Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Hindu Kelas VII
Asta Aiswarya ( Anima,Laghima,Mahima,Prapti,Prakamya, Isitwa, Wasitwa, Wasayitwa )
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026 · KMA 1503/2025 (Panca Cinta)
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Agama Hindu |
| Fase / Kelas | D / VII |
| Materi Pokok | Asta Aiswarya ( Anima,Laghima,Mahima,Prapti,Prakamya, Isitwa, Wasitwa, Wasayitwa ) |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memahami konsep dasar Tuhan Yang Maha Esa (Brahman) dalam ajaran Hindu. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Nomor 020 Tahun 2026 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah |
| Elemen / Domain | Sradha |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu memahami dan meyakini ajaran Sradha sebagai dasar keimanan dalam Agama Hindu, serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Asta Aiswarya adalah delapan sifat kemahakuasaan Tuhan (Ida Sang Hyang Widhi Wasa) yang dapat ditemukan dalam kitab suci Veda. |
| Konseptual | Asta Aiswarya merupakan manifestasi dari kemahakuasaan Tuhan yang meliputi kemampuan untuk menjadi sangat kecil, ringan, besar, mencapai segala sesuatu, memenuhi keinginan, menjadi penguasa, menguasai segalanya, dan menciptakan segala sesuatu. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari cara mengidentifikasi, menganalisis, dan mempraktikkan nilai-nilai Asta Aiswarya dalam kehidupan sehari-hari melalui diskusi dan proyek kreatif. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari bagaimana pemahaman tentang kemahakuasaan Tuhan dapat menumbuhkan rasa syukur, kerendahan hati, dan motivasi untuk berbuat baik. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Meyakini dan mengagumi kemahakuasaan Ida Sang Hyang Widhi Wasa melalui pemahaman Asta Aiswarya, serta mengaplikasikannya dalam doa dan perbuatan baik sehari-hari. |
| 2. Cinta Ilmu | Aktif mencari tahu dan mendalami ajaran Asta Aiswarya dari berbagai sumber, serta berdiskusi untuk memperkaya pemahaman spiritual dan pengetahuan agama. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menghargai dan menjaga keindahan serta keseimbangan alam semesta sebagai wujud nyata kemahakuasaan Tuhan yang termanifestasi dalam Asta Aiswarya. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Mengembangkan sikap rendah hati dan saling menghargai sesama manusia, menyadari bahwa Tuhan bersemayam dalam setiap makhluk (Anima). |
| 5. Cinta Tanah Air | Berpartisipasi aktif dalam melestarikan budaya dan nilai-nilai luhur agama Hindu, sebagai bentuk pengamalan ajaran Asta Aiswarya untuk kemajuan bangsa. |
Tujuan Pembelajaran:
- Menjelaskan pengertian Asta Aiswarya dan bagian-bagiannya dengan benar.
- Mengidentifikasi contoh-contoh sifat Anima, Laghima, dan Mahima dalam ajaran Hindu dan kehidupan sehari-hari.
- Menganalisis relevansi sifat Prapti, Prakamya, dan Isitwa dalam konteks keimanan dan praktik ibadah.
- Menyimpulkan makna sifat Wasitwa dan Wasayitwa sebagai bentuk kemahakuasaan Tuhan.
- Membuat proyek kreatif (misalnya poster atau presentasi digital) tentang Asta Aiswarya dengan contoh penerapannya.
Pemahaman bermakna: Memahami Asta Aiswarya akan membantu peserta didik menyadari betapa agung dan sempurna Tuhan Yang Maha Esa, sehingga dapat menumbuhkan keyakinan yang kuat serta perilaku yang mulia.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana kita bisa merasakan dan meyakini keberadaan Tuhan yang tidak terlihat, namun memiliki kekuatan yang luar biasa?"
| Praktik Pedagogis | Project Based Learning (PjBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Ilmu Pengetahuan Alam (IPA): Menghubungkan sifat-sifat Asta Aiswarya (misalnya Mahima dengan skala alam semesta, Anima dengan partikel sub-atom) dengan fenomena alam dan konsep sains. Bahasa Indonesia: Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam menyusun teks deskriptif dan argumentatif untuk menjelaskan konsep Asta Aiswarya dalam proyek kreatif. Seni Budaya: Mendorong kreativitas dalam pembuatan poster atau presentasi digital yang estetis dan informatif tentang Asta Aiswarya. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua diajak berdiskusi tentang bagaimana nilai-nilai Asta Aiswarya dapat diterapkan dalam kebiasaan baik di rumah, seperti bersyukur dan menghargai ciptaan Tuhan. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur dengan nyaman dan dilengkapi dengan poster atau gambar yang relevan dengan kemahakuasaan Tuhan, serta sudut baca dengan buku-buku agama Hindu. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video edukasi dari YouTube tentang keajaiban alam, aplikasi presentasi (PowerPoint/Canva) untuk proyek, dan platform kolaborasi online untuk diskusi kelompok. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Menjelaskan pengertian Asta Aiswarya dan bagian-bagiannya dengan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 20 menit | Guru mengucapkan salam dan mengajak peserta didik berdoa bersama. Selanjutnya, guru melakukan presensi dan menanyakan kabar. Guru melakukan apersepsi dengan menanyakan 'Apa yang kalian ketahui tentang kekuatan Tuhan?' Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan pertanyaan pemantik 'Bagaimana kita bisa merasakan dan meyakini keberadaan Tuhan yang tidak terlihat, namun memiliki kekuatan yang luar biasa?' |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik diajak mengamati gambar atau video tentang keajaiban alam dan fenomena luar biasa. Guru memfasilitasi diskusi tentang bagaimana semua itu menunjukkan kemahakuasaan Tuhan, kemudian memperkenalkan konsep Asta Aiswarya sebagai delapan sifat kemahakuasaan Tuhan. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 35 menit | Peserta didik secara berkelompok mencari informasi dari berbagai sumber (buku teks, internet) tentang pengertian Asta Aiswarya dan kedelapan bagiannya. Mereka menuliskan poin-poin penting dan contoh awal yang mereka temukan. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 20 menit | Setiap kelompok mempresentasikan hasil penemuannya. Guru memberikan umpan balik dan penguatan konsep Asta Aiswarya, serta mengklarifikasi jika ada miskonsepsi. Peserta didik diajak merefleksikan pentingnya memahami Asta Aiswarya. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 20 menit | Guru bersama peserta didik menyimpulkan materi hari ini. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif peserta didik dan memberikan tugas membaca materi untuk pertemuan selanjutnya. Pembelajaran diakhiri dengan doa dan salam penutup yang penuh semangat. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Mengidentifikasi contoh-contoh sifat Anima, Laghima, dan Mahima dalam ajaran Hindu dan kehidupan sehari-hari. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 20 menit | Guru menyapa peserta didik dan mengajak berdoa. Setelah presensi, guru mengulas singkat materi sebelumnya tentang Asta Aiswarya. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini dan mengajukan pertanyaan 'Bagaimana Tuhan bisa berada di mana-mana dan tidak terjangkau oleh indera kita?' |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik disajikan kasus atau cerita pendek tentang situasi yang menggambarkan sifat Anima (menjadi kecil), Laghima (menjadi ringan), dan Mahima (menjadi besar) dalam konteks ajaran Hindu dan kehidupan sehari-hari. Mereka diajak menganalisis bagaimana sifat-sifat ini menunjukkan kemahakuasaan Tuhan. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 35 menit | Dalam kelompok, peserta didik berdiskusi untuk mengidentifikasi contoh-contoh konkret dari sifat Anima, Laghima, dan Mahima. Mereka diminta untuk mencari referensi dari kitab suci atau cerita keagamaan Hindu yang relevan, serta mengaitkannya dengan fenomena alam atau kejadian di sekitar mereka. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 20 menit | Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi mereka, menjelaskan contoh-contoh yang ditemukan. Guru memfasilitasi sesi tanya jawab dan memberikan penguatan tentang pemahaman sifat-sifat tersebut sebagai bagian dari Asta Aiswarya. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 20 menit | Guru menyimpulkan pembelajaran tentang Anima, Laghima, dan Mahima. Guru memberikan motivasi agar peserta didik senantiasa mengingat kemahakuasaan Tuhan. Guru memberikan informasi tentang materi selanjutnya dan menutup pelajaran dengan doa. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Mengidentifikasi dan menganalisis makna serta contoh penerapan sifat-sifat Asta Aiswarya dalam kehidupan.
Alat & bahan: Kertas HVS/folio, pensil, pulpen, spidol, buku paket, internet
Langkah kerja:
- Bacalah kembali materi tentang Asta Aiswarya.
- Diskusikan dalam kelompok, masing-masing sifat Asta Aiswarya (Anima, Laghima, Mahima, Prapti, Prakamya, Isitwa, Wasitwa, Wasayitwa).
- Identifikasi makna dari setiap sifat tersebut dan berikan minimal 2 contoh penerapannya dalam kehidupan sehari-hari atau kisah agama Hindu.
- Tuliskan hasil diskusi kalian pada tabel yang tersedia.
- Siapkan presentasi singkat untuk membagikan temuan kelompok kalian.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kalian ketahui tentang sifat-sifat Tuhan?
- Menurut kalian, apakah Tuhan memiliki batasan kekuatan?
- Pernahkah kalian mendengar istilah Asta Aiswarya?
- Apa pentingnya kita meyakini kemahakuasaan Tuhan?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan presentasi.
Sumatif (akhir): Penilaian proyek kreatif (poster/presentasi digital) tentang Asta Aiswarya beserta penerapannya.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menjelaskan pengertian Asta Aiswarya dan bagian-bagiannya dengan benar. | Pengertian Asta Aiswarya dan bagian-bagiannya. | 3 JP | keimanan dan ketakwaan |
| 2 | Mengidentifikasi contoh-contoh sifat Anima, Laghima, dan Mahima dalam ajaran Hindu dan kehidupan sehari-hari. | Sifat Anima, Laghima, Mahima. | 3 JP | penalaran kritis |
| 3 | Menganalisis relevansi sifat Prapti, Prakamya, dan Isitwa dalam konteks keimanan dan praktik ibadah. | Sifat Prapti, Prakamya, Isitwa. | 3 JP | penalaran kritis |
| 4 | Menyimpulkan makna sifat Wasitwa dan Wasayitwa sebagai bentuk kemahakuasaan Tuhan. | Sifat Wasitwa dan Wasayitwa. | 3 JP | keimanan dan ketakwaan |
Asta Aiswarya adalah delapan sifat kemahakuasaan Tuhan Yang Maha Esa (Ida Sang Hyang Widhi Wasa) dalam ajaran agama Hindu. Mempelajari Asta Aiswarya akan membantu kita memahami betapa agung dan tidak terbatasnya kekuatan Tuhan, sehingga menumbuhkan rasa syukur dan keyakinan yang mendalam. Mari kita selami lebih jauh sifat-sifat ajaib ini.
1. Pengertian Asta Aiswarya
Asta Aiswarya berasal dari kata 'Asta' yang berarti delapan dan 'Aiswarya' yang berarti kemahakuasaan. Jadi, Asta Aiswarya adalah delapan sifat kemahakuasaan Tuhan Yang Maha Esa yang tidak terbatas. Sifat-sifat ini menunjukkan bahwa Tuhan adalah penguasa tertinggi alam semesta, mampu melakukan apa saja, dan tidak terikat oleh ruang dan waktu. Pemahaman ini penting untuk memperkuat keyakinan (Sradha) kita.
2. Anima dan Laghima
Anima adalah sifat Tuhan yang mampu menjadi sangat kecil, bahkan lebih kecil dari atom. Hal ini menunjukkan bahwa Tuhan ada di mana-mana, meresapi setiap partikel di alam semesta, bahkan dalam diri kita sendiri. Contohnya, Tuhan bersemayam dalam hati setiap makhluk. Laghima adalah sifat Tuhan yang mampu menjadi sangat ringan, bahkan lebih ringan dari kapas. Sifat ini menunjukkan bahwa Tuhan tidak terikat oleh materi dan mampu bergerak dengan kecepatan tak terhingga, melampaui segala batasan fisik.
3. Mahima dan Prapti
Mahima adalah sifat Tuhan yang mampu menjadi sangat besar, bahkan lebih besar dari alam semesta itu sendiri. Sifat ini menunjukkan kemahaluasan dan keagungan Tuhan yang meliputi segalanya. Contohnya adalah luasnya jagat raya yang tak terhingga. Prapti adalah sifat Tuhan yang mampu mencapai segala tempat dan segala sesuatu. Tidak ada tempat yang tidak terjangkau oleh Tuhan. Ini berarti doa dan permohonan umat-Nya dapat didengar dan dijangkau oleh Tuhan kapan pun dan di mana pun.
4. Prakamya dan Isitwa
Prakamya adalah sifat Tuhan yang mampu mewujudkan segala keinginan-Nya. Apa pun yang dikehendaki Tuhan pasti akan terjadi. Ini menunjukkan kekuatan kehendak Tuhan yang mutlak. Contohnya adalah penciptaan alam semesta. Isitwa adalah sifat Tuhan yang mampu menjadi raja atau penguasa tertinggi atas segala-galanya. Tuhan adalah pengendali dan pemimpin tunggal seluruh alam semesta, tidak ada kekuatan lain yang melebihi-Nya.
5. Wasitwa dan Wasayitwa
Wasitwa adalah sifat Tuhan yang mampu menguasai atau mengendalikan segala sesuatu, baik yang bergerak maupun yang tidak bergerak. Tuhan menguasai hukum alam, siklus kehidupan, dan takdir setiap makhluk. Wasayitwa adalah sifat Tuhan yang mampu menciptakan dan mengubah segala sesuatu tanpa batas. Tuhan adalah pencipta, pemelihara, dan pelebur alam semesta. Dengan sifat ini, Tuhan mampu mewujudkan dan mengubah bentuk apapun sesuai kehendak-Nya.
6. Relevansi Asta Aiswarya dalam Kehidupan
Memahami Asta Aiswarya menumbuhkan keyakinan yang kuat akan kemahakuasaan Tuhan. Hal ini mendorong kita untuk selalu bersyukur, rendah hati, dan berbuat baik. Kita menjadi sadar bahwa Tuhan selalu mengawasi dan menyertai. Sifat-sifat ini juga menginspirasi kita untuk tidak mudah menyerah, karena kekuatan Tuhan selalu ada untuk membimbing dan memberikan jalan keluar bagi setiap masalah.
Rangkuman: Asta Aiswarya adalah delapan sifat kemahakuasaan Tuhan Yang Maha Esa dalam ajaran Hindu, yaitu Anima, Laghima, Mahima, Prapti, Prakamya, Isitwa, Wasitwa, dan Wasayitwa. Sifat-sifat ini menunjukkan bahwa Tuhan adalah penguasa alam semesta yang tidak terbatas, mampu menjadi sangat kecil, ringan, besar, mencapai segala sesuatu, mewujudkan keinginan, menjadi raja, menguasai, serta menciptakan dan mengubah segala sesuatu. Pemahaman Asta Aiswarya memperkuat keyakinan dan menumbuhkan sikap spiritual yang mulia.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Asta Aiswarya | Delapan sifat kemahakuasaan Tuhan. |
| Anima | Kemampuan Tuhan menjadi sangat kecil. |
| Laghima | Kemampuan Tuhan menjadi sangat ringan. |
| Mahima | Kemampuan Tuhan menjadi sangat besar. |
| Prapti | Kemampuan Tuhan mencapai segala sesuatu. |
| Prakamya | Kemampuan Tuhan mewujudkan segala keinginan-Nya. |
| Isitwa | Kemampuan Tuhan menjadi penguasa tertinggi. |
| Wasitwa | Kemampuan Tuhan menguasai segala-galanya. |
| Wasayitwa | Kemampuan Tuhan menciptakan dan mengubah segala sesuatu. |
| Sradha | Keyakinan atau keimanan dalam agama Hindu. |
| Brahman | Sebutan untuk Tuhan Yang Maha Esa dalam agama Hindu. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Asta Aiswarya ( Anima,Laghima,Mahima,Prapti,Prakamya, Isitwa, Wasitwa, Wasayitwa )" mata pelajaran Pendidikan Agama Hindu Kelas VII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Asta Aiswarya ( Anima,Laghima,Mahima,Prapti,Prakamya, Isitwa, Wasitwa, Wasayitwa ) yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Pendidikan Agama Hindu Kelas VII Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil2 dari 4 siap unduh
Sradha dan BhaktiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPanca YadnyaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAtman dan KarmaphalaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSusila dalam KehidupanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap1 dari 4 siap unduh
Itihasa (Ramayana dan Mahabharata)Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopHari Suci Keagamaan HinduBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisYoga dan Kesehatan RohaniBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisTempat Suci dan KepemangkuanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Pendidikan Agama Hindu lain yang sudah tersedia
Penerapan Ajaran Tei HitakaranaPendidikan Agama Hindu Kelas VII SMPUPAKARA ( sarana upacara yajna )Pendidikan Agama Hindu Kelas VII SMPUPAVEDAPendidikan Agama Hindu Kelas VII SMPLihat semua Modul Ajar Pendidikan Agama Hindu Kelas VII →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Hindu kelas 7 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VII dan kelas 7 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Asta Aiswarya ( Anima,Laghima,Mahima,Prapti,Prakamya, Isitwa, Wasitwa, Wasayitwa ) pada Pendidikan Agama Hindu SMP, Fase D, elemen Sradha.
Modul Asta Aiswarya ( Anima,Laghima,Mahima,Prapti,Prakamya, Isitwa, Wasitwa, Wasayitwa ) ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Asta Aiswarya ( Anima,Laghima,Mahima,Prapti,Prakamya, Isitwa, Wasitwa, Wasayitwa ) untuk Pendidikan Agama Hindu kelas VII.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Hindu materi Asta Aiswarya ( Anima,Laghima,Mahima,Prapti,Prakamya, Isitwa, Wasitwa, Wasayitwa ) ini gratis?
Ya. Modul Asta Aiswarya ( Anima,Laghima,Mahima,Prapti,Prakamya, Isitwa, Wasitwa, Wasayitwa ) untuk kelas VII SMP dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Asta Aiswarya ( Anima,Laghima,Mahima,Prapti,Prakamya, Isitwa, Wasitwa, Wasayitwa ) ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Hindu kelas VII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Hindu kelas VII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Asta Aiswarya ( Anima,Laghima,Mahima,Prapti,Prakamya, Isitwa, Wasitwa, Wasayitwa ) ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Asta Aiswarya ( Anima,Laghima,Mahima,Prapti,Prakamya, Isitwa, Wasitwa, Wasayitwa ) dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Hindu kelas VII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Hindu kelas VII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Asta Aiswarya ( Anima,Laghima,Mahima,Prapti,Prakamya, Isitwa, Wasitwa, Wasayitwa ) ini mengikuti Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Nomor 020 Tahun 2026 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah, pada Fase D untuk kelas VII SMP. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Asta Aiswarya ( Anima,Laghima,Mahima,Prapti,Prakamya, Isitwa, Wasitwa, Wasayitwa ) tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Asta Aiswarya ( Anima,Laghima,Mahima,Prapti,Prakamya, Isitwa, Wasitwa, Wasayitwa ) untuk Pendidikan Agama Hindu kelas VII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Asta Aiswarya ( Anima,Laghima,Mahima,Prapti,Prakamya, Isitwa, Wasitwa, Wasayitwa ) ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Hindu kelas VII SMP berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Asta Aiswarya ( Anima,Laghima,Mahima,Prapti,Prakamya, Isitwa, Wasitwa, Wasayitwa ) beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Hindu kelas VII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Pendidikan Agama Hindu ini cocok untuk SMP negeri, swasta, maupun MTs?
Ya. Kop, logo, dan nama SMP Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MTs, pilih jenjang MTs saat mengisi borang: materi Asta Aiswarya ( Anima,Laghima,Mahima,Prapti,Prakamya, Isitwa, Wasitwa, Wasayitwa ) yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.