyak aplikasi teknologi penting, seperti pada mesin fotokopi dan filter udara.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Muatan Listrik | Sifat dasar materi yang menyebabkan gaya tarik atau tolak antar benda. |
| Hukum Coulomb | Hukum yang menjelaskan besarnya gaya interaksi antara dua muatan listrik titik. |
| Konduktor | Bahan yang mudah menghantarkan muatan listrik. |
| Isolator | Bahan yang sulit menghantarkan muatan listrik. |
| Medan Listrik | Daerah di sekitar muatan listrik yang masih dipengaruhi oleh gaya listrik. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Listrik Statis" mata pelajaran Fisika Kelas XII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Listrik Statis yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Fisika Kelas XII Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil2 dari 3 siap unduh
Semester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan
Arus Bolak-BalikBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisGelombang ElektromagnetikBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPengantar Instrumental DigitalBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Fisika lain yang sudah tersedia
Listrik DinamisFisika Kelas XII SMARangkaian ListrikFisika Kelas XII SMARangkayan listrikFisika Kelas XII SMAFisika Modern (Kuantum dan Relativitas)Fisika Kelas XII SMALihat semua Modul Ajar Fisika Kelas XII →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Fisika kelas 12 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas XII dan kelas 12 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Listrik Statis pada Fisika SMA, Fase F, elemen Fisika sebagai Proses Sains dan Keterampilannya.
Modul Listrik Statis ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Fisika kelas XII SMA di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Fisika materi Listrik Statis ini gratis?
Ya. Modul Listrik Statis untuk kelas XII SMA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Listrik Statis ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Fisika kelas XII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Fisika kelas XII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Listrik Statis ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Listrik Statis dapat Anda sesuaikan dengan murid Fisika kelas XII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Fisika kelas XII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Listrik Statis ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase F untuk kelas XII SMA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Listrik Statis tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Listrik Statis untuk Fisika kelas XII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Listrik Statis ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Fisika kelas XII SMA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Listrik Statis beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Fisika kelas XII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Fisika ini cocok untuk SMA negeri, swasta, maupun MA?
Ya. Kop, logo, dan nama SMA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MA, pilih jenjang MA saat mengisi borang: materi Listrik Statis yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Fisika MA ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.