Modul Ajar & RPP Kemuhammadiyahan Kelas VIII
Pedoman Hidup islami warga Muhammadiyah (PHIWM)
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Kemuhammadiyahan |
| Fase / Kelas | D / VIII |
| Materi Pokok | Pedoman Hidup islami warga Muhammadiyah (PHIWM) |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + Praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memiliki pemahaman dasar tentang ajaran Islam dan nilai-nilai dasar Muhammadiyah. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan Ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Penalaran Kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kurikulum ISMUBA 2024 Holistik-Integratif (SK Majelis Dikdasmen PNF PP Muhammadiyah No. 221/SK/I.4/F/2024) |
| Elemen / Domain | Aqidah, Akhlak, Ibadah, Muamalah |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu mengintegrasikan nilai-nilai keislaman dalam kehidupan sehari-hari sesuai dengan pedoman Muhammadiyah, menunjukkan pemahaman yang mendalam tentang ajaran Islam dan menerapkannya dalam berbagai aspek kehidupan sebagai wujud pribadi Muslim yang berkemajuan. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | PHIWM adalah panduan praktis bagi warga Muhammadiyah dalam menjalankan ajaran Islam sehari-hari. |
| Konseptual | PHIWM merupakan kristalisasi ajaran Islam yang bersumber dari Al-Qur'an dan Sunnah, diformulasikan untuk mewujudkan Islam yang berkemajuan. |
| Prosedural | Memahami dan mengamalkan tata cara ibadah, akhlak, dan muamalah sesuai tuntunan PHIWM. |
| Metakognitif | Menyadari pentingnya pedoman hidup yang jelas untuk mengarahkan setiap tindakan sesuai ajaran Islam dan nilai Muhammadiyah. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Membaca doa sebelum dan sesudah belajar sebagai wujud cinta kepada Allah dan Rasul-Nya. |
| 2. Cinta Ilmu | Mencari informasi tambahan tentang PHIWM di luar jam pelajaran sebagai wujud cinta ilmu. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menjaga kebersihan dan kelestarian lingkungan kelas dan sekolah sebagai wujud cinta lingkungan. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Menghormati guru dan bertutur kata sopan kepada teman sebagai wujud cinta sesama manusia. |
| 5. Cinta Tanah Air | Berpartisipasi aktif dalam kegiatan sekolah yang positif sebagai wujud cinta tanah air. |
Tujuan Pembelajaran:
- Menjelaskan makna dan urgensi PHIWM bagi warga Muhammadiyah.
- Mengidentifikasi pokok-pokok ajaran PHIWM dalam aspek ibadah dan muamalah.
- Menganalisis penerapan nilai-nilai PHIWM dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekolah dan masyarakat.
- Mempraktikkan salah satu tuntunan PHIWM dalam kegiatan sehari-hari.
- Menyusun rencana aksi sederhana untuk mengamalkan PHIWM secara berkelanjutan.
Pemahaman bermakna: Memahami dan mengamalkan PHIWM berarti menghayati Islam sebagai rahmatan lil 'alamin dalam setiap aspek kehidupan, baik personal maupun sosial.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana kita bisa memastikan setiap tindakan kita hari ini sudah sesuai dengan tuntunan Islam dan nilai-nilai Muhammadiyah?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + Praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Menganalisis teks tentang nilai-nilai PHIWM dan menyusun laporan praktik. IPS: Memahami sejarah perjuangan KH. Ahmad Dahlan dalam mendirikan Muhammadiyah sebagai landasan PHIWM. Matematika: Menghitung alokasi waktu untuk ibadah dan kegiatan positif sesuai PHIWM. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dan tokoh masyarakat Muhammadiyah dilibatkan dalam sosialisasi dan penguatan praktik PHIWM di rumah dan lingkungan. |
| Lingkungan Pembelajaran | Lingkungan sekolah yang kondusif dengan pembiasaan amalan shalat dhuha, tadarus, dan etika pergaulan Islami yang sesuai PHIWM. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan platform digital sekolah untuk berbagi informasi, praktik, dan refleksi penerapan PHIWM antar siswa. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Menjelaskan makna dan urgensi PHIWM bagi warga Muhammadiyah. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 20 menit | Guru menyapa, berdoa, mengecek kehadiran, dan mengaitkan materi PHIWM dengan pengalaman peserta didik tentang pentingnya memiliki panduan hidup. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan pertanyaan pemantik. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik secara berkelompok mengamati video atau membaca teks tentang sejarah dan latar belakang PHIWM, serta mendiskusikan makna dan urgensinya. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 35 menit | Peserta didik berdiskusi untuk mengidentifikasi contoh-contoh penerapan PHIWM dalam kehidupan sehari-hari yang mereka lihat atau alami. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 20 menit | Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi mereka, guru memberikan umpan balik dan penguatan konsep. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 20 menit | Guru bersama peserta didik menyimpulkan pentingnya PHIWM, memberikan apresiasi atas partisipasi aktif, dan menugaskan membaca materi PHIWM untuk pertemuan selanjutnya. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Mengidentifikasi pokok-pokok ajaran PHIWM dalam aspek ibadah dan muamalah. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Guru mengingatkan kembali materi pertemuan sebelumnya, menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini, dan menyajikan sebuah studi kasus tentang tantangan dalam beribadah dan bermuamalah di era modern. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik secara berkelompok menganalisis studi kasus untuk mengidentifikasi pokok-pokok ajaran PHIWM yang relevan dengan ibadah (misal: tata cara shalat, puasa) dan muamalah (misal: kejujuran, tanggung jawab). |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik mencari informasi tambahan dari sumber terpercaya (buku, internet) mengenai tuntunan PHIWM terkait studi kasus tersebut. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Kelompok mempresentasikan hasil analisis dan temuan mereka, dilanjutkan dengan diskusi kelas dan klarifikasi dari guru. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit | Guru merangkum pokok-pokok ajaran PHIWM yang relevan dengan studi kasus, memberikan apresiasi, dan mengarahkan peserta didik untuk mulai memikirkan praktik PHIWM di lingkungan sekolah. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 35 menit
Tujuan: Menganalisis penerapan nilai-nilai PHIWM dalam kehidupan sehari-hari dan merencanakan aksi nyata.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan bersama kelompok. 3) Tulis hasilnya di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Pedoman Hidup Islami Warga Muhammadiyah (PHIWM) adalah panduan komprehensif yang memuat tuntunan ajaran Islam berdasarkan Al-Qur'an dan Sunnah.
Alat & bahan: Buku catatan, alat tulis, akses internet (jika memungkinkan), lembar kerja.
Langkah kerja:
- Bacalah studi kasus atau deskripsi situasi yang diberikan.
- Diskusikan dalam kelompok nilai-nilai PHIWM yang relevan dengan situasi tersebut.
- Identifikasi tantangan dan peluang penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
- Buatlah rencana aksi sederhana untuk mengamalkan salah satu nilai PHIWM.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang Muhammadiyah?
- Apa saja ibadah yang biasa kamu lakukan sehari-hari?
- Bagaimana sikapmu terhadap orang tua dan guru?
- Pernahkah kamu mendengar istilah 'Pedoman Hidup Islami Warga Muhammadiyah'?
Formatif (proses): Penilaian keaktifan dalam diskusi, kualitas presentasi, dan hasil kerja kelompok pada setiap pertemuan.
Sumatif (akhir): Penilaian terhadap jurnal praktik PHIWM dan rencana aksi sederhana yang disusun peserta didik.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menjelaskan makna dan urgensi PHIWM | Pengantar PHIWM, Sejarah Singkat | 3 JP | Keimanan dan Ketakwaan |
| 2 | Mengidentifikasi pokok ajaran PHIWM (ibadah & muamalah) | Pokok Ajaran PHIWM: Ibadah dan Muamalah | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 3 | Menganalisis penerapan PHIWM, Mempraktikkan, Menyusun rencana aksi | Praktik dan Rencana Aksi PHIWM | 3 JP | Kemandirian |
Pedoman Hidup Islami Warga Muhammadiyah (PHIWM) adalah panduan komprehensif yang memuat tuntunan ajaran Islam berdasarkan Al-Qur'an dan Sunnah. PHIWM dirancang untuk membantu setiap warga Muhammadiyah dalam mengamalkan ajaran Islam secara utuh dalam kehidupan sehari-hari, baik dalam aspek ibadah, akhlak, muamalah, maupun pemikiran.
1. Makna dan Urgensi PHIWM
PHIWM memiliki makna sebagai panduan hidup yang jelas dan terarah bagi warga Muhammadiyah. Urgensinya terletak pada upaya mewujudkan pribadi Muslim yang utuh, berakhlak mulia, dan mampu berkontribusi positif bagi masyarakat. PHIWM menjadi landasan untuk berpikir, bersikap, dan bertindak sesuai dengan ajaran Islam dan cita-cita Muhammadiyah sebagai gerakan Islam yang berkemajuan.
2. Pokok Ajaran PHIWM: Ibadah
Aspek ibadah dalam PHIWM mencakup tata cara pelaksanaan ibadah mahdhah seperti shalat, puasa, zakat, dan haji sesuai tuntunan Rasulullah SAW yang dirujuk dari Himpunan Putusan Tarjih. Penekanannya adalah pada kekhusyukan, ketulusan, dan kesempurnaan ibadah sebagai sarana mendekatkan diri kepada Allah SWT dan membentuk karakter pribadi.
3. Pokok Ajaran PHIWM: Muamalah
Muamalah dalam PHIWM meliputi seluruh interaksi sosial, ekonomi, dan kemasyarakatan. Ini mencakup etika pergaulan, kejujuran dalam berbisnis, tanggung jawab sosial, menjaga lisan dan perbuatan, serta berpartisipasi aktif dalam pembangunan masyarakat. Tujuannya adalah menciptakan tatanan masyarakat yang adil, makmur, dan diridhai Allah.
4. Penerapan PHIWM dalam Kehidupan
Penerapan PHIWM sangat luas, mulai dari lingkungan keluarga, sekolah, hingga masyarakat. Contohnya adalah menjaga kebersihan lingkungan, menghormati orang tua dan guru, berkata jujur, menolong sesama, dan aktif dalam kegiatan sosial keagamaan. PHIWM mendorong warga Muhammadiyah untuk menjadi agen perubahan positif.
Rangkuman: PHIWM adalah panduan integral bagi warga Muhammadiyah untuk mengamalkan Islam secara utuh. Mencakup ibadah yang khusyuk dan muamalah yang mulia, PHIWM mendorong terciptanya pribadi Muslim yang berkemajuan dan masyarakat yang berkeadaban. Pengamalannya menuntut kesadaran dan konsistensi dalam setiap aspek kehidupan.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| PHIWM | Pedoman Hidup Islami Warga Muhammadiyah |
| HPT | Himpunan Putusan Tarjih Muhammadiyah |
| Muamalah | Interaksi sosial, ekonomi, dan kemasyarakatan |
| Islam Berkemajuan | Pemahaman dan praktik Islam yang dinamis, progresif, dan mencerahkan |
| Muqaddimah AD | Pembukaan Anggaran Dasar Muhammadiyah |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Pedoman Hidup islami warga Muhammadiyah (PHIWM)" mata pelajaran Kemuhammadiyahan Kelas VIII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Bukan Pedoman Hidup islami warga Muhammadiyah (PHIWM) yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Kemuhammadiyahan Kelas VIII Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil4 materi · siap dibuatkan
Struktur Organisasi MuhammadiyahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisOrtom Muhammadiyah (IPM, HW, Tapak Suci, NA)Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMajelis dan Lembaga MuhammadiyahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisGerakan Dakwah dan Sosial MuhammadiyahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap4 materi · siap dibuatkan
Aisyiyah dan PerannyaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKepribadian MuhammadiyahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisOrganisasi Otonom MuhammadiyahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMuhammadiyah dan KebangsaanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Kemuhammadiyahan lain yang sudah tersedia
MADMKemuhammadiyahan Kelas VIII MTsAhklak Pelajar MuhammadiyahKemuhammadiyahan Kelas VII MTsLihat semua Modul Ajar Kemuhammadiyahan Kelas VIII →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Kemuhammadiyahan kelas 8 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VIII dan kelas 8 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Pedoman Hidup islami warga Muhammadiyah (PHIWM) pada Kemuhammadiyahan MTs, Fase D, elemen Aqidah, Akhlak, Ibadah, Muamalah.
Modul Pedoman Hidup islami warga Muhammadiyah (PHIWM) ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Pedoman Hidup islami warga Muhammadiyah (PHIWM) untuk Kemuhammadiyahan kelas VIII.
Apakah modul ajar Kemuhammadiyahan materi Pedoman Hidup islami warga Muhammadiyah (PHIWM) ini gratis?
Ya. Modul Pedoman Hidup islami warga Muhammadiyah (PHIWM) untuk kelas VIII MTs dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Pedoman Hidup islami warga Muhammadiyah (PHIWM) ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Kemuhammadiyahan kelas VIII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Kemuhammadiyahan kelas VIII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Pedoman Hidup islami warga Muhammadiyah (PHIWM) ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Pedoman Hidup islami warga Muhammadiyah (PHIWM) dapat Anda sesuaikan dengan murid Kemuhammadiyahan kelas VIII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Kemuhammadiyahan kelas VIII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Pedoman Hidup islami warga Muhammadiyah (PHIWM) ini mengikuti Kurikulum ISMUBA 2024 Holistik-Integratif (SK Majelis Dikdasmen PNF PP Muhammadiyah No. 221/SK/I.4/F/2024), pada Fase D untuk kelas VIII MTs. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Pedoman Hidup islami warga Muhammadiyah (PHIWM) tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Pedoman Hidup islami warga Muhammadiyah (PHIWM) untuk Kemuhammadiyahan kelas VIII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Pedoman Hidup islami warga Muhammadiyah (PHIWM) ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Kemuhammadiyahan kelas VIII MTs berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Pedoman Hidup islami warga Muhammadiyah (PHIWM) beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Kemuhammadiyahan kelas VIII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Kemuhammadiyahan ini cocok untuk MTs negeri, swasta, maupun SMP?
Ya. Kop, logo, dan nama MTs Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMP, pilih jenjang SMP saat mengisi borang: materi Pedoman Hidup islami warga Muhammadiyah (PHIWM) yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Kemuhammadiyahan SMP ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.