tuntas.orgUnduh Modul Gratis →
Modul Ajar MTs

Modul Ajar Bahasa Arab Kelas VII MTs

5 modul ajar Bahasa Arab kelas VII MTs (Fase D) siap unduh — الأسرة (Anggota Keluarga), Fasilitas dan Peralatan Sekolah, dan Perkenalan Diri (Ta'aruf).

5 modul siap pakaiFase DWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kopAtau lihat dulu 12 materi kelas VII & modul yang sudah jadi ↓

Pilih mata pelajaran

Bahasa Arab

Pilih kelas

Kelas VII

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Perkenalan Diri (Ta'aruf), salah satu materi di daftar bawah yang sudah jadi — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Perkenalan Diri (Ta'aruf) selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi kelas VII ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · Bahasa Arab Kelas VII MTs
KURIKULUM BERBASIS CINTA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Perkenalan Diri (Ta'aruf)
Bahasa Arab · Kelas VII · Fase D
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Arab · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Perkenalan Diri (Ta'aruf)
Bahasa Arab · Fase D · Kelas VII · Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: SK Dirjen Pendis 9941/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranBahasa Arab
Fase / KelasD / VII
Materi PokokPerkenalan Diri (Ta'aruf)
Alokasi Waktu2 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProject-Based Learning (PjBL) + Praktik Komunikasi
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah mengenal beberapa kata sapaan dasar dalam bahasa Arab seperti 'Assalamualaikum' dan 'Syukran'.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
  2. Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
  3. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanSK Dirjen Pendis No. 9941/2025 tentang Capaian Pembelajaran PAI dan Bahasa Arab
Elemen / DomainMenyimak (Istima'), Berbicara (Kalam), Membaca (Qira'ah), Menulis (Kitabah)
Rumusan CP FasePeserta didik mampu memahami dan menggunakan kosakata serta ungkapan dasar terkait identitas diri dan keluarga dalam konteks perkenalan, baik secara lisan maupun tulisan, serta merespons dengan santun dan percaya diri.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualMateri ini mencakup nama-nama panggilan, profesi, asal daerah, dan hobi yang digunakan dalam perkenalan sehari-hari.
KonseptualKonsep intinya adalah penggunaan struktur kalimat tanya-jawab yang sederhana untuk memperkenalkan diri dan menanyakan identitas orang lain secara santun.
ProseduralPeserta didik akan belajar langkah-langkah memperkenalkan diri, menanyakan nama, asal, dan menanggapi perkenalan dalam bahasa Arab.
MetakognitifKesadaran yang ditumbuhkan adalah pentingnya memahami budaya dan etika perkenalan dalam bahasa Arab untuk membangun silaturahmi.

Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:

1. Cinta Allah dan Rasul-NyaMempelajari bahasa Arab sebagai bahasa Al-Qur'an dan hadis, serta mempraktikkannya dalam perkenalan, adalah wujud nyata mencintai Allah dan Rasul-Nya.
2. Cinta IlmuAntusias dalam mengidentifikasi kosakata baru, menyusun kalimat, dan mempraktikkan percakapan perkenalan menunjukkan semangat tinggi dalam mencintai ilmu.
3. Cinta LingkunganMenjaga kebersihan dan kerapian lingkungan belajar, serta menggunakan sumber belajar digital secara bijak, adalah bagian dari mencintai lingkungan.
4. Cinta Diri dan SesamaBerinteraksi dan berkenalan dengan ramah, menghargai perbedaan, serta membangun jalinan silaturahmi dengan sesama teman mencerminkan cinta diri dan sesama manusia.
5. Cinta Tanah AirMempromosikan budaya dan identitas diri sebagai pelajar Indonesia yang menguasai bahasa Arab, serta berinteraksi dengan bangga, adalah wujud cinta tanah air.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Mengidentifikasi kosakata dan ungkapan terkait perkenalan diri (nama, asal, profesi) dalam bahasa Arab setelah menyimak audio.
  2. Menyusun kalimat sederhana untuk memperkenalkan diri dan menanyakan identitas orang lain secara tertulis.
  3. Mempraktikkan percakapan perkenalan diri dengan intonasi dan pelafalan yang benar.
  4. Menyajikan proyek 'Kartu Identitas Diri' berbahasa Arab dengan informasi pribadi yang akurat.
Halaman 2 · Perkenalan Diri (Ta'aruf) — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Arab · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami cara memperkenalkan diri dan orang lain dalam bahasa Arab akan membantu peserta didik membangun relasi sosial yang positif dan meningkatkan kepercayaan diri dalam berkomunikasi.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kita memperkenalkan diri kepada teman baru yang berasal dari negara Arab?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProject-Based Learning (PjBL) + Praktik Komunikasi
Lintas Disiplin IlmuPendidikan Pancasila: Menumbuhkan sikap saling menghargai dan toleransi dalam berinteraksi dengan teman yang berbeda latar belakang saat perkenalan.
Seni Budaya: Mendesain 'Kartu Identitas Diri' dengan kreatif dan menarik, serta memperhatikan estetika tulisan Arab.
Informatika: Menggunakan aplikasi desain sederhana untuk membuat kartu identitas digital atau mencari contoh percakapan di internet.
Kemitraan PembelajaranOrang tua atau anggota keluarga dapat diajak untuk mendampingi peserta didik dalam membuat 'Kartu Identitas Diri' berbahasa Arab di rumah.
Lingkungan PembelajaranKelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok dan praktik percakapan, serta memanfaatkan sudut kelas untuk menempelkan contoh-contoh kosakata perkenalan.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPenggunaan audio dan video percakapan perkenalan dari YouTube atau aplikasi belajar bahasa Arab untuk menunjang aktivitas menyimak dan berlatih pelafalan.
Halaman 3 · Perkenalan Diri (Ta'aruf) — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Arab · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 120 menit · awal 20 · inti 80 · penutup 20
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Mengidentifikasi kosakata dan ungkapan terkait perkenalan diri (nama, asal, profesi) dalam bahasa Arab setelah menyimak audio.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)20 menitGuru mengucapkan salam, memimpin doa, memeriksa kehadiran, dan melakukan apersepsi dengan menanyakan 'Kaifa haluk?' (Bagaimana kabarmu?) kepada beberapa siswa. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran, yaitu mengidentifikasi kosakata perkenalan, dan memotivasi siswa dengan pertanyaan pemantik.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)25 menitPeserta didik menyimak audio percakapan perkenalan diri yang sederhana. Mereka diminta untuk mengidentifikasi kata-kata kunci dan ungkapan baru yang mereka dengar, kemudian mencari artinya secara mandiri atau berdiskusi dengan teman sebangku. Guru memberikan bantuan seperlunya dan mengklarifikasi makna.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)35 menitDalam kelompok kecil, peserta didik mengisi tabel kosakata baru yang mereka temukan dari audio, termasuk tulisan Arab, transliterasi, dan artinya. Mereka juga mencoba menirukan pelafalan beberapa ungkapan dasar perkenalan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)20 menitSetiap kelompok mempresentasikan hasil identifikasi kosakata mereka. Guru memberikan umpan balik dan penguatan tentang pelafalan serta makna kosakata. Kemudian, siswa diajak untuk menanyakan 'Ma ismuka?' (Siapa namamu?) kepada teman secara berpasangan.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)20 menitGuru bersama peserta didik membuat rangkuman kosakata yang telah dipelajari. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif siswa, menyampaikan materi untuk pertemuan berikutnya, dan menutup dengan doa serta salam penutup yang menggembirakan.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Perkenalan Diri (Ta'aruf) — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Arab · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 120 menit · awal 20 · inti 80 · penutup 20
Model PembelajaranProblem-Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Menyusun kalimat sederhana untuk memperkenalkan diri dan menanyakan identitas orang lain secara tertulis.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)20 menitGuru menyapa siswa, mengulang sedikit materi pertemuan sebelumnya, dan mengaitkannya dengan topik hari ini: menyusun kalimat perkenalan. Guru memutarkan video pendek tentang seseorang yang kesulitan memperkenalkan diri dalam bahasa Arab, lalu menanyakan 'Apa masalah yang dihadapi tokoh dalam video?' untuk memantik diskusi.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)25 menitPeserta didik menganalisis struktur kalimat perkenalan diri dan menanyakan identitas orang lain dari contoh teks yang diberikan. Mereka mengidentifikasi pola-pola kalimat seperti 'Ana...' (Saya...), 'Ismi...' (Nama saya...), 'Min aina anta?' (Dari mana kamu?), dan 'Ana min...' (Saya dari...).
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)35 menitDalam kelompok, peserta didik diberikan sebuah 'skenario' (misalnya, bertemu teman baru di acara pramuka). Mereka diminta untuk menyusun teks percakapan perkenalan diri yang lengkap, mencakup nama, asal, dan hobi, dengan menggunakan kosakata dan struktur kalimat yang telah dipelajari.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)20 menitSetiap kelompok membacakan teks percakapan yang telah mereka susun. Kelompok lain memberikan masukan atau pertanyaan. Guru memberikan koreksi tata bahasa atau pilihan kata yang lebih tepat, serta mengapresiasi kreativitas kelompok.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)20 menitGuru mengajak siswa merefleksikan pentingnya menyusun kalimat yang benar agar perkenalan menjadi jelas. Guru memberikan tugas rumah untuk mencari contoh perkenalan diri lain, memberikan apresiasi, dan menutup dengan motivasi serta salam.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Perkenalan Diri (Ta'aruf) — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Arab · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Tujuan: Mengidentifikasi kosakata dan ungkapan perkenalan diri serta menyusun kalimat sederhana.

Alat & bahan: Lembar kerja, alat tulis, kamus bahasa Arab (opsional), gadget untuk mendengarkan audio.

Langkah kerja:

  1. Tuliskan arti setiap kata bahasa Arab pada tabel berikut, lalu gunakan dua kata di antaranya dalam kalimat sederhana.
    MufradatBahasa ArabArtiعُنْوَانٌصَدِيْقٌمَدْرَسَةٌمُدَرِّسٌ
    Gambar 1. Tabel
  2. Dengarkan audio percakapan perkenalan diri yang diputar guru.
  3. Identifikasi 10 kosakata atau ungkapan baru yang kamu dengar dan tuliskan di kolom 'Kosakata Baru'.
  4. Cari arti dari kosakata tersebut menggunakan kamus atau bertanya kepada guru/teman.
  5. Susun 3 kalimat perkenalan diri yang sederhana menggunakan kosakata yang telah kamu identifikasi.
  6. Diskusikan hasilnya dengan kelompokmu dan bersiap untuk presentasi.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Perkenalan Diri (Ta'aruf) — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Arab · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apakah kamu tahu cara menyapa dalam bahasa Arab?
  2. Apakah kamu tahu arti 'Ma ismuka?' (Siapa namamu?)
  3. Bisakah kamu menyebutkan namamu dalam bahasa Arab?
  4. Apakah kamu pernah memperkenalkan diri dalam bahasa Arab?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif dalam diskusi kelompok, keaktifan bertanya, dan kelancaran dalam praktik percakapan perkenalan.

Sumatif (akhir): Penilaian performa praktik percakapan perkenalan diri dan hasil proyek 'Kartu Identitas Diri' berbahasa Arab.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Perkenalan Diri (Ta'aruf) — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Arab · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Berbasis Cinta
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi kosakata dan ungkapan terkait perkenalan diri.Kosakata perkenalan: nama, asal, profesi.3 JPKomunikasi, Penalaran Kritis
2Menyusun kalimat sederhana untuk perkenalan diri.Struktur kalimat tanya-jawab perkenalan.3 JPKreativitas, Kolaborasi
3Mempraktikkan percakapan dan menyajikan proyek 'Kartu Identitas'.Praktik percakapan dan pembuatan kartu identitas.3 JPKomunikasi, Kreativitas, Kolaborasi
Halaman 8 · Perkenalan Diri (Ta'aruf) — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Arab · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Perkenalan diri atau Ta'aruf (تعارف) adalah langkah awal yang penting dalam membangun hubungan baik dengan orang lain. Dengan menguasai materi ini, kita akan dapat memperkenalkan diri kita dan menanyakan informasi dasar tentang teman baru dalam bahasa Arab. Ini akan membuka pintu komunikasi dan persahabatan, serta memperkaya pengalaman kita dalam berinteraksi dengan sesama Muslim di seluruh dunia.

1. Kosakata Dasar Perkenalan
Dalam perkenalan, ada beberapa kosakata dasar yang sering digunakan. Contohnya, 'اسمي...' (Ismi...) artinya 'Nama saya...', 'أنا من...' (Ana min...) artinya 'Saya dari...', dan 'أهلاً وسهلاً' (Ahlan wa sahlan) yang berarti 'Selamat datang'. Penting juga untuk mengetahui sapaan seperti 'صباح الخير' (Sabahul khair - Selamat pagi) dan 'مساء الخير' (Masaul khair - Selamat sore). Memahami kosakata ini adalah fondasi untuk bisa berbicara dan memahami percakapan perkenalan dengan baik dan benar.

2. Ungkapan Tanya-Jawab Nama
Untuk menanyakan nama, kita bisa menggunakan 'ما اسمك؟' (Ma ismuka?) untuk laki-laki atau 'ما اسمكِ؟' (Ma ismuki?) untuk perempuan, yang berarti 'Siapa namamu?'. Jawabannya adalah 'اسمي...' (Ismi...) diikuti dengan nama. Contoh: 'ما اسمك؟' 'اسمي أحمد.' (Siapa namamu? Namaku Ahmad.). Pertanyaan ini sangat fundamental dalam setiap proses perkenalan, memastikan kita mengenal lawan bicara kita dengan benar dan sopan. Latihan berulang akan membuat kita lancar menggunakannya.

3. Menanyakan Asal dan Profesi
Setelah nama, biasanya kita menanyakan asal. 'من أين أنت؟' (Min aina anta?) untuk laki-laki atau 'من أين أنتِ؟' (Min aina anti?) untuk perempuan, artinya 'Dari mana kamu?'. Jawabannya: 'أنا من...' (Ana min...) diikuti nama kota atau negara. Contoh: 'أنا من إندونيسيا' (Ana min Indonesia - Saya dari Indonesia). Untuk profesi, 'ما مهنتك؟' (Ma mihnatuka/i?) berarti 'Apa profesimu?'. Jawabannya: 'أنا طالب/طالبة' (Ana thalib/thalibah - Saya siswa/siswi).

4. Etika Berkenalan dalam Islam
Dalam Islam, perkenalan bukan hanya sekadar bertukar informasi, tetapi juga sarana menjalin silaturahmi. Rasulullah ﷺ bersabda, 'من أحب أن يبسط له في رزقه وينسأ له في أثره فليصل رحمه' (Man ahaba an yubsatha lahu fi rizqihi wa yunsā lahu fi atsarihi fal yasil rahmah - Barangsiapa ingin dilapangkan rezekinya dan dipanjangkan umurnya, hendaklah ia menyambung silaturahmi). Oleh karena itu, saat berkenalan, penting untuk bersikap ramah, senyum, dan berbicara dengan sopan santun. Ini mencerminkan akhlak mulia seorang Muslim.

Rangkuman: Materi perkenalan diri (Ta'aruf) dalam bahasa Arab mencakup kosakata dan ungkapan dasar untuk menyebutkan nama, asal, dan profesi. Kita belajar cara bertanya dan menjawab dengan struktur kalimat sederhana. Selain itu, penting untuk menerapkan etika perkenalan Islami seperti ramah dan santun, karena perkenalan adalah pintu pembuka silaturahmi yang membawa keberkahan. Penguasaan materi ini akan meningkatkan kemampuan komunikasi dan kepercayaan diri kita.

Halaman 9 · Perkenalan Diri (Ta'aruf) — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Arab · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
تعارفPerkenalan diri
اسميNama saya
أنا منSaya dari
أهلاً وسهلاًSelamat datang
ما اسمك؟Siapa namamu? (untuk laki-laki)
ما مهنتك؟Apa profesimu? (untuk laki-laki/perempuan)
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Perkenalan Diri (Ta'aruf) — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Arab · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Perkenalan Diri (Ta'aruf)" mata pelajaran Bahasa Arab Kelas VII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Madrasah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025

Halaman 11 · Perkenalan Diri (Ta'aruf) — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Materi bertanda + dibuatkan begitu Anda ketuk — ±1 menit, langsung jadi Word + PDF ber-kop atas nama Anda. Gratis.

Semester 1 / Ganjil2 dari 6 siap unduh

6 materi Bahasa Arab MTs, urut mengajar dari Perkenalan Diri (Ta'aruf) hingga Rumahku (Baiti).

Perkenalan Diri (Ta'aruf)Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopFasilitas dan Peralatan SekolahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopWarna-warnaAlamat dan RumahKeluargaRumahku (Baiti)

Semester 2 / Genap6 materi · siap dibuatkan

6 materi Bahasa Arab MTs, urut mengajar dari Keluargaku (Usrati) hingga Angka dan Jam.

Keluargaku (Usrati)Angka dan BilanganWarna-warna (Al-Alwan)Fasilitas MadrasahProfesi dan PekerjaanAngka dan Jam

Materi lain yang tersedia3 modul

الأسرة (Anggota Keluarga)Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopProfesi dan HobiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopالتعارف (Perkenalan)Modul siap unduh · Word + PDF ber-kop

Bahasa Arab Kelas VII MTs — Fase D

Kelas VII — ditulis juga kelas 7 — di MTs berada di Fase D, dan 12 materi Bahasa Arab setahun terdaftar di peta halaman ini, urut mengajar, terbagi semester 1 (ganjil) dan semester 2 (genap).

Di sekolah, Bahasa Arab juga dipanggil b arab — sebutan yang berbeda untuk mata pelajaran yang sama. Peta materi di halaman ini berlaku untuk sebutan mana pun.

Yang disusun di sini perangkat ajar Bahasa Arab kelas VII (kelas 7) MTs — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran Bahasa Arab kelas VII (kelas 7) MTs mengacu SK Dirjen Pendis 9941/2025. Di madrasah, berkasnya disusun menurut Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) dengan integrasi nilai Panca Cinta dan kop madrasah.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar Bahasa Arab kelas VII (kelas 7) MTs yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) Fase D beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar Bahasa Arab bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaBahasa Arab · Kelas VIIPeta Konsep
Perkenalan Diri (Ta'aruf)Kosakata Dasar PerkenalanUngkapan Tanya-Jawab NamaMenanyakan Asal dan ProfesiEtika Berkenalan dalam Islam
Dari sub-bab Perkenalan Diri (Ta'aruf)Lembar tambahan
Nama sekolah AndaBahasa Arab · Kelas VIIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaBahasa Arab · Kelas VIILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaBahasa Arab · Kelas VIIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaBahasa Arab · Kelas VIIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaBahasa Arab · Kelas VIIProfil Lulusan
Keimanan dan ketakwaanKomunikasiKolaborasi
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketProta
1Perkenalan Diri (Ta'aruf)1Fasilitas dan Peralatan Sekolah1Warna-warna1Alamat dan Rumah1Keluarga…+7 materi lagi
Setahun penuh, sudah ber-kop
Semua paketPromes Semester 1
MateriJASONDPerkenalan Diri (Ta'aruf)Fasilitas dan Peralatan SekolahWarna-warnaAlamat dan Rumah
Sebaran materi per bulan
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Pertanyaan Seputar Modul Ajar Bahasa Arab Kelas VII MTs

Apakah modul ajar Bahasa Arab ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark dan atas nama Anda; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Kelas VII (kelas 7) MTs masuk Fase apa, dan CP serta elemennya yang mana?

Fase D. Kelas VII dan kelas 7 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Modul yang disusun dari halaman ini mencantumkan capaian pembelajaran (CP) Fase D beserta elemennya di bagian identitas, jadi Anda tidak perlu menyalinnya sendiri.

Apa saja materi Bahasa Arab kelas VII MTs?

12 materi, urut mengajar dari Perkenalan Diri (Ta'aruf) hingga Angka dan Jam. Seluruhnya terdaftar di peta halaman ini beserta elemen dan tujuan pembelajarannya begitu modulnya disusun.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda, tanpa watermark. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru Bahasa Arab?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Bahasa Arab sering disebut apa lagi?

Nama resminya Bahasa Arab, tetapi di sekolah ia juga dipanggil b arab. Borang penyusunan modul mengenali sebutan-sebutan itu juga, jadi Anda boleh mengetik yang biasa Anda pakai — materinya tetap ditemukan.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Penelusuran Terkait Bahasa Arab MTs

Pilihan lain yang mungkin Anda perlukan.

Modul Ajar Deep Learning Bahasa Arab Kelas 7RPM Bahasa Arab Kelas 7 MTs 2026/2027RPP Bahasa Arab Fase D MTsCP dan Elemen Bahasa Arab Fase DATP Bahasa Arab Kelas 7 MTsLKPD dan KKTP Bahasa Arab Kelas 7Perangkat Ajar Bahasa Arab Kelas 7 Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Arab Kelas 7 Semester 1Modul Ajar Bahasa Arab Kelas 7 Semester 2Download Modul Ajar Bahasa Arab Word dan PDFMateri Bahasa Arab MTs Kelas LainProta dan Prosem Bahasa Arab MTsSoal ASAS dan ASTS Bahasa Arab Kelas 7Kelas 7 MTs Fase Apa?Bedanya RPP, Modul Ajar, dan RPM
Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.