Modul Ajar & RPP paud Kelompok A
Ayo Kita Berkenalan
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | paud |
| Fase / Kelas | Fondasi / Kelompok A |
| Materi Pokok | Ayo Kita Berkenalan |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 30 menit = 60 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + Pembelajaran Kooperatif |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki kemampuan dasar untuk berkomunikasi dan berinteraksi secara sederhana dengan orang di sekitarnya. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
- Kesehatan — menjaga kesehatan fisik dan mental serta kebugaran
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Jati Diri |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mengenali dan menghargai diri sendiri serta orang lain, memahami perbedaan sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa, dan mampu berinteraksi secara positif dengan lingkungan sosial dan alam. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Mengenal nama, usia, jenis kelamin, dan ciri fisik teman-teman di kelas adalah fakta penting dalam interaksi sosial. |
| Konseptual | Konsep perkenalan melibatkan pertukaran informasi dasar diri untuk membangun hubungan awal yang positif. |
| Prosedural | Peserta didik mempelajari langkah-langkah dalam memperkenalkan diri dan orang lain secara lisan. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari pentingnya mengenal orang lain untuk menciptakan suasana kelas yang nyaman dan saling menghargai. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui kegiatan menyanyi lagu perkenalan, peserta didik dapat menyebutkan nama lengkap teman-teman di kelas dengan tepat.
- Setelah melakukan permainan 'Tanya Jawab Namaku', peserta didik dapat memperkenalkan nama panggilan diri sendiri dan teman dengan percaya diri.
- Melalui kegiatan berbagi cerita, peserta didik dapat menceritakan satu hal yang disukai tentang dirinya atau teman di depan kelas dengan sederhana.
- Dengan mengikuti panduan guru, peserta didik dapat menyebutkan nama guru dan beberapa teman dengan jelas dan santun.
Pemahaman bermakna: Mengenal teman-teman baru akan membuat kita merasa nyaman dan senang di sekolah, serta memudahkan kita untuk bermain dan belajar bersama.
Pertanyaan pemantik: "Siapa saja teman-teman baru kita di kelas ini?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + Pembelajaran Kooperatif |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Pengembangan kosakata terkait perkenalan dan kemampuan berbicara di depan umum. Pendidikan Agama: Mengajarkan nilai-nilai persahabatan dan saling menghargai sesama sebagai ciptaan Tuhan. Seni Budaya: Membuat kartu nama sederhana dengan gambar atau hiasan yang disukai. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk bertanya kepada anak tentang nama teman-teman barunya di sekolah dan mendorong anak untuk menceritakan kegiatan di sekolah. |
| Lingkungan Pembelajaran | Penataan ruang kelas yang memungkinkan peserta didik bergerak bebas dan berinteraksi dalam kelompok kecil, serta sudut baca dengan buku cerita tentang persahabatan. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan tayangan video pendek lagu perkenalan atau animasi tentang pentingnya bersosialisasi sebagai stimulus awal pembelajaran. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui kegiatan menyanyi lagu perkenalan, peserta didik dapat menyebutkan nama lengkap teman-teman di kelas dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Pembelajaran Kooperatif |
| Tujuan Pertemuan 2 | Setelah melakukan permainan 'Tanya Jawab Namaku', peserta didik dapat memperkenalkan nama panggilan diri sendiri dan teman dengan percaya diri. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 20 menit
Tujuan: Peserta didik dapat menuliskan atau menggambar informasi dasar tentang diri dan teman-temannya.
Petunjuk: 1) Dengarkan penjelasan guru. 2) Kerjakan bersama teman dengan gembira. 3) Tunjukkan hasil karyamu.
Info singkat: Selamat datang di sekolah! Di sini, kamu akan bertemu banyak teman baru dan guru-guru yang baik.
Alat & bahan: Kertas gambar, pensil warna, krayon, spidol
Langkah kerja:
- Gambarlah benda selanjutnya pada pola berikut.
Gambar 1. Pola - Amati anak-anak yang sedang berkenalan.
- Tuliskan nama panggilanmu di kartu namamu sendiri.
- Gambarlah satu benda kesukaanmu di kartu namamu.
- Bertanyalah kepada teman kelompokmu tentang nama panggilan dan benda kesukaannya.
- Gambarlah benda kesukaan temanmu di kartu nama temanmu.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Siapa nama gurumu?
- Apakah kamu punya teman di kelas ini?
- Apa yang kamu lakukan saat bertemu teman baru?
Formatif (proses): Observasi terhadap partisipasi peserta didik dalam permainan 'Lempar Bola Nama' dan diskusi kelompok saat membuat kartu nama.
Sumatif (akhir): Penilaian unjuk kerja saat peserta didik memperkenalkan diri dan temannya di depan kelas.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Melalui kegiatan menyanyi lagu perkenalan, peserta didik dapat menyebutkan nama lengkap teman-teman di kelas dengan tepat. | Mengenal nama teman dan guru. | 2 JP | komunikasi |
| 2 | Setelah melakukan permainan 'Tanya Jawab Namaku', peserta didik dapat memperkenalkan nama panggilan diri sendiri dan teman dengan percaya diri. | Memperkenalkan diri dan teman. | 2 JP | komunikasi, kolaborasi |
| 3 | Melalui kegiatan berbagi cerita, peserta didik dapat menceritakan satu hal yang disukai tentang dirinya atau teman di depan kelas dengan sederhana. | Berbagi cerita tentang diri dan teman. | 2 JP | komunikasi, kesehatan |
Selamat datang di sekolah! Di sini, kamu akan bertemu banyak teman baru dan guru-guru yang baik. Mari kita belajar mengenal satu sama lain agar kita bisa bermain dan belajar bersama dengan gembira. Mengenal teman itu penting agar kita merasa nyaman dan punya banyak kawan.
1. Siapa Namaku?
Setiap anak punya nama. Nama adalah panggilan khusus untukmu. Ada nama lengkap dan ada juga nama panggilan. Contohnya, nama lengkapmu adalah Budi Santoso, tapi teman-teman memanggilmu Budi. Nama panggilan biasanya lebih pendek dan mudah diingat. Mengetahui nama teman membuat kita mudah untuk menyapa dan bermain bersama mereka. Cobalah untuk mengingat nama teman-temanmu!
2. Ayo Berkenalan!
Berkenalan adalah cara kita memperkenalkan diri kepada orang lain. Saat berkenalan, kamu bisa menyebutkan namamu. Misalnya, 'Halo, namaku Siti.' Kamu juga bisa bertanya nama temanmu, 'Siapa namamu?' Berkenalan membuat kita punya teman baru. Jangan malu untuk berkenalan, ya! Senyum ramah saat berkenalan juga penting agar temanmu senang.
3. Teman-teman di Kelas
Di kelas ini, ada banyak teman baru dengan nama dan ciri-ciri yang berbeda-beda. Ada yang suka bermain bola, ada yang suka menggambar, ada yang rambutnya keriting, ada yang rambutnya lurus. Semua teman itu unik dan istimewa. Kita harus saling menghargai perbedaan dan menyayangi semua teman. Dengan banyak teman, belajar jadi lebih menyenangkan.
4. Guru dan Lingkungan Sekolah
Selain teman, kamu juga akan bertemu dengan guru-guru yang akan membimbingmu belajar. Guru akan membantumu mengenal sekolah dan kegiatan-kegiatan seru di dalamnya. Lingkungan sekolah juga punya banyak tempat menarik, seperti taman bermain, ruang kelas, dan perpustakaan kecil. Mari kita kenali semua bagian sekolah dan orang-orang di dalamnya agar kita betah belajar di sini.
Rangkuman: Mengenal nama diri sendiri, nama teman, dan nama guru adalah langkah awal yang penting saat masuk sekolah. Dengan berkenalan, kita bisa membangun persahabatan, bermain bersama, dan menciptakan suasana kelas yang menyenangkan. Kita harus saling menghargai dan menyayangi semua teman di sekolah.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Berkenalan | Proses memperkenalkan diri kepada orang lain agar saling mengenal. |
| Nama Panggilan | Nama pendek yang biasa digunakan untuk menyapa seseorang. |
| Persahabatan | Hubungan dekat antara dua orang atau lebih yang saling menyayangi dan mendukung. |
| Ekspresi Wajah | Gerakan pada wajah yang menunjukkan perasaan atau emosi seseorang. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Ayo Kita Berkenalan" mata pelajaran paud Kelas Kelompok A ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Ayo Kita Berkenalan yang Anda cari? Materi paud Kelas Kelompok A lainnya:
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar paud kelas Kelompok A yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas Kelompok A. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Ayo Kita Berkenalan pada paud TK, Fase Fondasi, elemen Jati Diri.
Modul Ayo Kita Berkenalan ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Ayo Kita Berkenalan untuk paud kelas Kelompok A.
Apakah modul ajar paud materi Ayo Kita Berkenalan ini gratis?
Ya. Modul Ayo Kita Berkenalan untuk kelas Kelompok A TK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Ayo Kita Berkenalan ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas paud kelas Kelompok A ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul paud kelas Kelompok A langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Ayo Kita Berkenalan ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Ayo Kita Berkenalan dapat Anda sesuaikan dengan murid paud kelas Kelompok A di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar paud kelas Kelompok A ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Ayo Kita Berkenalan ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase Fondasi untuk kelas Kelompok A TK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Ayo Kita Berkenalan tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Ayo Kita Berkenalan untuk paud kelas Kelompok A di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Ayo Kita Berkenalan ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh paud kelas Kelompok A TK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Ayo Kita Berkenalan beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap paud kelas Kelompok A berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun dan Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul paud ini cocok untuk TK negeri, swasta, maupun RA?
Ya. Kop, logo, dan nama TK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk RA, pilih jenjang RA saat mengisi borang: materi Ayo Kita Berkenalan yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.