tuntas.orgUnduh Modul Ini →
BerandaModul Ajar SDPendidikan Agama Kristen › Bersyukur dalam Segala Hal
SD · Kelas II · Fase A

Modul Ajar Pendidikan Agama Kristen Kelas II
Bersyukur dalam Segala Hal

Modul ajar Pendidikan Agama Kristen SD kelas II materi Bersyukur dalam Segala Hal lengkap: ATP, tujuan, LKPD, asesmen, hingga bahan ajar. Sesuai Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026. Unduh Word + PDF atas nama Anda.

Sampul modul ajar Pendidikan Agama Kristen kelas II materi Bersyukur dalam Segala Hal — siap cetak A412 lembar A43 pertemuan · siap cetakLKPDATPAsesmenBahan ajarGlosariumWord + PDF · atas nama AndaLihat isi lembarnya ↓
Ringkasan: Bersyukur adalah sikap hati yang mengakui dan menghargai semua kebaikan Tuhan dalam hidup kita. Kita bisa bersyukur atas ciptaan Tuhan, keluarga, teman, kesehatan, dan semua hal kecil setiap hari. Cara bersyukur bisa dengan mengucapkan terima kasih, menjaga pemberian Tuhan, berbagi, dan melakukan perbuatan baik. Bersyukur membuat hati kita senang, damai, dan semakin dekat dengan Tuhan. Mari kita selalu bersyukur dalam segala hal, karena Tuhan Yesus sangat mengasihi kita.
📥 Unduh Modul Ini — GRATISWord + PDF ber-kop · atas nama Anda

Jenjang, mapel, kelas, semester, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal identitas Anda: nama dan sekolah.

KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Bersyukur dalam Segala Hal
Pendidikan Agama Kristen · Kelas II · Fase A
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Bersyukur dalam Segala Hal
Pendidikan Agama Kristen · Fase A · Kelas II · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranPendidikan Agama Kristen
Fase / KelasA / II
Materi PokokBersyukur dalam Segala Hal
Alokasi Waktu3 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
Model PembelajaranProject-Based Learning (PjBL) + praktik

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Kompetensi awal: Peserta didik mengenal Tuhan sebagai Pencipta dan merasakan kebaikan-Nya dalam hidup mereka.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan: keimanan dan ketakwaan, kreativitas, kolaborasi.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BKPDM No. 020 Tahun 2026
Elemen / DomainAllah Berkarya
Rumusan CP FasePeserta didik mampu memahami karya Allah yang menciptakan dan memelihara alam semesta serta manusia, dan menunjukkan sikap bersyukur atas anugerah tersebut dalam kehidupan sehari-hari.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualMelihat ciptaan Tuhan seperti bunga, hewan peliharaan, keluarga, dan teman-teman adalah contoh nyata hal-hal yang dapat disyukuri.
KonseptualBersyukur berarti mengakui dan menghargai semua kebaikan yang diterima dari Tuhan, baik hal besar maupun kecil, dan mengekspresikannya melalui perkataan dan perbuatan.
ProseduralLangkah-langkah untuk bersyukur meliputi mengenali anugerah, mengucapkan terima kasih, dan merawat atau menggunakan anugerah tersebut dengan baik.
MetakognitifPeserta didik menyadari bahwa bersyukur bukan hanya tentang apa yang mereka dapatkan, tetapi juga tentang bagaimana mereka memilih untuk melihat dan merespons kehidupan, serta dampaknya pada kebahagiaan diri dan orang lain.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Mengidentifikasi contoh-contoh kebaikan Tuhan dalam kehidupan sehari-hari.
  2. Menjelaskan makna bersyukur sebagai tanggapan atas kebaikan Tuhan.
  3. Menyebutkan cara-cara sederhana untuk mengungkapkan rasa syukur.
  4. Menunjukkan sikap bersyukur melalui perilaku positif kepada sesama dan lingkungan.
  5. Menceritakan pengalaman pribadi tentang bersyukur dan dampaknya.
  6. Membuat karya sederhana yang mengekspresikan rasa syukur kepada Tuhan.
Halaman 2 · Bersyukur dalam Segala Hal — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Bersyukur adalah kunci kebahagiaan. Ketika kita bersyukur, hati kita menjadi senang dan kita bisa melihat banyak kebaikan di sekitar kita, bahkan dalam hal-hal kecil.

Pertanyaan pemantik: "Pernahkah kamu merasa senang saat menerima sesuatu yang baik? Bagaimana perasaanmu saat itu?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProject-Based Learning (PjBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Mengungkapkan perasaan syukur secara lisan dan tulisan dalam kalimat sederhana.
Seni Budaya dan Prakarya: Membuat kolase atau jurnal syukur dengan kreativitas dan kerapian.
Pendidikan Pancasila: Menunjukkan sikap saling menghargai dan bergotong royong saat membuat proyek.
Kemitraan PembelajaranOrang tua diajak untuk mendukung anak mengenali dan menceritakan hal-hal yang mereka syukuri di rumah setiap hari.
Lingkungan PembelajaranRuang kelas ditata nyaman dengan poster-poster motivasi tentang syukur, dan tersedia area untuk memajang karya syukur peserta didik.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan video pendek tentang keindahan alam ciptaan Tuhan dan lagu-lagu rohani anak bertema syukur melalui proyektor atau tablet.
Halaman 3 · Bersyukur dalam Segala Hal — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 140 menit · awal 25 · inti 90 · penutup 25
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Mengidentifikasi contoh-contoh kebaikan Tuhan dalam kehidupan sehari-hari.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)25 menitGuru menyapa, memimpin doa singkat syukur atas hari ini, mengecek kehadiran, dan menunjukkan gambar-gambar indah (pemandangan, hewan lucu, anak-anak bermain). Guru bertanya, 'Siapa yang menciptakan semua ini? Apa saja kebaikan Tuhan yang bisa kita lihat?' Menyampaikan bahwa hari ini kita akan belajar mengenali banyak kebaikan Tuhan agar kita bisa bersyukur.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)25 menitPeserta didik diajak mengamati video singkat tentang ciptaan Tuhan dan aktivitas sehari-hari yang menyenangkan (makan, bermain). Mereka berdiskusi dalam kelompok kecil tentang apa saja yang mereka lihat dan rasakan sebagai kebaikan Tuhan.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)40 menitSetiap kelompok membuat daftar 'Kebaikan Tuhan di Sekitarku' dengan gambar atau tulisan sederhana. Guru membimbing mereka untuk memikirkan hal-hal yang sering terlupakan seperti bisa bernapas, punya teman, atau makanan di rumah.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)25 menitPerwakilan kelompok mempresentasikan daftar mereka. Guru memberikan umpan balik positif dan menguatkan pemahaman bahwa banyak sekali kebaikan Tuhan yang patut kita syukuri setiap hari.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)25 menitBersama-sama menyanyikan lagu 'Terima Kasih Tuhan'. Guru menutup dengan motivasi untuk selalu melihat kebaikan di sekitar dan doa syukur yang ceria.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Bersyukur dalam Segala Hal — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 140 menit · awal 25 · inti 90 · penutup 25
Model PembelajaranInquiry-Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Menjelaskan makna bersyukur sebagai tanggapan atas kebaikan Tuhan.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)25 menitGuru menyapa dengan ceria, memimpin doa syukur, dan mengulas kembali daftar kebaikan Tuhan dari pertemuan sebelumnya. Guru bertanya, 'Kalau Tuhan sudah memberi kita banyak kebaikan, apa yang harus kita lakukan?' Memperkenalkan tujuan hari ini untuk memahami arti bersyukur.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)25 menitPeserta didik diajak mendengarkan cerita Alkitab tentang Bartimeus yang disembuhkan Yesus dan bagaimana ia bersyukur (Markus 10:46-52). Guru memandu diskusi tentang mengapa Bartimeus bersyukur dan apa artinya bersyukur bagi kita.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)40 menitPeserta didik secara berpasangan mendiskusikan 'Apa itu bersyukur?' dan menuliskan satu kalimat definisi sederhana dengan kata-kata mereka sendiri di kertas hias. Mereka juga menggambar satu simbol syukur.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)25 menitBeberapa pasangan berbagi definisi dan gambar mereka. Guru menguatkan pemahaman bahwa bersyukur adalah mengatakan dan melakukan hal baik karena kita senang atas anugerah Tuhan.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)25 menitGuru memberikan pujian atas partisipasi aktif. Peserta didik diajak membuat janji kecil untuk bersyukur hari ini. Ditutup dengan doa dan salam.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Bersyukur dalam Segala Hal — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.3  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 3Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 140 menit · awal 25 · inti 90 · penutup 25
Model PembelajaranDirect Instruction & Practice
Tujuan Pertemuan 3Menyebutkan cara-cara sederhana untuk mengungkapkan rasa syukur.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)25 menitGuru menyapa, doa, presensi. Mengingatkan kembali makna bersyukur. Guru bertanya, 'Bagaimana cara kita menunjukkan kalau kita bersyukur?' Menyampaikan bahwa hari ini kita akan belajar banyak cara untuk bersyukur.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)25 menitGuru menjelaskan berbagai cara bersyukur: mengucapkan terima kasih, menjaga pemberian Tuhan (tubuh, lingkungan), berbagi dengan sesama, dan memuji Tuhan. Guru memberikan contoh konkret untuk setiap cara (misalnya, 'Terima kasih Bu Guru', 'Tidak membuang sampah sembarangan').
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)40 menitPeserta didik bermain peran singkat dalam kelompok kecil tentang situasi di mana mereka bisa menunjukkan rasa syukur (misal: mendapat hadiah, melihat bunga indah, diajak bermain teman). Mereka mempraktikkan cara bersyukur yang sudah diajarkan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)25 menitSetiap kelompok menunjukkan satu adegan bermain peran. Guru memberikan masukan dan penguatan, menyoroti cara-cara bersyukur yang berbeda namun tetap tulus.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)25 menitGuru mengajak peserta didik menyanyikan lagu syukur dan memberikan tantangan untuk mempraktikkan salah satu cara bersyukur di rumah. Doa penutup.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 6 · Bersyukur dalam Segala Hal — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Tujuan: Mengidentifikasi dan menuliskan hal-hal yang patut disyukuri dalam hidup.

Alat & bahan: Kertas gambar, pensil warna/krayon, stiker senyum/bintang

Langkah kerja:

  1. Amati sekelilingmu di kelas dan di rumah.
  2. Pikirkan 5 hal baik yang kamu miliki atau alami hari ini.
  3. Gambarlah 3 hal baik itu di kotak yang tersedia.
  4. Tulislah 2 hal baik lainnya di bawah gambar.
  5. Berilah tanda senyum di samping setiap hal yang kamu syukuri.

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 7 · Bersyukur dalam Segala Hal — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa saja yang kamu tahu tentang bersyukur?
  2. Sebutkan satu hal yang membuatmu senang hari ini!
  3. Siapa yang menciptakan kita dan semua yang ada di dunia ini?
  4. Bagaimana cara kamu berterima kasih kepada orang tuamu?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok, presentasi, dan pembuatan karya 'Jurnal Syukur' atau 'Kolase Syukur'.

Sumatif (akhir): Penilaian hasil karya 'Jurnal Syukur' atau 'Kolase Syukur' dan presentasinya, disertai refleksi tertulis singkat.

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 8 · Bersyukur dalam Segala Hal — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi contoh-contoh kebaikan TuhanMengenali ciptaan Tuhan dan anugerah-Nya4 JPkeimanan dan ketakwaan
2Menjelaskan makna bersyukur dan cara mengungkapkannyaMemahami arti syukur dan praktik syukur8 JPkeimanan dan ketakwaan, komunikasi
3Menunjukkan sikap bersyukur melalui karya dan perilakuMenerapkan syukur dalam tindakan dan proyek20 JPkreativitas, kolaborasi, keimanan dan ketakwaan
Halaman 9 · Bersyukur dalam Segala Hal — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Anak-anak yang terkasih, mari kita belajar tentang hal yang sangat indah, yaitu bersyukur! Bersyukur membuat hati kita senang dan damai. Tuhan Yesus sangat baik kepada kita. Dia memberikan banyak sekali kebaikan dalam hidup kita. Mulai dari udara yang kita hirup, matahari yang menghangatkan, keluarga yang menyayangi, sampai teman-teman yang seru. Semua itu adalah hadiah istimewa dari Tuhan. Mari kita belajar mengenali dan menghargai semua kebaikan ini agar kita bisa selalu bersyukur dalam segala hal.

1. Mengenal Kebaikan Tuhan
Tuhan adalah Pencipta yang Maha Baik. Lihatlah di sekeliling kita! Ada langit biru, awan putih, burung-burung yang bernyanyi, bunga-bunga yang indah, dan hewan-hewan lucu. Tuhan juga memberi kita keluarga yang menyayangi, teman-teman yang menemani bermain, makanan enak, dan tubuh yang sehat. Bahkan saat kita bangun tidur setiap pagi, itu adalah kebaikan Tuhan yang memberi kita hari baru. Semua ini adalah bukti kasih Tuhan yang luar biasa kepada kita. Mari kita buka mata dan hati untuk melihat semua kebaikan-Nya.

2. Apa Itu Bersyukur?
Bersyukur artinya mengucapkan terima kasih kepada Tuhan atas semua kebaikan yang sudah kita terima. Bersyukur bukan hanya saat kita mendapat hadiah besar, tetapi juga saat kita menikmati hal-hal kecil setiap hari. Misalnya, saat kita bisa tertawa bersama teman, saat kita makan makanan kesukaan, atau saat kita melihat pemandangan indah. Bersyukur membuat hati kita jadi gembira dan tenang. Saat kita bersyukur, kita mengakui bahwa semua hal baik datangnya dari Tuhan yang mengasihi kita.

3. Cara-Cara Bersyukur
Ada banyak cara untuk menunjukkan rasa syukur kita kepada Tuhan. Pertama, kita bisa mengucapkan 'Terima kasih Tuhan' dalam doa kita. Kedua, kita bisa menjaga dan merawat semua pemberian Tuhan, seperti tubuh kita yang sehat, lingkungan sekitar yang bersih, atau mainan yang kita miliki. Ketiga, kita bisa berbagi dengan sesama yang membutuhkan. Keempat, kita bisa melakukan hal-hal baik dan taat kepada perintah Tuhan. Setiap perbuatan baik yang kita lakukan adalah bentuk syukur kita kepada Tuhan.

4. Bersyukur dalam Setiap Keadaan
Bersyukur tidak hanya saat kita senang atau mendapatkan apa yang kita inginkan. Kita juga bisa belajar bersyukur dalam keadaan sulit atau saat kita tidak mendapatkan apa yang kita harapkan. Misalnya, saat kita sakit, kita bisa bersyukur karena masih ada keluarga yang merawat. Saat kita gagal, kita bersyukur karena masih ada kesempatan untuk mencoba lagi. Bersyukur dalam segala hal menunjukkan iman kita yang kuat kepada Tuhan bahwa Dia selalu menyertai dan memiliki rencana baik untuk kita.

5. Manfaat Bersyukur
Bersyukur punya banyak manfaat baik, lho! Orang yang bersyukur biasanya lebih bahagia dan jarang mengeluh. Hati mereka penuh damai dan sukacita. Bersyukur juga membuat kita lebih menghargai orang lain dan lingkungan. Kita jadi lebih murah hati dan suka menolong. Dengan bersyukur, kita juga semakin dekat dengan Tuhan dan merasakan kasih-Nya yang tak terbatas. Mari kita biasakan diri untuk bersyukur setiap hari, agar hidup kita penuh berkat dan kebahagiaan.

Rangkuman: Bersyukur adalah sikap hati yang mengakui dan menghargai semua kebaikan Tuhan dalam hidup kita. Kita bisa bersyukur atas ciptaan Tuhan, keluarga, teman, kesehatan, dan semua hal kecil setiap hari. Cara bersyukur bisa dengan mengucapkan terima kasih, menjaga pemberian Tuhan, berbagi, dan melakukan perbuatan baik. Bersyukur membuat hati kita senang, damai, dan semakin dekat dengan Tuhan. Mari kita selalu bersyukur dalam segala hal, karena Tuhan Yesus sangat mengasihi kita.

Halaman 10 · Bersyukur dalam Segala Hal — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
BersyukurMengucapkan terima kasih dan menghargai kebaikan yang diterima dari Tuhan.
AnugerahPemberian atau karunia dari Tuhan yang tidak kita minta atau usahakan.
PenciptaTuhan yang menciptakan alam semesta dan segala isinya.
KasihPerasaan sayang dan cinta yang dalam.
DamaiPerasaan tenang dan tidak ada pertengkaran.

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 11 · Bersyukur dalam Segala Hal — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Bersyukur dalam Segala Hal" mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen Kelas II ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
( …………………………… )
NIP. ……………………
…………………, ………………
Guru Mata Pelajaran
nama Anda
NIP. ……………………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 12 · Bersyukur dalam Segala Hal — pratinjau tuntas.org

1 Materi Pendidikan Agama Kristen Terkait

Allah Memelihara AkuPendidikan Agama Kristen Kelas II SDBerdoa Setiap HariPendidikan Agama Kristen Kelas II SDHidup Rukun dengan SesamaPendidikan Agama Kristen Kelas II SDKeluarga yang Saling MengasihiPendidikan Agama Kristen Kelas II SDKisah-kisah Yesus MenolongPendidikan Agama Kristen Kelas II SDMenjaga Alam CiptaanPendidikan Agama Kristen Kelas II SD

2 Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah modul ajar Pendidikan Agama Kristen Bersyukur dalam Segala Hal ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Modul berikutnya terbuka setiap 10 jam.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Kristen kelas II langsung tersusun atas nama Anda.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul mengikuti Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026.

Bisakah hasilnya diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh, ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Materi Pendidikan Agama Kristen Lainnya — GRATISPilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.