Modul Ajar & RPP Guru Kelas Kelompok B
Hari kemerdekaan
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Guru Kelas |
| Fase / Kelas | Fondasi / Kelompok B |
| Materi Pokok | Hari kemerdekaan |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik mengetahui nama negara Indonesia dan beberapa simbol negara. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini |
| Elemen / Domain | Jati Diri |
| Rumusan CP Fase | Anak menunjukkan rasa ingin tahu tentang diri dan lingkungan sekitarnya, serta mampu mengidentifikasi dan menghargai keberagaman budaya dan identitas nasional sebagai bagian dari jati dirinya. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Hari Kemerdekaan Indonesia diperingati setiap tanggal 17 Agustus dengan upacara bendera dan berbagai perlombaan. |
| Konseptual | Kemerdekaan adalah kebebasan suatu bangsa untuk menentukan nasibnya sendiri tanpa campur tangan negara lain. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar cara membuat dekorasi sederhana dan menyanyikan lagu nasional dalam rangka merayakan Hari Kemerdekaan. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya menghargai jasa para pahlawan dan ikut menjaga kemerdekaan dengan belajar dan berbuat baik. |
Tujuan Pembelajaran:
- Peserta didik dapat menyebutkan tanggal Hari Kemerdekaan Indonesia dengan benar.
- Peserta didik dapat mengidentifikasi bendera merah putih sebagai simbol negara Indonesia.
- Peserta didik dapat menyanyikan lagu 'Hari Merdeka' dengan semangat.
- Peserta didik dapat membuat hiasan sederhana bertema kemerdekaan secara mandiri.
- Peserta didik dapat berkolaborasi dalam persiapan perayaan Hari Kemerdekaan.
Pemahaman bermakna: Memahami makna Hari Kemerdekaan menumbuhkan rasa cinta tanah air dan semangat kebersamaan untuk menjaga persatuan bangsa.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana ya cara kita menunjukkan rasa sayang pada negara Indonesia?"
| Praktik Pedagogis | Project Based Learning (PjBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Seni: Membuat hiasan dan mewarnai bendera sebagai ekspresi kreativitas. Bahasa: Menyanyikan lagu nasional dan menceritakan makna kemerdekaan dengan kosakata baru. Matematika: Menghitung jumlah hiasan atau membandingkan ukuran bendera. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak berpartisipasi dalam menyediakan bahan-bahan sederhana untuk membuat hiasan atau berbagi cerita tentang pengalaman merayakan kemerdekaan di rumah. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas dihias dengan nuansa merah putih dan hasil karya peserta didik, menciptakan suasana meriah dan patriotik yang mendukung pembelajaran. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video lagu 'Hari Merdeka' atau video singkat tentang upacara bendera untuk menambah visualisasi dan semangat peserta didik. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Peserta didik dapat menyebutkan tanggal Hari Kemerdekaan Indonesia dengan benar dan mengidentifikasi bendera merah putih sebagai simbol negara Indonesia. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Guru menyapa peserta didik, mengajak berdoa, memeriksa kehadiran. Guru menunjukkan gambar-gambar perayaan Hari Kemerdekaan dan bertanya 'Ada apa ya di gambar ini?'. Guru menyampaikan bahwa hari ini kita akan belajar tentang hari istimewa bagi negara kita, yaitu Hari Kemerdekaan, dan kita akan mengenal bendera negara kita. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Peserta didik mengamati gambar dan video singkat tentang perayaan 17 Agustus, guru menceritakan secara sederhana makna kemerdekaan dan tanggalnya. Peserta didik diajak mengenal bendera Merah Putih melalui lagu atau cerita interaktif. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 20 menit | Peserta didik mewarnai gambar bendera Merah Putih dan menyebutkan warnanya. Guru membimbing peserta didik untuk menyebutkan tanggal 17 Agustus. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Peserta didik menunjukkan hasil karyanya, guru memberikan umpan balik positif. Guru mengulang kembali informasi tentang tanggal 17 Agustus dan warna bendera Merah Putih. Peserta didik diajak bertepuk tangan semangat. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit | Guru mengajak peserta didik menyanyikan lagu 'Merah Putih'. Guru mengapresiasi semangat belajar peserta didik. Guru menyampaikan kegiatan seru di pertemuan selanjutnya. Doa penutup. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Inquiry Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Peserta didik dapat menyanyikan lagu 'Hari Merdeka' dengan semangat dan membuat hiasan sederhana bertema kemerdekaan secara mandiri. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Guru menyapa, berdoa, presensi. Guru bertanya 'Siapa yang ingat kapan Hari Kemerdekaan kita?' dan 'Apa ya warna bendera kita?'. Guru menyampaikan bahwa hari ini kita akan belajar lagu tentang kemerdekaan dan membuat hiasan indah. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Peserta didik mendengarkan lagu 'Hari Merdeka' dan menirukan gerakan sederhana. Guru menjelaskan bahan-bahan untuk membuat hiasan sederhana (bendera kecil dari kertas, bunga dari sedotan merah putih) dan menunjukkan contohnya. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 20 menit | Peserta didik secara berkelompok berlatih menyanyikan lagu 'Hari Merdeka' dengan bimbingan guru. Setiap peserta didik membuat satu hiasan bertema kemerdekaan (misal: bendera kecil dari kertas, atau bunga merah putih dari sedotan) sesuai kreativitasnya. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Peserta didik secara bergantian menyanyikan lagu 'Hari Merdeka' di depan kelas. Peserta didik menunjukkan hiasan yang telah dibuat dan menceritakan apa yang dibuatnya. Guru memberikan pujian dan semangat. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit | Guru mengajak peserta didik mengumpulkan hiasan untuk dipajang bersama. Guru mengingatkan kembali pentingnya semangat kemerdekaan. Guru mengapresiasi kerja keras peserta didik. Doa penutup. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Membantu peserta didik mengenal dan mewarnai bendera Merah Putih serta menyebutkan tanggal Hari Kemerdekaan.
Alat & bahan: Gambar bendera Merah Putih, krayon/pensil warna merah dan putih, pensil
Langkah kerja:
- Ambil lembar kerja gambar bendera Merah Putih.
- Warnai bagian atas bendera dengan warna merah dan bagian bawah dengan warna putih.
- Tuliskan angka '17' dan 'Agustus' di bawah gambar bendera dengan bantuan guru.
- Tunjukkan hasil karyamu kepada guru.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa nama negara kita?
- Warna apa saja yang ada di bendera Indonesia?
- Siapa yang tahu kapan Hari Kemerdekaan Indonesia?
Formatif (proses): Observasi partisipasi peserta didik dalam diskusi, keaktifan menyanyi, dan kolaborasi saat membuat hiasan.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil karya hiasan dan kemampuan peserta didik menyebutkan tanggal kemerdekaan serta menyanyikan lagu 'Hari Merdeka'.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Peserta didik dapat menyebutkan tanggal Hari Kemerdekaan Indonesia dengan benar. | Tanggal 17 Agustus, makna kemerdekaan. | 2 JP | Kewargaan |
| 2 | Peserta didik dapat mengidentifikasi bendera merah putih sebagai simbol negara Indonesia. | Warna bendera Merah Putih. | 2 JP | Kewargaan, Kreativitas |
| 3 | Peserta didik dapat menyanyikan lagu 'Hari Merdeka' dengan semangat dan membuat hiasan sederhana. | Lagu 'Hari Merdeka', membuat hiasan. | 2 JP | Kreativitas, Kolaborasi |
Halo anak-anak hebat! Hari ini kita akan belajar tentang hari yang sangat istimewa bagi negara kita, yaitu Hari Kemerdekaan Indonesia. Hari ini adalah hari di mana negara kita merdeka dan bebas dari penjajah. Kita akan belajar bagaimana cara kita bisa ikut merayakannya dan menunjukkan rasa cinta pada tanah air kita. Yuk, kita mulai petualangan seru ini!
1. Apa Itu Hari Kemerdekaan?
Hari Kemerdekaan adalah hari di mana negara kita, Indonesia, menjadi negara yang merdeka dan bebas. Kita tidak lagi diatur oleh negara lain. Hari ini sangat penting dan selalu kita rayakan setiap tahunnya. Kita harus bangga menjadi anak Indonesia yang punya negara merdeka. Kita semua bisa ikut menjaga kemerdekaan dengan belajar yang rajin dan berbuat baik kepada sesama. Hari Kemerdekaan adalah waktu untuk bersyukur atas kebebasan yang kita miliki.
2. Kapan Hari Kemerdekaan Indonesia?
Hari Kemerdekaan Indonesia dirayakan setiap tanggal 17 Agustus. Angka 17 dan nama bulan Agustus adalah penanda hari istimewa ini. Setiap tanggal 17 Agustus, biasanya ada upacara bendera di sekolah atau di lapangan. Kita juga sering melihat banyak hiasan merah putih di mana-mana. Ini semua adalah cara kita mengingat dan menghormati para pahlawan yang sudah berjuang untuk kemerdekaan. Jadi, jangan lupa tanggal 17 Agustus ya!
3. Bendera Merah Putih, Simbol Kebanggaan Kita
Bendera negara kita adalah Merah Putih. Warna merah artinya berani, dan warna putih artinya suci. Bendera Merah Putih ini adalah lambang negara kita yang sangat kita banggakan. Saat upacara, bendera Merah Putih dikibarkan tinggi-tinggi. Kita semua berdiri tegak dan hormat saat bendera dikibarkan. Bendera Merah Putih juga sering kita lihat sebagai hiasan saat perayaan kemerdekaan. Mari kita jaga dan hormati bendera kebanggaan kita ini.
4. Merayakan Kemerdekaan dengan Lagu dan Hiasan
Ada banyak cara untuk merayakan Hari Kemerdekaan. Salah satunya adalah dengan menyanyikan lagu-lagu kebangsaan, seperti lagu 'Hari Merdeka'. Lagu ini membuat kita semakin semangat dan cinta Indonesia. Kita juga bisa membuat hiasan-hiasan cantik berwarna merah putih, seperti bendera kecil, lampion, atau bunga dari kertas. Hiasan-hiasan ini membuat suasana perayaan menjadi lebih meriah dan indah. Mari kita rayakan dengan gembira dan penuh semangat!
Rangkuman: Hari Kemerdekaan Indonesia adalah hari istimewa yang dirayakan setiap tanggal 17 Agustus. Kita merayakannya untuk mengingat perjuangan para pahlawan dan bersyukur atas kebebasan negara kita. Bendera Merah Putih adalah simbol kebanggaan kita. Kita bisa merayakan dengan menyanyikan lagu kebangsaan dan membuat hiasan. Mari kita jaga semangat kemerdekaan dan selalu cinta Indonesia!
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Kemerdekaan | Kebebasan suatu bangsa untuk mengatur dirinya sendiri. |
| Pahlawan | Orang yang berjuang dengan gagah berani untuk negara. |
| Bendera | Lambang negara yang berupa kain berwarna. |
| Upacara | Kegiatan resmi untuk memperingati sesuatu. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Hari kemerdekaan" mata pelajaran Guru Kelas Kelas Kelompok B ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Hari kemerdekaan yang Anda cari? Materi Guru Kelas Kelas Kelompok B lainnya:
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Guru Kelas kelas Kelompok B yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas Kelompok B. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Hari kemerdekaan pada Guru Kelas TK, Fase Fondasi, elemen Jati Diri.
Modul Hari kemerdekaan ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Hari kemerdekaan untuk Guru Kelas kelas Kelompok B.
Apakah modul ajar Guru Kelas materi Hari kemerdekaan ini gratis?
Ya. Modul Hari kemerdekaan untuk kelas Kelompok B TK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Hari kemerdekaan ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Guru Kelas kelas Kelompok B ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Guru Kelas kelas Kelompok B langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Hari kemerdekaan ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Hari kemerdekaan dapat Anda sesuaikan dengan murid Guru Kelas kelas Kelompok B di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Guru Kelas kelas Kelompok B ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Hari kemerdekaan ini mengikuti Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini, pada Fase Fondasi untuk kelas Kelompok B TK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Hari kemerdekaan tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Hari kemerdekaan untuk Guru Kelas kelas Kelompok B di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Hari kemerdekaan ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Guru Kelas kelas Kelompok B TK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Hari kemerdekaan beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Guru Kelas kelas Kelompok B berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Guru Kelas ini cocok untuk TK negeri, swasta, maupun RA?
Ya. Kop, logo, dan nama TK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk RA, pilih jenjang RA saat mengisi borang: materi Hari kemerdekaan yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.