tuntas.orgUnduh Modul Gratis →
Modul Ajar SMK

Modul Ajar Pemasangan dan Konfigurasi Perangkat Jaringan Kelas X SMK

1 modul ajar Pemasangan dan Konfigurasi Perangkat Jaringan kelas X SMK (Fase E) siap unduh — Pemasangan Perangkat Jaringan. Word + PDF ber-kop, atas nama Anda.

1 modul siap pakaiFase EWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kop

Pilih mata pelajaran

Pemasangan dan Konfigurasi Perangkat Jaringan

Pilih kelas

Kelas X

Semua mapel per kelas

Modul Ajar Kelas 10 Semua Mapel

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Pemasangan Perangkat Jaringan, salah satu yang sudah jadi di sini — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Pemasangan Perangkat Jaringan selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi kelas X ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · Pemasangan dan Konfigurasi Perangkat Jaringan Kelas X SMK
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Pemasangan Perangkat Jaringan
Pemasangan dan Konfigurasi Perangkat Jaringan · Kelas X · Fase E
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pemasangan dan Konfigurasi Perangkat Jaringan · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Pemasangan Perangkat Jaringan
Pemasangan dan Konfigurasi Perangkat Jaringan · Fase E · Kelas X · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranPemasangan dan Konfigurasi Perangkat Jaringan
Fase / KelasE / X
Materi PokokPemasangan Perangkat Jaringan
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik memiliki pengetahuan dasar tentang komponen komputer dan sistem operasi.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
  2. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
  3. Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainPemasangan dan Konfigurasi Perangkat Jaringan
Rumusan CP FasePeserta didik mampu memahami prinsip dasar perangkat jaringan, mengidentifikasi jenis-jenis perangkat, serta melakukan pemasangan dan konfigurasi perangkat jaringan sesuai standar operasional prosedur.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualPerangkat jaringan seperti router dan switch adalah bagian esensial dari infrastruktur internet yang kita gunakan setiap hari.
KonseptualPemasangan perangkat jaringan melibatkan pemahaman tentang topologi jaringan, jenis kabel, dan fungsi masing-masing perangkat.
ProseduralLangkah-langkah pemasangan perangkat jaringan harus dilakukan secara sistematis mulai dari identifikasi kebutuhan hingga pengujian konektivitas.
MetakognitifDengan mempelajari pemasangan perangkat jaringan, peserta didik akan lebih sadar tentang bagaimana setiap komponen berkontribusi pada keseluruhan sistem jaringan yang berfungsi.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui pengamatan dan analisis kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis-jenis perangkat jaringan yang dibutuhkan untuk skenario tertentu dengan tepat.
  2. Dengan diskusi kelompok, peserta didik mampu menjelaskan fungsi utama dari setiap perangkat jaringan (router, switch, access point) secara akurat.
  3. Setelah menyimak demonstrasi dan panduan, peserta didik dapat menyiapkan alat dan bahan untuk pemasangan perangkat jaringan sesuai standar operasional prosedur.
  4. Melalui praktik langsung, peserta didik mampu memasang kabel jaringan (UTP) dengan konektor RJ-45 sesuai standar TIA/EIA-568A/B secara mandiri.
  5. Dengan mengikuti langkah-langkah dalam jobsheet, peserta didik dapat melakukan pemasangan fisik perangkat jaringan seperti router dan switch dengan benar.
  6. Melalui pengujian konektivitas, peserta didik mampu memverifikasi hasil pemasangan perangkat jaringan dan mengidentifikasi potensi masalah dengan cermat.
Halaman 2 · Pemasangan Perangkat Jaringan — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pemasangan dan Konfigurasi Perangkat Jaringan · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami cara pemasangan perangkat jaringan yang benar akan meningkatkan efisiensi dan keandalan sistem jaringan, serta mengurangi risiko kegagalan. Ini penting untuk memastikan konektivitas yang stabil di berbagai lingkungan.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana sebuah kantor atau sekolah bisa terhubung ke internet dan berbagi data antar komputer tanpa hambatan?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning (PBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Peserta didik menyusun laporan praktik pemasangan perangkat jaringan dengan struktur dan kaidah kebahasaan yang baik.
Matematika: Peserta didik menghitung kebutuhan panjang kabel dan jumlah konektor berdasarkan denah atau skala ruangan.
Pendidikan Pancasila: Peserta didik mengembangkan sikap gotong royong dan tanggung jawab saat bekerja kelompok dalam praktik.
Kemitraan PembelajaranOrang tua atau komunitas dapat diajak berbagi pengalaman tentang penggunaan atau masalah jaringan di lingkungan mereka untuk memperkaya perspektif peserta didik.
Lingkungan PembelajaranBengkel atau laboratorium komputer yang dilengkapi dengan meja kerja, peralatan jaringan, dan sirkulasi udara yang baik, serta akses ke platform pembelajaran daring untuk referensi materi.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan simulasi jaringan (misalnya Cisco Packet Tracer) untuk eksplorasi topologi dan konfigurasi dasar sebelum praktik langsung, serta video tutorial pemasangan perangkat dari YouTube.
Halaman 3 · Pemasangan Perangkat Jaringan — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pemasangan dan Konfigurasi Perangkat Jaringan · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 1Melalui pengamatan dan analisis kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis-jenis perangkat jaringan yang dibutuhkan untuk skenario tertentu dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru menyapa peserta didik, memimpin doa, dan melakukan presensi.
  2. Guru menampilkan gambar jaringan komputer di sebuah kantor dan bertanya: “Apa saja komponen yang kalian lihat pada gambar ini? Mengapa komponen-komponen tersebut penting?” untuk mengaitkan pengalaman peserta didik dengan materi.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengidentifikasi jenis dan fungsi perangkat jaringan, serta menjelaskan bahwa mereka akan menganalisis kasus nyata untuk memahami pentingnya setiap perangkat.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan video singkat tentang masalah konektivitas jaringan di sebuah sekolah, kemudian bertanya: “Menurut kalian, apa yang menyebabkan masalah konektivitas tersebut? Perangkat apa saja yang mungkin terlibat?”
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik dibagi menjadi kelompok kecil (4-5 orang) dan diberikan studi kasus (skenario pembangunan jaringan di sebuah kafe).
  3. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok menerima LKPD yang berisi panduan untuk mengidentifikasi perangkat jaringan yang diperlukan, fungsi masing-masing, dan topologi yang sesuai berdasarkan studi kasus yang diberikan.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Peserta didik dalam kelompok berdiskusi, mencari informasi dari berbagai sumber (buku teks, internet) untuk mengisi LKPD, dan menyiapkan presentasi hasil analisis mereka.
  2. Guru berkeliling membimbing kelompok, memberikan umpan balik, dan memastikan setiap anggota kelompok berpartisipasi aktif dalam diskusi.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Setiap kelompok mempresentasikan hasil identifikasi perangkat dan fungsinya di depan kelas, diikuti sesi tanya jawab dan diskusi.
  2. Guru memberikan umpan balik konstruktif terhadap presentasi kelompok, mengoreksi miskonsepsi, dan memberikan penguatan materi tentang jenis dan fungsi perangkat jaringan yang tepat.
  3. Guru menyimpulkan poin-poin penting dari diskusi dan memastikan semua peserta didik memahami fungsi dasar router, switch, dan access point.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru dan peserta didik menyimpulkan bersama materi tentang jenis dan fungsi perangkat jaringan.
  2. Peserta didik melakukan refleksi singkat mengenai pembelajaran hari ini: “Apa yang kamu pelajari hari ini? Bagian mana yang paling menantang? Apa yang akan kamu lakukan untuk meningkatkan pemahamanmu?” Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif peserta didik.
  3. Guru memberikan tugas membaca materi tentang persiapan alat dan bahan untuk pemasangan jaringan, serta menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Pemasangan Perangkat Jaringan — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pemasangan dan Konfigurasi Perangkat Jaringan · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 2Dengan mengikuti langkah-langkah dalam jobsheet, peserta didik dapat melakukan pemasangan fisik perangkat jaringan seperti router dan switch dengan benar.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru menyapa peserta didik, memimpin doa, dan melakukan presensi.
  2. Guru mengingatkan kembali materi pertemuan sebelumnya tentang jenis dan fungsi perangkat jaringan, kemudian bertanya: “Setelah kita tahu fungsinya, bagaimana cara kita memasang perangkat-perangkat ini agar bisa bekerja?” untuk mempersiapkan peserta didik ke materi praktik.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu melakukan praktik pemasangan perangkat jaringan dan menguji konektivitasnya, serta menjelaskan bahwa mereka akan bekerja secara mandiri dan berkolaborasi dalam kelompok.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menunjukkan beberapa alat dan bahan yang akan digunakan dalam praktik (kabel UTP, konektor RJ-45, crimping tool, LAN tester) dan bertanya: “Mengapa kita butuh alat-alat ini? Bagaimana cara menggunakannya dengan aman?”
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik dibagi kembali ke dalam kelompok yang sama dan diberikan jobsheet praktik pemasangan perangkat jaringan.
  3. Membimbing penyelidikan: Guru mendemonstrasikan secara singkat cara crimping kabel UTP dengan konektor RJ-45 dan pemasangan fisik perangkat router/switch, sambil menekankan aspek K3. Peserta didik mengamati dan bertanya.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Peserta didik secara berkelompok memulai praktik sesuai jobsheet, mulai dari menyiapkan alat dan bahan, melakukan crimping kabel UTP, hingga memasang perangkat jaringan dan menguji konektivitasnya.
  2. Guru berkeliling, memonitor kemajuan setiap kelompok, memberikan bimbingan teknis, dan memastikan peserta didik bekerja sesuai prosedur K3. Guru juga mendorong peserta didik untuk saling membantu dalam kelompok.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Setiap kelompok mempresentasikan hasil pengujian konektivitas jaringan yang telah mereka buat, melaporkan kendala yang dihadapi, dan solusi yang ditemukan.
  2. Guru dan peserta didik lain memberikan umpan balik terhadap hasil praktik dan presentasi kelompok. Guru menguatkan pemahaman tentang langkah-langkah pemasangan yang benar dan pentingnya pengujian.
  3. Guru memberikan penguatan tentang pentingnya ketelitian dan kesesuaian dengan standar dalam pemasangan perangkat jaringan untuk memastikan kinerja optimal.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru dan peserta didik menyimpulkan bersama tahapan praktik pemasangan perangkat jaringan dan pentingnya standar operasional prosedur.
  2. Peserta didik melakukan refleksi: “Apa tantangan terbesar saat praktik? Bagaimana cara mengatasinya? Apa pelajaran penting yang kamu dapat dari praktik hari ini?” Guru memberikan apresiasi atas kerja keras dan hasil praktik peserta didik.
  3. Guru memberikan informasi tentang materi pertemuan berikutnya (konfigurasi dasar perangkat jaringan) dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Pemasangan Perangkat Jaringan — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · LEMBAR KERJA PESERTA DIDIKAnalisis Perangkat Jaringan
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Mengidentifikasi jenis dan fungsi perangkat jaringan berdasarkan skenario studi kasus.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Gunakan APD dan patuhi aturan K3. 3) Kerjakan langkah secara berurutan, catat temuan di tabel, lalu simpulkan.

Info singkat: Pemasangan perangkat jaringan adalah langkah fundamental dalam membangun infrastruktur komunikasi data yang stabil.

Alat & bahan: Buku teks, modul, internet, alat tulis

Langkah kerja:

  1. Isilah teka-teki silang berikut. Petunjuknya diambil dari istilah yang kamu pelajari pada materi ini.
    12345Mendatar3. Proses pemasangan konektorRJ-45 pada ujung kabel UTP.5. Jenis kabel jaringan yangpaling umum digunakan untukLAN.Menurun1. Perintah untuk mengujikonektivitas antar host dalamjaringan.2. Perangkat yang menghubungkanperangkat dalam satu jaringanlokal (LAN).4. Perangkat yang meneruskanpaket data antar jaringankomputer.
    Gambar 1. Teka-teki silang
  2. Bacalah studi kasus berikut ini: Sebuah usaha co-working space baru akan dibuka. Ruangan co-working space memiliki 10 meja kerja yang masing-masing membutuhkan koneksi internet kabel dan nirkabel. Selain itu, ada area resepsionis dan ruang server. Pengelola ingin semua perangkat terhubung ke internet dan bisa berbagi sumber daya (printer).
  3. Berdasarkan studi kasus, diskusikan dalam kelompokmu perangkat jaringan apa saja yang dibutuhkan. Catat jenis perangkat dan perkiraan jumlahnya di tabel.
  4. Jelaskan fungsi utama dari setiap perangkat yang kamu identifikasi untuk mendukung kebutuhan co-working space tersebut.
  5. Buatlah sketsa sederhana topologi jaringan yang paling sesuai untuk co-working space tersebut, tunjukkan posisi perangkat utama dan alur koneksi.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Pemasangan Perangkat Jaringan — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pemasangan dan Konfigurasi Perangkat Jaringan · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang kamu ketahui tentang jaringan komputer?
  2. Sebutkan minimal 3 perangkat yang biasa kamu temui di jaringan internet rumahmu!
  3. Menurutmu, apa fungsi kabel jaringan?

Formatif (proses): Observasi kinerja kelompok saat berdiskusi dan melakukan praktik, serta penilaian presentasi hasil.

Sumatif (akhir): Tes tertulis (pilihan ganda dan esai) serta penilaian produk (kabel crimping) dan kinerja (praktik pemasangan).

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Pemasangan Perangkat Jaringan — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pemasangan dan Konfigurasi Perangkat Jaringan · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi jenis-jenis perangkat jaringanJenis dan fungsi perangkat jaringan (router, switch, access point)2 JPpenalaran kritis
2Menjelaskan fungsi utama perangkat jaringanFungsi perangkat jaringan2 JPpenalaran kritis
3Menyiapkan alat dan bahan pemasangan perangkat jaringanPersiapan alat dan bahan2 JPkemandirian
4Memasang kabel jaringan (UTP) dan perangkat fisikCrimping kabel UTP, pemasangan router dan switch2 JPkolaborasi
Halaman 8 · Pemasangan Perangkat Jaringan — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pemasangan dan Konfigurasi Perangkat Jaringan · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Pemasangan perangkat jaringan adalah langkah fundamental dalam membangun infrastruktur komunikasi data yang stabil. Modul ini akan membimbing kamu memahami berbagai jenis perangkat jaringan, fungsi esensialnya, serta prosedur pemasangan yang benar, mulai dari persiapan alat hingga pengujian konektivitas. Dengan menguasai materi ini, kamu akan memiliki dasar yang kuat untuk merancang dan mengimplementasikan jaringan komputer yang efisien dan andal.

1. Pengenalan Perangkat Jaringan
Perangkat jaringan adalah komponen fisik yang memungkinkan komputer dan perangkat lain terhubung serta berkomunikasi dalam sebuah jaringan. Contohnya termasuk router, switch, access point, modem, dan kartu jaringan. Setiap perangkat memiliki peran spesifik. Router berfungsi sebagai penghubung antar jaringan yang berbeda, switch menghubungkan perangkat dalam satu jaringan lokal (LAN), dan access point menyediakan koneksi nirkabel. Pemahaman fungsi masing-masing sangat penting untuk desain jaringan yang efektif.

2. Jenis-jenis Kabel Jaringan
Kabel jaringan adalah media transmisi fisik yang digunakan untuk menghubungkan perangkat. Jenis yang paling umum adalah UTP (Unshielded Twisted Pair) yang sering digunakan dalam jaringan LAN. Selain itu ada STP (Shielded Twisted Pair) yang memiliki pelindung tambahan, dan Fiber Optic untuk transmisi data jarak jauh dengan kecepatan tinggi. Setiap jenis kabel memiliki karakteristik dan batasan penggunaan yang berbeda, mempengaruhi pemilihan kabel untuk kebutuhan jaringan tertentu.

3. Standar Pemasangan Kabel UTP (Crimping)
Pemasangan kabel UTP melibatkan proses crimping, yaitu memasang konektor RJ-45 pada ujung kabel. Ada dua standar pengurutan warna kabel yang umum digunakan: TIA/EIA-568A dan TIA/EIA-568B. Standar ini memastikan kompatibilitas dan kinerja jaringan. Penggunaan crimping tool yang tepat dan mengikuti urutan warna yang benar sangat krusial agar kabel dapat berfungsi dengan baik dan tidak menimbulkan masalah konektivitas. Kesalahan dalam crimping dapat menyebabkan jaringan tidak terdeteksi atau koneksi tidak stabil.

4. Langkah-langkah Pemasangan Fisik Perangkat
Pemasangan fisik perangkat jaringan meliputi penempatan, pengkabelan, dan penyambungan daya. Router dan switch perlu ditempatkan di lokasi yang strategis, mempertimbangkan aksesibilitas, sirkulasi udara, dan jarak ke perangkat lain. Setelah penempatan, kabel jaringan dihubungkan ke port yang sesuai pada perangkat dan komputer. Terakhir, perangkat dihidupkan dan dipastikan semua indikator LED menyala dengan benar. Proses ini harus dilakukan secara hati-hati untuk mencegah kerusakan perangkat dan memastikan keamanan.

5. Pengujian Konektivitas Jaringan
Setelah semua perangkat terpasang, langkah terakhir adalah menguji konektivitas untuk memastikan jaringan berfungsi dengan baik. Ini dapat dilakukan dengan menggunakan LAN tester untuk memeriksa kabel, atau dengan perintah 'ping' dari komputer untuk menguji komunikasi antar perangkat. Pengujian ini penting untuk mengidentifikasi masalah seperti kabel putus, konektor yang longgar, atau konfigurasi yang salah. Hasil pengujian yang positif menunjukkan jaringan siap digunakan.

Rangkuman: Pemasangan perangkat jaringan adalah proses krusial dalam membangun infrastruktur komunikasi. Ini melibatkan pemahaman jenis perangkat seperti router, switch, dan access point beserta fungsinya. Pemilihan dan pemasangan kabel jaringan, terutama UTP dengan crimping RJ-45 sesuai standar TIA/EIA-568A/B, harus dilakukan dengan teliti. Setelah pemasangan fisik, pengujian konektivitas adalah langkah terakhir untuk memastikan seluruh sistem berfungsi optimal dan stabil, mendukung komunikasi data yang efisien.

Halaman 9 · Pemasangan Perangkat Jaringan — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pemasangan dan Konfigurasi Perangkat Jaringan · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
RouterPerangkat yang meneruskan paket data antar jaringan komputer.
SwitchPerangkat yang menghubungkan perangkat dalam satu jaringan lokal (LAN).
Access PointPerangkat yang memungkinkan perangkat nirkabel terhubung ke jaringan.
UTPJenis kabel jaringan yang paling umum digunakan untuk LAN.
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Pemasangan Perangkat Jaringan — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pemasangan dan Konfigurasi Perangkat Jaringan · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Pemasangan Perangkat Jaringan" mata pelajaran Pemasangan dan Konfigurasi Perangkat Jaringan Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Pemasangan Perangkat Jaringan — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Kelas X1 modul

Pemasangan Perangkat JaringanPemasangan dan Konfigurasi Perangkat Jaringan · Kelas X · SMK

Pemasangan dan Konfigurasi Perangkat Jaringan Kelas X SMK — Fase E

Kelas X — ditulis juga kelas 10 — di SMK berada di Fase E.

Yang disusun di sini perangkat ajar Pemasangan dan Konfigurasi Perangkat Jaringan kelas X (kelas 10) SMK — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran Pemasangan dan Konfigurasi Perangkat Jaringan kelas X (kelas 10) SMK mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar Pemasangan dan Konfigurasi Perangkat Jaringan kelas X (kelas 10) SMK yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) Fase E beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar Pemasangan dan Konfigurasi Perangkat Jaringan bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaPemasangan dan Konfigurasi Perangkat Jaringan · Kelas XPeta Konsep
Pemasangan Perangkat JaringanPengenalan Perangkat JaringanJenis-jenis Kabel JaringanStandar Pemasangan Kabel UTP (Crimping)Langkah-langkah Pemasangan Fisik PerangkatPengujian Konektivitas Jaringan
Dari sub-bab Pemasangan Perangkat JaringanLembar tambahan
Nama sekolah AndaPemasangan dan Konfigurasi Perangkat Jaringan · Kelas XIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaPemasangan dan Konfigurasi Perangkat Jaringan · Kelas XLKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaPemasangan dan Konfigurasi Perangkat Jaringan · Kelas XRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaPemasangan dan Konfigurasi Perangkat Jaringan · Kelas XRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaPemasangan dan Konfigurasi Perangkat Jaringan · Kelas XProfil Lulusan
Penalaran kritisKolaborasiKemandirian
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketPPT Bahan Tayang
Satu berkas per pertemuanTujuan, materi, kuisKesimpulan & refleksi
Siap tayang, bisa disunting
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal + analisis butir soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Pertanyaan Seputar Modul Ajar Pemasangan dan Konfigurasi Perangkat Jaringan Kelas X SMK

Apakah modul ajar Pemasangan dan Konfigurasi Perangkat Jaringan ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap atas nama Anda: modul pertama Word + PDF, dua berikutnya PDF; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Kelas X (kelas 10) SMK masuk Fase apa, dan CP serta elemennya yang mana?

Fase E. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Modul yang disusun dari halaman ini mencantumkan capaian pembelajaran (CP) Fase E beserta elemennya di bagian identitas, jadi Anda tidak perlu menyalinnya sendiri.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru Pemasangan dan Konfigurasi Perangkat Jaringan?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Penelusuran Terkait Pemasangan dan Konfigurasi Perangkat Jaringan SMK

Pilihan lain yang mungkin Anda perlukan.

Modul Ajar Deep Learning Pemasangan dan Konfigurasi Perangkat Jaringan Kelas 10RPM Pemasangan dan Konfigurasi Perangkat Jaringan Kelas 10 SMK 2026/2027RPP Pemasangan dan Konfigurasi Perangkat Jaringan Fase E SMKCP dan Elemen Pemasangan dan Konfigurasi Perangkat Jaringan Fase EATP Pemasangan dan Konfigurasi Perangkat Jaringan Kelas 10 SMKLKPD dan KKTP Pemasangan dan Konfigurasi Perangkat Jaringan Kelas 10Perangkat Ajar Pemasangan dan Konfigurasi Perangkat Jaringan Kelas 10 Kurikulum MerdekaDownload Modul Ajar Pemasangan dan Konfigurasi Perangkat Jaringan Word dan PDFMateri Pemasangan dan Konfigurasi Perangkat Jaringan SMK Kelas LainProta dan Prosem Pemasangan dan Konfigurasi Perangkat Jaringan SMKSoal ASAS dan ASTS Pemasangan dan Konfigurasi Perangkat Jaringan Kelas 10Kelas 10 SMK Fase Apa?Bedanya RPP, Modul Ajar, dan RPMContoh RHK Guru Pemasangan dan Konfigurasi Perangkat Jaringan SMK
Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.