tuntas.orgUnduh Modul Gratis →
Modul Ajar MI

Modul Ajar Bahasa Arab Kelas II MI

4 modul ajar Bahasa Arab kelas II MI (Fase A) siap unduh — Anggota Keluarga, Buah-buahan, dan Peralatan di sekolah. RPM deep learning, Word + PDF ber-kop.

4 modul siap pakaiFase AWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kopAtau lihat dulu 8 materi kelas II & modul yang sudah jadi ↓

Pilih mata pelajaran

Bahasa Arab

Pilih kelas

Kelas II

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Anggota Keluarga, salah satu materi di daftar bawah yang sudah jadi — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Anggota Keluarga selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi kelas II ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · Bahasa Arab Kelas II MI
KURIKULUM BERBASIS CINTA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Anggota Keluarga
Bahasa Arab · Kelas II · Fase A
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Arab · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Anggota Keluarga
Bahasa Arab · Fase A · Kelas II · Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: SK Dirjen Pendis 9941/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranBahasa Arab
Fase / KelasA / II
Materi PokokAnggota Keluarga
Alokasi Waktu2 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProject-Based Learning (PjBL) + Praktik Komunikasi
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah mengenal beberapa kata sapaan sederhana dalam Bahasa Arab dan mampu mengucapkan beberapa huruf hijaiyah.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
  2. Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
  3. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanSK Dirjen Pendis No. 9941/2025 tentang Capaian Pembelajaran PAI & Bahasa Arab
Elemen / DomainMenyimak, Berbicara, Membaca, Menulis (Bahasa Arab)
Rumusan CP FasePeserta didik menunjukkan pemahaman dasar tentang kosakata dan struktur sederhana dalam Bahasa Arab terkait kehidupan sehari-hari, serta mampu berkomunikasi secara lisan dan tulisan dengan bimbingan.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualAnggota keluarga meliputi ayah, ibu, kakek, nenek, kakak, dan adik yang memiliki sebutan khusus dalam Bahasa Arab.
KonseptualMemahami bahwa setiap anggota keluarga memiliki nama panggilan yang berbeda dalam Bahasa Arab dan dapat digunakan dalam percakapan sederhana.
ProseduralPeserta didik dapat melafalkan kosakata anggota keluarga, menulisnya, dan menggunakannya dalam kalimat sederhana serta dialog.
MetakognitifPeserta didik menyadari pentingnya mengenal kosakata Bahasa Arab untuk berkomunikasi tentang hal-hal di sekitar mereka, khususnya keluarga.

Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:

1. Cinta Allah dan Rasul-NyaMenyadari bahwa keluarga adalah anugerah dari Allah SWT yang harus disyukuri dan disayangi, serta berbakti kepada orang tua adalah perintah agama.
2. Cinta IlmuMenunjukkan antusiasme tinggi dalam mempelajari kosakata baru Bahasa Arab dan berani mencoba berbicara menggunakan bahasa tersebut.
3. Cinta LingkunganMencintai lingkungan belajar yang kondusif dan saling membantu antar teman dalam memahami materi.
4. Cinta Diri dan SesamaMenyayangi dan menghormati setiap anggota keluarga, serta mampu mengungkapkan rasa sayang tersebut melalui komunikasi dalam Bahasa Arab.
5. Cinta Tanah AirMenumbuhkan rasa bangga sebagai bangsa Indonesia yang memiliki keberagaman bahasa dan budaya, termasuk Bahasa Arab sebagai bahasa agama.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melafalkan kosakata anggota keluarga (ayah, ibu, kakek, nenek, kakak, adik) dalam Bahasa Arab dengan benar.
  2. Menulis kosakata anggota keluarga dalam Bahasa Arab dengan tepat.
  3. Mengidentifikasi gambar anggota keluarga sesuai dengan kosakata Bahasa Arab yang diperdengarkan.
  4. Membuat kalimat sederhana menggunakan kosakata anggota keluarga dalam Bahasa Arab.
  5. Melakukan percakapan sederhana tentang anggota keluarga menggunakan Bahasa Arab.
  6. Menyajikan poster silsilah keluarga dengan nama anggota keluarga dalam Bahasa Arab.
Halaman 2 · Anggota Keluarga — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Arab · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Mengenali dan menyebutkan anggota keluarga dalam Bahasa Arab membantu kita berkomunikasi dan menunjukkan rasa sayang, serta memperkaya pemahaman kita tentang bahasa dan budaya Islam.

Pertanyaan pemantik: "Siapa saja yang ada di rumahmu? Tahukah kamu nama mereka dalam Bahasa Arab?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProject-Based Learning (PjBL) + Praktik Komunikasi
Lintas Disiplin IlmuPendidikan Agama Islam: Menyadari pentingnya menjaga silaturahmi dan berbakti kepada orang tua sebagai perintah agama.
Seni Budaya dan Prakarya: Membuat poster silsilah keluarga yang kreatif dan menarik dengan teknik menggambar atau menempel.
Bahasa Indonesia: Membandingkan struktur kalimat sederhana dalam Bahasa Arab dengan Bahasa Indonesia.
Kemitraan PembelajaranOrang tua diajak untuk membantu peserta didik mencari foto keluarga dan melatih pelafalan kosakata anggota keluarga di rumah.
Lingkungan PembelajaranKelas dihias dengan poster bergambar anggota keluarga dan label nama dalam Bahasa Arab, serta disiapkan area untuk pameran silsilah keluarga.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan rekaman audio pelafalan kosakata Bahasa Arab dari guru atau video edukasi singkat tentang keluarga dalam Bahasa Arab untuk pengayaan di rumah.
Halaman 3 · Anggota Keluarga — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Arab · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Melafalkan kosakata anggota keluarga (ayah, ibu, kakek, nenek, kakak, adik) dalam Bahasa Arab dengan benar.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menitGuru mengucapkan salam dan mengajak berdoa, memeriksa kehadiran. Guru menampilkan gambar keluarga dan bertanya 'Siapa saja ini?' untuk apersepsi. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengenal nama-nama anggota keluarga dalam Bahasa Arab dan mengajak siswa untuk semangat belajar.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menitPeserta didik mengamati kartu bergambar anggota keluarga dan mendengarkan pelafalan kosakata Bahasa Arab dari guru (أَبٌ - abun, أُمٌّ - ummun, جَدٌّ - jaddun, جَدَّةٌ - jaddatun, أَخٌ - akhun, أُخْتٌ - ukhtun). Mereka menirukan pelafalan secara klasikal dan individual, kemudian mencoba menebak artinya.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menitPeserta didik secara berpasangan mempraktikkan pelafalan kosakata dengan saling menunjukkan kartu gambar dan menyebutkan nama anggota keluarga dalam Bahasa Arab. Guru membimbing dan memberikan koreksi pelafalan. Mereka juga berlatih menulis kosakata di buku latihan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menitBeberapa peserta didik maju ke depan untuk menunjukkan kartu gambar dan melafalkan kosakata anggota keluarga. Guru memberikan umpan balik positif dan menguatkan pemahaman dengan permainan 'Tebak Gambar' menggunakan kosakata Bahasa Arab. Guru memastikan semua siswa sudah bisa melafalkan dengan baik.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menitGuru bersama peserta didik merangkum kosakata yang telah dipelajari. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif siswa dan memberikan tugas untuk menghafalkan kosakata di rumah. Pembelajaran ditutup dengan doa bersama dan salam.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Anggota Keluarga — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Arab · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranProblem-Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Mengidentifikasi gambar anggota keluarga sesuai dengan kosakata Bahasa Arab yang diperdengarkan dan membuat kalimat sederhana menggunakan kosakata anggota keluarga dalam Bahasa Arab.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menitGuru mengucapkan salam dan mengajak berdoa, memeriksa kehadiran. Guru mengulang sedikit materi pertemuan sebelumnya dengan permainan 'Siapa Aku?' menggunakan kosakata anggota keluarga dalam Bahasa Arab. Guru menyampaikan bahwa hari ini mereka akan belajar mengidentifikasi dan membuat kalimat sederhana, serta mengajak siswa untuk percaya diri.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menitPeserta didik mendengarkan beberapa kalimat sederhana yang diucapkan guru, misalnya هَذَا أَبِي (hadza abii - Ini ayahku) atau هَذِهِ أُمِّي (hadzihi ummii - Ini ibuku). Mereka mencoba memahami makna kalimat tersebut dengan bantuan gambar dan konteks. Guru menjelaskan perbedaan penggunaan هَذَا (hadza) dan هَذِهِ (hadzihi).
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menitDalam kelompok kecil, peserta didik mengerjakan LKPD yang berisi kegiatan mencocokkan kosakata Bahasa Arab dengan gambar anggota keluarga dan menyusun kata menjadi kalimat sederhana. Mereka juga berlatih membuat kalimat sendiri berdasarkan gambar yang disediakan, saling membantu dalam kelompok.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menitSetiap kelompok mempresentasikan hasil kerja mereka di depan kelas. Guru dan kelompok lain memberikan masukan dan pertanyaan. Guru memberikan penguatan tentang penggunaan kata penunjuk dan kepemilikan. Guru memastikan semua siswa memahami cara membuat kalimat sederhana.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menitGuru bersama peserta didik menyimpulkan materi tentang identifikasi dan penyusunan kalimat. Guru memberikan apresiasi atas kerja sama kelompok dan memberikan motivasi untuk terus berlatih. Guru memberikan tugas untuk menyiapkan foto keluarga untuk proyek pertemuan berikutnya. Pembelajaran ditutup dengan doa bersama dan salam.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Anggota Keluarga — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Arab · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Tujuan: Mengidentifikasi kosakata anggota keluarga dalam Bahasa Arab dan menyusunnya menjadi kalimat sederhana.

Alat & bahan: Kertas LKPD, alat tulis, pensil warna, gunting, lem (opsional), kartu kosakata bergambar.

Langkah kerja:

  1. Tuliskan arti setiap kata bahasa Arab pada tabel berikut, lalu gunakan dua kata di antaranya dalam kalimat sederhana.
    MufradatBahasa ArabArtiأُمٌّجَدٌّاِبْنٌبِنْتٌ
    Gambar 1. Tabel
  2. Dengarkan guru melafalkan kosakata anggota keluarga dalam Bahasa Arab.
  3. Cocokkan gambar anggota keluarga dengan kosakata Bahasa Arab yang tepat dengan menarik garis.
  4. Susunlah kata-kata acak berikut menjadi kalimat Bahasa Arab yang benar tentang anggota keluarga.
  5. Buatlah 2 kalimat sederhana tentang keluargamu menggunakan kosakata Bahasa Arab yang sudah dipelajari.
  6. Warnai gambar anggota keluarga di LKPD-mu.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Anggota Keluarga — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Arab · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Sebutkan 3 anggota keluarga yang kamu kenal!
  2. Apakah kamu tahu arti 'أَبٌ' (abun)?
  3. Bisakah kamu mengucapkan salam dalam Bahasa Arab?
  4. Anggota keluarga siapa saja yang tinggal bersamamu?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok, pelafalan kosakata, dan penyusunan kalimat di LKPD.

Sumatif (akhir): Penilaian proyek poster silsilah keluarga dan presentasi lisan tentang anggota keluarga dalam Bahasa Arab.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Anggota Keluarga — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Arab · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Berbasis Cinta
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Melafalkan kosakata anggota keluarga (ayah, ibu, kakek, nenek, kakak, adik) dalam Bahasa Arab dengan benar.Kosakata anggota keluarga.2 JPKomunikasi
2Mengidentifikasi gambar anggota keluarga sesuai dengan kosakata Bahasa Arab dan membuat kalimat sederhana.Identifikasi dan kalimat sederhana.2 JPPenalaran Kritis
3Melakukan percakapan sederhana dan menyajikan poster silsilah keluarga.Proyek silsilah keluarga dan percakapan.2 JPKolaborasi, Kreativitas
Halaman 8 · Anggota Keluarga — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Arab · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Assalamualaikum, anak-anak hebat! Hari ini kita akan belajar tentang keluarga kita tercinta dalam Bahasa Arab. Keluarga adalah anugerah dari Allah SWT yang harus kita sayangi. Dengan belajar Bahasa Arab, kita bisa menyebutkan nama-nama anggota keluarga kita dengan indah dan menambah pengetahuan kita tentang bahasa Al-Qur'an. Mari kita mulai petualangan belajar kita!

1. Mengenal Ayah dan Ibu dalam Bahasa Arab
Ayah adalah kepala keluarga kita, beliau bekerja keras untuk kita. Dalam Bahasa Arab, ayah disebut أَبٌ (abun). Ibu adalah orang yang melahirkan dan merawat kita dengan penuh kasih sayang. Ibu disebut أُمٌّ (ummun) dalam Bahasa Arab. Kita harus selalu berbakti dan menyayangi ayah dan ibu kita. Contoh kalimat: هَذَا أَبِي (hadza abii) artinya Ini ayahku. هَذِهِ أُمِّي (hadzihi ummii) artinya Ini ibuku.

2. Kakek dan Nenek Tercinta
Kakek dan nenek adalah orang tua dari ayah atau ibu kita. Mereka punya banyak cerita dan pengalaman. Dalam Bahasa Arab, kakek disebut جَدٌّ (jaddun) dan nenek disebut جَدَّةٌ (jaddatun). Kita juga harus menghormati dan menyayangi kakek nenek kita. Mereka adalah bagian penting dari keluarga besar kita. Contoh: هَذَا جَدِّي (hadza jaddii) Ini kakekku. هَذِهِ جَدَّتِي (hadzihi jaddatii) Ini nenekku.

3. Kakak dan Adik dalam Bahasa Arab
Kakak adalah saudara kita yang lebih tua, dan adik adalah saudara kita yang lebih muda. Bersama mereka, kita bermain dan belajar. Kakak laki-laki disebut أَخٌ (akhun) dan kakak perempuan disebut أُخْتٌ (ukhtun). Sebutan ini juga sama untuk adik laki-laki dan adik perempuan. Kita harus saling menyayangi dan membantu antar saudara. Contoh: هَذَا أَخِي (hadza akhii) Ini kakak/adik laki-lakiku. هَذِهِ أُخْتِي (hadzihi ukhtii) Ini kakak/adik perempuanku.

4. Kata Penunjuk: Hādzā dan Hādzihī
Dalam Bahasa Arab, kita menggunakan kata penunjuk untuk menunjukkan 'ini'. Untuk laki-laki, kita menggunakan هَذَا (hādzā). Misalnya, هَذَا أَبٌ (hādzā abun) artinya 'Ini ayah'. Untuk perempuan, kita menggunakan هَذِهِ (hādzihī). Misalnya, هَذِهِ أُمٌّ (hādzihī ummun) artinya 'Ini ibu'. Memahami perbedaan ini akan membantu kita membentuk kalimat yang benar saat berbicara tentang anggota keluarga.

Rangkuman: Kita telah belajar banyak kosakata tentang anggota keluarga dalam Bahasa Arab. Ada أَبٌ (ayah), أُمٌّ (ibu), جَدٌّ (kakek), جَدَّةٌ (nenek), أَخٌ (kakak/adik laki-laki), dan أُخْتٌ (kakak/adik perempuan). Kita juga belajar menggunakan kata penunjuk هَذَا (ini untuk laki-laki) dan هَذِهِ (ini untuk perempuan) untuk membuat kalimat sederhana. Mengetahui kosakata ini membuat kita semakin dekat dengan Bahasa Arab dan keluarga kita.

Halaman 9 · Anggota Keluarga — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Arab · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
أَبٌAyah
أُمٌّIbu
جَدٌّKakek
جَدَّةٌNenek
أَخٌKakak/Adik laki-laki
أُخْتٌKakak/Adik perempuan
هَذَاIni (untuk laki-laki)
هَذِهِIni (untuk perempuan)
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Anggota Keluarga — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Arab · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Anggota Keluarga" mata pelajaran Bahasa Arab Kelas II ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Madrasah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025

Halaman 11 · Anggota Keluarga — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Materi bertanda + dibuatkan begitu Anda ketuk — ±1 menit, langsung jadi Word + PDF ber-kop atas nama Anda. Gratis.

Semester 1 / Ganjil1 dari 4 siap unduh

4 materi Bahasa Arab MI, urut mengajar dari Anggota Keluarga hingga Pakaian.

Anggota KeluargaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopWarna-warnaAngka 11-20Pakaian

Semester 2 / Genap1 dari 4 siap unduh

4 materi Bahasa Arab MI, urut mengajar dari Keluargaku hingga Hewan di Sekitarku.

KeluargakuPeralatan SekolahBuah-buahanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopHewan di Sekitarku

Materi lain yang tersedia2 modul

Peralatan di sekolahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPerubahan Bentuk Huruf HijaiyahModul siap unduh · Word + PDF ber-kop

Bahasa Arab Kelas II MI — Fase A

Kelas II — ditulis juga kelas 2 — di MI berada di Fase A, dan 8 materi Bahasa Arab setahun terdaftar di peta halaman ini, urut mengajar, terbagi semester 1 (ganjil) dan semester 2 (genap).

Di sekolah, Bahasa Arab juga dipanggil b arab — sebutan yang berbeda untuk mata pelajaran yang sama. Peta materi di halaman ini berlaku untuk sebutan mana pun.

Yang disusun di sini perangkat ajar Bahasa Arab kelas II (kelas 2) MI — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran Bahasa Arab kelas II (kelas 2) MI mengacu SK Dirjen Pendis 9941/2025. Di madrasah, berkasnya disusun menurut Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) dengan integrasi nilai Panca Cinta dan kop madrasah.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar Bahasa Arab kelas II (kelas 2) MI yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) Fase A beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar Bahasa Arab bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaBahasa Arab · Kelas IIPeta Konsep
Anggota KeluargaMengenal Ayah dan Ibu dalam Bahasa ArabKakek dan Nenek TercintaKakak dan Adik dalam Bahasa ArabKata Penunjuk: Hādzā dan Hādzihī
Dari sub-bab Anggota KeluargaLembar tambahan
Nama sekolah AndaBahasa Arab · Kelas IIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaBahasa Arab · Kelas IILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaBahasa Arab · Kelas IIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaBahasa Arab · Kelas IIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaBahasa Arab · Kelas IIProfil Lulusan
Keimanan dan ketakwaanKomunikasiKolaborasi
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketProta
1Anggota Keluarga1Warna-warna1Angka 11-201Pakaian2Keluargaku…+3 materi lagi
Setahun penuh, sudah ber-kop
Semua paketPromes Semester 1
MateriJASONDAnggota KeluargaWarna-warnaAngka 11-20Pakaian
Sebaran materi per bulan
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Pertanyaan Seputar Modul Ajar Bahasa Arab Kelas II MI

Apakah modul ajar Bahasa Arab ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark dan atas nama Anda; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Kelas II (kelas 2) MI masuk Fase apa, dan CP serta elemennya yang mana?

Fase A. Kelas II dan kelas 2 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Modul yang disusun dari halaman ini mencantumkan capaian pembelajaran (CP) Fase A beserta elemennya di bagian identitas, jadi Anda tidak perlu menyalinnya sendiri.

Apa saja materi Bahasa Arab kelas II MI?

8 materi, urut mengajar dari Anggota Keluarga hingga Hewan di Sekitarku. Seluruhnya terdaftar di peta halaman ini beserta elemen dan tujuan pembelajarannya begitu modulnya disusun.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda, tanpa watermark. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru Bahasa Arab?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Bahasa Arab sering disebut apa lagi?

Nama resminya Bahasa Arab, tetapi di sekolah ia juga dipanggil b arab. Borang penyusunan modul mengenali sebutan-sebutan itu juga, jadi Anda boleh mengetik yang biasa Anda pakai — materinya tetap ditemukan.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Penelusuran Terkait Bahasa Arab MI

Pilihan lain yang mungkin Anda perlukan.

Modul Ajar Deep Learning Bahasa Arab Kelas 2RPM Bahasa Arab Kelas 2 MI 2026/2027RPP Bahasa Arab Fase A MICP dan Elemen Bahasa Arab Fase AATP Bahasa Arab Kelas 2 MILKPD dan KKTP Bahasa Arab Kelas 2Perangkat Ajar Bahasa Arab Kelas 2 Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Arab Kelas 2 Semester 1Modul Ajar Bahasa Arab Kelas 2 Semester 2Download Modul Ajar Bahasa Arab Word dan PDFMateri Bahasa Arab MI Kelas LainProta dan Prosem Bahasa Arab MISoal ASAS dan ASTS Bahasa Arab Kelas 2Kelas 2 MI Fase Apa?Bedanya RPP, Modul Ajar, dan RPM
Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.