Modul Ajar & RPP Guru kelas 6
Pidato Sederhana
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Guru kelas |
| Fase / Kelas | C / 6 |
| Materi Pokok | Pidato Sederhana |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project-Based Learning (PjBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki kemampuan dasar untuk berbicara di depan umum dalam kelompok kecil dan memahami struktur kalimat sederhana. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 Lampiran I.C.1 (Bahasa Indonesia) |
| Elemen / Domain | Berbicara dan Mempresentasikan |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu berbicara dengan santun untuk mengemukakan dan menanggapi informasi, berkomunikasi menggunakan kosakata baru, serta menyampaikan pidato sederhana dengan struktur yang jelas. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Pidato sering digunakan dalam acara sekolah seperti upacara bendera, perpisahan, atau lomba antar kelas. |
| Konseptual | Pidato adalah penyampaian gagasan atau informasi secara lisan di hadapan banyak orang dengan tujuan tertentu. |
| Prosedural | Langkah-langkah menyusun pidato meliputi menentukan topik, membuat kerangka, menulis naskah, dan berlatih penyampaian. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari bahwa kemampuan berpidato yang baik memerlukan persiapan matang dan latihan berkelanjutan untuk mengatasi rasa gugup dan menyampaikan pesan secara efektif. |
Tujuan Pembelajaran:
- Mengidentifikasi bagian-bagian struktur pidato sederhana (pembukaan, isi, penutup).
- Menyusun kerangka pidato sederhana sesuai topik yang ditentukan.
- Menulis naskah pidato sederhana dengan bahasa yang jelas dan santun.
- Mempresentasikan pidato sederhana di depan kelas dengan percaya diri.
- Memberikan tanggapan konstruktif terhadap pidato teman.
Pemahaman bermakna: Pidato sederhana membantu kita menyampaikan ide dan perasaan dengan percaya diri, membangun kemampuan berbicara di depan umum yang penting untuk masa depan, serta melatih kita menjadi pendengar yang baik.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara agar suara kita didengar dan pesan kita dipahami banyak orang saat berbicara di depan kelas?"
| Praktik Pedagogis | Project-Based Learning (PjBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Pengembangan kosakata dan tata bahasa yang efektif dalam penulisan naskah pidato. Pendidikan Pancasila: Menyampaikan pesan-pesan moral atau nilai-nilai kebangsaan dalam isi pidato. Seni Budaya: Melatih ekspresi wajah, intonasi, dan gerak tubuh yang mendukung saat berpidato. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk mendengarkan anak berlatih pidato di rumah dan memberikan dukungan moral. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas ditata agar nyaman untuk praktik pidato, dengan area tampil yang jelas dan area pendengar yang tertib. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan rekaman video pidato tokoh inspiratif sebagai contoh dan penggunaan aplikasi perekam suara untuk siswa berlatih dan mengevaluasi diri. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Mengidentifikasi bagian-bagian struktur pidato sederhana (pembukaan, isi, penutup). |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Guru menyapa, mengajak berdoa, memeriksa kehadiran, melakukan apersepsi dengan menanyakan pengalaman siswa melihat orang berpidato, menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini, dan melontarkan pertanyaan pemantik. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik mengamati contoh-contoh pidato pendek dari video atau teks, lalu secara berkelompok menemukan dan mengidentifikasi bagian-bagian pembuka, isi, dan penutup pidato. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Setiap kelompok mempresentasikan hasil identifikasinya dan mendiskusikan persamaan serta perbedaan struktur pidato yang mereka temukan, dibimbing oleh guru. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Guru menguatkan pemahaman siswa tentang struktur pidato, memberikan umpan balik, dan siswa menyimpulkan bersama tentang pentingnya struktur pidato yang jelas. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit | Guru bersama siswa merangkum materi hari ini, memberikan apresiasi atas partisipasi siswa, mengingatkan untuk terus berlatih berbicara, dan menutup dengan doa serta salam. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem-Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Menyusun kerangka pidato sederhana sesuai topik yang ditentukan dan menulis naskah pidato sederhana dengan bahasa yang jelas dan santun. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Guru menyapa, berdoa, presensi, mengulas kembali materi struktur pidato, menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu menyusun pidato, dan menanyakan tantangan dalam menulis pidato. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik menganalisis sebuah kasus atau skenario (misalnya, 'Kamu diminta berpidato tentang pentingnya kebersihan lingkungan di sekolah') dan secara individu mulai merumuskan ide-ide pokok untuk pidato mereka. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik menyusun kerangka pidato berdasarkan ide-ide yang telah dirumuskan, kemudian mengembangkan kerangka tersebut menjadi naskah pidato lengkap dengan memperhatikan penggunaan bahasa yang santun dan jelas. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Beberapa peserta didik membacakan sebagian naskah pidatonya, teman lain memberikan masukan konstruktif, dan guru memberikan bimbingan individual untuk perbaikan naskah. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit | Guru memberikan apresiasi atas usaha siswa dalam menulis pidato, mengingatkan untuk terus menyempurnakan naskah, dan menutup dengan motivasi serta doa. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Membantu peserta didik menyusun kerangka dan naskah pidato sederhana secara terstruktur.
Alat & bahan: Kertas, alat tulis, contoh teks pidato
Langkah kerja:
- Baca dan pahami contoh teks pidato yang diberikan.
- Tentukan topik pidato yang ingin kamu sampaikan (misalnya: pentingnya membaca, menjaga kebersihan, cita-citaku).
- Buatlah kerangka pidato yang terdiri dari pembukaan, isi, dan penutup.
- Kembangkan kerangka pidato tersebut menjadi naskah pidato yang lengkap.
- Periksa kembali penggunaan bahasa dan tanda baca pada naskah pidatomu.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang pidato?
- Kapan kita biasanya mendengar pidato?
- Sebutkan satu hal yang penting saat seseorang berpidato!
- Apakah kamu pernah mencoba berbicara di depan banyak orang?
Formatif (proses): Observasi guru terhadap partisipasi aktif siswa dalam diskusi, penyusunan kerangka, dan penulisan naskah pidato.
Sumatif (akhir): Penilaian performa pidato siswa di depan kelas menggunakan rubrik, serta penilaian naskah pidato yang telah dibuat.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi bagian-bagian struktur pidato sederhana. | Struktur pidato: pembukaan, isi, penutup. | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Menyusun kerangka dan menulis naskah pidato sederhana. | Kerangka pidato, penulisan naskah, bahasa santun. | 2 JP | kreativitas |
| 3 | Mempresentasikan pidato sederhana dan memberikan tanggapan. | Praktik pidato, intonasi, ekspresi, umpan balik. | 2 JP | komunikasi |
Pidato adalah seni berbicara di depan umum untuk menyampaikan gagasan atau informasi. Materi ini akan membimbingmu memahami apa itu pidato, bagaimana menyusunnya dengan baik, dan cara menyampaikannya agar pesanmu sampai kepada pendengar. Menguasai pidato akan membuatmu lebih percaya diri dalam menyampaikan pendapat dan ide-ide cemerlangmu.
1. Apa Itu Pidato?
Pidato adalah kegiatan berbicara di depan umum untuk menyampaikan ide, informasi, atau perasaan kepada banyak orang. Tujuan pidato bisa bermacam-macam, seperti memberi informasi, mengajak, menghibur, atau memengaruhi pendengar. Contoh pidato adalah pidato kepala sekolah saat upacara, pidato perpisahan, atau pidato motivasi.
2. Struktur Pidato Sederhana
Pidato sederhana umumnya memiliki tiga bagian utama. Pertama, Pembukaan, yang berisi salam pembuka, sapaan hormat, dan pengantar topik. Kedua, Isi, yaitu bagian inti yang memuat gagasan, informasi, atau pesan yang ingin disampaikan. Ketiga, Penutup, yang berisi kesimpulan, harapan, permintaan maaf jika ada kesalahan, dan salam penutup.
3. Menentukan Topik Pidato
Memilih topik pidato yang menarik dan sesuai dengan audiens adalah langkah awal yang penting. Topik bisa diambil dari pengalaman pribadi, isu di sekolah, atau hal-hal yang sedang ramai dibicarakan. Pastikan topikmu relevan dan kamu memiliki cukup informasi tentangnya, misalnya 'Pentingnya Sarapan Pagi' atau 'Cita-citaku Menjadi Dokter'.
4. Menyusun Kerangka Pidato
Kerangka pidato adalah rancangan poin-poin penting yang akan dibahas dalam pidato. Ini membantu pidato menjadi terstruktur dan tidak melenceng dari topik. Contoh kerangka: Pembukaan (salam, sapaan, pengantar), Isi (poin 1, poin 2, poin 3), Penutup (kesimpulan, harapan, salam).
5. Menulis Naskah Pidato
Setelah kerangka jadi, kembangkan setiap poin menjadi kalimat-kalimat lengkap. Gunakan bahasa yang jelas, lugas, dan mudah dipahami. Hindari kalimat yang terlalu panjang atau berbelit-belit. Pastikan bahasamu santun dan sesuai dengan siapa kamu berbicara. Tambahkan contoh atau cerita singkat agar pidato lebih menarik.
6. Latihan dan Penyampaian Pidato
Latihan adalah kunci keberhasilan pidato. Bacalah naskah pidatomu berulang kali. Perhatikan intonasi (tinggi rendah suara), ekspresi wajah, dan bahasa tubuhmu. Cobalah berlatih di depan cermin atau teman. Saat menyampaikan pidato, tataplah pendengar, bicaralah dengan jelas, dan nikmati prosesnya.
7. Memberikan Tanggapan Pidato
Setelah temanmu berpidato, kamu bisa memberikan tanggapan. Berikan pujian untuk hal yang sudah baik, lalu sampaikan saran untuk perbaikan. Contoh: 'Pidatomu tentang kebersihan sangat bagus, suaramu jelas. Mungkin lain kali bisa ditambahkan contoh sampah yang sulit terurai.'
Rangkuman: Pidato adalah penyampaian gagasan secara lisan di depan umum dengan struktur pembukaan, isi, dan penutup. Prosesnya meliputi pemilihan topik, penyusunan kerangka, penulisan naskah, dan latihan penyampaian. Berpidato melatih kepercayaan diri dan kemampuan komunikasi, sementara memberikan tanggapan membantu kita belajar menghargai dan memperbaiki diri.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Pidato | Penyampaian gagasan secara lisan di depan umum. |
| Intonasi | Nada atau irama suara saat berbicara. |
| Ekspresi | Mimik wajah yang menunjukkan perasaan atau sikap. |
| Audiens | Para pendengar atau penonton. |
| Naskah | Teks tertulis dari pidato. |
| Kerangka | Garis besar atau rancangan pokok-pokok pikiran. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Pidato Sederhana" mata pelajaran Guru kelas Kelas 6 ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Pidato Sederhana yang Anda cari? Materi Guru kelas Kelas 6 lainnya:
Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Guru kelas kelas 6 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas 6 dan kelas 6 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Pidato Sederhana pada Guru kelas SD, Fase C, elemen Berbicara dan Mempresentasikan.
Modul Pidato Sederhana ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Pidato Sederhana untuk Guru kelas kelas 6.
Apakah modul ajar Guru kelas materi Pidato Sederhana ini gratis?
Ya. Modul Pidato Sederhana untuk kelas 6 SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Pidato Sederhana ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Guru kelas kelas 6 ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Guru kelas kelas 6 langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Pidato Sederhana ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Pidato Sederhana dapat Anda sesuaikan dengan murid Guru kelas kelas 6 di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Guru kelas kelas 6 ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Pidato Sederhana ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 Lampiran I.C.1 (Bahasa Indonesia), pada Fase C untuk kelas 6 SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Pidato Sederhana tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Pidato Sederhana untuk Guru kelas kelas 6 di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Pidato Sederhana ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Guru kelas kelas 6 SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Pidato Sederhana beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Guru kelas kelas 6 berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Guru kelas ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Pidato Sederhana yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.