tuntas.orgUnduh Modul Gratis →
Modul Ajar SMP

Modul Ajar Pendidikan Agama Hindu Kelas VII SMP

7 modul ajar Pendidikan Agama Hindu kelas VII SMP (Fase D) siap unduh — Asta Aiswarya ( Anima,Laghima,Mahima,Prapti,Prakamya, Isitwa, Wasitwa, Wasayitwa )…

7 modul siap pakaiFase DWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kopAtau lihat dulu 8 materi kelas VII & modul yang sudah jadi ↓

Pilih mata pelajaran

Pendidikan Agama Hindu

Pilih kelas

Kelas VII

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Sradha dan Bhakti, salah satu materi di daftar bawah yang sudah jadi — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Sradha dan Bhakti selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi kelas VII ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · Pendidikan Agama Hindu Kelas VII SMP
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Sradha dan Bhakti
Pendidikan Agama Hindu · Kelas VII · Fase D
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Hindu · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Sradha dan Bhakti
Pendidikan Agama Hindu · Fase D · Kelas VII · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranPendidikan Agama Hindu
Fase / KelasD / VII
Materi PokokSradha dan Bhakti
Alokasi Waktu2 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProject-Based Learning (PjBL) + Praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah mengenal konsep dasar agama Hindu dan beberapa bentuk persembahyangan sederhana.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Keimanan dan Ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
  2. Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri
  3. Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BKPDM No. 020 Tahun 2026
Elemen / DomainSradha
Rumusan CP FasePeserta didik mampu memahami konsep Sradha sebagai dasar keimanan dalam agama Hindu dan mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari, serta menunjukkan perilaku Bhakti sebagai wujud pengabdian kepada Tuhan, leluhur, dan sesama.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualSradha terwujud dalam keyakinan adanya Tuhan (Brahman), Atman, Karma Phala, Punarbhawa, dan Moksa, sementara Bhakti terwujud dalam praktik pujian dan persembahan.
KonseptualSradha adalah keyakinan atau kepercayaan yang mendalam, sedangkan Bhakti adalah pengabdian tulus yang merupakan implementasi dari Sradha.
ProseduralPeserta didik akan mempelajari langkah-langkah dalam memahami dan menginternalisasi ajaran Sradha serta mempraktikkan bentuk-bentuk Bhakti dalam kehidupan.
MetakognitifPeserta didik menyadari bagaimana pemahaman Sradha dan Bhakti dapat membentuk karakter dan perilaku positif dalam diri mereka.

Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:

1. Cinta Allah dan Rasul-NyaMengembangkan keyakinan yang kuat terhadap Ida Sang Hyang Widhi Wasa melalui pemahaman Panca Sradha dan mengimplementasikannya dalam setiap tindakan sebagai wujud Bhakti.
2. Cinta IlmuMeningkatkan minat belajar tentang ajaran agama Hindu, aktif mencari pengetahuan tentang Sradha dan Bhakti dari berbagai sumber, serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari.
3. Cinta LingkunganMenumbuhkan kepedulian terhadap lingkungan sekitar dengan mempraktikkan Bhakti melalui tindakan menjaga kebersihan pura, sekolah, dan alam sebagai bentuk pengabdian.
4. Cinta Diri dan SesamaMembangun rasa hormat dan kasih sayang kepada sesama manusia dan semua makhluk hidup sebagai cerminan Atman Tattwa dan wujud Bhakti melayani dengan tulus.
5. Cinta Tanah AirMemperkuat identitas diri sebagai umat Hindu Indonesia dengan memahami nilai-nilai luhur Sradha dan Bhakti yang menjadi bagian dari budaya dan spiritualitas bangsa.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Menjelaskan pengertian Sradha dan lima bagiannya (Panca Sradha) dengan benar.
  2. Mengidentifikasi contoh-contoh penerapan Panca Sradha dalam kehidupan sehari-hari.
  3. Menganalisis hubungan antara Sradha dan Bhakti sebagai dasar keimanan Hindu.
  4. Menjelaskan pengertian Bhakti dan bentuk-bentuknya (Nawa Widha Bhakti) dengan tepat.
  5. Mempraktikkan salah satu bentuk Bhakti dalam kehidupan sehari-hari.
  6. Menciptakan karya sederhana yang mencerminkan pemahaman tentang Sradha dan Bhakti.
Halaman 2 · Sradha dan Bhakti — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Hindu · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami Sradha dan Bhakti bukan sekadar hafalan, melainkan penghayatan dan pengamalan nilai-nilai keimanan serta pengabdian yang membentuk karakter mulia dan harmonis dalam kehidupan.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa keyakinan terhadap Tuhan dan pengabdian kepada-Nya penting dalam hidup kita?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProject-Based Learning (PjBL) + Praktik
Lintas Disiplin IlmuPendidikan Pancasila: Memahami Bhakti sebagai wujud pengamalan nilai Ketuhanan Yang Maha Esa dan kemanusiaan.
Seni Budaya: Membuat poster atau karya seni yang merefleksikan konsep Sradha dan Bhakti.
Bahasa Indonesia: Mengembangkan kemampuan presentasi dan penulisan laporan hasil proyek.
Kemitraan PembelajaranOrang tua diajak berpartisipasi dengan membimbing peserta didik mempraktikkan Bhakti sederhana di rumah, seperti membantu pekerjaan rumah atau bersembahyang bersama.
Lingkungan PembelajaranKelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok, dilengkapi dengan poster-poster inspiratif tentang nilai-nilai keagamaan, serta memanfaatkan lingkungan pura/tempat ibadah terdekat sebagai sumber belajar kontekstual.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPeserta didik menggunakan gawai untuk mencari informasi tambahan tentang Sradha dan Bhakti, menonton video inspiratif, dan membuat presentasi digital sederhana untuk proyek kelompok.
Halaman 3 · Sradha dan Bhakti — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Hindu · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 120 menit · awal 20 · inti 80 · penutup 20
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Menjelaskan pengertian Sradha dan lima bagiannya (Panca Sradha) dengan benar.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)20 menitGuru menyapa peserta didik dengan salam 'Om Swastyastu', mengajak berdoa, memeriksa kehadiran, dan melakukan apersepsi dengan menanyakan 'Apa yang kalian yakini sebagai umat Hindu?'. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu memahami Sradha dan Panca Sradha, serta manfaatnya dalam kehidupan, memotivasi peserta didik untuk aktif.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)25 menitPeserta didik dibagi dalam kelompok, kemudian mengamati gambar-gambar yang berkaitan dengan keyakinan Hindu (misalnya gambar pura, simbol Om, orang sembahyang) dan mencoba mengidentifikasi apa yang mereka yakini dari gambar tersebut. Guru memfasilitasi diskusi untuk menghubungkan keyakinan tersebut dengan konsep Sradha.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)35 menitSetiap kelompok membaca materi tentang Panca Sradha dari buku ajar atau sumber digital, kemudian mendiskusikan pengertian dan contoh dari masing-masing bagian Panca Sradha. Mereka diminta untuk mencatat poin-poin penting dan contoh nyata yang relevan dengan kehidupan mereka.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)20 menitPerwakilan kelompok mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas. Kelompok lain memberikan tanggapan dan pertanyaan. Guru memberikan penguatan dan meluruskan konsep yang kurang tepat, serta memastikan semua peserta didik memahami Panca Sradha.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)20 menitPeserta didik bersama guru menyimpulkan materi tentang Sradha dan Panca Sradha. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif peserta didik, menanyakan refleksi singkat 'Apa yang kalian pelajari hari ini?', dan memberikan tugas rumah untuk mencari contoh Bhakti, lalu menutup dengan doa dan salam.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Sradha dan Bhakti — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Hindu · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 120 menit · awal 20 · inti 80 · penutup 20
Model PembelajaranProblem-Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Menjelaskan pengertian Bhakti dan bentuk-bentuknya (Nawa Widha Bhakti) dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)20 menitGuru menyapa, berdoa, presensi. Guru memulai dengan pertanyaan pemantik 'Bagaimana cara kita menunjukkan keyakinan kita kepada Tuhan dan leluhur?'. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu memahami Bhakti dan Nawa Widha Bhakti, serta hubungannya dengan Sradha.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)25 menitPeserta didik menonton video pendek tentang berbagai bentuk pengabdian atau Bhakti dalam kehidupan sehari-hari umat Hindu (misalnya persembahyangan, melayani orang tua, membantu sesama). Mereka diminta mencatat bentuk-bentuk Bhakti yang mereka lihat dan diskusikan maknanya.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)35 menitPeserta didik dalam kelompok menganalisis kasus-kasus atau skenario pendek yang menggambarkan permasalahan terkait kurangnya Bhakti atau praktik Bhakti yang keliru. Mereka diminta mengidentifikasi solusi berdasarkan konsep Nawa Widha Bhakti yang telah dipelajari dari bahan ajar.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)20 menitSetiap kelompok mempresentasikan analisis kasus dan solusi yang mereka rumuskan. Guru memberikan umpan balik, mengklarifikasi konsep Nawa Widha Bhakti, dan mengaitkan kembali pentingnya Bhakti sebagai wujud Sradha yang diimplementasikan.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)20 menitPeserta didik dan guru merangkum hubungan Sradha dan Bhakti. Guru memberikan apresiasi, menugaskan peserta didik untuk merencanakan praktik Bhakti sederhana di rumah atau sekolah, dan menutup dengan doa serta salam, mengingatkan untuk pertemuan selanjutnya.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Sradha dan Bhakti — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Hindu · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Tujuan: Mengidentifikasi dan mengelompokkan contoh-contoh Sradha dan Bhakti dalam kehidupan sehari-hari.

Alat & bahan: Kertas HVS, spidol warna, gunting, lem, gambar-gambar situasi kehidupan sehari-hari.

Langkah kerja:

  1. Amati gambar-gambar yang diberikan oleh guru.
  2. Diskusikan dalam kelompok, apakah gambar tersebut menunjukkan Sradha atau Bhakti, dan jelaskan alasannya.
  3. Tempelkan gambar pada kolom yang sesuai di tabel dan tuliskan penjelasannya.
  4. Presentasikan hasil diskusi kelompok di depan kelas.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Sradha dan Bhakti — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Hindu · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang kalian ketahui tentang keyakinan dalam agama Hindu?
  2. Pernahkah kalian mendengar istilah 'Sradha'?
  3. Bagaimana cara kalian menunjukkan rasa hormat kepada Tuhan atau orang tua?
  4. Apa pentingnya berbuat baik kepada sesama?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan presentasi, serta kelengkapan dan relevansi isi LKPD.

Sumatif (akhir): Penilaian proyek 'Pohon Sradha-Bhakti' atau 'Poster Inspirasi Bhakti' dan tes tulis akhir materi.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Sradha dan Bhakti — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Hindu · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Menjelaskan pengertian Sradha dan Panca Sradha.Konsep dasar Sradha dan bagian-bagiannya.3 JPKeimanan dan Ketakwaan
2Menganalisis hubungan Sradha dan Bhakti serta menjelaskan Nawa Widha Bhakti.Hubungan Sradha-Bhakti dan bentuk-bentuk Bhakti.3 JPKemandirian
3Mempraktikkan Bhakti dan menciptakan karya tentang Sradha-Bhakti.Penerapan Bhakti dan visualisasi Sradha-Bhakti.3 JPKewargaan
Halaman 8 · Sradha dan Bhakti — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Hindu · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Sradha dan Bhakti adalah dua pilar penting dalam agama Hindu yang tidak dapat dipisahkan. Sradha merupakan keyakinan atau kepercayaan yang mendalam terhadap ajaran agama, sedangkan Bhakti adalah wujud pengabdian tulus yang lahir dari keyakinan tersebut. Memahami dan mengamalkan Sradha serta Bhakti akan membimbing kita menuju kehidupan yang harmonis dan bermakna, baik secara spiritual maupun sosial.

1. Pengertian Sradha dan Panca Sradha
Sradha berasal dari bahasa Sanskerta yang berarti 'keyakinan' atau 'kepercayaan'. Dalam agama Hindu, Sradha adalah keyakinan teguh terhadap kebenaran ajaran agama. Sradha diwujudkan dalam lima keyakinan dasar yang disebut Panca Sradha, yaitu: Widhi Tattwa (percaya adanya Tuhan Yang Maha Esa), Atman Tattwa (percaya adanya Atman sebagai percikan Brahman dalam setiap makhluk hidup), Karma Phala Tattwa (percaya hukum sebab-akibat), Punarbhawa Tattwa (percaya kelahiran kembali), dan Moksa Tattwa (percaya tujuan akhir mencapai kebebasan abadi). Kelima keyakinan ini menjadi fondasi bagi umat Hindu dalam menjalani kehidupan.

2. Widhi Tattwa dan Atman Tattwa
Widhi Tattwa adalah keyakinan akan keberadaan Tuhan Yang Maha Esa, Brahman, dengan segala manifestasi-Nya. Umat Hindu percaya bahwa Tuhan adalah pencipta, pemelihara, dan pelebur alam semesta. Atman Tattwa adalah keyakinan akan adanya Atman, yaitu percikan kecil dari Brahman yang bersemayam dalam setiap makhluk hidup. Atman ini bersifat abadi dan tidak dapat mati. Memahami Atman Tattwa mengajarkan kita untuk menghargai setiap kehidupan, karena di dalamnya terdapat unsur ketuhanan yang sama.

3. Karma Phala, Punarbhawa, dan Moksa Tattwa
Karma Phala Tattwa adalah keyakinan bahwa setiap perbuatan, baik maupun buruk, pasti akan membuahkan hasil atau akibat. Ini mengajarkan kita untuk selalu berbuat baik. Punarbhawa Tattwa atau Samsara adalah keyakinan tentang kelahiran kembali jiwa yang belum mencapai kesempurnaan. Jiwa akan terus mengalami siklus kelahiran dan kematian hingga mencapai Moksa. Moksa Tattwa adalah tujuan tertinggi umat Hindu, yaitu bersatunya Atman dengan Brahman, mencapai kebebasan dari siklus Punarbhawa, dan merasakan kebahagiaan abadi. Untuk mencapai Moksa, diperlukan pengamalan Dharma yang konsisten.

4. Pengertian Bhakti dan Nawa Widha Bhakti
Bhakti berarti pengabdian, hormat, atau cinta kasih yang tulus. Bhakti adalah wujud nyata dari Sradha. Ada sembilan bentuk Bhakti yang dikenal dengan Nawa Widha Bhakti, yaitu: Sravanam (mendengarkan), Kirtanam (melantunkan), Smaranam (mengingat), Padasevanam (melayani), Arcanam (memuja), Vandanam (menghormat), Dasyam (melayani sebagai hamba), Sakhyam (menganggap Tuhan sebagai sahabat), dan Atmanivedanam (menyerahkan diri sepenuhnya). Setiap bentuk Bhakti ini dapat dilakukan sesuai kemampuan dan kondisi individu, semuanya bertujuan mendekatkan diri kepada Tuhan.

5. Penerapan Sradha dan Bhakti dalam Kehidupan
Penerapan Sradha dan Bhakti sangat penting dalam kehidupan sehari-hari. Sradha memberikan pondasi moral dan spiritual, sementara Bhakti menjadi jembatan untuk mengimplementasikan keyakinan tersebut. Contoh penerapan Sradha adalah percaya bahwa kejujuran akan membawa kebaikan (Karma Phala), sementara contoh Bhakti adalah rajin bersembahyang (Arcanam) atau membantu orang tua (Padasevanam). Dengan mengamalkan keduanya, kita akan menjadi pribadi yang beriman, beretika, dan berkontribusi positif bagi masyarakat dan lingkungan sekitar.

Rangkuman: Sradha adalah keyakinan atau kepercayaan mendalam dalam agama Hindu yang terdiri dari Panca Sradha: Widhi Tattwa, Atman Tattwa, Karma Phala Tattwa, Punarbhawa Tattwa, dan Moksa Tattwa. Bhakti adalah wujud pengabdian tulus yang lahir dari Sradha, diwujudkan dalam Nawa Widha Bhakti. Sradha dan Bhakti saling melengkapi, menjadi pedoman bagi umat Hindu untuk mencapai keharmonisan hidup dan tujuan spiritual tertinggi.

Halaman 9 · Sradha dan Bhakti — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Hindu · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
SradhaKeyakinan atau kepercayaan dalam agama Hindu.
BhaktiPengabdian, hormat, atau cinta kasih yang tulus.
Panca SradhaLima dasar keyakinan dalam agama Hindu.
Nawa Widha BhaktiSembilan bentuk pengabdian kepada Tuhan.
Widhi TattwaPercaya adanya Tuhan Yang Maha Esa.
Atman TattwaPercaya adanya Atman sebagai percikan Tuhan.
Karma Phala TattwaPercaya hukum sebab-akibat dari perbuatan.
Punarbhawa TattwaPercaya kelahiran kembali atau reinkarnasi.
Moksa TattwaPercaya tujuan akhir mencapai kebebasan abadi.
Daftar pustaka3 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Sradha dan Bhakti — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Hindu · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Sradha dan Bhakti" mata pelajaran Pendidikan Agama Hindu Kelas VII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Sradha dan Bhakti — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Materi bertanda + dibuatkan begitu Anda ketuk — ±1 menit, langsung jadi Word + PDF ber-kop atas nama Anda. Gratis.

Materi lain yang tersedia4 modul

Asta Aiswarya ( Anima,Laghima,Mahima,Prapti,Prakamya, Isitwa, Wasitwa, Wasayitwa )Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopPenerapan Ajaran Tei HitakaranaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopUPAKARA ( sarana upacara yajna )Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopUPAVEDAModul siap unduh · Word + PDF ber-kop

Pendidikan Agama Hindu Kelas VII SMP — Fase D

Kelas VII — ditulis juga kelas 7 — di SMP berada di Fase D, dan 8 materi Pendidikan Agama Hindu setahun terdaftar di peta halaman ini, urut mengajar.

Di sekolah, Pendidikan Agama Hindu juga dipanggil hindu dan agama hindu — sebutan yang berbeda untuk mata pelajaran yang sama. Peta materi di halaman ini berlaku untuk sebutan mana pun.

Yang disusun di sini perangkat ajar Pendidikan Agama Hindu kelas VII (kelas 7) SMP — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran Pendidikan Agama Hindu kelas VII (kelas 7) SMP mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar Pendidikan Agama Hindu kelas VII (kelas 7) SMP yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) Fase D beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar Pendidikan Agama Hindu bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaPendidikan Agama Hindu · Kelas VIIPeta Konsep
Sradha dan BhaktiPengertian Sradha dan Panca SradhaWidhi Tattwa dan Atman TattwaKarma Phala, Punarbhawa, dan Moksa TattwaPengertian Bhakti dan Nawa Widha BhaktiPenerapan Sradha dan Bhakti dalam Kehidupan
Dari sub-bab Sradha dan BhaktiLembar tambahan
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Hindu · Kelas VIIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Hindu · Kelas VIILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Hindu · Kelas VIIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Hindu · Kelas VIIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Hindu · Kelas VIIProfil Lulusan
Keimanan dan KetakwaanKemandirianKewargaan
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketProta
1Sradha dan Bhakti2Panca Yadnya3Atman dan Karmaphala4Susila dalam Kehidupan5Itihasa (Ramayana dan Mahabharata)…+3 materi lagi
Setahun penuh, sudah ber-kop
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Pertanyaan Seputar Modul Ajar Pendidikan Agama Hindu Kelas VII SMP

Apakah modul ajar Pendidikan Agama Hindu ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark dan atas nama Anda; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Kelas VII (kelas 7) SMP masuk Fase apa, dan CP serta elemennya yang mana?

Fase D. Kelas VII dan kelas 7 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Modul yang disusun dari halaman ini mencantumkan capaian pembelajaran (CP) Fase D beserta elemennya di bagian identitas, jadi Anda tidak perlu menyalinnya sendiri.

Apa saja materi Pendidikan Agama Hindu kelas VII SMP?

8 materi, urut mengajar dari Sradha dan Bhakti hingga Tempat Suci dan Kepemangkuan. Seluruhnya terdaftar di peta halaman ini beserta elemen dan tujuan pembelajarannya begitu modulnya disusun.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda, tanpa watermark. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru Pendidikan Agama Hindu?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Pendidikan Agama Hindu sering disebut apa lagi?

Nama resminya Pendidikan Agama Hindu, tetapi di sekolah ia juga dipanggil hindu, agama hindu. Borang penyusunan modul mengenali sebutan-sebutan itu juga, jadi Anda boleh mengetik yang biasa Anda pakai — materinya tetap ditemukan.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Penelusuran Terkait Pendidikan Agama Hindu SMP

Pilihan lain yang mungkin Anda perlukan.

Modul Ajar Deep Learning Pendidikan Agama Hindu Kelas 7RPM Pendidikan Agama Hindu Kelas 7 SMP 2026/2027RPP Pendidikan Agama Hindu Fase D SMPCP dan Elemen Pendidikan Agama Hindu Fase DATP Pendidikan Agama Hindu Kelas 7 SMPLKPD dan KKTP Pendidikan Agama Hindu Kelas 7Perangkat Ajar Pendidikan Agama Hindu Kelas 7 Kurikulum MerdekaDownload Modul Ajar Pendidikan Agama Hindu Word dan PDFModul Ajar Hindu Kelas 7 SMPMateri Pendidikan Agama Hindu SMP Kelas LainProta dan Prosem Pendidikan Agama Hindu SMPSoal ASAS dan ASTS Pendidikan Agama Hindu Kelas 7Kelas 7 SMP Fase Apa?Bedanya RPP, Modul Ajar, dan RPM
Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.