Modul Ajar Pendidikan Agama Kristen Kelas II
Hidup Rukun dengan Sesama

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

Kompetensi awal: Peserta didik telah mengenal konsep keluarga dan teman serta pentingnya bersikap baik kepada mereka.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan: keimanan dan ketakwaan, kolaborasi, komunikasi.

Capaian Pembelajaran (CP):

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

Tujuan Pembelajaran:

1. Mengidentifikasi contoh-contoh perilaku hidup rukun dalam kehidupan sehari-hari.
2. Menjelaskan manfaat hidup rukun bagi diri sendiri dan orang lain.
3. Menceritakan kisah Alkitab tentang tokoh yang hidup rukun.
4. Menyebutkan cara-cara mempraktikkan hidup rukun di lingkungan rumah dan sekolah.
5. Menunjukkan sikap saling memaafkan dan berbagi dengan teman.
6. Membuat karya sederhana yang menggambarkan pentingnya hidup rukun.

Pemahaman bermakna: Hidup rukun dengan sesama adalah perintah Tuhan Yesus yang membuat kita bahagia, memiliki banyak teman, dan menciptakan kedamaian di mana pun kita berada.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana perasaanmu jika semua teman di kelas saling menolong dan tidak ada yang bertengkar?"

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi dan menuliskan contoh perilaku hidup rukun di lingkungan sekitar.

Alat & bahan: Kertas HVS, pensil warna, spidol, gunting, lem

Langkah kerja:

1. Amati gambar-gambar situasi anak-anak yang sedang berinteraksi.
2. Lingkari gambar yang menunjukkan perilaku hidup rukun.
3. Tuliskan 3 contoh perilaku hidup rukun yang kamu temukan di rumah.
4. Tuliskan 3 contoh perilaku hidup rukun yang kamu temukan di sekolah.
5. Gambarlah satu kegiatan rukun yang paling kamu sukai.

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Asesmen awal (diagnostik):

1. Apa itu rukun?
2. Siapa saja temanmu di kelas ini?
3. Pernahkah kamu bertengkar dengan teman atau saudaramu? Apa yang kamu lakukan?
4. Bagaimana perasaanmu jika kamu bisa bermain bersama dengan semua teman?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok, simulasi, dan pengerjaan proyek, serta umpan balik lisan.

Sumatif (akhir): Penilaian proyek 'Papan Rukun' atau 'Buku Cerita Rukun' dan presentasinya, serta jawaban esai tentang manfaat hidup rukun.

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Anak-anak yang terkasih, di sekolah dan di rumah, kita selalu bertemu dengan banyak orang, seperti teman, guru, orang tua, dan saudara. Tuhan Yesus mengajarkan kita untuk saling mengasihi. Salah satu cara menunjukkan kasih adalah dengan hidup rukun. Hidup rukun membuat hati kita senang, punya banyak teman, dan disayangi Tuhan Yesus.

1. Apa Itu Hidup Rukun?
Hidup rukun artinya kita bisa bermain dan belajar bersama tanpa bertengkar. Kita saling menolong, berbagi, dan menghargai satu sama lain. Misalnya, saat teman jatuh, kita membantunya berdiri. Saat punya makanan, kita bisa berbagi dengan teman. Hidup rukun membuat suasana di mana pun menjadi damai dan menyenangkan.

2. Manfaat Hidup Rukun
Ada banyak manfaat jika kita hidup rukun. Pertama, kita akan punya banyak teman yang sayang kepada kita. Kedua, hati kita akan selalu gembira dan tenang, tidak ada rasa marah atau sedih karena bertengkar. Ketiga, kita bisa belajar dan bermain dengan nyaman. Keempat, Tuhan Yesus juga senang melihat anak-anak-Nya hidup rukun dan saling mengasihi.

3. Kisah Alkitab tentang Kerukunan
Dalam Alkitab, ada kisah tentang Abraham dan Lot. Mereka adalah saudara yang memiliki banyak ternak. Ketika padang rumput tidak cukup untuk ternak mereka berdua, mereka tidak bertengkar. Abraham berkata kepada Lot untuk memilih duluan tanah mana yang ia mau, agar tidak ada perselisihan. Mereka berpisah dengan damai. Ini menunjukkan sikap saling menghargai dan mengutamakan kedamaian.

4. Cara Hidup Rukun di Rumah
Di rumah, kita bisa hidup rukun dengan adik, kakak, atau orang tua. Caranya: bermain bersama adik tanpa berebut mainan, membantu kakak merapikan kamar, tidak membantah orang tua, dan selalu mengucapkan kata 'tolong', 'terima kasih', serta 'maaf'. Jika ada masalah, bicarakan baik-baik tanpa marah-marah.

5. Cara Hidup Rukun di Sekolah
Di sekolah, kita bisa rukun dengan teman-teman dan guru. Caranya: berbagi bekal makanan, meminjamkan pensil jika teman lupa membawa, tidak mengejek teman, bermain bersama tanpa memilih-milih teman, dan selalu bekerja sama saat mengerjakan tugas kelompok. Jika ada teman yang salah, kita bisa menasihati dengan lembut dan memaafkan.

Rangkuman: Hidup rukun adalah cara kita menunjukkan kasih kepada sesama, seperti yang Tuhan Yesus ajarkan. Ini berarti saling menolong, berbagi, memaafkan, dan menghargai perbedaan. Hidup rukun membawa banyak manfaat, yaitu punya banyak teman, hati gembira, dan disayangi Tuhan. Mari kita terapkan sikap rukun ini di mana pun kita berada, baik di rumah maupun di sekolah.

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Modul ajar "Hidup Rukun dengan Sesama" mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen Kelas II ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025