tuntas.orgUnduh Modul Gratis →
Modul Ajar Paket A

Modul Ajar IPAS Kelas III Paket A

1 modul ajar IPAS kelas III Paket A (Fase B) siap unduh — Keajaiban Tubuhku. RPM deep learning lengkap ATP, LKPD, asesmen; Word + PDF ber-kop atas nama Anda.

1 modul siap pakaiFase BWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kopAtau lihat dulu 8 materi kelas III & modul yang sudah jadi ↓

Pilih mata pelajaran

IPAS

Pilih kelas

Kelas III

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Keajaiban Tubuhku, salah satu materi di daftar bawah yang sudah jadi — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Keajaiban Tubuhku selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi kelas III ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · IPAS Kelas III Paket A
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Keajaiban Tubuhku
IPAS · Kelas III · Fase B
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar IPAS · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Keajaiban Tubuhku
IPAS · Fase B · Kelas III · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranIPAS
Fase / KelasB / III
Materi PokokKeajaiban Tubuhku
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
Model PembelajaranDiscovery Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Warga belajar telah mengetahui beberapa bagian tubuh dan fungsinya secara umum.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Kesehatan — menjaga kesehatan fisik dan mental serta kebugaran
  2. Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri
  3. Penalaran Kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKeputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran Pendidikan Kesetaraan
Elemen / DomainMemahami Lingkungan Sekitar
Rumusan CP FaseWarga belajar di akhir Fase B dapat mengidentifikasi bagian-bagian tubuh dan fungsinya, serta menjaga kesehatan diri secara mandiri dalam kehidupan sehari-hari.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualTubuh manusia memiliki berbagai bagian seperti mata, telinga, hidung, tangan, dan kaki yang dapat melakukan aktivitas berbeda.
KonseptualSetiap bagian tubuh memiliki fungsi spesifik yang bekerja sama untuk mendukung kehidupan dan aktivitas manusia.
ProseduralWarga belajar akan mempelajari cara menjaga kebersihan dan kesehatan setiap bagian tubuh agar dapat berfungsi optimal.
MetakognitifWarga belajar akan menyadari pentingnya merawat tubuh sebagai anugerah dan bagaimana setiap tindakan perawatan memengaruhi kesehatan jangka panjang.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui pengamatan gambar dan diskusi kelompok, warga belajar dapat mengidentifikasi minimal lima bagian tubuh manusia dengan benar.
  2. Setelah menyimak penjelasan tutor, warga belajar dapat menjelaskan fungsi utama dari minimal tiga bagian tubuh dengan tepat.
  3. Dengan praktik membersihkan diri, warga belajar dapat menunjukkan cara merawat kebersihan tubuh seperti mencuci tangan dan menyikat gigi secara mandiri.
  4. Melalui studi kasus sederhana, warga belajar dapat mengidentifikasi minimal dua kebiasaan baik untuk menjaga kesehatan tubuh dengan benar.
  5. Dengan berdiskusi, warga belajar dapat menjelaskan pentingnya menjaga kesehatan tubuh untuk menunjang aktivitas sehari-hari secara runtut.
Halaman 2 · Keajaiban Tubuhku — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar IPAS · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami bahwa setiap bagian tubuh memiliki fungsi penting yang saling mendukung dan perlu dirawat agar tetap sehat dan dapat beraktivitas dengan baik.

Pertanyaan pemantik: "Apa yang membuat tubuh kita bisa bergerak, melihat, mendengar, dan melakukan berbagai hal hebat lainnya?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisDiscovery Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuPendidikan Agama: Menyadari tubuh sebagai anugerah Tuhan yang harus dijaga dan dirawat dengan baik.
Bahasa Indonesia: Mengembangkan kemampuan berkomunikasi lisan dan tulisan saat menjelaskan fungsi bagian tubuh dan cara merawatnya.
Kemitraan PembelajaranOrang tua/anggota keluarga dapat memantau dan mendukung praktik kebersihan diri warga belajar di rumah, serta mengingatkan pentingnya gizi seimbang.
Lingkungan PembelajaranRuang kelas yang bersih dan nyaman, serta akses ke fasilitas cuci tangan dan toilet yang layak untuk praktik kebersihan.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan video edukasi singkat dari YouTube atau platform lain tentang cara mencuci tangan dan menyikat gigi yang benar sebagai sumber belajar tambahan.
Halaman 3 · Keajaiban Tubuhku — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar IPAS · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui pengamatan gambar dan diskusi kelompok, warga belajar dapat mengidentifikasi minimal lima bagian tubuh manusia dengan benar.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Tutor menyapa warga belajar, mengajak berdoa, dan melakukan presensi untuk memastikan kehadiran.
  2. Tutor mengajak warga belajar menyanyikan lagu 'Dua Mata Saya' untuk memancing ingatan tentang bagian tubuh dan fungsinya.
  3. Tutor menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengenal bagian tubuh dan fungsinya, serta mengajukan pertanyaan pemantik: 'Pernahkah kalian berpikir, mengapa kita punya tangan, kaki, mata, dan telinga?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Pemberian rangsangan: Tutor menayangkan gambar tubuh manusia dan meminta warga belajar mengamati dengan seksama.
  2. Identifikasi masalah: Tutor meminta warga belajar menyebutkan bagian-bagian tubuh yang mereka kenali dari gambar dan menuliskan di papan tulis.
  3. Pengumpulan data: Warga belajar secara berpasangan mendiskusikan apa fungsi dari bagian tubuh yang mereka sebutkan dan mencatat hasilnya.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Pengolahan data: Setiap pasangan berbagi hasil diskusinya tentang fungsi bagian tubuh, dan tutor menuliskan di papan tulis.
  2. Pembuktian: Tutor memfasilitasi tanya jawab untuk mengkonfirmasi pemahaman warga belajar tentang bagian tubuh dan fungsinya, serta meluruskan miskonsepsi jika ada.
  3. Warga belajar mengerjakan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) 'Kenali Tubuhku' secara individu untuk melabeli bagian tubuh dan menuliskan fungsinya.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Menarik kesimpulan: Beberapa warga belajar mempresentasikan hasil LKPD mereka, menyebutkan bagian tubuh dan fungsinya.
  2. Tutor memberikan umpan balik positif dan mengoreksi jika ada kekeliruan, serta mengajak warga belajar bertepuk tangan untuk apresiasi.
  3. Tutor memberikan penguatan materi tentang pentingnya setiap bagian tubuh dan fungsinya yang saling terhubung.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Warga belajar bersama tutor menyimpulkan kembali bagian-bagian tubuh dan fungsi utamanya.
  2. Tutor mengajak warga belajar melakukan refleksi singkat: 'Apa yang paling menarik dari tubuh kita yang kalian pelajari hari ini?' dan memberikan pujian atas semangat belajar mereka.
  3. Tutor memberikan tugas untuk mengamati bagian tubuh mereka sendiri di rumah dan mempersiapkan diri untuk pertemuan selanjutnya, kemudian menutup dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Keajaiban Tubuhku — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar IPAS · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Dengan praktik membersihkan diri, warga belajar dapat menunjukkan cara merawat kebersihan tubuh seperti mencuci tangan dan menyikat gigi secara mandiri.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Tutor menyapa warga belajar, mengajak berdoa, dan mengecek kehadiran.
  2. Tutor mengulas kembali materi sebelumnya tentang bagian tubuh dan fungsinya, serta mengaitkan dengan pentingnya menjaga kesehatan tubuh.
  3. Tutor menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mempelajari cara merawat kebersihan tubuh dan mengidentifikasi kebiasaan baik untuk kesehatan, serta mengajukan pertanyaan pemantik: 'Mengapa kita perlu mandi setiap hari dan menyikat gigi setelah makan?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Tutor menayangkan video singkat atau gambar tentang anak yang sakit karena tidak menjaga kebersihan diri (misalnya, sakit perut karena tidak cuci tangan) dan bertanya: 'Apa yang terjadi pada anak ini? Mengapa bisa terjadi?'
  2. Mengorganisasi warga belajar untuk belajar: Tutor membagi warga belajar ke dalam kelompok kecil dan memberikan studi kasus sederhana tentang kebiasaan sehari-hari yang memengaruhi kesehatan.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok berdiskusi untuk mengidentifikasi masalah kebersihan yang ada dalam studi kasus, mencari tahu penyebabnya, dan merumuskan solusi atau cara merawat kebersihan tubuh yang benar.
  2. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok menyiapkan demonstrasi singkat cara mencuci tangan yang benar atau menyikat gigi yang tepat menggunakan alat peraga (sabun, sikat gigi, pasta gigi) yang disediakan tutor.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi mereka dan mendemonstrasikan cara merawat kebersihan diri. Kelompok lain memberikan masukan dan pertanyaan.
  2. Tutor memberikan umpan balik konstruktif terhadap demonstrasi dan diskusi, serta menguatkan pemahaman tentang langkah-langkah menjaga kebersihan diri dan kebiasaan sehat.
  3. Tutor memfasilitasi diskusi tentang pentingnya konsisten dalam menjaga kebersihan tubuh untuk mencegah penyakit dan tetap aktif.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Warga belajar bersama tutor menyimpulkan pentingnya menjaga kebersihan dan kesehatan tubuh melalui praktik sehari-hari.
  2. Tutor memberikan apresiasi kepada semua kelompok atas partisipasi aktif dan ide-ide cemerlang, serta mengajak warga belajar untuk berkomitmen menjaga kesehatan tubuh mereka.
  3. Tutor memberikan pesan untuk selalu menjaga kebersihan diri di rumah dan di lingkungan kerja, kemudian menutup pembelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Keajaiban Tubuhku — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar IPAS · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · AYO MENGAMATI!Kenali dan Rawat Keajaiban Tubuhku!Nama: ........................... Kelas: ....... Tanggal: ..........

Tujuan: Warga belajar dapat mengidentifikasi bagian tubuh dan fungsinya, serta merumuskan cara merawatnya.

Alat & bahan: Pensil, penghapus, krayon/pensil warna

Langkah kerja:

  1. Isilah teka-teki silang berikut. Petunjuknya diambil dari istilah yang kamu pelajari pada materi ini.
    1234Mendatar3. Bagian tubuh yang punya tugaskhusus, seperti jantung atauparu-paru.4. Zat makanan yang penting untukpertumbuhan dan kesehatantubuh.Menurun1. Makhluk kecil penyebabpenyakit.2. Kegunaan atau tugas suatubagian.
    Gambar 1. Teka-teki silang
  2. Amati tubuh manusia di bawah ini dengan teliti.
  3. Tuliskan nama bagian tubuh yang ditunjukkan oleh panah pada kolom yang tersedia.
  4. Diskusikan dengan teman kelompokmu, apa fungsi dari setiap bagian tubuh yang sudah kamu tulis.
  5. Tuliskan satu cara sederhana untuk merawat kebersihan setiap bagian tubuh tersebut.
  6. Warnai gambar tubuh manusia agar terlihat menarik.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Keajaiban Tubuhku — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar IPAS · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Sebutkan 3 bagian tubuh yang kamu ketahui!
  2. Apa gunanya mata kita?
  3. Bagaimana cara kita menjaga kebersihan tangan?
  4. Apakah kamu tahu mengapa kita perlu tidur cukup?

Formatif (proses): Observasi tutor terhadap partisipasi warga belajar dalam diskusi kelompok dan praktik demonstrasi kebersihan diri, serta penilaian hasil LKPD.

Sumatif (akhir): Penilaian performa warga belajar saat mempresentasikan hasil diskusi dan mendemonstrasikan cara merawat tubuh, serta jawaban pada soal esai.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Keajaiban Tubuhku — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar IPAS · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi bagian-bagian tubuh dan fungsinyaBagian tubuh dan fungsinya2 JPKemandirian, Penalaran Kritis
2Menjelaskan cara merawat kebersihan tubuhKebersihan dan kesehatan tubuh2 JPKesehatan, Kemandirian
3Menjelaskan pentingnya menjaga kesehatan tubuhManfaat kesehatan tubuh2 JPKesehatan, Penalaran Kritis
Halaman 8 · Keajaiban Tubuhku — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar IPAS · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Tubuh kita adalah anugerah yang luar biasa! Setiap bagian tubuh, dari ujung rambut hingga ujung kaki, memiliki tugas penting yang membuat kita bisa bergerak, belajar, bermain, dan melakukan banyak hal. Mari kita belajar mengenal keajaiban tubuh kita dan bagaimana cara merawatnya agar tetap sehat dan kuat.

1. Bagian-bagian Tubuhku
Tubuh manusia terdiri dari kepala, badan, dan anggota gerak (tangan dan kaki). Di kepala ada rambut, mata untuk melihat, hidung untuk mencium, telinga untuk mendengar, dan mulut untuk berbicara serta makan. Badan kita melindungi organ penting di dalamnya. Tangan kita bisa memegang dan menulis, sedangkan kaki membantu kita berjalan dan berlari. Semua bagian ini bekerja sama agar kita bisa beraktivitas dengan baik. Misalnya, mata melihat buku, tangan memegang pensil, dan otak berpikir saat belajar.

2. Fungsi Setiap Bagian Tubuh
Setiap bagian tubuh memiliki fungsi khusus. Mata digunakan untuk melihat lingkungan sekitar, telinga untuk mendengar suara, dan hidung untuk mencium berbagai aroma. Mulut berfungsi untuk makan, berbicara, dan tersenyum. Tangan digunakan untuk memegang benda, menulis, dan melakukan pekerjaan. Kaki digunakan untuk berjalan, berlari, dan menopang tubuh. Otak adalah pusat kendali tubuh yang mengatur semua pikiran dan gerakan. Jantung memompa darah ke seluruh tubuh, dan paru-paru membantu kita bernapas. Semua fungsi ini penting agar tubuh kita bisa bekerja sempurna.

3. Merawat Kebersihan Tubuh
Menjaga kebersihan tubuh sangat penting agar kita tidak mudah sakit. Kita harus mandi minimal dua kali sehari menggunakan sabun untuk membersihkan kotoran dan kuman. Sikat gigi dua kali sehari setelah makan dan sebelum tidur untuk menjaga gigi tetap bersih dan sehat. Cuci tangan dengan sabun dan air mengalir sebelum makan dan setelah dari toilet untuk menghilangkan kuman. Gunting kuku secara teratur agar kuman tidak bersarang di bawah kuku. Dengan menjaga kebersihan, tubuh kita akan terasa segar dan sehat.

4. Kebiasaan Baik untuk Tubuh Sehat
Selain kebersihan, ada kebiasaan baik lain untuk menjaga tubuh tetap sehat. Makan makanan bergizi seperti nasi, sayur, buah, lauk-pauk, dan minum air putih yang cukup. Berolahraga secara teratur seperti berjalan kaki, berlari, atau bermain agar tubuh kuat. Istirahat yang cukup dengan tidur 8-10 jam setiap malam agar tubuh bisa pulih. Hindari terlalu banyak bermain gawai agar mata tidak lelah. Dengan kebiasaan baik ini, tubuh kita akan selalu sehat dan siap beraktivitas setiap hari. Ingat, tubuh sehat adalah harta yang tak ternilai.

Rangkuman: Tubuh kita adalah kumpulan bagian yang menakjubkan, seperti mata, telinga, tangan, dan kaki, yang masing-masing punya fungsi penting. Semua bagian ini bekerja sama agar kita bisa melakukan banyak hal. Untuk menjaga tubuh tetap sehat dan kuat, kita perlu merawat kebersihan diri dengan mandi, sikat gigi, dan cuci tangan teratur. Selain itu, makan makanan bergizi, cukup istirahat, dan berolahraga juga sangat penting. Dengan merawat tubuh, kita bisa beraktivitas dengan gembira setiap hari.

Halaman 9 · Keajaiban Tubuhku — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar IPAS · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
FungsiKegunaan atau tugas suatu bagian.
GiziZat makanan yang penting untuk pertumbuhan dan kesehatan tubuh.
KumanMakhluk kecil penyebab penyakit.
OrganBagian tubuh yang punya tugas khusus, seperti jantung atau paru-paru.
Daftar pustaka3 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Keajaiban Tubuhku — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar IPAS · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Keajaiban Tubuhku" mata pelajaran IPAS Kelas III ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Keajaiban Tubuhku — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Materi bertanda + dibuatkan begitu Anda ketuk — ±1 menit, langsung jadi Word + PDF ber-kop atas nama Anda. Gratis.

Semester 1 / Ganjil1 dari 4 siap unduh

4 materi IPAS Paket A, urut mengajar dari Keajaiban Tubuhku hingga Siklus Hidup yang Menakjubkan.

Keajaiban TubuhkuModul siap unduh · Word + PDF ber-kopDahulu, Kini, dan NantiPeduli dan BerbagiSiklus Hidup yang Menakjubkan

Semester 2 / Genap4 materi · siap dibuatkan

4 materi IPAS Paket A, urut mengajar dari Bijak Berbelanja Kebutuhan hingga Rahasia Tiga Wujud Zat.

Bijak Berbelanja KebutuhanEnergi, sang Pemberi KekuatanJejak PenjelajahRahasia Tiga Wujud Zat

IPAS Kelas III Paket A — Fase B

Kelas III — ditulis juga kelas 3 — di Paket A berada di Fase B, dan 8 materi IPAS setahun terdaftar di peta halaman ini, urut mengajar, terbagi semester 1 (ganjil) dan semester 2 (genap).

Yang disusun di sini perangkat ajar IPAS kelas III (kelas 3) Paket A — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran IPAS kelas III (kelas 3) Paket A mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar IPAS kelas III (kelas 3) Paket A yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) Fase B beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar IPAS bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaIPAS · Kelas IIIPeta Konsep
Keajaiban TubuhkuBagian-bagian TubuhkuFungsi Setiap Bagian TubuhMerawat Kebersihan TubuhKebiasaan Baik untuk Tubuh Sehat
Dari sub-bab Keajaiban TubuhkuLembar tambahan
Nama sekolah AndaIPAS · Kelas IIIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaIPAS · Kelas IIILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaIPAS · Kelas IIIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaIPAS · Kelas IIIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaIPAS · Kelas IIIProfil Lulusan
KesehatanKemandirianPenalaran Kritis
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketProta
1Keajaiban Tubuhku1Dahulu, Kini, dan Nanti1Peduli dan Berbagi1Siklus Hidup yang Menakjubkan2Bijak Berbelanja Kebutuhan…+3 materi lagi
Setahun penuh, sudah ber-kop
Semua paketPromes Semester 1
MateriJASONDKeajaiban TubuhkuDahulu, Kini, dan NantiPeduli dan BerbagiSiklus Hidup yang Menakjubkan
Sebaran materi per bulan
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Pertanyaan Seputar Modul Ajar IPAS Kelas III Paket A

Apakah modul ajar IPAS ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark dan atas nama Anda; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.

Kelas III (kelas 3) Paket A masuk Fase apa, dan CP serta elemennya yang mana?

Fase B. Kelas III dan kelas 3 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Modul yang disusun dari halaman ini mencantumkan capaian pembelajaran (CP) Fase B beserta elemennya di bagian identitas, jadi Anda tidak perlu menyalinnya sendiri.

Apa saja materi IPAS kelas III Paket A?

8 materi, urut mengajar dari Keajaiban Tubuhku hingga Rahasia Tiga Wujud Zat. Seluruhnya terdaftar di peta halaman ini beserta elemen dan tujuan pembelajarannya begitu modulnya disusun.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda, tanpa watermark. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru IPAS?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Penelusuran Terkait IPAS Paket A

Pilihan lain yang mungkin Anda perlukan.

Modul Ajar Deep Learning IPAS Kelas 3RPM IPAS Kelas 3 Paket A 2026/2027RPP IPAS Fase B Paket ACP dan Elemen IPAS Fase BATP IPAS Kelas 3 Paket ALKPD dan KKTP IPAS Kelas 3Perangkat Ajar IPAS Kelas 3 Kurikulum MerdekaModul Ajar IPAS Kelas 3 Semester 1Modul Ajar IPAS Kelas 3 Semester 2Download Modul Ajar IPAS Word dan PDFMateri IPAS Paket A Kelas LainProta dan Prosem IPAS Paket AKisi-Kisi Soal ASAS dan ASTS IPASKelas 3 Paket A Fase Apa?Bedanya RPP, Modul Ajar, dan RPM
Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.