Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Islam Kelas VII
Al-quran dan sunah sebagai Pedoman Hidup
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Agama Islam |
| Fase / Kelas | D / VII |
| Materi Pokok | Al-quran dan sunah sebagai Pedoman Hidup |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project-Based Learning (PjBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengetahui bahwa Al-quran adalah kitab suci umat Islam dan Nabi Muhammad adalah utusan Allah. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Al-quran dan sunah Nabi Muhammad ﷺ (Shallallahu 'alaihi wa sallam) merupakan dua sumber utama ajaran Islam yang menjadi petunjuk hidup bagi umat muslim. |
| Konseptual | Konsep pedoman hidup menekankan bahwa Al-quran dan sunah bukan sekadar teks, melainkan petunjuk praktis yang mencakup akidah, syariah, dan akhlak untuk mencapai kebahagiaan dunia dan akhirat. |
| Prosedural | Materi ini mengajarkan cara membaca, memahami, mengkaji, dan mengamalkan nilai-nilai yang terkandung dalam Al-quran dan sunah dalam kehidupan sehari-hari. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya memahami dan menginternalisasi ajaran agama sebagai landasan dalam mengambil keputusan dan menjalani hidup yang lebih bermakna. |
Tujuan Pembelajaran:
- Menjelaskan pengertian Al-quran dan sunah sebagai pedoman hidup dengan benar.
- Mengidentifikasi fungsi dan kedudukan Al-quran dan sunah dalam Islam.
- Menganalisis contoh-contoh penerapan Al-quran dan sunah dalam kehidupan sehari-hari.
- Menyajikan hasil analisis tentang pentingnya Al-quran dan sunah sebagai pedoman hidup.
- Merancang proyek sederhana yang mengaplikasikan nilai-nilai Al-quran dan sunah dalam konteks remaja.
- Menginternalisasi nilai-nilai Al-quran dan sunah dalam perilaku sehari-hari.
Pemahaman bermakna: Memahami dan mengamalkan Al-quran dan sunah sebagai pedoman hidup akan membimbing peserta didik menuju akhlak mulia, kebahagiaan dunia, dan keselamatan di akhirat.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana Al-quran dan sunah dapat menjadi 'kompas' yang membimbing kita dalam setiap langkah hidup?"
| Praktik Pedagogis | Project-Based Learning (PjBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Menganalisis makna teks Al-quran dan hadis, menyajikan hasil analisis secara lisan dan tulisan. Seni Budaya: Mendesain poster digital, membuat video pendek, atau karya seni lain yang menginspirasi berdasarkan nilai Al-quran dan sunah. Pendidikan Pancasila: Menghubungkan nilai-nilai keimanan dan ketakwaan dalam Al-quran dan sunah dengan nilai-nilai Pancasila, khususnya sila pertama. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua diajak berkolaborasi dengan mendorong anak membaca Al-quran dan hadis di rumah, serta mendiskusikan penerapannya dalam kehidupan keluarga. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok, dilengkapi dengan akses internet dan proyektor; sudut baca Al-quran dan buku-buku agama tersedia di perpustakaan sekolah. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan aplikasi Al-quran digital, situs-situs hadis terpercaya, dan platform kolaborasi online (misalnya Google Docs atau Canva) untuk membuat proyek dan presentasi. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Menjelaskan pengertian Al-quran dan sunah sebagai pedoman hidup dengan benar dan mengidentifikasi fungsi serta kedudukannya dalam Islam. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 20 menit | Peserta didik disambut dengan salam dan doa. Guru melakukan presensi, kemudian mengajak peserta didik mengingat kembali materi sebelumnya tentang kitab-kitab Allah. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini dan mengajukan pertanyaan pemantik: 'Apa yang kalian ketahui tentang Al-quran dan sunah? Mengapa keduanya penting bagi kita?' |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik secara berkelompok mencari informasi dari berbagai sumber (buku, internet) tentang pengertian Al-quran dan sunah, serta fungsi dan kedudukannya sebagai pedoman hidup. Mereka mengidentifikasi perbedaan dan persamaan keduanya. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 35 menit | Setiap kelompok membuat mind map atau infografis sederhana yang berisi pengertian, fungsi, dan kedudukan Al-quran dan sunah. Mereka juga mencari satu contoh ayat Al-quran dan satu hadis pendek yang menunjukkan peran keduanya sebagai pedoman. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 20 menit | Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil diskusinya. Guru memberikan umpan balik, mengklarifikasi konsep, dan menguatkan pemahaman peserta didik bahwa Al-quran dan sunah adalah sumber hukum utama Islam yang saling melengkapi. Guru menekankan pentingnya memahami keduanya untuk menjalani hidup sesuai syariat. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 20 menit | Peserta didik dan guru menyimpulkan poin-poin penting. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif dan mengingatkan untuk terus mengkaji Al-quran dan hadis. Pertemuan diakhiri dengan doa penutup dan motivasi untuk pertemuan selanjutnya. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem-Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Menganalisis contoh-contoh penerapan Al-quran dan sunah dalam kehidupan sehari-hari dan menyajikan hasil analisis tersebut. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 20 menit | Setelah salam dan doa, guru mengulang sedikit materi pertemuan sebelumnya. Guru menayangkan video singkat atau studi kasus tentang permasalahan remaja (misalnya, bullying, penggunaan media sosial yang tidak bijak, pentingnya kejujuran). Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memantik diskusi: 'Bagaimana Al-quran dan sunah dapat membantu kita mengatasi masalah-masalah ini?' |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Dalam kelompok, peserta didik menganalisis studi kasus atau masalah yang diberikan. Mereka diminta untuk mencari solusi atau panduan perilaku berdasarkan ayat-ayat Al-quran dan hadis Nabi ﷺ (Shallallahu 'alaihi wa sallam) yang relevan, seperti QS. Al-Hujurat ayat 10 tentang persaudaraan atau hadis tentang berkata jujur. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 35 menit | Setiap kelompok menyusun laporan singkat atau presentasi interaktif (misalnya, role-play atau sketsa) yang menunjukkan bagaimana Al-quran dan sunah memberikan solusi atau pedoman dalam menghadapi masalah tersebut. Mereka harus menyertakan dalil naqli dan penjelasannya. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 20 menit | Kelompok-kelompok mempresentasikan hasil analisis dan solusi mereka. Guru memberikan umpan balik konstruktif, mengoreksi jika ada kekeliruan, dan memperkaya diskusi dengan contoh-contoh lain. Guru menekankan bahwa Al-quran dan sunah adalah sumber solusi dan petunjuk yang komprehensif untuk setiap aspek kehidupan. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 20 menit | Peserta didik bersama guru merangkum pelajaran hari ini. Guru memberikan motivasi untuk menjadikan Al-quran dan sunah sebagai rujukan utama dalam setiap tindakan. Guru memberikan apresiasi dan menyampaikan pengantar untuk proyek di pertemuan berikutnya. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Menganalisis dan menyajikan contoh penerapan Al-quran dan sunah dalam kasus nyata kehidupan remaja.
Alat & bahan: Kertas folio, alat tulis, gawai/laptop (opsional), akses internet (opsional)
Langkah kerja:
- Bacalah studi kasus yang diberikan oleh guru tentang permasalahan remaja.
- Diskusikan dalam kelompok, identifikasi masalah utama dalam kasus tersebut.
- Cari ayat Al-quran atau hadis Nabi ﷺ (Shallallahu 'alaihi wa sallam) yang relevan untuk memberikan solusi atau panduan perilaku terhadap masalah tersebut.
- Tuliskan ayat/hadis beserta terjemahannya, dan jelaskan relevansinya dengan solusi yang ditawarkan.
- Sajikan hasil diskusi kelompok dalam bentuk laporan singkat atau presentasi.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang Anda ketahui tentang Al-quran?
- Apa yang Anda pahami tentang sunah Nabi Muhammad ﷺ (Shallallahu 'alaihi wa sallam)?
- Menurut Anda, mengapa umat Islam perlu berpedoman pada Al-quran dan sunah?
- Bisakah Anda menyebutkan satu contoh perilaku dalam kehidupan sehari-hari yang sesuai dengan ajaran Islam?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok, kemampuan menganalisis studi kasus, dan kolaborasi dalam menyusun proyek.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil proyek (poster, video, dll.) dan presentasi kelompok mengenai implementasi Al-quran dan sunah dalam kehidupan remaja.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menjelaskan pengertian Al-quran dan sunah sebagai pedoman hidup dengan benar. | Pengertian Al-quran dan sunah. | 3 JP | keimanan dan ketakwaan |
| 2 | Mengidentifikasi fungsi dan kedudukan Al-quran dan sunah dalam Islam. | Fungsi dan kedudukan Al-quran dan sunah. | 3 JP | penalaran kritis |
| 3 | Menganalisis contoh-contoh penerapan Al-quran dan sunah dan merancang proyek sederhana. | Penerapan Al-quran dan sunah dalam kehidupan; Proyek aplikasi nilai. | 3 JP | kreativitas |
Al-quran dan sunah Nabi Muhammad ﷺ (Shallallahu 'alaihi wa sallam) adalah dua pusaka agung yang diwariskan kepada umat Islam. Keduanya tak hanya sekadar bacaan, namun merupakan sumber utama ajaran Islam yang menjadi petunjuk dan arah hidup. Memahami serta mengamalkan keduanya adalah kunci kebahagiaan di dunia dan akhirat. Modul ini akan membimbingmu mengenal lebih dalam kedua pedoman mulia ini.
1. Pengertian Al-quran
Al-quran (الْقُرْآنُ) secara bahasa berarti bacaan atau yang dibaca. Secara istilah, Al-quran adalah kalamullah (firman Allah) yang diturunkan kepada Nabi Muhammad ﷺ (Shallallahu 'alaihi wa sallam) melalui perantara Malaikat Jibril, tertulis dalam mushaf, diriwayatkan secara mutawatir, dan membacanya bernilai ibadah. Al-quran merupakan mukjizat terbesar Nabi Muhammad ﷺ (Shallallahu 'alaihi wa sallam) yang keasliannya terjaga hingga akhir zaman. Ia adalah petunjuk bagi orang-orang yang bertakwa, berisi hukum, kisah, akhlak, dan ilmu pengetahuan.
2. Pengertian Sunah
Sunah (السُنَّةُ) secara bahasa berarti jalan atau cara. Dalam istilah syariat, sunah adalah segala sesuatu yang bersumber dari Nabi Muhammad ﷺ (Shallallahu 'alaihi wa sallam) baik berupa perkataan (qauliyah), perbuatan (fi'liyah), maupun ketetapan (taqririyah) yang menjadi penjelas atau pelengkap ajaran Al-quran. Sunah juga sering disebut hadis. Contoh sunah qauliyah adalah sabda Nabi ﷺ (Shallallahu 'alaihi wa sallam) 'Innamal a'malu binniyat' (Sesungguhnya setiap amalan tergantung niatnya), sedangkan sunah fi'liyah adalah tata cara salat yang dicontohkan beliau.
3. Kedudukan Al-quran sebagai Pedoman Hidup
Al-quran adalah sumber hukum Islam yang pertama dan utama. Kedudukannya sangat tinggi karena ia adalah firman Allah SWT yang mutlak kebenarannya. Tidak ada keraguan di dalamnya (ذَلِكَ الْكِتَابُ لَا رَيْبَ فِيهِ هُدًى لِلْمُتَّقِينَ - Dzaalikal kitaabu laa raiba fiihi hudallil muttaqin: Kitab (Al-Qur'an) ini tidak ada keraguan padanya; petunjuk bagi mereka yang bertakwa). Al-quran menjelaskan tentang akidah, syariat, akhlak, dan pedoman kehidupan secara menyeluruh, mencakup hubungan manusia dengan Allah, sesama manusia, dan alam semesta.
4. Kedudukan Sunah sebagai Pedoman Hidup
Sunah adalah sumber hukum Islam yang kedua setelah Al-quran. Kedudukannya berfungsi sebagai penjelas (bayan) terhadap ayat-ayat Al-quran yang bersifat umum, penguat hukum-hukum dalam Al-quran, dan terkadang menetapkan hukum yang tidak disebutkan secara eksplisit dalam Al-quran. Tanpa sunah, umat Islam akan kesulitan memahami dan mengamalkan ajaran Al-quran secara benar. Nabi ﷺ (Shallallahu 'alaihi wa sallam) bersabda: 'Aku tinggalkan dua perkara, kalian tidak akan tersesat selama berpegang teguh pada keduanya: Kitabullah (Al-quran) dan sunah Rasul-Nya'.
5. Fungsi Al-quran dan Sunah dalam Kehidupan
Al-quran dan sunah memiliki banyak fungsi vital bagi umat Islam. Keduanya berfungsi sebagai petunjuk dan pedoman hidup untuk mencapai kebahagiaan dunia dan akhirat. Sebagai sumber hukum, keduanya mengatur segala aspek kehidupan, mulai dari ibadah, muamalah (interaksi sosial), hingga akhlak. Keduanya juga menjadi pembeda antara yang hak dan batil, serta memberikan solusi atas berbagai permasalahan hidup. Dengan berpegang teguh pada keduanya, umat Islam akan terhindar dari kesesatan dan penyimpangan.
6. Penerapan Al-quran dan Sunah dalam Kehidupan Sehari-hari
Menerapkan Al-quran dan sunah berarti menginternalisasi nilai-nilai yang terkandung di dalamnya dalam setiap aspek kehidupan. Contohnya, membaca Al-quran dan merenungkan maknanya, menunaikan salat sesuai tuntunan sunah, berakhlak mulia seperti jujur, amanah, dan santun, menjauhi perbuatan tercela seperti ghibah dan dusta, serta berbuat baik kepada sesama manusia dan lingkungan. Setiap tindakan dan keputusan hendaknya selalu merujuk pada tuntunan Al-quran dan sunah agar hidup menjadi lebih terarah dan berkah.
Rangkuman: Al-quran adalah kalamullah yang merupakan sumber hukum utama, sedangkan sunah adalah segala perkataan, perbuatan, dan ketetapan Nabi Muhammad ﷺ (Shallallahu 'alaihi wa sallam) sebagai penjelas Al-quran. Keduanya adalah pedoman hidup bagi umat Islam untuk mencapai kebahagiaan dunia dan akhirat, mengatur akidah, syariat, dan akhlak. Mengamalkan Al-quran dan sunah secara konsisten akan membentuk pribadi muslim yang beriman dan bertakwa.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Al-quran | Kitab suci umat Islam, firman Allah SWT yang diturunkan kepada Nabi Muhammad ﷺ (Shallallahu 'alaihi wa sallam). |
| Sunah | Segala perkataan, perbuatan, dan ketetapan Nabi Muhammad ﷺ (Shallallahu 'alaihi wa sallam) yang menjadi sumber hukum kedua setelah Al-quran. |
| Hadis | Istilah lain untuk sunah, yaitu segala yang disandarkan kepada Nabi Muhammad ﷺ (Shallallahu 'alaihi wa sallam). |
| Mutawatir | Riwayat yang disampaikan oleh banyak perawi sehingga mustahil bersepakat untuk berdusta, menjamin keasliannya. |
| Mukjizat | Kejadian luar biasa yang diberikan Allah kepada para nabi sebagai bukti kenabian mereka. |
| Kalamullah | Firman Allah. |
| Syariat | Aturan atau hukum-hukum agama yang ditetapkan oleh Allah. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Al-quran dan sunah sebagai Pedoman Hidup" mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Al-quran dan sunah sebagai Pedoman Hidup yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Pendidikan Agama Islam Kelas VII Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil2 dari 5 siap unduh
Al-Qur’an dan Sunah sebagai Pedoman HidupModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMeneladan Nama dan Sifat Allah untuk Kebaikan HidupBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMenghadirkan Salat dan Zikir dalam KehidupanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMengagungkan Allah Swt. dengan Tunduk pada Perintah-NyaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisDamaskus: Pusat Peradaban Timur Islam (661–750 M)Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap5 materi · siap dibuatkan
Alam Semesta sebagai Tanda Kekuasaan Allah Swt.Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMawas Diri dan Introspeksi dalam Menjalani KehidupanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMenghindari Gibah dan Melaksanakan TabayunBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisRukhsah: Kemudahan dari Allah Swt. dalam Beribadah kepada-NyaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAndalusia: Kota Peradaban Islam di Barat (756–1031 M)Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Pendidikan Agama Islam lain yang sudah tersedia
Asmaul husnaPendidikan Agama Islam Kelas VII SMPAyat Al-Qur’an dan Hadis tentang keimanan QS. al-Baqarah/1:Pendidikan Agama Islam Kelas VII SMPAyat Al-Qur’an dan Hadis tentang keimanan QS. al-Baqarah/1: 285Pendidikan Agama Islam Kelas VII SMPBeriman kepada AllahPendidikan Agama Islam Kelas VII SMPLihat semua Modul Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas VII →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas 7 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VII dan kelas 7 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Al-quran dan sunah sebagai Pedoman Hidup pada Pendidikan Agama Islam SMP, Fase D.
Modul Al-quran dan sunah sebagai Pedoman Hidup ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Al-quran dan sunah sebagai Pedoman Hidup untuk Pendidikan Agama Islam kelas VII.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam materi Al-quran dan sunah sebagai Pedoman Hidup ini gratis?
Ya. Modul Al-quran dan sunah sebagai Pedoman Hidup untuk kelas VII SMP dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Al-quran dan sunah sebagai Pedoman Hidup ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Islam kelas VII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Islam kelas VII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Al-quran dan sunah sebagai Pedoman Hidup ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Al-quran dan sunah sebagai Pedoman Hidup dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Islam kelas VII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas VII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Al-quran dan sunah sebagai Pedoman Hidup ini mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025), pada Fase D untuk kelas VII SMP. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Al-quran dan sunah sebagai Pedoman Hidup tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Al-quran dan sunah sebagai Pedoman Hidup untuk Pendidikan Agama Islam kelas VII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Al-quran dan sunah sebagai Pedoman Hidup ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Islam kelas VII SMP berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Al-quran dan sunah sebagai Pedoman Hidup beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Islam kelas VII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Pendidikan Agama Islam ini cocok untuk SMP negeri, swasta, maupun MTs?
Ya. Kop, logo, dan nama SMP Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MTs, pilih jenjang MTs saat mengisi borang: materi Al-quran dan sunah sebagai Pedoman Hidup yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Pendidikan Agama Islam MTs ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.