tuntas.orgUnduh Modul Ini →
BerandaModul Ajar SDPendidikan Agama Kristen › Persahabatan yang Sehat
SD · Kelas V · Fase C

Modul Ajar Pendidikan Agama Kristen Kelas V
Persahabatan yang Sehat

Modul ajar Pendidikan Agama Kristen SD kelas V materi Persahabatan yang Sehat lengkap: ATP, tujuan, LKPD, asesmen, hingga bahan ajar. Sesuai Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026. Unduh Word + PDF atas nama Anda.

Sampul modul ajar Pendidikan Agama Kristen kelas V materi Persahabatan yang Sehat — siap cetak A412 lembar A43 pertemuan · siap cetakLKPDATPAsesmenBahan ajarGlosariumWord + PDF · atas nama AndaLihat isi lembarnya ↓
Ringkasan: Persahabatan yang sehat adalah hubungan yang didasari kasih, kejujuran, saling menghargai, dan dukungan positif. Ciri sahabat yang baik adalah jujur, setia, dan mau menegur dengan kasih. Kasih Kristus adalah fondasi penting dalam persahabatan, mendorong kita untuk peduli dan memaafkan. Untuk menjaga persahabatan, perlu komunikasi yang baik dan kesediaan untuk menyelesaikan masalah dengan bijak dan penuh kasih. Jadilah sahabat yang baik bagi sesama, karena itu mencerminkan kasih Tuhan.
📥 Unduh Modul Ini — GRATISWord + PDF ber-kop · atas nama Anda

Jenjang, mapel, kelas, semester, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal identitas Anda: nama dan sekolah.

KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Persahabatan yang Sehat
Pendidikan Agama Kristen · Kelas V · Fase C
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Persahabatan yang Sehat
Pendidikan Agama Kristen · Fase C · Kelas V · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranPendidikan Agama Kristen
Fase / KelasC / V
Materi PokokPersahabatan yang Sehat
Alokasi Waktu3 Pertemuan (6 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
Model PembelajaranProject-Based Learning (PjBL) + praktik kolaboratif

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Kompetensi awal: Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang pentingnya memiliki teman dan berinteraksi dengan sesama di lingkungan sekolah maupun rumah.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan: keimanan dan ketakwaan, kolaborasi, komunikasi.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BKPDM No. 020 Tahun 2026
Elemen / DomainManusia dan Nilai-nilai Kristiani
Rumusan CP FasePeserta didik memahami nilai-nilai Kristiani dalam membangun hubungan persahabatan yang positif, serta mampu menerapkan perilaku kasih, empati, dan saling menghargai dalam interaksi sehari-hari sesuai ajaran Yesus Kristus.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualMateri ini membahas contoh-contoh nyata persahabatan dalam kehidupan sehari-hari, termasuk kisah persahabatan dalam Alkitab.
KonseptualKonsep inti adalah persahabatan yang sehat didasari oleh kasih, kejujuran, saling mendukung, dan sesuai nilai-nilai Kristiani.
ProseduralPeserta didik akan belajar langkah-langkah membangun, menjaga, dan menyelesaikan masalah dalam persahabatan secara positif.
MetakognitifPeserta didik diajak menyadari bagaimana pemahaman tentang persahabatan yang sehat memengaruhi cara mereka berinteraksi dan mengambil keputusan dalam berteman.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Mengidentifikasi ciri-ciri persahabatan yang sehat berdasarkan ajaran Kristen.
  2. Menjelaskan pentingnya kasih, kejujuran, dan saling menghargai dalam persahabatan.
  3. Menganalisis contoh persahabatan yang baik dan tidak baik dari kisah Alkitab dan kehidupan sehari-hari.
  4. Merancang dan mempraktikkan cara menjaga persahabatan yang sehat.
  5. Menyusun komitmen pribadi untuk menjadi sahabat yang baik.
Halaman 2 · Persahabatan yang Sehat — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Persahabatan yang sehat adalah fondasi penting untuk pertumbuhan pribadi dan sosial yang positif, mencerminkan kasih Kristus dalam interaksi kita dengan sesama dan membantu kita menjadi pribadi yang lebih baik.

Pertanyaan pemantik: "Menurut kalian, seperti apa sih teman yang baik itu, dan bagaimana kita bisa menjadi teman yang baik bagi orang lain?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProject-Based Learning (PjBL) + praktik kolaboratif
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Mengembangkan kemampuan berkomunikasi lisan dan tulisan saat diskusi dan presentasi tentang persahabatan.
Pendidikan Pancasila: Menerapkan nilai-nilai toleransi, gotong royong, dan saling menghargai dalam interaksi persahabatan.
Seni Budaya: Membuat poster atau hiasan 'Pohon Persahabatan' secara kreatif.
Kemitraan PembelajaranOrang tua diajak berdiskusi dengan anak tentang pengalaman persahabatan mereka di rumah atau sekolah, serta memberikan dukungan moral untuk membangun hubungan positif.
Lingkungan PembelajaranKelas diatur agar memungkinkan diskusi kelompok dan presentasi yang nyaman, dengan poster 'Pohon Persahabatan' sebagai pengingat visual.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan video pendek inspiratif tentang persahabatan atau kisah Alkitab dari YouTube yang telah dikurasi guru sebagai stimulus awal pembelajaran.
Halaman 3 · Persahabatan yang Sehat — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Mengidentifikasi ciri-ciri persahabatan yang sehat berdasarkan ajaran Kristen dan menjelaskan pentingnya kasih, kejujuran, serta saling menghargai dalam persahabatan.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menitGuru menyapa dan mengajak berdoa, memeriksa kehadiran, kemudian menampilkan gambar-gambar orang sedang bersahabat dan bertanya 'Apa yang kalian lihat dan rasakan dari gambar ini?'. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran untuk memahami ciri persahabatan yang sehat.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menitPeserta didik secara berkelompok mendiskusikan 'Apa itu persahabatan?' dan 'Bagaimana ciri-ciri teman yang baik?'. Guru memandu diskusi dengan pertanyaan pemicu dan mengaitkan konsep persahabatan dengan ajaran kasih dalam Alkitab (misal: Yohanes 15:12).
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menitSetiap kelompok membuat daftar ciri-ciri persahabatan yang sehat di kertas manila, lalu mempresentasikan hasil diskusi mereka. Peserta didik memberikan umpan balik positif satu sama lain.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menitGuru memberikan penguatan tentang pentingnya kasih, kejujuran, dan saling menghargai sebagai dasar persahabatan yang sehat. Peserta didik mencatat poin-poin penting dan merenungkan satu ciri yang paling ingin mereka kembangkan.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menitGuru mengajak peserta didik menyanyikan lagu tentang persahabatan, memberikan apresiasi atas partisipasi aktif, dan menutup dengan doa syukur.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Persahabatan yang Sehat — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranProblem-Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Menganalisis contoh persahabatan yang baik dan tidak baik dari kisah Alkitab serta kehidupan sehari-hari, dan merancang cara menjaga persahabatan yang sehat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menitGuru menyapa, berdoa, dan mengulas singkat materi sebelumnya. Guru memutarkan video pendek tentang dua anak yang menghadapi konflik dalam persahabatan, lalu bertanya 'Apa masalah yang terjadi? Bagaimana menurut kalian cara menyelesaikannya?'. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran untuk menganalisis dan merancang solusi persahabatan.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menitPeserta didik dibagi dalam kelompok. Setiap kelompok diberi kartu cerita kasus (baik dari Alkitab seperti Daud dan Yonatan, atau cerita sehari-hari tentang konflik persahabatan). Mereka menganalisis masalah, mencari tahu penyebab, dan dampaknya.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menitDengan bimbingan guru, setiap kelompok merumuskan solusi atau cara menjaga persahabatan yang sehat berdasarkan kasus yang dianalisis, dengan mengacu pada nilai-nilai Kristiani. Mereka bisa membuat poster atau skenario singkat.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menitKelompok mempresentasikan analisis kasus dan solusi mereka. Guru memberikan umpan balik, mengaitkan solusi dengan ajaran Alkitab tentang pengampunan dan rekonsiliasi. Peserta didik diajak untuk memikirkan situasi serupa yang pernah mereka alami.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menitGuru memberikan apresiasi atas kreativitas dan pemikiran kritis peserta didik, memberikan motivasi untuk menerapkan solusi dalam kehidupan nyata, dan menutup dengan doa harapan.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Persahabatan yang Sehat — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.3  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 3Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranProject-Based Learning
Tujuan Pertemuan 3Mempraktikkan cara menjaga persahabatan yang sehat dan menyusun komitmen pribadi untuk menjadi sahabat yang baik.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menitGuru menyapa, berdoa, dan melakukan permainan 'Tebak Gerakan Sahabat' untuk membangun semangat. Guru mengingatkan kembali pentingnya persahabatan dan menyampaikan tujuan pertemuan terakhir yaitu membuat 'Pohon Persahabatan' sebagai komitmen.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menitPeserta didik secara individu atau berpasangan merancang 'daun komitmen' yang berisi satu janji atau tindakan nyata untuk menjadi sahabat yang baik, berdasarkan pemahaman mereka selama dua pertemuan sebelumnya. Guru menyediakan contoh dan membimbing.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menitSetiap peserta didik menuliskan komitmennya pada 'daun' yang telah disiapkan (dari kertas warna). Mereka kemudian menempelkan 'daun komitmen' tersebut pada 'Pohon Persahabatan' yang telah disiapkan guru di dinding kelas. Mereka juga bisa menuliskan nama sahabat yang ingin mereka doakan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menitPeserta didik secara bergantian membacakan komitmen mereka di depan kelas, menjelaskan mengapa komitmen itu penting. Guru memberikan penguatan tentang kekuatan doa dan komitmen. Peserta didik diajak merenungkan peran mereka sebagai sahabat bagi orang lain.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menitGuru memberikan apresiasi atas partisipasi seluruh peserta didik dalam membuat 'Pohon Persahabatan' sebagai simbol komitmen mereka. Guru menutup dengan doa untuk persahabatan yang kuat dan sehat, dan mengajak mereka untuk selalu mempraktikkan nilai-nilai Kristiani dalam persahabatan.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 6 · Persahabatan yang Sehat — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Tujuan: Membantu peserta didik mengidentifikasi ciri-ciri persahabatan yang sehat dan menganalisis kasus persahabatan.

Alat & bahan: Kertas HVS, pensil warna/spidol, lem, gunting, kartu kasus cerita.

Langkah kerja:

  1. Bentuklah kelompok yang terdiri dari 3-4 orang.
  2. Diskusikan dalam kelompok kalian, apa saja ciri-ciri teman yang baik menurut ajaran Kristen?
  3. Bacalah kartu kasus cerita yang diberikan guru. Identifikasi masalah yang ada dalam persahabatan tersebut.
  4. Diskusikan solusi atau cara menjaga persahabatan dalam kasus tersebut, dengan mengedepankan nilai kasih dan kejujuran.
  5. Buatlah daftar ciri-ciri dan solusi di lembar kerja kalian, lalu presentasikan di depan kelas.

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 7 · Persahabatan yang Sehat — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang kamu ketahui tentang persahabatan?
  2. Mengapa kita perlu punya teman?
  3. Sebutkan 3 hal yang kamu suka dari temanmu.
  4. Pernahkah kamu bertengkar dengan teman? Bagaimana perasaanmu?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok, presentasi, dan pembuatan 'Pohon Persahabatan'.

Sumatif (akhir): Penilaian komitmen pribadi pada 'daun komitmen' dan hasil pengerjaan soal esai.

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 8 · Persahabatan yang Sehat — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi ciri-ciri persahabatan yang sehat berdasarkan ajaran Kristen.Ciri-ciri persahabatan sehat, nilai kasih dan kejujuran.2 JPkeimanan dan ketakwaan, komunikasi
2Menganalisis contoh persahabatan yang baik dan tidak baik dari kisah Alkitab dan kehidupan sehari-hari.Studi kasus persahabatan (Alkitab & sehari-hari), penyelesaian konflik.2 JPpenalaran kritis, kolaborasi
3Mempraktikkan cara menjaga persahabatan yang sehat dan menyusun komitmen pribadi.Penerapan nilai persahabatan, komitmen pribadi.2 JPkolaborasi, keimanan dan ketakwaan
Halaman 9 · Persahabatan yang Sehat — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Persahabatan adalah salah satu anugerah terindah dalam hidup kita. Memiliki teman yang baik akan membuat hidup lebih berwarna dan bermakna. Namun, persahabatan yang sehat tidak datang begitu saja, perlu dibangun dan dijaga dengan nilai-nilai luhur, terutama nilai-nilai kasih Kristus. Modul ini akan membimbingmu memahami bagaimana membangun dan menjaga persahabatan yang sehat sesuai ajaran iman Kristen.

1. Apa Itu Persahabatan yang Sehat?
Persahabatan yang sehat adalah hubungan antara dua orang atau lebih yang saling mendukung, menghargai, jujur, dan membawa dampak positif bagi satu sama lain. Dalam ajaran Kristen, persahabatan yang sehat berlandaskan kasih Kristus, di mana kita mengasihi teman seperti diri sendiri. Ini berarti kita peduli, mau berkorban, dan selalu mendoakan teman kita. Persahabatan yang sehat membuat kita merasa aman, nyaman, dan bertumbuh menjadi pribadi yang lebih baik. Contohnya, teman yang baik akan mengajak kita belajar bersama, bukan malah mengajak mencontek.

2. Ciri-Ciri Sahabat yang Baik
Sahabat yang baik memiliki beberapa ciri penting. Pertama, mereka jujur dan dapat dipercaya. Mereka tidak akan menyebarkan rahasia atau berbohong. Kedua, mereka saling menghargai perbedaan dan menerima apa adanya. Kita tidak perlu berpura-pura menjadi orang lain di depan sahabat sejati. Ketiga, mereka setia dan selalu ada saat suka maupun duka. Keempat, mereka memberikan dukungan dan motivasi, bukan menjatuhkan. Kelima, mereka mau menegur dengan kasih jika kita melakukan kesalahan, demi kebaikan kita. Ingatlah, persahabatan yang sehat itu dua arah, kita juga harus menunjukkan ciri-ciri ini kepada teman kita.

3. Pentingnya Kasih dalam Persahabatan
Kasih adalah fondasi utama persahabatan yang sehat dalam pandangan Kristen. Yesus mengajarkan kita untuk mengasihi sesama seperti diri sendiri. Dalam konteks persahabatan, kasih berarti kita memiliki empati, mau memaafkan, dan selalu berusaha mencari kebaikan bagi teman kita. Kasih membuat kita rela berkorban untuk sahabat, seperti Daud dan Yonatan dalam Alkitab. Dengan kasih, kita tidak akan mudah iri hati atau cemburu, melainkan turut bersukacita atas keberhasilan teman. Kasih juga mendorong kita untuk selalu mendoakan sahabat-sahabat kita.

4. Menjaga dan Menyelesaikan Masalah dalam Persahabatan
Setiap persahabatan pasti akan menghadapi tantangan atau masalah. Yang penting adalah bagaimana kita menyikapinya. Untuk menjaga persahabatan, kita perlu komunikasi yang baik, saling mendengarkan, dan meluangkan waktu bersama. Jika ada masalah, jangan langsung marah atau mendiamkan. Ajak teman berbicara baik-baik, sampaikan perasaanmu dengan jujur namun tetap dengan kasih. Belajarlah untuk memaafkan dan meminta maaf. Ingatlah nasihat Alkitab untuk tidak membiarkan matahari terbenam sebelum kemarahanmu reda. Dengan begitu, persahabatanmu akan semakin kuat dan matang.

Rangkuman: Persahabatan yang sehat adalah hubungan yang didasari kasih, kejujuran, saling menghargai, dan dukungan positif. Ciri sahabat yang baik adalah jujur, setia, dan mau menegur dengan kasih. Kasih Kristus adalah fondasi penting dalam persahabatan, mendorong kita untuk peduli dan memaafkan. Untuk menjaga persahabatan, perlu komunikasi yang baik dan kesediaan untuk menyelesaikan masalah dengan bijak dan penuh kasih. Jadilah sahabat yang baik bagi sesama, karena itu mencerminkan kasih Tuhan.

Halaman 10 · Persahabatan yang Sehat — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
PersahabatanHubungan dekat antara dua orang atau lebih yang saling menyayangi dan mendukung.
EmpatiKemampuan untuk merasakan dan memahami perasaan orang lain.
KomitmenJanji atau ikrar untuk melakukan sesuatu.
RekonsiliasiProses perdamaian setelah terjadi konflik atau perselisihan.

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 11 · Persahabatan yang Sehat — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Persahabatan yang Sehat" mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen Kelas V ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
( …………………………… )
NIP. ……………………
…………………, ………………
Guru Mata Pelajaran
nama Anda
NIP. ……………………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 12 · Persahabatan yang Sehat — pratinjau tuntas.org

1 Materi Pendidikan Agama Kristen Terkait

Buah-buah RohPendidikan Agama Kristen Kelas V SDDoa Bapa KamiPendidikan Agama Kristen Kelas V SDHidup sebagai Saksi KristusPendidikan Agama Kristen Kelas V SDKarya Keselamatan dalam YesusPendidikan Agama Kristen Kelas V SDRoh Kudus PenolongkuPendidikan Agama Kristen Kelas V SDTanggung Jawab terhadap LingkunganPendidikan Agama Kristen Kelas V SD

2 Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah modul ajar Pendidikan Agama Kristen Persahabatan yang Sehat ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Modul berikutnya terbuka setiap 10 jam.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Kristen kelas V langsung tersusun atas nama Anda.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul mengikuti Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026.

Bisakah hasilnya diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh, ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Materi Pendidikan Agama Kristen Lainnya — GRATISPilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.