Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Islam Kelas VII
Sejarah Nabi Periode Makkah

Tujuan: Menganalisis peristiwa penting dan hikmah dari Sejarah Nabi Periode Makkah.

Alat & bahan: Kertas karton, spidol warna, pensil, penggaris, gunting, lem, sumber belajar (buku/internet)

Langkah kerja:

1. Bentuk kelompok yang terdiri dari 3-4 orang.
2. Baca dan pahami materi Sejarah Nabi Periode Makkah dari berbagai sumber.
3. Identifikasi minimal 5 peristiwa penting, tantangan, dan hikmah yang dapat diambil.
4. Buatlah peta konsep atau infografis pada kertas karton yang menarik dan informatif.
5. Siapkan presentasi singkat tentang hasil karya kelompok Anda.

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Asesmen awal (diagnostik):

1. Siapa nama Nabi terakhir yang diutus Allah SWT?
2. Menurutmu, apa tugas utama seorang Nabi?
3. Kota manakah tempat Nabi Muhammad SAW dilahirkan?
4. Apa yang kamu ketahui tentang kondisi masyarakat Arab sebelum Islam?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan presentasi, serta kelengkapan dan kreativitas LKPD.

Sumatif (akhir): Penilaian proyek peta konsep/infografis dan presentasi kelompok, serta tes tertulis pilihan ganda dan esai.

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Sejarah Nabi Muhammad SAW periode Makkah adalah fase awal perjuangan dakwah Islam yang penuh dengan ujian dan keteguhan. Kisah ini mengajarkan kita tentang kesabaran, keimanan yang kokoh, dan strategi bijak dalam menyebarkan kebenaran di tengah penolakan. Mempelajari periode ini akan membuka wawasan kita tentang fondasi Islam dan inspirasi untuk menghadapi tantangan hidup.

1. Kondisi Masyarakat Makkah Pra-Islam
Sebelum kedatangan Islam, masyarakat Makkah dikenal dengan sebutan zaman Jahiliyah. Mereka menyembah berhala, melakukan praktik riba, perbudakan, dan kebiasaan buruk lainnya. Namun, mereka juga memiliki nilai-nilai positif seperti keberanian, kesetiaan, dan kemuliaan dalam menjaga kehormatan kabilah. Kota Makkah sendiri merupakan pusat perdagangan dan keagamaan dengan adanya Ka'bah yang menjadi tujuan ziarah.

2. Kelahiran dan Kenabian Muhammad SAW
Nabi Muhammad SAW lahir di Makkah pada tahun Gajah (sekitar 570 M). Sejak kecil beliau dikenal sebagai Al-Amin (yang terpercaya). Pada usia 40 tahun, beliau menerima wahyu pertama di Gua Hira, yaitu surat Al-Alaq ayat 1-5, yang menandai pengangkatan beliau sebagai nabi dan rasul terakhir, membawa risalah tauhid untuk seluruh alam semesta. Wahyu ini menjadi titik balik penting dalam sejarah kemanusiaan.

3. Dakwah Sembunyi-sembunyi (Sirriyah)
Setelah menerima wahyu, Nabi Muhammad SAW memulai dakwah secara sembunyi-sembunyi selama kurang lebih tiga tahun. Beliau menyampaikan ajaran Islam kepada orang-orang terdekat dan terpercaya. Tokoh-tokoh awal yang memeluk Islam (Assabiqunal Awwalun) antara lain Khadijah, Ali bin Abi Thalib, Zaid bin Haritsah, dan Abu Bakar Ash-Shiddiq. Pada fase ini, Nabi membangun fondasi keimanan yang kuat pada para sahabatnya.

4. Dakwah Terang-terangan (Jahr)
Setelah turunnya firman Allah SWT dalam surat Al-Hijr ayat 94, 'Maka sampaikanlah secara terang-terangan segala apa yang diperintahkan (kepadamu) dan berpalinglah dari orang-orang musyrik.', Nabi Muhammad SAW memulai dakwah secara terang-terangan. Beliau mengumpulkan kaumnya di Bukit Safa untuk menyeru mereka kepada tauhid. Fase ini menandai dimulainya penolakan dan perlawanan keras dari kaum Quraisy Makkah.

5. Tantangan dan Rintangan Dakwah
Dakwah terang-terangan Nabi Muhammad SAW menghadapi berbagai tantangan, seperti ejekan, fitnah, intimidasi, penyiksaan terhadap para sahabat, hingga pemboikotan ekonomi dan sosial terhadap Bani Hasyim. Contoh sahabat yang disiksa adalah Bilal bin Rabah. Namun, Nabi dan para sahabat tetap teguh dan sabar dalam menghadapi segala cobaan, menunjukkan kekuatan iman mereka.

6. Hijrah ke Habasyah (Ethiopia)
Akibat siksaan dan tekanan yang semakin berat, Nabi Muhammad SAW memerintahkan sebagian sahabat untuk hijrah ke Habasyah (Ethiopia) yang dipimpin oleh Raja Najasyi, seorang raja yang adil dan beragama Nasrani. Hijrah ini dilakukan dua kali. Ini menunjukkan strategi Nabi untuk melindungi umatnya dan mencari tempat yang aman untuk berdakwah serta menunjukkan toleransi dalam Islam.

7. Tahun Kesedihan (Amul Huzni)
Pada tahun ke-10 kenabian, Nabi Muhammad SAW mengalami dua kehilangan besar secara berurutan: wafatnya istri tercinta, Khadijah, dan paman beliau, Abu Thalib, yang selama ini menjadi pelindung utama beliau dari gangguan kaum Quraisy. Tahun ini disebut 'Tahun Kesedihan' (عَامُ الْحُزْنِ, 'Amul Huzni) karena beratnya cobaan yang menimpa Nabi secara pribadi dan dakwahnya.

8. Peristiwa Isra' Mi'raj
Sebagai penghibur hati Nabi setelah Tahun Kesedihan, Allah SWT memperjalankan beliau dari Masjidil Haram ke Masjidil Aqsa (Isra') dan dinaikkan ke langit sampai Sidratul Muntaha (Mi'raj). Dalam peristiwa ini, Nabi menerima perintah salat lima waktu secara langsung. Isra' Mi'raj (الإسراء والمعراج) merupakan mukjizat besar yang menguatkan hati Nabi dan menjadi salah satu rukun Islam.

Rangkuman: Periode Makkah adalah fase awal dakwah Nabi Muhammad SAW yang penuh perjuangan, dimulai dari dakwah sembunyi-sembunyi hingga terang-terangan. Berbagai tantangan seperti penolakan, ejekan, hingga penyiksaan dihadapi dengan kesabaran dan keteguhan iman. Peristiwa penting seperti hijrah ke Habasyah, Tahun Kesedihan, dan Isra' Mi'raj menjadi pelajaran berharga tentang kekuatan iman, strategi dakwah, dan pertolongan Allah SWT di tengah kesulitan.

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Modul ajar "Sejarah Nabi Periode Makkah" mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025