Modul Ajar Guru Kelas Kelas Kelompok B
Diri sendiri

Tujuan: Peserta didik dapat menyebutkan nama lengkap dan nama panggilannya dengan percaya diri, serta mengidentifikasi jenis kelaminnya (laki-laki/perempuan) dengan benar.

Kegiatan awal: Guru menyapa dengan ceria, mengajak berdoa bersama, dan memeriksa kehadiran. Guru memperkenalkan topik 'Aku Anak Hebat' dan mengajak peserta didik menyanyikan lagu 'Siapa Namamu?'. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini: kita akan mengenal diri sendiri, termasuk nama dan jenis kelamin kita. Guru mengajukan pertanyaan pemantik: 'Siapa yang tahu namanya sendiri?'

Memahami: Guru mengajak peserta didik duduk melingkar. Setiap anak bergantian menyebutkan nama lengkap dan nama panggilannya. Guru memfasilitasi diskusi tentang perbedaan nama dan bagaimana nama itu diberikan. Guru menunjukkan gambar anak laki-laki dan perempuan, lalu mengajak peserta didik mengidentifikasi jenis kelamin mereka sendiri dan teman-temannya.

Mengaplikasi: Peserta didik membuat kartu nama sederhana yang berisi nama panggilan dan gambar diri (boleh digambar atau ditempel foto) serta simbol jenis kelamin (misal: pita untuk perempuan, dasi untuk laki-laki). Mereka kemudian saling memperkenalkan diri menggunakan kartu nama tersebut kepada teman-temannya.

Merefleksi: Peserta didik mempresentasikan kartu nama mereka di depan kelas. Guru memberikan umpan balik positif dan menguatkan bahwa setiap nama itu indah dan setiap anak itu unik. Guru mengajak peserta didik bertepuk tangan untuk setiap teman yang berani memperkenalkan diri.

Penutup: Guru bersama peserta didik menyimpulkan bahwa setiap anak memiliki nama dan jenis kelamin yang berbeda. Guru memberikan apresiasi atas keberanian dan partisipasi aktif. Guru menyampaikan kegiatan selanjutnya dan menutup dengan doa serta lagu 'Aku Anak Hebat'.

Tujuan: Peserta didik dapat menyebutkan usia dan tanggal lahirnya dengan bantuan guru, serta menunjukkan dan menyebutkan anggota tubuh utama (kepala, tangan, kaki, mata, hidung, mulut, telinga) serta fungsinya.

Kegiatan awal: Guru menyapa dan mengajak berdoa. Guru mengajak peserta didik mengingat kembali materi sebelumnya tentang nama dan jenis kelamin. Guru menunjukkan gambar kue ulang tahun dan bertanya: 'Siapa yang tahu ini gambar apa? Kapan kita merayakan ulang tahun?' Guru menyampaikan tujuan pembelajaran: kita akan belajar tentang usia dan anggota tubuh kita.

Memahami: Guru meminta setiap peserta didik menyebutkan usianya (dengan bantuan guru jika perlu) dan menanyakan 'Kapan kamu ulang tahun?'. Guru kemudian mengajak peserta didik menyanyikan lagu 'Dua Mata Saya' sambil menunjuk anggota tubuh yang disebutkan. Guru bertanya tentang fungsi dari setiap anggota tubuh (misal: 'Mata untuk apa?', 'Tangan untuk apa?').

Mengaplikasi: Peserta didik mengerjakan lembar kerja 'Tubuhku'. Mereka diminta mewarnai gambar anggota tubuh dan menarik garis dari gambar anggota tubuh ke nama fungsinya (misal: mata ke 'melihat', telinga ke 'mendengar'). Setelah itu, mereka melakukan permainan 'Simon Says' untuk melatih motorik kasar dan mengenal instruksi terkait anggota tubuh.

Merefleksi: Peserta didik menunjukkan hasil lembar kerjanya. Guru bertanya lagi tentang fungsi anggota tubuh dan mengapa penting untuk menjaga kesehatan tubuh. Guru memberikan pujian atas usaha peserta didik dan mengoreksi jika ada kesalahan dengan cara yang positif. Guru mengajak peserta didik melakukan gerakan peregangan ringan.

Penutup: Guru bersama peserta didik membuat rangkuman tentang anggota tubuh dan fungsinya. Guru memberikan apresiasi atas semangat belajar hari ini. Guru menyampaikan pentingnya menjaga kesehatan tubuh dan memberikan informasi singkat tentang kegiatan di pertemuan berikutnya. Guru menutup dengan doa dan lagu 'Kepala Pundak Lutut Kaki'.

Tujuan: Peserta didik dapat mengungkapkan ciri-ciri fisiknya (rambut, warna kulit, tinggi) dengan sederhana, dan melakukan praktik kebersihan diri dasar (cuci tangan, sikat gigi) dengan mandiri.

Kegiatan awal: Guru menyapa dengan semangat dan mengajak berdoa. Guru mengajak peserta didik mengingat kembali nama, usia, dan anggota tubuh. Guru menunjukkan cermin dan bertanya: 'Apa yang kalian lihat di cermin?'. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran: kita akan membuat 'Buku Diriku' dan belajar cara menjaga kebersihan diri.

Memahami: Guru mengajak peserta didik berdiri di depan cermin kecil secara bergantian. Mereka diminta mengamati ciri-ciri fisik mereka sendiri (warna rambut, bentuk rambut, warna kulit, tinggi badan). Guru memfasilitasi diskusi tentang perbedaan ciri fisik antar teman dan menekankan bahwa semua itu indah. Guru menjelaskan pentingnya menjaga kebersihan diri.

Mengaplikasi: Peserta didik membuat 'Buku Diriku' sederhana. Setiap halaman berisi informasi tentang diri mereka: nama, usia, gambar diri (gambar atau ditempel foto), ciri fisik (rambut, warna kulit), dan gambar aktivitas kebersihan diri (misal: sedang mencuci tangan). Setelah itu, guru membimbing praktik cuci tangan yang benar menggunakan sabun dan air mengalir, serta demonstrasi cara menyikat gigi yang baik.

Merefleksi: Setiap peserta didik mempresentasikan 'Buku Diriku' mereka di depan teman-teman. Guru memberikan umpan balik positif dan menguatkan pemahaman tentang keunikan diri dan pentingnya kebersihan. Guru bertanya: 'Bagaimana perasaanmu setelah membuat buku ini? Apa yang kamu pelajari tentang dirimu dan kebersihan?'

Penutup: Guru bersama peserta didik menyimpulkan pembelajaran tentang diri sendiri dan pentingnya menjaga kebersihan. Guru memberikan apresiasi atas semua karya dan partisipasi aktif. Guru mengingatkan untuk selalu merawat diri dan menghargai perbedaan. Guru menutup dengan doa dan lagu 'Bangun Tidur Ku Terus Mandi'.

Setiap anak memiliki nama yang diberikan oleh orang tua. Nama adalah identitas pertama kita. Ada nama lengkap dan ada juga nama panggilan yang sering digunakan sehari-hari. Nama kita bisa berbeda-beda, ada yang panjang, ada yang pendek. Penting bagi kita untuk tahu nama lengkap dan nama panggilan kita. Misalnya, 'Nama lengkapku adalah Budi Santoso, tapi teman-teman memanggilku Budi.' Nama juga bisa menunjukkan jenis kelamin kita, apakah kita laki-laki atau perempuan. Laki-laki dan perempuan memiliki beberapa perbedaan fisik yang bisa kita lihat, seperti rambut pendek atau panjang.

Kita semua bertambah besar setiap tahun. Usia adalah berapa lama kita sudah hidup di dunia ini. Setiap tahun, kita merayakan hari ulang tahun, yaitu hari saat kita dilahirkan. Ini adalah hari yang istimewa! Kita bisa meniup lilin di kue dan mendapatkan hadiah. Mengetahui usia kita membantu kita memahami seberapa besar kita dan apa saja yang sudah bisa kita lakukan. Misalnya, 'Aku sudah berusia 5 tahun.' atau 'Aku akan berusia 6 tahun bulan depan.'

Tubuh kita terdiri dari banyak bagian yang disebut anggota tubuh. Ada kepala, tangan, kaki, mata, hidung, mulut, dan telinga. Setiap anggota tubuh memiliki tugasnya sendiri. Mata untuk melihat, hidung untuk mencium, mulut untuk berbicara dan makan, telinga untuk mendengar, tangan untuk memegang, dan kaki untuk berjalan. Semua anggota tubuh ini bekerja sama agar kita bisa melakukan banyak hal. Mari kita jaga semua anggota tubuh kita ya!

Setiap anak memiliki ciri-ciri fisik yang berbeda-beda. Ada yang rambutnya lurus, ada yang keriting. Ada yang warna kulitnya terang, ada yang sawo matang. Ada yang tinggi, ada yang agak pendek. Semua perbedaan ini membuat kita menjadi unik dan istimewa. Tidak ada yang sama persis! Kita harus bangga dengan ciri fisik kita dan menghargai perbedaan ciri fisik teman-teman. Semua anak itu cantik dan tampan dengan keunikan masing-masing.

Agar tubuh kita sehat dan kuat, kita harus menjaga kebersihan diri. Contohnya, rajin mencuci tangan dengan sabun setelah bermain atau sebelum makan. Menyikat gigi dua kali sehari, pagi dan malam, agar gigi tidak berlubang. Mandi setiap hari agar tubuh bersih dan wangi. Memotong kuku jika sudah panjang. Menjaga kebersihan diri adalah cara kita menyayangi tubuh kita sendiri. Tubuh yang bersih membuat kita nyaman dan tidak mudah sakit.

Selain tubuh, kita juga punya perasaan. Kadang kita merasa senang, sedih, marah, atau takut. Semua perasaan itu normal. Penting bagi kita untuk mengenali perasaan kita dan bisa mengungkapkannya dengan kata-kata. Misalnya, 'Aku senang hari ini karena bermain dengan teman-teman.' atau 'Aku sedih karena mainanku rusak.' Belajar mengenali dan mengelola emosi adalah bagian dari mengenal diri sendiri.