Modul Ajar MTs

Modul Ajar Kemuhammadiyahan Kelas VIII MTs

2 modul ajar Kemuhammadiyahan kelas VIII MTs (Fase D) siap unduh — MADM, dan Pedoman Hidup islami warga Muhammadiyah (PHIWM). Word + PDF ber-kop.

2 modul siap pakaiFase DWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kopAtau lihat dulu 8 materi kelas VIII & modul yang sudah jadi ↓

Pilih mata pelajaran

Pilih kelas

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Pedoman Hidup islami warga Muhammadiyah (PHIWM), salah satu yang sudah jadi di sini — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Pedoman Hidup islami warga Muhammadiyah (PHIWM) selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi kelas VIII ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · Kemuhammadiyahan Kelas VIII MTs
KURIKULUM BERBASIS CINTA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Pedoman Hidup islami warga Muhammadiyah (PHIWM)
Kemuhammadiyahan · Kelas VIII · Fase D
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Kemuhammadiyahan · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Pedoman Hidup islami warga Muhammadiyah (PHIWM)
Kemuhammadiyahan · Fase D · Kelas VIII · Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: SK Dirjen Pendis 9941/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranKemuhammadiyahan
Fase / KelasD / VIII
Materi PokokPedoman Hidup islami warga Muhammadiyah (PHIWM)
Alokasi Waktu2 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranDiscovery Learning + Praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik memiliki pemahaman dasar tentang ajaran Islam dan nilai-nilai dasar Muhammadiyah.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Keimanan dan Ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
  2. Penalaran Kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
  3. Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKurikulum ISMUBA 2024 Holistik-Integratif (SK Majelis Dikdasmen PNF PP Muhammadiyah No. 221/SK/I.4/F/2024)
Elemen / DomainAqidah, Akhlak, Ibadah, Muamalah
Rumusan CP FasePeserta didik mampu mengintegrasikan nilai-nilai keislaman dalam kehidupan sehari-hari sesuai dengan pedoman Muhammadiyah, menunjukkan pemahaman yang mendalam tentang ajaran Islam dan menerapkannya dalam berbagai aspek kehidupan sebagai wujud pribadi Muslim yang berkemajuan.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualPHIWM adalah panduan praktis bagi warga Muhammadiyah dalam menjalankan ajaran Islam sehari-hari.
KonseptualPHIWM merupakan kristalisasi ajaran Islam yang bersumber dari Al-Qur'an dan Sunnah, diformulasikan untuk mewujudkan Islam yang berkemajuan.
ProseduralMemahami dan mengamalkan tata cara ibadah, akhlak, dan muamalah sesuai tuntunan PHIWM.
MetakognitifMenyadari pentingnya pedoman hidup yang jelas untuk mengarahkan setiap tindakan sesuai ajaran Islam dan nilai Muhammadiyah.

Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:

1. Cinta Allah dan Rasul-NyaMembaca doa sebelum dan sesudah belajar sebagai wujud cinta kepada Allah dan Rasul-Nya.
2. Cinta IlmuMencari informasi tambahan tentang PHIWM di luar jam pelajaran sebagai wujud cinta ilmu.
3. Cinta LingkunganMenjaga kebersihan dan kelestarian lingkungan kelas dan sekolah sebagai wujud cinta lingkungan.
4. Cinta Diri dan SesamaMenghormati guru dan bertutur kata sopan kepada teman sebagai wujud cinta sesama manusia.
5. Cinta Tanah AirBerpartisipasi aktif dalam kegiatan sekolah yang positif sebagai wujud cinta tanah air.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Menjelaskan makna dan urgensi PHIWM bagi warga Muhammadiyah.
  2. Mengidentifikasi pokok-pokok ajaran PHIWM dalam aspek ibadah dan muamalah.
  3. Menganalisis penerapan nilai-nilai PHIWM dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekolah dan masyarakat.
  4. Mempraktikkan salah satu tuntunan PHIWM dalam kegiatan sehari-hari.
  5. Menyusun rencana aksi sederhana untuk mengamalkan PHIWM secara berkelanjutan.
Halaman 2 · Pedoman Hidup islami warga Muhammadiyah (PHIWM) — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Kemuhammadiyahan · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami dan mengamalkan PHIWM berarti menghayati Islam sebagai rahmatan lil 'alamin dalam setiap aspek kehidupan, baik personal maupun sosial.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana kita bisa memastikan setiap tindakan kita hari ini sudah sesuai dengan tuntunan Islam dan nilai-nilai Muhammadiyah?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisDiscovery Learning + Praktik
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Menganalisis teks tentang nilai-nilai PHIWM dan menyusun laporan praktik.
IPS: Memahami sejarah perjuangan KH. Ahmad Dahlan dalam mendirikan Muhammadiyah sebagai landasan PHIWM.
Matematika: Menghitung alokasi waktu untuk ibadah dan kegiatan positif sesuai PHIWM.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dan tokoh masyarakat Muhammadiyah dilibatkan dalam sosialisasi dan penguatan praktik PHIWM di rumah dan lingkungan.
Lingkungan PembelajaranLingkungan sekolah yang kondusif dengan pembiasaan amalan shalat dhuha, tadarus, dan etika pergaulan Islami yang sesuai PHIWM.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan platform digital sekolah untuk berbagi informasi, praktik, dan refleksi penerapan PHIWM antar siswa.
Halaman 3 · Pedoman Hidup islami warga Muhammadiyah (PHIWM) — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Kemuhammadiyahan · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 120 menit · awal 20 · inti 80 · penutup 20
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Menjelaskan makna dan urgensi PHIWM bagi warga Muhammadiyah.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)20 menitGuru menyapa, berdoa, mengecek kehadiran, dan mengaitkan materi PHIWM dengan pengalaman peserta didik tentang pentingnya memiliki panduan hidup. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan pertanyaan pemantik.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)25 menitPeserta didik secara berkelompok mengamati video atau membaca teks tentang sejarah dan latar belakang PHIWM, serta mendiskusikan makna dan urgensinya.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)35 menitPeserta didik berdiskusi untuk mengidentifikasi contoh-contoh penerapan PHIWM dalam kehidupan sehari-hari yang mereka lihat atau alami.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)20 menitSetiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi mereka, guru memberikan umpan balik dan penguatan konsep.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)20 menitGuru bersama peserta didik menyimpulkan pentingnya PHIWM, memberikan apresiasi atas partisipasi aktif, dan menugaskan membaca materi PHIWM untuk pertemuan selanjutnya.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Pedoman Hidup islami warga Muhammadiyah (PHIWM) — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Kemuhammadiyahan · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 80 menit · awal 15 · inti 50 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Mengidentifikasi pokok-pokok ajaran PHIWM dalam aspek ibadah dan muamalah.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menitGuru mengingatkan kembali materi pertemuan sebelumnya, menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini, dan menyajikan sebuah studi kasus tentang tantangan dalam beribadah dan bermuamalah di era modern.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menitPeserta didik secara berkelompok menganalisis studi kasus untuk mengidentifikasi pokok-pokok ajaran PHIWM yang relevan dengan ibadah (misal: tata cara shalat, puasa) dan muamalah (misal: kejujuran, tanggung jawab).
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menitPeserta didik mencari informasi tambahan dari sumber terpercaya (buku, internet) mengenai tuntunan PHIWM terkait studi kasus tersebut.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menitKelompok mempresentasikan hasil analisis dan temuan mereka, dilanjutkan dengan diskusi kelas dan klarifikasi dari guru.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menitGuru merangkum pokok-pokok ajaran PHIWM yang relevan dengan studi kasus, memberikan apresiasi, dan mengarahkan peserta didik untuk mulai memikirkan praktik PHIWM di lingkungan sekolah.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Pedoman Hidup islami warga Muhammadiyah (PHIWM) — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Kemuhammadiyahan · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Tujuan: Menganalisis penerapan nilai-nilai PHIWM dalam kehidupan sehari-hari dan merencanakan aksi nyata.

Alat & bahan: Buku catatan, alat tulis, akses internet (jika memungkinkan), lembar kerja.

Langkah kerja:

  1. Bacalah studi kasus atau deskripsi situasi yang diberikan.
  2. Diskusikan dalam kelompok nilai-nilai PHIWM yang relevan dengan situasi tersebut.
  3. Identifikasi tantangan dan peluang penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
  4. Buatlah rencana aksi sederhana untuk mengamalkan salah satu nilai PHIWM.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Pedoman Hidup islami warga Muhammadiyah (PHIWM) — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Kemuhammadiyahan · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang kamu ketahui tentang Muhammadiyah?
  2. Apa saja ibadah yang biasa kamu lakukan sehari-hari?
  3. Bagaimana sikapmu terhadap orang tua dan guru?
  4. Pernahkah kamu mendengar istilah 'Pedoman Hidup Islami Warga Muhammadiyah'?

Formatif (proses): Penilaian keaktifan dalam diskusi, kualitas presentasi, dan hasil kerja kelompok pada setiap pertemuan.

Sumatif (akhir): Penilaian terhadap jurnal praktik PHIWM dan rencana aksi sederhana yang disusun peserta didik.

Rubrik KKTP4 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Pedoman Hidup islami warga Muhammadiyah (PHIWM) — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Kemuhammadiyahan · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Berbasis Cinta
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Menjelaskan makna dan urgensi PHIWMPengantar PHIWM, Sejarah Singkat3 JPKeimanan dan Ketakwaan
2Mengidentifikasi pokok ajaran PHIWM (ibadah & muamalah)Pokok Ajaran PHIWM: Ibadah dan Muamalah2 JPPenalaran Kritis
3Menganalisis penerapan PHIWM, Mempraktikkan, Menyusun rencana aksiPraktik dan Rencana Aksi PHIWM3 JPKemandirian
Halaman 8 · Pedoman Hidup islami warga Muhammadiyah (PHIWM) — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Kemuhammadiyahan · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Pedoman Hidup Islami Warga Muhammadiyah (PHIWM) adalah panduan komprehensif yang memuat tuntunan ajaran Islam berdasarkan Al-Qur'an dan Sunnah. PHIWM dirancang untuk membantu setiap warga Muhammadiyah dalam mengamalkan ajaran Islam secara utuh dalam kehidupan sehari-hari, baik dalam aspek ibadah, akhlak, muamalah, maupun pemikiran.

1. Makna dan Urgensi PHIWM
PHIWM memiliki makna sebagai panduan hidup yang jelas dan terarah bagi warga Muhammadiyah. Urgensinya terletak pada upaya mewujudkan pribadi Muslim yang utuh, berakhlak mulia, dan mampu berkontribusi positif bagi masyarakat. PHIWM menjadi landasan untuk berpikir, bersikap, dan bertindak sesuai dengan ajaran Islam dan cita-cita Muhammadiyah sebagai gerakan Islam yang berkemajuan.

2. Pokok Ajaran PHIWM: Ibadah
Aspek ibadah dalam PHIWM mencakup tata cara pelaksanaan ibadah mahdhah seperti shalat, puasa, zakat, dan haji sesuai tuntunan Rasulullah SAW yang dirujuk dari Himpunan Putusan Tarjih. Penekanannya adalah pada kekhusyukan, ketulusan, dan kesempurnaan ibadah sebagai sarana mendekatkan diri kepada Allah SWT dan membentuk karakter pribadi.

3. Pokok Ajaran PHIWM: Muamalah
Muamalah dalam PHIWM meliputi seluruh interaksi sosial, ekonomi, dan kemasyarakatan. Ini mencakup etika pergaulan, kejujuran dalam berbisnis, tanggung jawab sosial, menjaga lisan dan perbuatan, serta berpartisipasi aktif dalam pembangunan masyarakat. Tujuannya adalah menciptakan tatanan masyarakat yang adil, makmur, dan diridhai Allah.

4. Penerapan PHIWM dalam Kehidupan
Penerapan PHIWM sangat luas, mulai dari lingkungan keluarga, sekolah, hingga masyarakat. Contohnya adalah menjaga kebersihan lingkungan, menghormati orang tua dan guru, berkata jujur, menolong sesama, dan aktif dalam kegiatan sosial keagamaan. PHIWM mendorong warga Muhammadiyah untuk menjadi agen perubahan positif.

Rangkuman: PHIWM adalah panduan integral bagi warga Muhammadiyah untuk mengamalkan Islam secara utuh. Mencakup ibadah yang khusyuk dan muamalah yang mulia, PHIWM mendorong terciptanya pribadi Muslim yang berkemajuan dan masyarakat yang berkeadaban. Pengamalannya menuntut kesadaran dan konsistensi dalam setiap aspek kehidupan.

Halaman 9 · Pedoman Hidup islami warga Muhammadiyah (PHIWM) — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Kemuhammadiyahan · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
PHIWMPedoman Hidup Islami Warga Muhammadiyah
HPTHimpunan Putusan Tarjih Muhammadiyah
MuamalahInteraksi sosial, ekonomi, dan kemasyarakatan
Islam BerkemajuanPemahaman dan praktik Islam yang dinamis, progresif, dan mencerahkan
Muqaddimah ADPembukaan Anggaran Dasar Muhammadiyah
Daftar pustaka5 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Pedoman Hidup islami warga Muhammadiyah (PHIWM) — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Kemuhammadiyahan · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Pedoman Hidup islami warga Muhammadiyah (PHIWM)" mata pelajaran Kemuhammadiyahan Kelas VIII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Madrasah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025

Halaman 11 · Pedoman Hidup islami warga Muhammadiyah (PHIWM) — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Materi bertanda + dibuatkan begitu Anda ketuk — ±1 menit, langsung jadi Word + PDF ber-kop atas nama Anda. Gratis.

Semester 1 / Ganjil4 materi · siap dibuatkan

4 materi Kemuhammadiyahan MTs, urut mengajar dari Struktur Organisasi Muhammadiyah hingga Gerakan Dakwah dan Sosial Muhammadiyah.

Struktur Organisasi MuhammadiyahOrtom Muhammadiyah (IPM, HW, Tapak Suci, NA)Majelis dan Lembaga MuhammadiyahGerakan Dakwah dan Sosial Muhammadiyah

Semester 2 / Genap4 materi · siap dibuatkan

4 materi Kemuhammadiyahan MTs, urut mengajar dari Aisyiyah dan Perannya hingga Muhammadiyah dan Kebangsaan.

Aisyiyah dan PerannyaKepribadian MuhammadiyahOrganisasi Otonom MuhammadiyahMuhammadiyah dan Kebangsaan

Kemuhammadiyahan Kelas VIII MTs — Fase D

Kelas VIII — ditulis juga kelas 8 — di MTs berada di Fase D, dan 8 materi Kemuhammadiyahan setahun terdaftar di peta halaman ini, urut mengajar, terbagi semester 1 (ganjil) dan semester 2 (genap).

Di sekolah, Kemuhammadiyahan juga dipanggil kemuh — sebutan yang berbeda untuk mata pelajaran yang sama. Peta materi di halaman ini berlaku untuk sebutan mana pun.

Yang disusun di sini perangkat ajar Kemuhammadiyahan kelas VIII (kelas 8) MTs — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran Kemuhammadiyahan kelas VIII (kelas 8) MTs mengacu SK Dirjen Pendis 9941/2025. Di madrasah, berkasnya disusun menurut Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) dengan integrasi nilai Panca Cinta dan kop madrasah.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar Kemuhammadiyahan kelas VIII (kelas 8) MTs yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) Fase D beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar Kemuhammadiyahan bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaKemuhammadiyahan · Kelas VIIIPeta Konsep
Pedoman Hidup islami warga Muhammadiyah (PHIWM)Makna dan Urgensi PHIWMPokok Ajaran PHIWM: IbadahPokok Ajaran PHIWM: MuamalahPenerapan PHIWM dalam Kehidupan
Dari sub-bab Pedoman Hidup islami warga Muhammadiyah (PHIWM)Lembar tambahan
Nama sekolah AndaKemuhammadiyahan · Kelas VIIIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaKemuhammadiyahan · Kelas VIIILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaKemuhammadiyahan · Kelas VIIIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaKemuhammadiyahan · Kelas VIIIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaKemuhammadiyahan · Kelas VIIIProfil Lulusan
Keimanan dan KetakwaanPenalaran KritisKemandirian
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketProta
1Struktur Organisasi Muhammadiyah1Ortom Muhammadiyah (IPM, HW, Tapak Suci, NA)1Majelis dan Lembaga Muhammadiyah1Gerakan Dakwah dan Sosial Muhammadiyah2Aisyiyah dan Perannya…+3 materi lagi
Setahun penuh, sudah ber-kop
Semua paketPromes Semester 1
MateriJASONDStruktur Organisasi MuhammadiyahOrtom Muhammadiyah (IPM, HW, Tapak Suci, NA)Majelis dan Lembaga MuhammadiyahGerakan Dakwah dan Sosial Muhammadiyah
Sebaran materi per bulan
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Pertanyaan Seputar Modul Ajar Kemuhammadiyahan Kelas VIII MTs

Apakah modul ajar Kemuhammadiyahan ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark dan atas nama Anda; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Kelas VIII (kelas 8) MTs masuk Fase apa, dan CP serta elemennya yang mana?

Fase D. Kelas VIII dan kelas 8 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Modul yang disusun dari halaman ini mencantumkan capaian pembelajaran (CP) Fase D beserta elemennya di bagian identitas, jadi Anda tidak perlu menyalinnya sendiri.

Apa saja materi Kemuhammadiyahan kelas VIII MTs?

8 materi, urut mengajar dari Struktur Organisasi Muhammadiyah hingga Muhammadiyah dan Kebangsaan. Seluruhnya terdaftar di peta halaman ini beserta elemen dan tujuan pembelajarannya begitu modulnya disusun.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda, tanpa watermark. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru Kemuhammadiyahan?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Kemuhammadiyahan sering disebut apa lagi?

Nama resminya Kemuhammadiyahan, tetapi di sekolah ia juga dipanggil kemuh. Borang penyusunan modul mengenali sebutan-sebutan itu juga, jadi Anda boleh mengetik yang biasa Anda pakai — materinya tetap ditemukan.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.