Modul Ajar & RPP Guru Kelas Kelompok B
Bendera
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Guru Kelas |
| Fase / Kelas | Fondasi / Kelompok B |
| Materi Pokok | Bendera |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project-Based Learning (PjBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik mengenal warna merah dan putih serta beberapa lambang negara sederhana seperti burung garuda. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini |
| Elemen / Domain | Jati Diri |
| Rumusan CP Fase | Anak menunjukkan rasa cinta pada bangsa dan negara, serta mengenal ciri-ciri identitas kebangsaannya seperti bendera dan lagu kebangsaan. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Bendera Merah Putih adalah lambang negara Indonesia yang memiliki dua warna, merah di atas dan putih di bawah. |
| Konseptual | Bendera sebagai identitas suatu negara yang melambangkan semangat dan nilai-nilai luhur bangsa. |
| Prosedural | Cara menghormati bendera dan membuat replika bendera sederhana. |
| Metakognitif | Kesadaran bahwa bendera adalah simbol penting negara yang harus dihormati dan dipelajari maknanya. |
Tujuan Pembelajaran:
- Mengenali warna bendera Merah Putih dengan benar.
- Menyebutkan arti warna merah dan putih pada bendera.
- Menunjukkan sikap hormat saat melihat bendera dikibarkan.
- Membuat bendera Merah Putih sederhana dengan berbagai media.
- Menceritakan pengalaman saat melihat bendera dikibarkan.
Pemahaman bermakna: Bendera adalah lambang negara kita yang penting dan harus kita sayangi, sama seperti kita menyayangi keluarga dan teman.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa bendera kita warnanya merah dan putih ya? Apa artinya?"
| Praktik Pedagogis | Project-Based Learning (PjBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Seni: Membuat kreasi bendera menggunakan berbagai media dan warna. Bahasa: Menceritakan pengalaman dan menyebutkan arti warna bendera. Pendidikan Pancasila: Menghormati simbol negara sebagai wujud cinta tanah air. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua diajak berdiskusi tentang bendera di rumah dan menceritakan pengalaman mereka terkait bendera atau hari kemerdekaan. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas dihias dengan bendera Merah Putih berukuran kecil dan gambar-gambar kegiatan yang berkaitan dengan bendera. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Menggunakan video pendek tentang pengibaran bendera atau lagu kebangsaan untuk apersepsi dan penguatan materi. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Mengenali warna bendera Merah Putih dengan benar dan menyebutkan arti warna merah dan putih pada bendera. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Guru menyambut kedatangan anak-anak dengan senyum ceria, mengajak berdoa bersama, memeriksa kehadiran, dan mengajak menyanyikan lagu 'Bendera Merah Putih'. Guru menunjukkan gambar bendera Indonesia dan bertanya, 'Anak-anak tahu ini apa? Warnanya apa saja ya?'. Guru menyampaikan bahwa hari ini kita akan belajar tentang bendera kebanggaan kita dan apa artinya. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Anak-anak diajak mengamati bendera Merah Putih yang dipajang di kelas. Guru memfasilitasi diskusi tentang warna-warna bendera, bentuknya, dan pengalaman anak saat melihat bendera. Guru menjelaskan arti warna merah (berani) dan putih (suci) dengan cerita yang sederhana dan mudah dipahami. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 20 menit | Anak-anak diberikan lembar kerja mewarnai gambar bendera Merah Putih. Mereka diminta untuk mewarnai sesuai dengan contoh dan menyebutkan kembali warna serta artinya. Guru berkeliling memberikan bimbingan dan pertanyaan pancingan. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Beberapa anak diminta menunjukkan hasil karyanya dan menceritakan warna apa yang mereka gunakan dan mengapa. Guru memberikan penguatan tentang pentingnya bendera sebagai lambang negara dan mengapresiasi semangat anak-anak dalam belajar. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit | Guru mengajak anak-anak menyanyikan lagu 'Bendera Merah Putih' sekali lagi dengan lebih semangat. Guru mengingatkan untuk terus menyayangi bendera kita. Doa penutup dan salam. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Contextual Teaching and Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Menunjukkan sikap hormat saat melihat bendera dikibarkan dan menceritakan pengalaman saat melihat bendera dikibarkan. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Guru menyapa anak-anak, mengajak berdoa, dan melakukan presensi. Guru memutarkan video singkat tentang upacara bendera atau pengibaran bendera di sekolah. Guru bertanya, 'Siapa yang pernah lihat bendera dikibarkan? Bagaimana sikap kita saat bendera dikibarkan?'. Guru menyampaikan bahwa hari ini kita akan belajar bagaimana cara menghormati bendera. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Melalui diskusi, anak-anak diajak berbagi pengalaman mereka saat melihat bendera dikibarkan, misalnya saat upacara di sekolah atau di televisi. Guru menjelaskan dan mencontohkan sikap hormat yang benar saat bendera dikibarkan (berdiri tegak, tangan di dada). |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 20 menit | Anak-anak diajak bermain peran 'Upacara Bendera Mini'. Guru memimpin anak-anak untuk melakukan simulasi pengibaran bendera dengan iringan lagu 'Indonesia Raya' atau 'Bendera Merah Putih', dan mempraktikkan sikap hormat yang benar. Setiap anak berkesempatan mencoba. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Guru mengajak anak-anak berbagi perasaan mereka setelah melakukan simulasi. Guru memberikan umpan balik positif dan mengulang kembali pentingnya menghormati bendera sebagai wujud cinta tanah air. Guru juga mengajak anak-anak menceritakan kembali pengalaman mereka. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit | Guru mengajak anak-anak bertepuk tangan untuk diri sendiri karena sudah berani dan hebat. Guru mengingatkan untuk selalu menunjukkan rasa hormat pada bendera. Doa penutup dan salam hangat. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Mengidentifikasi dan mewarnai bendera Merah Putih dengan benar.
Alat & bahan: Gambar bendera Merah Putih (hitam putih), pensil warna/krayon, meja, kursi
Langkah kerja:
- Ambil lembar kerja gambar bendera.
- Siapkan pensil warna merah dan putih.
- Warnai bagian atas bendera dengan warna merah.
- Warnai bagian bawah bendera dengan warna putih.
- Tunjukkan hasil karyamu pada guru.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa warna bendera Indonesia?
- Apakah kamu tahu arti warna merah?
- Apakah kamu tahu arti warna putih?
- Kapan kita melihat bendera dikibarkan?
Formatif (proses): Observasi saat anak-anak mewarnai, bermain peran, dan membuat kreasi bendera.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil karya bendera mini dan kemampuan anak menceritakan tentang bendera.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengenali warna bendera Merah Putih dengan benar. | Warna dan arti bendera. | 2 JP | kewargaan |
| 2 | Menunjukkan sikap hormat saat melihat bendera dikibarkan. | Sikap hormat pada bendera. | 2 JP | kewargaan |
| 3 | Membuat bendera Merah Putih sederhana dengan berbagai media. | Kreasi bendera. | 2 JP | kreativitas, kolaborasi |
Halo anak-anak hebat! Hari ini kita akan belajar tentang sesuatu yang sangat istimewa, yaitu bendera negara kita, Indonesia. Bendera ini punya cerita dan makna yang dalam, lho. Yuk, kita kenalan lebih dekat dengan Bendera Merah Putih yang gagah ini dan belajar bagaimana cara menyayanginya dengan baik!
1. Mengenal Bendera Merah Putih
Bendera negara kita namanya Bendera Merah Putih. Warnanya ada dua, yaitu merah di bagian atas dan putih di bagian bawah. Bendera ini seperti baju kebanggaan Indonesia. Kita bisa melihat bendera ini berkibar di tiang tinggi saat upacara bendera di sekolah atau di kantor-kantor. Bendera ini dibuat dengan sangat hati-hati dan penuh makna untuk seluruh rakyat Indonesia.
2. Arti Warna Bendera
Setiap warna pada bendera kita punya arti yang penting. Warna merah artinya 'berani'. Ini menunjukkan bahwa bangsa Indonesia adalah bangsa yang berani dan tidak takut membela kebenaran. Sedangkan warna putih artinya 'suci'. Ini melambangkan hati yang bersih dan niat yang tulus dari rakyat Indonesia. Jadi, Bendera Merah Putih berarti bangsa yang berani dan berhati suci.
3. Bagaimana Cara Menghormati Bendera?
Karena bendera adalah lambang negara kita, kita harus menghormatinya. Saat bendera dikibarkan atau diturunkan, kita harus berdiri tegak dan menghadap ke bendera. Kadang, kita juga meletakkan tangan kanan di dada sebagai tanda hormat. Menghormati bendera adalah salah satu cara kita menunjukkan rasa cinta pada Indonesia. Kita juga tidak boleh merusak atau mengotori bendera.
4. Bendera dalam Kehidupan Kita
Bendera Merah Putih sering kita lihat di banyak tempat, seperti di sekolah, kantor pemerintah, bahkan di rumah-rumah saat hari-hari besar nasional seperti Hari Kemerdekaan. Bendera ini menjadi pengingat bahwa kita semua adalah bagian dari bangsa Indonesia. Kita bangga memiliki bendera yang indah dan penuh makna ini. Ayo kita jaga dan sayangi bendera kita!
Rangkuman: Bendera Merah Putih adalah lambang negara Indonesia dengan warna merah di atas yang berarti berani, dan putih di bawah yang berarti suci. Kita harus menghormati bendera dengan berdiri tegak saat dikibarkan. Bendera ini adalah simbol kebanggaan dan cinta kita pada Indonesia. Mari kita jaga dan lestarikan bendera kebanggaan kita.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Bendera | Lambang sebuah negara yang berupa selembar kain berwarna. |
| Lambang | Sesuatu yang dipakai sebagai tanda atau ciri. |
| Hormat | Sikap menghargai atau menghargai dengan sungguh-sungguh. |
| Suci | Bersih, tidak bernoda, murni. |
| Berani | Tidak takut menghadapi bahaya atau kesulitan. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Bendera" mata pelajaran Guru Kelas Kelas Kelompok B ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Bendera yang Anda cari? Materi Guru Kelas Kelas Kelompok B lainnya:
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Guru Kelas kelas Kelompok B yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas Kelompok B. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Bendera pada Guru Kelas TK, Fase Fondasi, elemen Jati Diri.
Modul Bendera ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Bendera untuk Guru Kelas kelas Kelompok B.
Apakah modul ajar Guru Kelas materi Bendera ini gratis?
Ya. Modul Bendera untuk kelas Kelompok B TK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Bendera ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Guru Kelas kelas Kelompok B ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Guru Kelas kelas Kelompok B langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Bendera ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Bendera dapat Anda sesuaikan dengan murid Guru Kelas kelas Kelompok B di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Guru Kelas kelas Kelompok B ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Bendera ini mengikuti Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini, pada Fase Fondasi untuk kelas Kelompok B TK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Bendera tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Bendera untuk Guru Kelas kelas Kelompok B di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Bendera ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Guru Kelas kelas Kelompok B TK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Bendera beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Guru Kelas kelas Kelompok B berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Guru Kelas ini cocok untuk TK negeri, swasta, maupun RA?
Ya. Kop, logo, dan nama TK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk RA, pilih jenjang RA saat mengisi borang: materi Bendera yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.